Unit7 Animals（说课稿）-2023-2024学年北师大版（一起）英语一年级下册

Unit7Animals（说课稿）-2023-2024学年北师大版（一起）英语一年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit7Animals

2.教学年级和班级：2023-2024学年北师大版（一起）英语一年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕北师大版英语一年级下册Unit7Animals的内容展开，通过生动有趣的教学活动，引导学生认识和学习动物相关的词汇和句型，提高学生的英语听说能力。核心素养目标1.语言能力：培养学生正确拼读动物单词，如cat,dog,fish等，并能够在情境中正确运用所学词汇和句型，如"Ilikecats."，以增强学生的英语听说交流能力。

2.文化意识：通过学习动物相关词汇，让学生了解不同动物在不同文化中的象征意义，培养跨文化交际意识。

3.学习策略：鼓励学生通过观察、模仿和交流等策略，主动参与学习过程，提高自主学习能力。

4.思维品质：培养学生通过图片和情景理解单词和句型的意义，发展观察、分析和推理能力，提升思维的逻辑性和创造性。教学难点与重点1.教学重点

①掌握动物类单词，如cat,dog,fish,bird等，并能正确拼读。

②学会使用句型"Ihavea..."和"Ilike..."来表达拥有和喜好。

③能够通过图片识别不同的动物，并在教师的引导下进行简单描述。

2.教学难点

①动物单词的发音，特别是对于一些含有特殊音素的单词，如"fish"中的"sh"音。

②在实际交流中灵活运用所学句型和词汇，如根据不同情境调整使用"Ihaveacat"或"Ilikecats"。

③培养学生观察图片细节的能力，以及在描述动物时能够使用恰当的形容词和动词。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设置有趣的动物主题情境，让学生在模拟的语境中学习新词汇和句型。

2.互动讨论法：鼓励学生参与到课堂讨论中，通过问答和小组互动来巩固所学知识。

3.演示法：教师通过演示和动作来帮助学生理解单词和句型的含义。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT或教学视频来展示动物图片和动画，增加直观性。

2.教学软件应用：利用互动式教学软件，让学生通过游戏和练习来巩固学习内容。

3.实物教具：使用动物模型或卡片作为教具，帮助学生更好地理解和记忆单词。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以一首轻松愉快的动物歌曲作为课堂导入，让学生跟随音乐摇摆身体，同时展示歌曲中出现的动物图片。通过歌曲和图片的展示，激发学生对动物的兴趣，为接下来的新课学习营造轻松愉快的学习氛围。

2.讲授新知（20分钟）

（1）利用PPT展示本节课将要学习的动物单词，如cat,dog,fish,bird等，并逐个带读，确保学生能够正确拼读。

（2）通过实物或图片，引导学生学习并掌握"Ihavea..."和"Ilike..."句型。教师可以通过展示动物玩具或图片，并用句子描述，如"Ihaveacat.Ilikecats."，让学生模仿并练习。

（3）进行小组活动，每组选择一种动物，用所学句型和单词进行介绍，如"Group1hasadog.Group1likesdogs."，以此方式让学生在实际交流中运用所学。

3.巩固练习（10分钟）

（1）进行听力和口语练习，播放录音，学生听后模仿录音中的句子，并尝试自己造句。

（2）通过游戏巩固单词记忆，如快速闪现动物图片，学生快速说出对应单词，或进行单词接龙游戏。

（3）进行书写练习，学生在练习本上写下所学单词和句型，教师逐一检查并纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学的单词和句型，确保学生能够正确掌握。同时，鼓励学生在日常生活中多观察动物，尝试用英语进行描述。

5.作业布置（5分钟）

（1）回家后，学生向家长介绍至少三种动物，并用所学句型进行描述。

（2）完成练习册中的相关练习题，巩固课堂所学。

（3）预习下一课的内容，为下节课的学习做好准备。教学资源拓展1.拓展资源

（1）动物科普书籍：推荐学生阅读一些适合儿童阅读的动物科普书籍，如《动物世界大百科》、《儿童动物图鉴》等，这些书籍能够帮助学生了解更多动物的知识，增加词汇量。

（2）英文动画短片：选择一些英文原版的动物主题动画短片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》中的相关集数，让学生在观看中学习动物词汇和句型。

（3）在线英语学习平台：利用一些在线英语学习平台，如Starfall、StorylineOnline等，提供与动物相关的英语学习资源，包括故事、歌曲和游戏。

2.拓展建议

（1）词汇拓展：鼓励学生通过阅读和观看视频，学习更多动物相关的英文词汇，如描述动物特征的形容词（cute,big,small等）和动词（run,jump,swim等）。

（2）文化理解：引导学生了解不同文化背景下对动物的态度和象征意义，如在中国文化中，龙是吉祥的象征，而在西方文化中，狮子常被视为勇气的象征。

（3）实践活动：组织学生进行角色扮演活动，模拟动物园或宠物店场景，让学生用英语交流，介绍不同动物的名称、特征和生活习性。

（4）创意写作：鼓励学生以动物为主题进行创意写作，如编写小故事、动物日记等，锻炼学生的书面表达能力。

（5）家庭互动：建议家长参与孩子的学习，共同完成有关动物的英文小游戏，如英文猜谜游戏、动物拼图等，增强亲子互动的同时，巩固学习内容。

（6）环境教育：结合动物主题，引导学生关注环境保护和动物保护的重要性，通过实际行动（如参与垃圾分类、减少使用一次性塑料等）来保护动物的家园。板书设计①重点知识点：

-动物单词：cat,dog,fish,bird

-句型：Ihavea.../Ilike...

②重点词汇：

-形容词：cute,bi