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文档简介

小学一年级语文下学期教学计划一、学生概况。在经过了一个学期的语文学习后，大部分学生已经达到学习的目标，养成基本的学习习惯，对学习汉字有着一定的兴趣。仍有小部分学生对学习语文有些吃力，要进行分成教学，课下多对基础薄弱的学生进行辅导督促。同时面对较大的识字量，大部分学生遗忘较快。因此本学期，我将更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使学生体验成功学习所获得的乐趣。二、教材分析。本册教材由“识字”和“课文”两种类型组成，全部注了音。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。“课文”安排了6个单元，每单元3-5课，共26课。每单元后面安排1个综合练习，共8个综合练习。三、教学目标。1、学习习惯。良好的学习习惯，能让学生更好地掌握知识，提升自身能力。（1）继续掌握正确地读书姿势，养成良好的读书习惯。（2）培养乐于倾听，勇于发言的良好习惯。（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2、汉语拼音。对于低年级的学生来说，汉语拼音是认识更多汉字的途径。对于汉语拼音基础差的学生，作为教师的我而言，我合理利用课下和课上时间，对学生的旧知进行复习，加深理解。（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。（2）能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字写字。本学期学生要根据上学期的汉语拼音，认识更多的汉字。（1）准确认读483个生字。（2）掌握本册课本安排的74个常用偏旁。（3）能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。4、口语交际。虽然上学期学生进行过看图写话的练习，但是对于这方面的知识和能力有所欠缺。因此这学期，要加强学生的书面和口语表达能力的提升。（1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事，能听懂老师的提问和同学的回答。（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。（3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、课内阅读。本学期学生要浅显地理解明白语文句子的意思，在上学期认识逗号、句号和省略号的基础上，学习其他符号并更深刻地理解句子。（1）能联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。（2）认识句号、问号和感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。（3）朗读、背诵指定的课

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