《第6课 果实和种子》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版

《第6课果实和种子》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第6课果实和种子》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版教学内容《第6课果实和种子》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版

本节课选自教科版科学四年级下册第二单元《植物的一生》中的第6课《果实和种子》。本节课的主要内容分为三个部分：

1.观察果实的结构，了解果实的组成部分，包括果皮、果肉、种子等。

2.研究种子的结构和特点，包括种子的形状、大小、颜色等，以及种子的发芽条件。

3.探讨果实和种子的形成过程，了解果实和种子在植物生命周期中的作用。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：科学探究素养、科学态度与价值观素养以及科学思维能力素养。通过观察果实和种子的结构，学生将提升观察与实验能力，培养科学探究素养；通过对果实和种子的形成过程的研究，学生能够理解生命的多样性和统一性，形成正确的科学态度与价值观；同时，在分析果实和种子特点及其在植物生命周期中的作用时，学生将锻炼逻辑思维和批判性思维，提高科学思维能力素养。教学难点与重点1.教学重点

①观察并理解果实的结构，包括果皮、果肉和种子等部分。

②掌握种子的结构和特点，了解种子的分类和发芽条件。

2.教学难点

①区分不同类型果实的结构差异，以及不同种子之间的特征差异。

②理解果实和种子在植物生命周期中的形成过程，以及它们如何传播和萌发成新的植物。

③解释果实和种子在自然界中的重要作用，包括生态系统的稳定和物种的多样性维护。教学资源1.硬件资源

-显微镜

-放大镜

-解剖工具（如镊子、刀片等）

-实验桌椅

2.软件资源

-多媒体教学软件

-科学教学课件

3.课程平台

-校内科学实验室

-班级微信群（用于布置和讨论作业）

4.信息化资源

-教科版科学四年级下册电子教材

-果实和种子相关的教学视频

5.教学手段

-实物观察

-实验操作

-小组讨论

-课堂互动提问教学过程1.导入新课

同学们，上一节课我们一起学习了植物的繁殖过程，知道了植物是通过种子来繁衍后代的。那么，种子是如何产生的呢？今天我们将学习第6课《果实和种子》，来探究这个问题。

2.果实和种子的观察

（1）实物观察

请同学们拿出我提前准备好的果实和种子，仔细观察它们的外观特征，然后告诉我你们看到了什么。

（2）小组讨论

同学们，请以小组为单位，讨论一下你们观察到的果实和种子的特征，包括它们的形状、大小、颜色等。

（3）分享观察结果

请每个小组派一名代表来分享你们的观察结果。

3.果实和种子的结构

（1）讲解果实结构

同学们，果实是植物生殖器官的一部分，它通常由果皮、果肉和种子组成。果皮是果实的最外层，保护果实内部的种子；果肉是果实的中间部分，含有丰富的营养成分；种子是果实的核心部分，是植物繁殖的重要部分。

（2）讲解种子结构

种子是植物生命周期中的重要环节，它由种皮、胚乳和胚组成。种皮保护内部的胚乳和胚；胚乳是种子的营养部分，为胚提供养分；胚是种子的发育部分，将来发育成新的植物。

4.种子的发芽条件

（1）讲解种子发芽条件

同学们，种子要想发芽，需要满足一定的条件。首先，种子必须完整无损；其次，种子需要适宜的温度、水分和空气；最后，种子需要一定的光照条件。

（2）讨论种子发芽条件

请同学们结合自己的生活经验，讨论一下你们认为种子发芽需要哪些条件。

5.果实和种子的形成过程

（1）讲解果实和种子的形成过程

同学们，果实和种子的形成是植物生殖过程的一部分。当花受精后，花瓣、雄蕊等结构逐渐凋谢，雌蕊的子房开始发育成果实，其中的胚珠发育成种子。

（2）讨论果实和种子的形成过程

请同学们根据讲解的内容，讨论一下果实和种子是如何形成的。

6.果实和种子在自然界中的作用

（1）讲解果实和种子在自然界中的作用

同学们，果实和种子在自然界中具有重要作用。它们是植物繁殖的基本途径，保证了植物种群的延续；同时，果实和种子的传播也有助于生态系统的稳定和物种的多样性。

（2）讨论果实和种子在自然界中的作用

请同学们结合自己的生活经验，讨论一下果实和种子在自然界中的作用。

7.总结与拓展

（1）总结本节课内容

同学们，今天我们一起学习了果实和种子的知识，了解了它们的结构、发芽条件、形成过程以及在自然界中的作用。

（2）拓展活动

请同学们回家后，观察家中的植物，看看它们是否有果实和种子，并记录下来它们的特征。

8.作业布置

（1）课堂作业

请同学们根据本节课所学内容，完成课堂作业。

（2）家庭作业

请同学们回家后，观察家中的植物，看看它们是否有果实和种子，并记录下来它们的特征。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《植物的种子：生命的奇迹》

-《果实和种子的奇妙旅行》

-《探索果实和种子的奥秘》

-《种子发芽的奥秘：环境因素的影响》

-《果实和种子在生态系统中的作用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

同学们，通过本节课的学习，我们知道了果实和种子是植物生命周期中的重要组成部分。下面是一些拓展学习和探究的建议，帮助你们更深入地了解果实和种子。

（1）果实和种子的多样性

-研究不同植物果实的形状、大小、颜色和质地，了解它们的多样性。

-收集不同种类的种子，比较它们的形状、大小和重量。

（2）种子的传播方式

-观察和研究不同植物种子是如何传播的，例如风力传播、水力传播、动物传播等。

-制作一个种子传播的模型，模拟不同传播方式。

（3）种子发芽实验

-设计一个实验，研究不同条件下种子的发芽情况，例如不同温度、水分、光照等。

-记录实验结果，分析影响种子发芽的主要因素。

（4）果实和种子的实用价值

-研究果实和种子在人类生活中的用途，例如食用、药用、工业用途等。

-了解不同文化中果实和种子的象征意义和传统用途。

（5）果实和种子与生态系统的关系

-探究果实和种子在维持生态系统平衡中的作用，例如它们如何帮助植物种群扩散和适应环境。

-研究果实和种子对土壤肥力和生物多样性的影响。

（6）创新思维

-发挥想象力和创造力，设计一个新型的种子种植装置，考虑如何提高种子的发芽率和生长效率。

-探索如何利用现代科技，如3D打印技术，来创新果实和种子的研究和应用。

请同学们选择自己感兴趣的拓展活动和探究项目，进行自主学习。在下一次的科学课上，我们将分享你们的发现和学习成果。记得记录你们的观察、实验过程和结论，以便于交流和讨论。祝你们学习愉快！内容逻辑关系①果实和种子的结构

-知识点：果实的组成部分（果皮、果肉、种子）；种子的组成部分（种皮、胚乳、胚）。

-词：果皮、果肉、种子、种皮、胚乳、胚。

-句：果实由果皮、果肉和种子组成，种子则由种皮、胚乳和胚构成。

②种子的发芽条件

-知识点：种子发芽所需的条件（适宜的温度、水分、空气和光照）。

-词：发芽、温度、水分、空气、光照。

-句：种子发芽需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气以及适当的光照。

③果实和种子的形成过程及其在自然界