地理报告讲什么比较有趣

地理报告讲什么比较有趣地理报告讲什么比较有趣篇一“丁零零”，一阵清脆而又急促的上课铃响了，王老师健步走上讲台，同学们都静静地坐着。王老师微笑地对我们说：“同学们，今天我们来学怎样辨方向。”说着，就在黑板上写下了几个刚劲有力的大字。她转过身，笑眯眯地问：“同学们，我们为什么要辨方向?”“是为了更好地认识自己的家乡。”同学们马上回答。“对，那么，怎么才能辨方向呢?”“看太阳”“看北极星”“看苹果树”……大家七嘴八舌地议论开了。王老师示意地摆了摆手，叫我们安静，她一边擦着手上的粉笔灰，一边说：“同学们，你们说得都对。”王老师停顿了一下，接着说：“假如，我们这里有一条河，上面结了许多冰，一边冰薄，一边冰厚，你们说哪边是北边，哪边是南边?”听了王老师的话，好几个同学都站起来回答说：“冰薄的一边是南边，冰厚的一边是北边。”我也这样想。可是王老师笑着反驳道：“不对。”王老师拿着粉笔对我们说：“冬天刮的是西北风，西北风直冲着南边刮来的，北边则是背风的。这样的话南边的温度就要比北边低，所以冰薄的一面是北边。”听了老师的这番话，同学们一下开了窍。王老师接着又讲了许多辨方向的问题，一个个新鲜的内容，使我们每个人都听得津津有味。我更是竖起耳朵，仔细地思考着其中的道理。“丁零零”，下课铃响了，我和同学们合上了书，不约而同地说：“地理课可真有趣啊！”。地理报告讲什么比较有趣篇二丹霞地貌溶洞、溶洞、断层高深的地理类型，在小学的我眼中，就是初中地理的代名词，就有一种莫名的恐慌感。但随着我慢慢的进入地理课堂，竟发现它是如此奇妙。上学期的我地理成绩在班里并不拔尖，甚至有时还会被经纬度搞得昏头转向，气候类型成为了我的一个知识盲点。而这样的形式在下学期开始了转变。暑假期间，我随手拿起了一本姐姐的地理复习资料。本想看几眼就放回去，但我刚看了几眼，就被书中的内容吸引住了，便津津有味地读了起来。从此以后，我便把那本书借了过来。本来打算在课余时间读，可无意中我发现了它竟然与课本配套，讲的更是五花八门，这大大出乎了我的意料。我如获至宝的把它放好，在以后的地理课程中，它一直陪伴着我，与我形影不离。真是身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。在他的引领下，我学习地理越来越容易，这就更激起了我对地理的兴趣。越是深入，我就更愿意陷得更深。每次的地理课堂就如同一次奇妙的旅行。迷人的自然风光，壮丽的名山大川，奔流不息的江河仿佛都能被我尽收眼底。我对地理的爱，不仅是喜欢，更是一种发自内心的难舍难分。如今，我对地理的感觉不再是莫名的恐慌，而是对知识的渴望，与难以言表之情。我正在用双手拨理的迷雾。但这只是开始，更多的知识还等待我去探索。迷雾重重重，不畏浮云遮望眼，正因为我站在最高层，一览众山小。地理报告讲什么比较有趣篇三上午的第三节是地理课，我兴奋极了，地理应该算是我最喜欢的课程之一了。小学时没有地理这门课，所以我就去书店看这方面的书。等到初中有地理后，我都高兴死了。上地理课时，老师首先讲了地理的重要性：衣、食、住、行都离不开地理。就拿衣说吧，我们现在虽然穿着单薄的衣服，可是别的地方却正在穿着棉袄，原因的一部分就是因为地理因素。中国有“南船北马”这一说，意思是在古代南方的主要交通工具失传，而北方则是马。这就是地理位置的因素导致的。我还知道了世界各地都有被掩埋的名胜古迹，如：处于伊拉克境内的巴比伦古城，开封的铁塔・这些事实都促使人们要保护环境。我也知道了在沙特阿拉伯，有很多旅店都把床铺安排在房顶上，可能有人要问了：“如果下雨了怎么办呢？其实不用担心，因为那个地方气候干旱，基本都不会下雨，所以根本不用担心天气问题。如果你去哪里是恰巧碰上了下雨，那只能说你倒霉了！今天学到的东西可真不少啊！地理报告讲什么比较有趣篇四“叮叮叮”上课了，教室里之前还乱成一锅粥，打了铃，大家以迅雷不及掩耳之势地安静下来，静得连一根针都掉在地上都听的清清楚楚。这时，老师伴随着铃声，迈着稳健的步伐来到了教室。只听见，老师一声喝道：“上课！”我们高大班长响亮一声：“起立！”这堂精彩的课程就这样“响亮”地开始了！这节课，老师讲了很多，例如：南极圈、北极圈、南回归线、北回归线、地球的自转、地球的公转……不久，遇到了这样一个小插曲，小朱和小蒋上地理课打了一个“盹”，没及时地认真听讲，被这个仁慈而又严厉的地理老师发现了。叫他们站起来回答问题，可是他们刚才没有认真听讲，肯定是回答不出老师提的问题。她们被老师严厉地批评了一顿。又听说小蒋还是地理课代表，老师更加生气，地理课代表都不认真听讲，当然要下岗了。老师想要换一个新的地理课代表，我的同桌小姜大喊：“老师，我推荐胡?h！”话音刚落，我瞬间蒙圈。那一瞬间的心里都是：千想万想，千算万算，这个地理课代表也不可能是我呀！这时，班级里的男生们沸腾了起来。我心里默默地叹了口气，真的是一点也不想当这个地理课代表！随着地理老师说了句“好的，就是她了！”我差点泪崩。就这样，我“顺便”当上了地理课代表，在我心里“地理，eography”这是个神圣，让我触不可及的词语，今天跟我攀上了关系。以前在地理课上，老师抽背地理知识之前，我总是要提前抄下来，因为不熟啊！地理知识在我脑里子就像堵塞的交通，哪条都不通啊！那让我当这个地理课代表，真的是认真的吗？老师看我一脸蒙，就看着我说：“班级里就需要像胡?h这样又阳光又活泼的人。”原来我在老师心中是这样的？想到我们是向阳班的口号，老师跟我们说遇事要有阳光思维，慢慢地也明白了小姜的用心――他是想我以后认真上地理课，提前背诵地理知识，把地理学扎实。现在我是一名地理课代表了，我要做一名合格的地理课代表！“小姜，还有地理老师，我一定不会让你失望的，我会认真做好这个地理课代表！我心里暗暗对自己说。做好自己，上好地理课，学好地理！我可以做到！这节难忘的地理课，让我看到了更好的自己。地理报告讲什么比较有趣篇五是什么，来的悄无声息，走的不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走的不留痕迹，来的悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘香的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：“是时间”。孩童握着风筝拍手：“是风”。我说：“是欢乐”。这周迎来了我们的地理课，由于本学期换了地理老师，于是对他的到来倍感兴奋。早就听说康秀老师的课充满欢乐，在他的带领下地理对于理科生则是不在话下，这般神奇的老师，上课到底是什么样的呢？上课铃响了，走上讲台的是一位中低个头，微胖，挺个啤酒肚，鼻梁上驾着一副眼镜的中年男子。“他长得真具有喜感。”同桌小声对我说。“好，今天我们先讲一下地理的重要性。我们的口号是“学地理，提素质”。为什么这么说呢？对于你们理班来说，地理书就相当于是课外书如果理科学呆了，看一下地理书，那么年级主任班主任不能说没收你的书吧。在这个过程中你们还积累了作文素材。风趣又不失真理。这即让我们在课下学了地理还放松心情，积累了作文素材。一举多得。当然，在这接下来的内容中我被惊呆了。“?请大家打开书第二页，第一个大标题《区域额的主要特征》下的第一行，给出了区域的定义，请大家读一下。“啊，什么情况，这老头儿连书都不看，他却准确无误地记着书上定义的位置，这太神奇了吧！看着同桌目瞪口呆的样子，我也产生了一丝佩服。这样的老师带领我们学地理再学不好就真说不过去了。地理课，欢乐多，同学们笑声不断，点赞声不断。在枯燥的文科学习中也能有如此多得欢乐。除了我们可亲可敬的“祁大爷”，也就是康老师可以带给我们了！地理报告讲什么比较有趣篇六“嗯，你们都听我说啊，这个地中海气候……”瞧，这节是地理课，可别恼，地理课有趣呢！瘦瘦的面孔，朴实的笑容，一副镶边的眼镜，这就是我们的地理老师。我喜欢地理，因此也和地理老师结下不解之缘。每当她扶扶眼镜，我就知道她要讲的东西就要进入黄金阶段，因此更加聚精会神的听老师讲课我很佩服她，佩服她执著敬业。有一天，我有一个问题弄不明白，便去办公室找她，她二话不说，扶扶那镶边的眼镜，十分认真地说：“那你可认真的听埃：”说着就亲切的为我讲解起来，还时不时问我懂了没有。如果我懂了就点点头，如果我没听懂，她就会为我从新讲解，知道我弄懂了为止，结果她上课迟到了，我觉得我有点对不起她，她说这只是老师的职责而已。我很佩服她，佩服她的知识渊博。她能把知识变成压缩饼干给我们吃，有时候还能讲到物理上去，我真佩服她。我很喜欢她，喜欢她的和蔼可亲。每次上课，同学们都积极发言，每次她都会夸我们几句。她很少骂人或发怒，对我们也很好。要是谁上课不认真，她就会走过去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的头。下课后，我们问长问短，即关心我们学习，有关心我们的健康，就像我们的亲人一样。这就是我的地理老师――杨老师。她执著敬业、知识渊博、和蔼可亲。地理报告讲什么比较有趣篇七世界上最善良的人是谁？是叮当猫拉，哈哈，因为他常常伸出圆(援)手。我的地理老师长得跟叮当猫有点相似，圆圆的脑袋，圆圆的肚子，加上不高的个子，第一眼就给人可爱的感觉，因此，我觉得他比其他老师来得亲切。地理老师有一双宽大塌实的双脚，顶着他矮胖的身躯，像冰糖葫芦一样，不管上面怎么圆滚滚，总能站得直，撑得了，挺得，他也有冰糖葫芦的味道，香甜，亲密。记得有一次，我在课堂上偷看杂志，被他的慧眼给盯上了，老师就在黑板上画了一个圆，说：“同学们，要留心画圆啊！”我愣了一下，是“留心画圆”还是流星花园啊。老师走到我的座位边，我红着脸低着头，刚好看到了老师的皮鞋，不光滑，皱巴巴的，我抿着嘴偷笑，老师没理我，又继续讲课，我收敛了一下，“认真”起来了。我认真观察着老师，他的声音很洪亮，但是总没有尾音，好象一口气要把一段话全说完，又不够气一样，有点好笑。突然的，我的笔掉了，我弯下腰去。一双宽大的脚立在黑板下，一双不光滑，皱巴巴的皮鞋。我起了身，脸滚烫滚烫。我沉思了，这是一双怎样的脚，又是一双怎样的鞋，一节课要踮脚几次，一天又要踮脚几次？鞋上的深皱是老师奉献的痕迹，这双皱巴巴的鞋，奉献了几次？老师真的像叮当猫一样，向大家伸出圆(援)手，是如此的可爱。地理报告讲什么比较有趣篇八作为地理课代表，怎能不谈一谈我们班的地理王老师呢？话说地理课代表还是班主任分给我的，地理也并不是我挑的科目。然而虽糊里糊涂地当上了，却发现比想象中要好得多。可以说地理是所有大考科目中负担最轻的，无论是学习任务还是课代表的职责，都与别的学科相差甚远。其根本原因是地理老师很温和，最起码在我们班是这样。她口气平和、语调低缓，虽带着麦克风，却不似其他老师发出那般“嗡嗡”声，要知道，那种声音简直如磨砂纸，一些一些地打磨你的耳膜。老师个头挺高，具体一点应该有一米七五，兴许少一点；面颊很是消瘦，看着有些苍白的感觉，故眉、眼显得异常黑；头发不多也不少，染成了金黄色，我想苍白的面颊如果在黑发的“陪衬”下，一定会有点吓人。地理作业出奇地少，校本上的一课作业最多两页，所以我们抱作业本的“重任”与其