初三物理知识点总结归纳 (一)

初三物理知识点总结归纳（完整版）

物理是一门特别需要练习（总结）的一门功课，许多同学在学习

物理的时候感觉物理很难学，初三物理学问点有哪些?下面是我整理

的初三物理学问点总结归纳（完整版），欢迎大家阅读共享借鉴。

更多物理相关内容推举

物理磁场的学问点

学校物理学问点总结归纳

物理学上最宏大的十个公式

物理学上10大科学定律及理论

初三物理学问点总结归纳

（一）

L密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密

度。

密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性,

这种性质表现为：在体积相同的状况下，不同物质具有的质量不同;

或者在质量相等的状况下，不同物质的体积不同。

2.定义式：P=M/V

由于密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成

的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测

量密度大小的公式，而不是打算密度大小的公式。

3.单位：国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.lg/cm3=lxl03kg/m3

1

4.物质密度和外界条件的关系

物体通常有热胀冷缩的性质，即温度上升时，体积变大;温度降

低时，体积变小。而质量与温度无关，所以，温度上升时，物质的密

度通常变小，温度降低时，密度变大。

（二）

1、质量的定义：物体含有物质的多少。

2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的外形、状态和位

置的转变而转变。

3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。（其它）

常用单位还有吨、克、毫克。

4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子

秤、天公平。试验室常用托盘天平来测量质量。

5、托盘天平

（1）原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。

（2）调整：

①把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。

②调整横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时

横梁平衡。有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在

横左、右两端各有一只平衡螺母。它们的使用（方法）是一样的。当

旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右

盘中削减质量。当旋转平衡螺母使其向右移动时，状况正好相反。

⑶测量：将被测物体放在左盘里，用镣子向右盘里加减祛码并调

2

整游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑷读数:被测物体的质量等于右盘中祛码的总质量加上游码在标

尺上所对的刻度值。

(5)天平的“称量〃和“感量〃。

〃称量〃表示天平所能测量的最大质量数。〃感量〃表示天平所能测

量的最小质量数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。有

了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。

㈢

1、匀速直线运动的速度肯定不变。只要是匀速直线运动，则速

度肯定是一个定值。

2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，

不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的全部时间,

包含中间停的时间。

3、密度不是肯定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，

但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中

加减祛码。

5、受力分析的步骤：确定讨论对象;找重力;找接触物体;推断和

接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

6、平衡力和相互作用力的区分：平衡力作用在一个物体上，相

互作用力作用在两个物体上。

7、物体运动状态转变肯定受到了力，受力不肯定转变运动状态。

3

力是转变物体运动状态的缘由。受力也包含受包含受平衡力，此时运

动状态就不变。

8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只

能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。

9、惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。

10、物体受平衡力物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。这

两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向全都，物体

做加速运动，反之，做减速运动。

11、lKg=9、8No两个不同的物理量只能用公式进行变换。

12、月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平

不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

13、压力增大摩擦力不肯定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静

摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。

14、两个物体接触不肯定发生力的作用。还要看有没有挤压，相

对运动等条件。

15、摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有

关。

16、杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。两侧的平

衡螺母调整方向一样。

17、动滑轮肯定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一

半力。

18、画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定不动的点），二画力的

4

作用线（把力延长或反向延长），三连距离（过支点，做力的作用线的垂

线）、四标字母。

19、动力最小，力臂应当最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，

使这一点到支点的距离最远。

20、压强的受力面积是接触面积，单位是nf。留意接触面积是一

22

个还是多个，更要留意单位换算：lcm=io-4mo

㈣

有用的继电器

电磁继电器是具有隔离功能的自动开关元件，当满意肯定的条件

时候，如电流、电压、功率、温度、压力、速度、光等就会转变原来

的〃通〃〃断〃状态。可能你还不知道，电磁继电器目前己经广泛应用于

家用产品，如汽车、空调器、彩电、冰箱、洗衣机等;也应用于遥控、

遥测、通讯、自动掌握、机电一体化及电力电子设备中。

汽车工业正在越来越广泛地使用继电器。比较常见的继电器有:

启动电动机的启动继电器、喇叭继电器、电动机或发电机断路继电器、

充电电压和电流调整继电器、转变信号闪光继电器、灯光亮度掌握继

电器以及空调掌握继电器、推拉门自动开闭掌握继电器、玻璃窗升降

掌握继电器等。

我们知道冰箱中的压缩机是间歇工作的。在压缩机启动时，需要

主线圈和帮助启动的启动线圈同时有电流，压缩机转动起来之后，启

动线圈就不需要工作了。完成启动线圈有无电流转换的就靠启动继电

器（又称PTC启动继电器）。PTC是一种半导体晶体材料，在环境温度

5

100团以下，不带电的状况下，呈低电阻（约22Q）,通电后元件温度瞬

间急剧上升，电阻增大，使启动线圈断路。压缩机就只靠主线圈的电

流运行。压缩机运行过程中过载和过热都会导致烧毁电动机，为此冰

箱中设有过载爱护继电器，该爱护器串联在压缩机的主线圈中，当电

路因电流过大时，与之相连的电阻丝会发热，使相邻双金属片受热变

形，向上弯曲断开电路，从而爱护压缩机不被烧毁。由于爱护器紧压

在压缩机外壳上，所以双金属片又能感受机壳温度，若压缩机工作不

正常，机壳温度过高，双金属片也会受热弯曲断开电路，因此该爱护

器有双重作用。在冰箱的冷藏室、冷冻室、冷藏室的背部各放一感温

探头来感受冷藏室、冷冻室、冷藏室背部的温度，电脑掌握器将这些

温度与按键输入的温度值进行运算比较，通过掌握压缩机和电磁阀的

开停、通断分别掌握冷藏室、冷冻室的温度以及冷藏室的化霜。

除了传统的继电器之外，继电器的技术还应用在其他的方面，比

如说电机灵能爱护器是依据沟通电动机的工作原理，分析导致电动机

损坏的主要缘由研制的，它是一种设计独特，工作牢靠的多功能爱护

器，在故障消失时，能准时切断电源，便于实现电机的检修与维护,

该产品具有缺相爱护，短路、过载爱护功能，适用于各类沟通电动机，

开关柜，配电箱等电器设备的平安爱护和限电掌握，是各类电器设备

设计安装的优选配套产品。

继电器技术进展到现在，已经和计算机技术结合起来，产生了可

编程掌握器的技术。可编程掌握器简称作PLC.它是将微电脑技术直接

用于自动掌握的先进装置。它具有牢靠性高，抗干扰性强，功能齐全，

6

体积小，敏捷可扩，软件直接、简洁，维护便利，形状美观等优点。

以往继电器掌握的电梯有几百个触点掌握电梯的运行，有一个触点接

触不良，就会引起故障，修理也相当麻烦，而PLC掌握器内部有几百

个固态继电器，几十个定时器、计数器，具备停电记忆功能，输入输

出采纳光电隔离，掌握系统故障率仅为继电器掌握方式的10%.正由

于如此，国家有关部门已明文规定从97年起新产电梯不得使用继电

器掌握电梯，改用PLC微电脑掌握电梯。

10个重要的学校物理学问点

1.物体在振动，我们“不肯定〃能听得到声音

【简析】

1、声音的传播需要介质，在真空中声音是不能传播的，登上月

球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。

2、人的听觉是有肯定的频率范围的，即：20~20000Hz,频率低于

20Hz的声波叫次声波，如发生海啸、地震时产生的声波是次声波;而

频率高于20000Hz的声波是超声波，如医院里的B超。对于超声波和

次声波人耳是无法听到的。

3、人耳听到声音的条件除了与频率有关外，还更距离发声体的

远近有关，假如距离发声体太远，通过空气传入人耳后不能引起鼓膜

的振动，还是听不到声音。

2.密度大于水的物体放在水中〃不肯定〃下沉

【简析】

密度大于水的物体放在水中有三种状况，下沉、悬浮、漂移，究

7

竟处于哪种状态，与物体全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有关:

1、下沉。依据F浮二Vp水8和6=丫「物g,由于p水p物，f浮，

物体下沉，此时，该物体是实心的。例如：铁块放在水中下沉。

2、悬浮，当该物体内部的空心所造成该物体的重力与它浸没在

水中所排开水的重力相等时该物体悬浮。（在挖空的过程中，浮力不

变，重力渐渐减小）

3、漂移，当物体内部空心且空心较大时，该物体漂移。（挖空的

部分较大，使得浮力大于重力，物体上浮，直至浮出水面，浮力再次

等于重力）例如：钢铁制成的轮船。

3.物体温度上升了，“不肯定〃是汲取了热量

【简析】

物体温度上升了，只能说明物体内部的分子无规章热运动加快了,

物体的内能增加了。使物体内能增加的方法有两个。

1、让物体吸热（热传递）；

2、外界对物体做功（做功）。

例如：一根锯条温度温度上升了，它可能用炉子烤了烤即汲取了

热量;它也可能是刚刚锯过木头即通过克服摩擦做功自己的内能增加,

温度上升。

4.物体汲取了热量，温度〃不肯定〃上升

【简析】

物体汲取热量，最直接的变化就是物体内能增加，但我们知道内

能是物体内部全部分子动能和是势能的总和。

8

1、假如汲取热量后物体的状态不发生变化，即分子势能不变，

只转变了分子的动能，则物体的温度就会上升，如给铁块加热，铁块

的温度上升；

2、假如汲取热量后，物体的状态发生变化，如晶体熔化，液体

沸腾，虽然都在不断的汲取热量，但温度并不上升，温度始终保持不

变。非晶体吸热时，分子的动能和势能都在发生变化，所以状态变化

的同时，温度也上升。

5.物体收到力的作用，运动状态〃不肯定〃发生转变

【简析】

第一，力有两个作用效果，1、转变物体的外形;2、转变物体的

运动状态。所以物体受到力的作用，不肯定运动状态发生转变。

其次，即使力的效果是转变物体的运动状态，运动状态的转变是

由物体受到力的共同效果打算的。1、物体受到非平衡力作用时，运

动状态肯定转变（运动速度的大小或方向转变）。2、物体受到平衡力作

用时，运动状态肯定不转变（静止或匀速直线运动）。

6.有力作用在物体上，该力〃不肯定〃对物体做功

【简析】

力对物体做功必需同时满意两个条件：

1、有力作用在物体上;2、物体在力的方向上移动了距离，两者

缺一不行。

依据公式川=£5得：有力无距离，不做功，所谓的劳而无功，最

常见的现象是〃推而未动〃;有距离无力，不做功，所谓的不劳无功，最

9

常见的现象是物体因惯性运动、物体运动的方向与力的方向垂直时。

7.小磁针靠近钢棒相互吸引，钢棒〃不肯定〃有磁性

【简析】

磁现象中的吸引有两种状况：1、异名磁极相互吸引;2、磁体有

吸引铁、钻、银等物质的性质。所以和磁体靠近相互吸引的可能是铁、

钻、镣等物质，也可能是磁体。

8.叩Z220V40W〃的电灯，实际功率〃不肯定〃是40W

【简析】

1、当U实内额=220丫时，灯泡的实际功率P实二P额二40W,此时

灯泡正常发光；

2、而U实〈U额时，灯泡的实际功率P实〈P额，此时灯泡发

光较暗，不能正常工作；

3、当U实〉U额时，灯泡的实际功率P实〉P额，此时灯泡发

出强光，寿命缩短易烧毁。

9.浸在水中的物体〃不肯定受到浮力的作用

【简析】

浮力是浸在液体中的物体受到液体对物体向上和向下的压力之

差，由于下表面浸入液体较深，受到的压力始终大于上表面，所以浮

力的方向始终是竖直向上的。

当物体的底部与容器底部紧密结合，无缝隙时（即相当于粘在了

一起），物体不受向上的液体的压力，所以不受浮力的作用。

例如：陷入河底淤泥中的大石头，三分之一的露出泥外即浸在水

10

中，但石头不受浮力作用。

10.液体对容器底部的压力不肯定等于容器内液体所受的重力

【简析】

公式P二F/S,是计算压强的普遍适用的公式，而P=pgh是特地用来

求液体产生压强的公式，我们可以看出，在液体的密度肯定

时，液体产生的压强仅与液体的深度h有关，再依据F二PS不难看出

液体对容器底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的底面

积打算的。

即：液体对容器底部产生的压力：F=pghSo然而只有柱形容器G

液=mg=pvg=pghs=F。而容器的外形有许多种，只要不是柱形容器其内

部液体的体积vxhs,所以F4液。

容器内盛液体，液体对容器底部的压力F和液重G液的关系是:

1、柱形容器：F二G液2、非柱形容器：FMG液（广口式容器：F〈G液

缩口式容器：F>G液）

物理学问点考点总结

考点1：电荷、电荷守恒定律

自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷。例如：用毛皮摩擦过

的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。

L元电荷:电荷量e=1.60xl0-19C的电荷，叫元电荷。说明任意

带电体的电荷量都是元电荷电荷量的整数倍。

2.电荷守恒定律：电荷既不能被制造，又不能被毁灭，它只能从

一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分,

11

电荷的总量保持不变。

3.两个完全相同的带电金属小球接触时，电量安排规律：原带异种

电荷的先中和后平分，原带同种电荷的总量平分。

考点2：库仑定律

1.内容：在真空中静止的两个点电荷之间的作用力跟它们的电荷

量的乘积成正比，跟它们之间的距离的平方成反比，作用力的方向在

他们的连线上。

2.公式：

3.适用条件：真空中的点电荷。

4.点电荷：假如带电体间的距离比它们的大小大得多，以致带电

体的外形对相互作用力的影响可忽视不计，这样的带电体可以看成点

电荷。

考点3：电场强度

L电场

(1)定义：存在于电荷四周、能传递电荷间相互作用的一种特别物

质。

(2)基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。

2.电场强度

0定义：放入电场中的电荷受到的电场力F与它的电荷量q的比

值，叫做该点的电场强度。

0单位：N/C或V/m,

团电场强度的三种表达方式的比较

12

团方向：规定正电荷在电场中受到的电场力的方向为该点电场强

度的方向，或与负电荷在电场中受到的电场力的方向相反。

回叠加性：多个电荷在电场中某点的电场强度为各个电荷单独在

该点产生的电场强度的矢量和，这种关系叫做电场强度的叠加，电场

强度的叠加尊从平行四边形定则。

考点4：电场线、匀强电场

1.电