2025年校本培训工作规章制度（2篇）

2025年校本培训工作规章制度校本培训工作规章制度第一章总则第一条为进一步强化校本培训工作，旨在提升教职员工的专业素养与教育教学能力，推动学校可持续发展，依据相关法律法规及教育部门的具体要求，特制定本规章制度。第二条本制度适用于我校全体教职员工，涵盖教师及学校管理人员等所有在职人员。第三条校本培训系指学校依据自身实际情况与发展需求，组织教职员工参与的各类培训活动。第四条校本培训应强调实效性，紧密结合学校实际，开展针对性培训，以切实提升教育教学质量。第五条学校特设校本培训工作领导小组，负责全面组织、协调及监督校本培训工作的实施。第二章培训内容第六条校本培训内容需紧密围绕学校教育教学改革、课程建设及教师发展等核心领域，具体包括但不限于：（一）教育教学理论知识的深入学习与研究；（二）教育教学方法与技能的全面培训；（三）课程建设与教材改革的深入研讨；（四）教育教学信息技术的有效应用；（五）学科教学研究与实践活动的广泛开展；（六）师德师风建设与教师职业发展规划；（七）学校管理与领导能力的持续提升；（八）教育科研项目的积极参与与论文写作指导；（九）其他与教师个人及专业发展紧密相关的培训内容。第七条学校需依据实际情况，科学制定每学期或每年的校本培训计划，并及时向教职员工发布通知。第八条学校可积极聘请校外专家、学者及教授等，为校本培训提供专业指导与讲座。第九条学校应定期举办校本培训成果展示活动，鼓励教职员工分享经验，展示成果。第三章培训方式第十条校本培训可采用多元化方式进行，包括但不限于：（一）培训课程：由学校教师或校外专家主讲，系统传授知识与技能；（二）讲座讲演：邀请专家学者进行专题讲座，分享最新教育教学理论与实践；（三）研讨会：组织教师、学生共同参与，围绕教育教学问题展开深入研讨；（四）学习小组：成立学习小组，促进集中学习与经验交流；（五）互动交流：利用现代信息技术手段，开展在线培训、远程培训等灵活形式；（六）参观交流：组织教职员工参观其他学校、教学环境等，增进交流与学习。第十一条学校应根据实际需求，灵活采用多种培训方式相结合的策略，以提高培训的针对性和实效性。第四章培训管理第十二条校本培训由学校校本培训工作领导小组具体负责实施，教务处、教师发展中心等部门协助开展工作。第十三条学校需根据校本培训的实际需求，合理分配培训经费与资源，确保培训工作的顺利进行。第十四条教职员工参与校本培训应严格遵守学校规定，提前报名并按时参加培训活动。第十五条学校应对参与校本培训的教职员工进行严格的考勤管理，详细记录出勤情况。第十六条学校应对校本培训的开展情况进行全面评估与总结，并根据评估结果及时调整与改进培训工作。第五章培训保障第十七条学校应为参与校本培训的教职员工提供必要的保障措施，包括但不限于：（一）提供完善的培训场所与设施，确保培训活动的顺利进行；（二）承担培训费用及必要的交通费用；（三）合理安排教职员工的学习、教学及工作时间，确保培训与工作两不误。第六章法律责任第十八条对于违反本规章制度的教职员工，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。第十九条如教职员工存在严重违反国家法律法规的行为，学校将依法追究其法律责任。第七章附则第二十条本制度自颁布之日起正式实施。如需修改，应经学校领导小组讨论通过并报校方批准后生效。2025年校本培训工作规章制度（二）一、概述1.校本培训是学校为提升教职工专业能力和教育水平而设立的学习与发展平台，旨在优化教学能力，增强专业素养，持续提升学校教育教学质量。2.本规程旨在规范校本培训的运行，明确工作目标、责任划分、实施步骤和评估机制，以确保培训工作的有效执行。二、工作目标1.提供多元化的培训内容，以满足教职工的学习需求。2.构建完善的培训体系，提升培训效果，增强教职工的参与度。3.强化培训结果的评估与反馈，不断优化培训工作的质量。三、职责划分1.学校管理层：负责设定培训方向和目标，制定培训计划，并提供必要的资源支持。2.教务部门：负责具体执行培训活动，包括课程设计、组织、安排和效果评估。3.教职员工：积极参与培训，提供培训课程，分享教学经验和见解。四、培训流程与方法1.需求分析：通过教职工调查、教学评估等手段，确定培训需求，进行数据整理和分析。2.制定计划：依据教职工需求和学校实际，制定年度培训计划，并适时进行调整。3.组织实施：按照培训计划，组织各类培训活动，如专题讲座、研讨会、教学观摩等。4.评估与反馈：对每次培训进行评估，收集教职工反馈，及时优化和改进培训工作。五、工作保障措施1.经费支持：学校为校本培训提供必要的财务支持，保证培训活动的顺利开展。2.培训资源：建立专业的培训师资队伍，