第二板块-小说阅读-第七讲-赏析小说意蕴-(原卷版)

PAGE1PAGE高2022届高考语文第二轮复习讲练学案之小说阅读专题第七讲赏析小说意蕴【知识精讲】[考向1]分析鉴赏标题作用1.方法(1)看标题与环境。看标题是否交代时间、地点、环境，创设故事背景，渲染环境氛围。(2)看标题与情节。看标题是否是小说的线索，依此组织全文；是否设置悬念，吸引读者；是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节。(3)(42．步骤第一步：审读题干，明确方向。题干要求探究的内容是什么？题干对探究有哪些要求？审题时一定要全面把握，题目中的信息不能遗漏。第二步：第三步：综合信息，规范作答。3．答题规范(1)模式一：总分式——总括观点＋举例分析(例①＋例②＋例③……)(2)模式二：并列式——效果①＋效果②＋效果③＋……[考向2]分析探究主题意蕴主题意蕴的探究是一种基于文本内容的探究，探究的内容多是小说所表现的丰富意蕴(或深刻内涵)，以及作者的创作意图。它不要求直接概括主题，而是挖掘主题的丰富性(或深刻性)。小说的思想、情感意蕴都是附着在小说的具体形象上的，探究时特别要抓住小说中不同的人、事、物，再分析情感意蕴即可。1．方法主题意蕴的分析探究可从以下四个角度入手：(1)从小说标题入手。有的小说标题除了表面意思外，还有比喻象征义、双关义、引申义等。(2)从小说的情节和人物形象入手。探究作品的思想意蕴和情感意蕴时，可以从故事情节的发展和人物性格命运的变化中，去挖掘小说所要揭示的社会意义。(3)(4)2．步骤第二步：品读文本，抓住关键。品读文本，按照主题意蕴的分析概括方法去全面思考。第三步：筛选信息，分点作答。在全面思考的基础上，筛选有用信息，分点列出答案。3．答题规范(1)第一类：从小说中提炼主题意蕴先总后分——先总说小说中流露出来的主旨，再分点举例分析，加以证明。分点作答——①……；②……；③……(2)第二类：给出主题意蕴反过来找依据反向思维，按点找出依据。【对点精练】一、[对应“分析鉴赏标题作用”]阅读下面的文字，完成后面的题目。好东西在哪里黄建国梅庄跟其他村庄一样，早上天一亮，家家打开头门，用扫帚在门前划拉几下，接着，你出来我进去，一整天忙忙碌碌的不知干些啥名堂；太阳一落山，暮色四合，家家门户紧闭，街上一片漆黑又悄无声息，好像整个村庄钻到地底下去了，好像地球上没有这个村庄了。所以，胡军胜觉得梅庄真的很没有意思。上午十点多钟，胡军胜走出家门，穿过街道，离开村子径直到北边的阳峪岭去。他想在那儿寻一阵子清净。事实上家里也够清净的，麦子已经下种，又没有别的事情可做。不过，胡军胜不喜欢家里的感觉，因为他父亲胡庄庄总吊着个长脸在院子里走来走去，不时为布尔山羊的事唉声叹气，让人不舒服。梅跃进眨巴着眼睛说：“我不明白你的意思。”梅跃进绕着胡军胜转了一圈，上下打量着他说：“你给街上扯电灯，让梅庄变得亮堂？”“我不想让黑夜淹没了村子，看上去像一块膏药。”“城里没有黑夜，街道和广场彻夜通明。”“地方不一样哎。”这时候，胡军胜的父亲胡庄庄突然冲了过来。他说：“我不同意！”左手在屁股上拍打了两下。他右手牵着一只布尔山羊，刚从双庙镇赶集回来。这只羊让他伤透了脑筋，五个月前两千多元买进，今天买主只出到三百元。他两眼通红，愤怒地瞪视着胡军胜。胡军胜对他父亲说：“这是我自己的事，你回。”“我不同意！”胡庄庄说。他倒了一下手，右掌又拍打在屁股上。“鳖大头才耗财呢！”但是，胡军胜的父亲胡庄庄没有能够阻止胡军胜。当天晚上，梅庄的街道上亮起了一盏黄灿灿的电灯，一群猴子追逐打闹到小半夜。不久，梅庄果然发生了一件天大的事情：一只布尔山羊被吊死在灯下的木杆上。(节选自《金麻雀获奖作家文丛·黄建国卷》)1．小说以“好东西在哪里”为题，有哪些好处？请结合小说内容简要分析。二、[对应“分析鉴赏标题作用”]阅读下面的文字，完成后面的题目。通道陆颖墨这里的海区不算太深，但也不浅。要把潜艇打捞上来修理不是很快能够办到的。眼下最重要的事情，就是尽快让艇内的潜艇兵脱险。轮机兵小王刚进发射管就让海水呛了一下。还好，管内水不多，他挣扎着退回舱内。艇长赶紧过来问有什么困难，小王咳着摆摆手说：“没事，没事。”艇长让他休息一下再走，就转身去指挥别人了。艇长在船上气得直咬牙。他是最后一批离开潜艇的，只是没法儿和小王同钻一个通道。怎么能想到求生的路上也出现逃兵呢！“这家伙，我在下面的时候他说没事，硬是把我骗过去了，要不，我非……”海上的天气瞬息万变，说话间就传来气象警报：强热带风暴即将来到。各救险舰船向指挥船请示撤离。请示到舰队，正在做遥控指挥的舰队司令说：“不能放弃。只要还有一线希望，就必须努力。”他以最快的速度又召集了一批潜水专家，一道乘水上飞机赶到现场。“首长，我下去一趟。”教员说：“第一，我以一个老潜水员的名义，保证自己不出危险；第二，为了中国海军潜水教员的名誉，我必须下去。我深信我和我的学生不会是不合格的。”司令看看他，沉吟。教员急了：“首长，风浪来了，没时间再耽误了！”司令抓了抓他的胳膊。于是，他扶着摇晃的舷梯，很快潜入海中。“老师，您怎么……您快出去！我不能害您……”小王一愣。“东西？”小王更不明白了。“是的，一个潜水教员的名誉。我没想到，我的学生会有在技术上不合格的。现在，我要给你补考。”“教员……”轮机兵不知说什么好，“我技术上没问题，只是心理……”“不对。从我多年的经验来说，只有技术不好的人才出不去。我担保，你的心理素质没有一点问题。看来，当年你结业时的合格成绩有假。”“可是，教员，我还是觉得……”“考场里不许脑子走神，只有考试。”教员接着大声点了对方的名字，“王国华！”“……到。”“回答没有力量，重来！王国华！”“王国华！”终于，学生短促有力地回了一声：“到！”“考试开始，听口令——”学生看了老师一眼，按着口令麻利地开始行动。他进入了那个通道。2．“通道”作为标题，意蕴丰富。请结合小说内容谈谈你的理解。三、[对应“分析探究主题意蕴”]阅读下面的文字，完成后面的题目。家(节选)巴金祖父在床上呻吟着，奇怪的药和药引煎在药罐里，成了一碗碗浓黑的苦水。然而祖父服了药，病反而加重起来。祖父的病并没有给这家庭带来大的骚乱，人们依然在笑，在哭，在争闹，在争斗。医药不能够有大的效力，于是人们便开始求助于迷信。这全是由贫弱的脑筋里想出来，可如今却由陈姨太发起而为那几个所谓“熟读圣贤书”的人所主持而奉行了。一个无知识的妇人居然成了一种支配的势力，其结果便是一个鬼的世界代替了人的世界。最初是几个道士在大厅上作法念咒。到了夜深人静时，便由陈姨太一个人在天井里拜菩萨。“见鬼！”觉慧骂着。“你只配干这些事！”然而另一个花样来了，这就是克明、克安、克定三弟兄的祭天。三人过于严肃以至成了滑稽的样子。觉慧的批评也是同样的：“见鬼！”几个钟头以前，克安和克定还在打牌，喝酒，和女人调笑，现在却跪在这里诵读那愿意代替祖父死的祷告辞。在觉慧想着“你们的手段不过如此”的时候，新的花样又来了。这一次不是“见鬼”，却是“捉鬼”。不久那巫师走到了觉慧的房门口敲门。觉慧在里面大声叫着：“我不开。我这里没有鬼！”忽然有人在外面猛烈地敲着门。他的愤怒被激动起来了：“你们究竟要做什么！”觉慧注意到了一个熟悉的尖锐女音，这是他平日讨厌听的，这时却挟着一种不可抗拒的力量向他打来。他的愤怒因此增加了。觉慧痛苦地想着：“你也这样说！自己做了懦夫还不够！”他觉得他的心也快要炸裂了。“好，我给你们开罢。”这样自语着，门一开，立刻现出了一张带怒的、涨红的脸，责备的话语要从这脸上爬出来，像蛇要爬出洞那样。愤怒占有着他，热情鼓舞着他。他完全忘却这些人是他的长辈。他愤怒地轻视地问道：“你们究竟要做什么？”他憎恨的眼光强烈地在众人的脸上扫。众人呆着了。克明、觉新这些人无论如何是没有脸说出“捉鬼”两个字来，他们知道自己究竟还有一点知识，而且他们根本上就不相信捉鬼的办法。“捉鬼？你倒见鬼！”觉慧把这句话向她的脸上吐去。“你们不是要捉鬼，你们是把祖父活活地闹死！”“你——”克明的脸气得变成了青色。“三弟。”觉新要来阻止觉慧。平时这样的话也许会给他招来一些麻烦，这时反而因了语气太重的缘故，他倒占了上风了。他站在门口，身子立得非常坚定，面貌异常严肃，眼光十分骄傲。他觉得自己理直气壮，完全不把他们放在眼里。克明第一个羞愧地低了头，他感到一阵剧烈的痛悔。觉新又是气，又是悔，眼泪流在脸上也不去揩拭。陈姨太平日总是仗着别人的威势，看见克明一走，便好像失了靠山似的，连一句话也不敢说了，敷衍般地骂了觉慧几句，就带着满面羞容扭着身子走开了。陈姨太一走，其余的人也就一哄而散了。虽然娘姨中间有人暗暗发了不满意觉慧的议论，然而这一次觉慧是大获全胜了，完全出乎他自己的意料之外。(有删改)3．四、[对应“分析探究主题意蕴”]阅读下面的文字，完成后面的题目。明天鲁迅单四嫂子知道不妙，暗暗叫一声“啊呀！”心里计算：怎么好？只有去诊何小仙这一条路了。他虽然是粗笨女人，心里却有决断，便站起身，从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱，都装在衣袋里，锁上门，抱着宝儿直向何家奔过去。“先生，——我家的宝儿什么病呀？”“他中焦塞着。”“不妨事么？他……”“先去吃两帖。”“他喘不过气来，鼻翅子都扇着呢。”“这是火克金……”这时候，单四嫂子坐在床沿上哭着，宝儿在床上躺着，纺车静静的在地上立着。许多工夫，单四嫂子的眼泪宣告完结了，眼睛张得很大，看看四面的情形，觉得奇怪：所有的都是不会有的事。他心里计算：不过是梦罢了，这些事都是梦。明天醒过来，自己好好的睡在床上，宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒过来，叫一声“妈”，生龙活虎似的跳去玩了。单四嫂子终于朦朦胧胧的走入睡乡，全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲，也早经唱完；跄跄踉踉出了咸亨，却又提尖了喉咙，唱道：“我的冤家呀！——可怜你，——孤零零的