Unit 1 重点单词变形 词组 短语 句型练习

参考答案：单词变形1．curiousadj.好奇的→curiosityn．渴望2．explorev．考察；探险→explorern．探险家→explorationn．探险3．impressionn．印象→impressv．印象→impressiveadj.给人深刻印象的4．organizev．组织→organizationn．组织→organizedadj.有组织的5.tradition

n.

传统→traditionaladj.传统的6.collect

vt.收集

→collectionn.

(一批)收藏品7.challengen.

挑战→challengingadj.具有挑战性的8.pressv.按，压→pressure

n.

压力9.describevt.描写，形容→descriptionn.

描述，描写，叙述，形容10.confidentadj.

有信心的，自信的→confidence自信，自信心11.eagernessn．渴望→eageradj.渴望的，热切的12.frightn.害怕，惊恐→frightenvt.(使)惊恐→frightenedadj.害怕的；受惊的→frighteningadj.令人惊恐的13.dependv.依赖→dependentadj.依赖的→independentadj.独立的independence

n.

独立14.arguev．争论，争辩→argumentn．争论，争辩15.graduatev．毕业→graduationn．毕业16.volunteern．志愿者，义务工作者，自愿参加者→voluntaryadj.自愿的；志愿的17.applyv．申请→applicationn．申请→applicantn．申请者18.performancen．(工作或活动中的)表现→performv．表现；表演→performern．表演重点词组1.seniorhigh高中2.overandoveragain反复3.butterfliesinone'sstomach情绪紧张，心里发慌4.dependon依靠；取决于5.beabouttodosth.将要做某事6.onebyone依次地，一个接一个地7.makethemostof充分利用8.underpressure有压力；处于压力下9.inpanic惊慌地10.lookforwardto(兴奋地)期待，盼望11.inparticular尤其；特别12.referto提到；谈及13.graduatefrom毕业于14.goallout全力以赴，竭尽全力15.atthesightof...一看到...1．description【详解】考查名词。句意：为了让我们更多地了解你的家乡，你能给我们描述一下吗？根据句意以及首字母提示可知，此处为名词description(描述)作宾语，满足句意要求，由不定冠词a可知，应用单数。故填description。2．with【详解】考查动词短语。句意：当我迟到时，他对我很严厉。根据句意可知，此处为动词短语besharpwithsb“对某人严厉”，满足句意要求。故填with。3．curious【详解】考查形容词。句意：他是个好奇的男孩，总是问问题。形容词curious作定语，修饰名词boy。故填curious。4．performance【详解】考查名词。句意：你觉得尼克昨晚的表演怎么样？此处作介词of的宾语，应用performance“表演”，特指昨天晚上的演出，应用名词单数形式。故填performance。5．to【详解】考查介词。句意：这名妇女承诺不再提及此事。分析句子结构可知，本空填介词to，构成固定短语referto(提到)。故答案为to。6．referred【详解】考查过去分词。句意：这种典型的睡眠模式通常被称为“夜猫子”睡眠时间表。bereferredto(被称为)，用过去分词referred表被动。故填referred。7．confident【详解】考查形容词。句意：你的鼓励使我对未来更有信心。此处是“makesb/sth+adj.”结构，形容词在句中作宾语补足语，confident自信的，形容词，故填confident。8．with【详解】考查短语。句意：我们必须和其他成员讨论这个问题。短语：debatesth.withsb.“与某人讨论某事”，所以空处用介词with，故填with。9．curiosity【详解】考查名词。句意：我不知道他迟到的真正原因，所以我问他为什么迟到。然而，我的好奇心使他很生气。分析句子可知，“my”为形容词性物主代词，空格处应用名词，作主语，“curious”为形容词，对应的名词为“curiosity”，意为“好奇心”，为不可数名词。故填curiosity。10．tobeawarded【详解】考查非谓语动词。句意：屠呦呦是第一位因其工作获得诺贝尔奖的中国女科学家。当名词前面有序数词修饰时，后面常接动词不定式作定语。根据语境可知，屠呦呦是第一个被授予诺贝尔奖的中国女科学家，所以需要动词不定式的被动形式。故填tobeawarded。11．various【详解】考查形容词。句意：这位艺术家从不同的角度描绘了这一场景。空处应填形容词作定语，修饰名词viewpoints，various“各种各样的”，形容词，故填various。12．confident【详解】考查形容词。句意：老师希望孩子们在不懂的时候能自信地提出问题。根据句意可知，应填入形容词confident“自信的”，作系动词feel的表语，故填confident。13．Frightened【详解】考查形容词。句意：她既害怕又愤怒，说她退出了竞选。分析句子结构，这里是形容词短语作状语。修饰主语she，意为“害怕的”应用frightened，故填Frightened。14．impression【详解】考查名词。句意：我的印象是他们完全失去了控制。根据形容词性物主代词My可知，此处应用名词impression(不可数)作主语。故填impression。15．figures【详解】考查名词。句意：现在有些青少年过于重视自己的体形，这引起了公众的关注。figure(体形)为可数名词。attachimportanceto(重视)为固定短语，to为介词。由空前的形容词性物主代词their可知，本空应为名词复数figures。theirfigures做介词to的宾语。故答案为figures。16．organised【详解】考查被动语态。句意：工人们没有得到更好的组织；否则他们会用一半的时间完成任务。分析句子结构，空白处在句子中作谓语且与主语之间为被动关系，使用被动语态，因空白处前面有助动词were，空白处填过去分词，故填organised。17．impression【详解】考查名词。句意：我对他的第一印象是他是一个善良体贴的年轻人。分析句子可知，此空应填名词作主语，impression表“印象”，为可数名词，由后面was可知，这里应用单数形式。故填impression。18．impressive【详解】考查形容词。句意；你能不能给我一些建议，让这个聚会更有趣，更令人印象深刻？分析句子可知，设空处在句中与前面的interesting为并列结构，故也应用形容词，在句中作宾语补足语；impress的形容词形式为impressive，表示“给人印象深刻的”。故填impressive。19．figures【详解】考查名词。句意：说到中国历史上的著名人物，我非常钦佩张骞。Whenitcomesto(当谈到)为固定短语，to为介词。形容词修饰名词，由famous可知，本空为名词。结合句意可知中国历史上的著名人物不止一个，故figure变为复数形式figures。famousfiguresinChinesehistory做介词to的宾语。故答案为figures。20．opportunities【详解】考查名词的数。句意：要学好英语，我们应该找机会尽可能多地听别人说英语。opportunity为可数名词，前文没有冠词表示数量大于一应用复数形式。故填opportunities。21．by【详解】考查介词。句意：每天早上6点，学生们一个接一个地进入教室。句中onebyone为固定短语，意为“一个接一个”。故填by。22．various【详解】考查形容词。句意：她整天都呆在她的小工作室里，里面摆满了不同完成阶段的布鞋。此处修饰名词stages，应用形容词various“不同的”，作定语。故填various。23．breath【详解】考查名词。句意：屏住气息数五下，然后慢慢地呼气。分析句子可知，设空处在句中作宾语，应用名词，holdone’sbreath为固定短语，表示“屏住呼吸”。故填breath。24．in【详解】考查介词。句意：说英语的人也喜欢中国的诗，尤其是唐朝的诗。inparticular尤其，介词短语，符合题意。故填in。25．volunteering【详解】考查动名词。句意：我妹妹喜欢在业余时间做志愿者。befondofdoingsth.喜欢做某事。根据句意，故填volunteering。26．graduates【详解】考查名词复数。句意：在这六个毕业生中，贾斯汀是最优秀的一个。根据空前six可知，此处用名词复数graduates“毕业生”，故填graduates。27．to【详解】考查介词。句意：每个人都盼望着冬天的结束和春天的到来。lookforwardto盼望，期待，固定短语，故填to。28．werebeingselected【详解】考查动词的时态与语态。句意：据报道，去年这个时候，100个农场被选中为世博会提供安全和品牌食品。动词select和farm和之间存在被动关系，所以应该用被动语态；根据时间状语thistimelastyear可知，此处应用过去进行时；再由主语onehundredfarms可知，谓语动词应该用复数形式。故填werebeingselected。29．exploring【详解】考查动名词。句意：国庆节快到了！我期待着和同学们一起去乡村探险。短语lookforwardto“期待”中的to是介词，其后跟explore的动名词形式作宾语。故填exploring。30．arguing【详解】考查非谓语动词。句意：有一对年轻男女在街上争吵。分析句子可知，空处作acoupleofyoungmanandwoman的后置定语，表示“一对正在争吵的年轻男女”，argue和acoupleofyoungmanandwoman逻辑上是主动关系，应用argue的现在分词形式arguing。故填arguing。31．volunteers【详解】考查名词。句意：你也可以设计一个冒险挑战来训练年轻志愿者。空处应填名词作宾语，volunteer“志愿者”是可数名词，此处用复数形式表泛指。故填volunteers。32．curious【详解】考查形容词。句意：高中时，我对电脑产生了好奇心，并建立了我的第一个网站。此处应用形容词curious作表语，becuriousabout固定搭配，意为“对……好奇”，故填curious。33．hadorganised【详解】考查过去完成时。句意：我们到达时，她已经把旅行安排得很好了。根据“Bythetimewearrived”可知，organise表示的动作发生在arrived之前，即过去的过去，故主句用过去完成时，故填hadorganised。34．eagerness【详解】考查名词。句意：其他人很容易就能感受到他们对赢得世界杯的渴望。Their后跟名词，eager的名词是eagerness，是不可数名词，意为“渴望”，故填eagerness。35．challenges【详解】考查名词复数。句意：更重要的是，它为学生提供了应对未来挑战的新技能。根据空格前的定语future可知，空格处应填名词challenge“挑战”，为可数名词，前无限定词，应用名词的复数形式，表泛指。故填challenges。36．opportunities【详解】考查名词。句意：我们应该找机会做体育运动。根据词义“机会”可知，应填名词opportunity作动词find的宾语，此处表示复数意义，故填opportunities。37．various【详解】考查形容词。句意：与此同时，我们都会经历不同的时期，当我们感到悲伤或孤独。根据汉语提示可知应用形容词various，作定语修饰名词periods。故填various。38．awarded【详解】考查动词。句意：他获得了一等奖，这是他做梦也没想到的。根据汉语提示可知应用动词award，作谓语，与主语构成被动关系，结合was可知为一般过去时的被动语态。故填awarded。39．view【详解】考查名词。句意：他对乡村社会有着浪漫的看法。根据句意及汉语提示可知，此处使用名词view，结合不定冠词a可知，应用名词单数形式，作宾语。故填view。40．challenge【详解】考查动词。句意：成功人士总是寻找和学习新的机会来挑战自己。“挑战”为动词challenge，to是不定式，所以challenge应用原形，tochallengethemselves是不定式作后置定语，修饰opportunities，故填challenge。41．intelligent【详解】考查形容词。句意：苏珊是一个非常聪明的女人。和前面的并列形容词brilliant，用形容词intelligent作定语，修饰名词woman。故填intelligent。42．struggle【详解】考查动词。句意：我希望我们能够一起奋斗，向世界展示我们最好的一面。“奋斗”为动词struggle，由can可知，应用动词原形，故填struggle。43．tradition【详解】考查名词。句意：七月来临了，随之而来的是美国伟大的公路旅行传统。根据汉语意思提示可知，此处为单数名词tradition“传统”，满足句意要求。故填tradition。44．graduating【详解】考查动词。句意：大学毕业后，威廉在一个大城市找到了一份满意的工作。根据提示的汉语，表示“毕业”应为graduate，分析句子结构可知，此空位于介词after之后，所以应使用动名词形式作宾语，结合句意可知，此处表示主动意义。故填graduating。45．figures【详解】考查可数名词的复数。句意：直到今天，林肯仍然是最鼓舞人心的人物之一。根据汉语提示可知，空处需要名词figure“人物”。oneof+名词的复数，该结构表示“...其中之一”。故填figures。46．frightened【详解】考查形容词。句意：当艾米在树林里看到那条蛇时，她受到了惊吓。根据“shesawthesnakeinthewoods”和汉语提示可知，空处应用形容词frightened，作主句的表语，意为“受惊的，害怕的”。故填frightened。47．improve【详解】考查动词。句意：我需要提高我的法语。根据myFrench和汉语提示可知，空处应用动词improve，表示“提高我的法语”，且空前有needto，improve应用原形。故填improve。48．struggling【详解】考查时态。句意：他们挣扎着从那辆破车里出来。分析可知，设空处为谓语动词，和前面的were构成过去进行时，应用现在分词形式，根据汉语提示，故填struggling。49．stage【详解】考查名词。句意：这是她第一次出现在舞台上。根据汉语提示可知应填名词stage，作宾语，短语onthestage表示“在舞台上”。故填stage。50．Committee【详解】考查名词。句意：北京冬奥会委员会在石景山成立。“委员会”为名词committee，作主语，由was可知，此处是单数，且此处是专业名词，首字母大写，故填Committee。51．satisfymycuriosity【详解】考查固定短语。satisfyone’scuriosity为固定短语，意为“满足某人的好奇心”，空格1在句中作谓语，根据空格1前的助动词didnot可知，应用动词原形satisfy；结合句意“我的”是形容词性物主代词my,空格2应用填my；空格3作宾语，应填不可数名词curiosity。故空格1填satisfy；空格2填my；空格3填curiosity。52．areeagerto【详解】考查固定短语。表示“渴望”可知短语为beeagerto，结合后文show可知为一般现在时，主语为they，谓语用复数。故填areeagerto。53．calmeddown【详解】考查时态。根据句意可知，本句为一般过去时，“平静下来”翻译为“calmdown”，故填①calmed②down。54．wasthinkingof【详解】考查时态、动词短语。分析句子结构，根据句意以及下文时间状语whenIheardmynamecalled可知，空白处谓语动词应使用过去进行时，表示“想着”含义的动词短语为：thinkof，因主语为单数，所以应填wasthinkingof，故填①was；②thinking；③of。55．topasstheexam【详解】考查不定式。根据句意可知，努力学习的目的是通过考试，应用不定式表示目的，通过考试翻译为“passtheexam”，故填①to②pass③the④exam。56．Shewasembarrassed【详解】考查形容词。主句的主语为she，表示“尴尬”且修饰人应用-ed结尾形容词embarrassed，作表语；根据后文kept可知为一般过去时，谓语用单数。句首单词首字母要大写。故填Shewasembarrassed。57．makeagoodimpression【详解】考查动词短语。表示“给……留下好印象”的动词短语为：makeagoodimpressionon…；根据第一个空白处前面的动词不定式符号可知第一个空白处应使用动词原形，故答题空1填make；答题空2填a；答题空3填good；答题空4填impression。58．frightened59．his60．an61．impression62．It63．telling64．tofind65．went66．experiments67．in【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了汤姆第一天上高中时的经历和感受。58．考查形容词。句意：在高中的第一天，一些学生很高兴，一些人很紧张