2024年甘肃建筑职业技术学院教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年甘肃建筑职业技术学院教师招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄责于人B.学而时习之C.见贤思齐D.三人行必有我师焉【答案】：A2.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.单向性B.创新性C.基础性D.多向性【答案】：A3.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.教学反思模式B.自我实现模式C.个人主导模式D.校本培训模式【答案】：D4.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.合作课题研究B.学术报告C.理论讲座D.教学现场指导【答案】：D5.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.基础研究B.宏观研究C.应用研究D.微观研究【答案】：D6.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.稳定性B.丰富性C.完整性D.概括性【答案】：B7.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.学科知识丰富B.教学水平超高C.职业心理健康D.身体素质良【答案】：C8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.实践性知识B.文化知识C.本体性知识D.条件性知识【答案】：C9.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.人的素质和能力的“同时发展”C.各种素质的平均发展D.每个人的发展都按照同一路径进行【答案】：A10.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.墨守成规期B.尽责期C.自治期D.自我保护期【答案】：B11.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.情感挫折B.学业挫折C.人生发展挫折D.人际交往挫折【答案】：D12.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.至退役后两年B.一年C.两年D.至退役后一年【答案】：D13.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.价值B.结果C.成就D.理想【答案】：D14.最早产生于美国，后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是（）。A.教授治校B.大学董事会C.大学委员会D.校长负责制【答案】：B15.依法执教的主体是（）。A.教育主管部门B.教师C.班主任D.学校【答案】：B16.强化问题意识原则也叫（）。A.引导研究学习B.教学与科学研究相结合C.讲述思路D.增强学生参与【答案】：A17.世界上第一所师范学校是（）。A.巴黎师范学校B.柏林师范学校C.伦敦师范学校D.通州师范学校【答案】：A18.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.酝酿效应B.思维定势C.原型启发D.功能固着【答案】：D19.“顿悟说”的提出者是（）。A.维特海默B.考夫卡C.加涅D.苛勒【答案】：D20.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：B21.心理学诞生于哪一年（）A.1897B.1789C.1978D.1879【答案】：D22.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育B.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育C.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育【答案】：D23.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定（）。A.《新时代高校教师职业行为十项准则》B.《高等学校教师职业道德规范》C.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》D.《新时代中小学教师职业行为十项准则》【答案】：B24.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.家庭结构B.父母教养方式C.班级气氛D.教师期望【答案】：D25.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于（）。A.近景性外部动机B.远景性外部动机C.近景性内部动机D.远景性内部动机【答案】：B26.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.奥苏泊尔B.贾德C.苛勒D.斯金纳【答案】：C27.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.冯特C.巴甫洛夫D.艾宾浩斯【答案】：D28.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.情感探索阶段B.感情交流阶段C.定向阶段D.稳定交往阶段【答案】：B29.下列不属于大学生的感知觉特征的是（）。A.逻辑知觉水平不断提高B.感知的目的性更加明确C.感知的精确性趋于完善D.感知的计划性尚需提高【答案】：D30.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.行为主义B.格式塔C.机能主义D.构造主义【答案】：B31.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.皮亚杰C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：D32.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是（）。A.自我教育能力B.自我调节能力C.自我反省能力D.自我批判能力【答案】：A33.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.类化B.属性C.正例D.反例【答案】：C34.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A.人本主义B.存在主义C.认知主义D.行为主义【答案】：D35.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）A.1810年B.1957年C.1862年D.1898年【答案】：A二、多选题36.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.学校德育课程与团体的与相结合B.以实践为落脚点C.以生活为本D.以问题为中心【答案】：ABCD37.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导B.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作C.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育D.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育【答案】：BCD38.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.一稿多投或重复发表B.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果C.对学术批评者进行压制、打击或者报复等D.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作【答案】：ABCD39.学习的内部条件包括（）。A.智力因素B.学习材料C.非智力因素D.学习目标【答案】：AC40.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.真诚交流，沟通情感C.设身处地，置换角色D.加强联系，统一认识【答案】：ABCD41.高等教育研究的工作计划主要包括（）。A.确定研究时间B.规定研究步骤C.选定研究类型D.组织研究队伍【答案】：AD42.高校战略评估的主要内容包括（）。A.制定评估标准B.组织实施评估C.进行战略分析D.选取评估指标E.明确评估目的【答案】：ABDE43.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.记忆B.思维C.知觉D.感觉【答案】：AD44.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.做中学B.为人师表C.多读书，读好书D.向老教师和优秀教师学习【答案】：ACD45.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.买了酸柠檬，却说柠檬很甜B.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。C.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的D.以小人之心度君子之腹【答案】：AC46.衡量政绩的最终标准（）。A.人民赞同与不赞同B.人民满意与不满意C.领导同意与不同意D.人民答应与不答应【答案】：ABD47.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是从业人员在职场立足的基础B.敬业是从业人员事业成功的保证C.敬业与否因人而异D.敬业是企业发展壮大的根本【答案】：AD48.（）和（）不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价，而且对其将来的学习和工作意义重大。A.学业证书B.结业证书.C.学位证书D.技能证书【答案】：AC49.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.行政主体B.法人C.自然人D.其他组织【答案】：BCD50.学生接受高等教育以发展其（）。A.学习能力B.实践能力C.研究能力D.素质【答案】：ABCD51.竞争必须（）。A.公平B.公开C.公正D.公告【答案】：ABC52.大学生的思维表现出以下特点（）。A.辩证逻辑思维达到成熟B.形式逻辑思维已趋完善C.再造性思维已趋成熟D.创造性思维初步发展【答案】：BCD53.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.人际关系B.恋爱关系C.人生态度D.学