学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学语文教师）

学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学语文教师）尊敬的领导、亲爱的同事们：作为一名小学语文老师，我深感教育的力量与责任。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（以下简称《规划纲要》）的发布，不仅为我国教育事业的未来发展指明了方向，更为我们一线教育工作者提供了行动指南。在学习《规划纲要》的过程中，我结合自己的教学实际，有了诸多深刻的体会与思考。一、坚持立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人《规划纲要》强调，要塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。作为小学语文老师，我深知语文不仅是知识的传授，更是价值观的塑造和文化的传承。在教学过程中，我始终坚持将立德树人作为教育的根本任务，通过课文的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，在讲解《狼牙山五壮士》这篇课文时，我不仅让学生理解课文内容，更引导他们深刻体会五位壮士的英勇无畏和爱国精神。通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在互动中感受英雄人物的崇高精神，激发他们的爱国热情。我还结合现实生活中的英雄事迹，让学生认识到英雄就在我们身边，每个人都能成为自己的英雄，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。二、加强党的创新理论体系教育，推动思政课程和课程思政协同发展《规划纲要》提出，要加强党的创新理论体系教育，推动思政课程和课程思政协同发展。在语文教学中，我尝试将党的创新理论融入日常教学，通过课文的学习，引导学生理解党的路线、方针、政策，增强他们的政治认同感和国家自豪感。在教授《开国大典》这篇课文时，我通过播放历史纪录片、展示历史图片等方式，让学生直观地感受到新中国成立时的激动人心时刻。我引导学生思考新中国成立的意义和影响，让他们认识到党的领导是新中国取得一切成就的根本保证。我还结合时事政治，让学生了解国家的大政方针和国际形势，培养他们的全球视野和国际眼光。在推动思政课程和课程思政协同发展的过程中，我注重将思政元素融入语文教学之中。例如，在讲解《我的战友邱少云》这篇课文时，我不仅让学生了解邱少云烈士的英勇事迹，更引导他们思考个人与集体、国家利益的关系，培养他们的集体主义和爱国主义精神。我还结合学生的生活实际，引导他们关注社会热点问题，培养他们的社会责任感和公民意识。三、深化教育教学改革，提高教育教学质量《规划纲要》要求，要深化教育教学改革，提高教育教学质量。在语文教学中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过启发式教学、探究式教学等教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性，让他们在快乐中学习、在思考中成长。例如，在讲解《草船借箭》这篇课文时，我引导学生通过小组讨论的方式，探究诸葛亮是如何利用草船借来箭矢的。学生们在讨论中纷纷发表自己的观点和想法，有的认为诸葛亮是利用天气和地形优势，有的认为他是通过心理战术取得胜利的。通过讨论和交流，学生们不仅加深了对课文内容的理解，还培养了他们的思维能力和创新能力。在提高教育教学质量方面，我还注重因材施教、分层教学。根据学生的不同基础和特点，我制定个性化的教学计划和教学方案，让每个学生都能在适合自己的节奏和方式下学习。我还注重对学生的评价和反馈，及时发现他们在学习中的问题和不足，给予他们有针对性的指导和帮助。四、加强师资队伍建设，提升教师专业素质《规划纲要》提出，要加强师资队伍建设，提升教师专业素质。作为一名小学语文老师，我深知自己的责任和使命。为了不断提升自己的专业素质和教学能力，我积极参加各种培训和交流活动，不断学习新的教学理念和方法。通过参加教学研讨会、观摩优秀教师的课堂教学等方式，我了解了最新的教学动态和教学理念，学习到了许多优秀的教学方法和经验。这些学习经历不仅开阔了我的视野和思路，还提升了我的教学能力和专业素养。我还注重与同事之间的交流和合作。在日常教学中，我经常与同事们分享自己的教学经验和心得，共同探讨教学中遇到的问题和困难。通过相互学习和借鉴，我们共同提升了教学质量和教学水平。五、加强家校合作，形成教育合力《规划纲要》强调，要加强家校合作，形成教育合力。在语文教学中，我注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。通过家长会、家访等方式，我及时向家长反馈学生在学校的学习情况和表现，了解学生在家中的生活和学习状况。在与家长的沟通和合作中，我注重引导家长树立正确的教育观念和方法，帮助他们了解孩子的成长规律和特点，掌握科学的教育方法和技巧。我还鼓励家长积极参与学校的各项活动和教学工作中来，共同为学生的成长和发展贡献力量。例如，在组织学生参加课外阅读活动时，我邀请家长一起参与活动的设计和策划工作，共同为学生推荐优秀的阅读材料和书籍。通过家校合作的方式，我们共同营造了良好的阅读氛围和环境，激发了学生的阅读兴趣和热情。六、学习《规划纲要》后的展望与计划通过学习《规划纲要》，我更加清晰地认识到了自己作为一名小学语文老师的责任和使命。在未来的工作中，我将继续坚持立德树人、加强党的创新理论体系教育、深化教育教学改革、加强师资队伍建设以及加强家校合作等方面的要求和工作方向。我将继续注重培养学生的思想品质和道德素质。通过课文的学习和实践活动的组织等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。我还将加强对学生的心理健康教育和辅导工作，帮助他们建立积极向上的心态和健康的生活方式。我将继续加强自己的专业素质和教学能力的提升。通过参加各种培训和交流活动以及自主学习等方式不断提高自己的教学水平和专业素养。我还将注重与同事之间的交流和合作，共同探讨教学中的问题和困难，共同提升教学质量和教学水平。我将继续加强与家长的沟通和合作工作。通过建立有效的家校沟通机制和渠道以及组织各种形式的家校合作活动等方式加强与家长的联系和互动。我还将注重引导家长树立正确的教育观念和方法帮助他们更好地参与孩子的教育和成长过程。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我们教育工作者指明了前进的方向和目标。作为一名小学语文老师我将认真学习和领会其精神实质切实将其贯彻落实到自己的教育教学工作中去为学生的全面发展和国家的繁荣富强贡献自己的力量。在未来的工作中，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到教育事业中去，为实现教育强国的梦想而不懈奋斗！学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学语文教师）尊敬的领导、同事们：作为一名小学语文老师，我深知教育对于国家未来的深远影响。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲领性文件不仅为我指明了未来教育的方向，也让我对自己的工作有了更深刻的理解和感悟。以下是我结合工作实际，对《规划纲要》的学习心得体会。一、立德树人，培养时代新人《规划纲要》强调，要塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。这一理念深深触动了我。作为一名小学语文老师，我不仅是知识的传授者，更是学生品德的塑造者。在日常教学中，我注重将立德树人的理念融入课堂，通过讲述历史故事、名人传记等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在教学过程中，我深刻体会到，立德树人不仅仅是口号，更需要落实到具体行动中。例如，在讲到《狼牙山五壮士》这篇课文时，我不仅引导学生理解课文内容，更让他们思考什么是英雄，什么是爱国情怀。通过这样的教学，让学生在潜移默化中受到熏陶，培养他们的爱国情感和民族精神。二、加强思想政治教育，铸魂育人《规划纲要》提出，要加强和改进新时代学校思想政治教育。这对我来说，既是挑战也是机遇。在小学语文教学中，虽然不直接涉及政治课程，但我可以将思想政治教育融入日常教学中，让学生在潜移默化中接受正确的思想引导。例如，在讲到《为中华之崛起而读书》这篇课文时，我引导学生思考周恩来总理为什么立下这样的志向，以及我们今天应该如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。通过这样的教学，激发学生的爱国情怀和责任感，让他们明白个人的成长与国家的命运紧密相连。我也注重培养学生的社会主义核心价值观。在讲到《落花生》这篇课文时，我引导学生理解“默默奉献、不求回报”的精神内涵，让他们明白做人的道理和处世的原则。通过这样的教学，让学生在思想上得到升华，成为有担当、有责任感的新时代少年。三、提升教学质量，促进全面发展《规划纲要》提出，要提升教育教学质量，促进学生全面发展。这对我来说，既是责任也是使命。在日常教学中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的自主学习能力和创新精神。例如，在讲到《草船借箭》这篇课文时，我不仅让学生理解课文内容，还引导他们思考诸葛亮为什么能成功借到箭，以及这个故事对我们的启示。通过这样的教学，激发学生的思维能力和创新意识，让他们学会从不同角度思考问题。我也注重培养学生的审美情趣和人文素养。在讲到古诗词时，我引导学生欣赏诗词的美感和意境，让他们感受中华文化的博大精深。通过这样的教学，让学生在美的熏陶中成长，成为有文化底蕴和审美情趣的新时代少年。四、加强师资队伍建设，提升教师素质《规划纲要》提出，要加强师资队伍建设，提升教师素质。这对我来说，既是鞭策也是动力。作为一名小学语文老师，我深知自己的责任和使命，不断提升自己的专业素养和教学能力。在日常工作中，我注重学习和研究新的教育理念和教学方法，不断更新自己的知识结构。我也积极参加各种培训和交流活动，与同行们分享经验和心得，共同提升教学水平。我还注重反思和总结自己的教学实践。每次上完课后，我都会认真回顾教学过程和效果，分析存在的问题和不足，并思考如何改进和提高。通过这样的反思和总结，让我在实践中不断成长和进步。五、推动教育信息化，创新教学方式《规划纲要》提出，要推动教育信息化，创新教学方式。这对我来说，既是机遇也是挑战。随着信息技术的不断发展，教育信息化已经成为不可逆转的趋势。作为一名小学语文老师，我积极拥抱这一变革，探索将信息技术与语文教学相结合的新模式。例如，在教学过程中，我利用多媒体课件和网络资源，丰富教学内容和形式。通过图片、视频、音频等多种媒介手段，让学生更加直观地理解课文内容和背景知识。我也利用网络平台进行在线教学和辅导，让学生可以随时随地进行学习和交流。我还注重培养学生的信息素养和数字技能。在教学过程中，我引导学生利用网络资源进行自主学习和探究性学习，培养他们的信息检索和处理能力。通过这样的教学，让学生在掌握语文知识的也具备了一定的信息素养和数字技能。六、加强家校合作，形成教育合力《规划纲要》提出，要加强家校合作，形成教育合力。这对我来说，既是工作也是责任。在教育学生的过程中，我深知家庭和学校的重要性。只有家校携手合作，才能共同促进学生的健康成长和全面发展。在日常工作中，我注重与家长的沟通和联系。通过家长会、家访等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。我也积极向家长宣传正确的教育理念和育儿方法，引导家长关注孩子的心理健康和成长需求。通过这样的家校合作，形成了良好的教育氛围和合力。家长更加支持和配合学校的教育工作，学生也更加珍惜和享受学习的过程。这样的氛围和合力为学生的健康成长和全面发展提供了有力的保障。七、展望肩负教育使命通过学习《规划纲要》，我更加深刻地认识到教育的重要性和使命感。作为一名小学语文老师，我深知自己的责任和担当。在未来的工作中，我将继续秉承立德树人的理念，加强思想政治教育和师资队伍建设；同时推动教育信息化和家校合作等创新举措的实施；为学生的全面发展和国家的未来贡献自己的力量。在未来的教育道路上，我将不断学习新的教育理念和教学方法；不断提升自己的专业素养和教学能力；为学生的成长和发展提供更好的指导和帮助。我也将积极参与各种教育研究和交流活动；与同行们共同探讨和解决教育中的问题和挑战；为推动我国教育事业的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我指明了未来教育的方向和目标。作为一名小学语文老师，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投身到教育工作中去；为学生的健康成长和国家的未来贡献自己的力量和智慧。我相信，在党和政府的领导下，在全社会的共同努力下，我国的教育事业一定能够迎来更加美好的明天！学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学语文教师）尊敬的领导、亲爱的同事们：作为一名小学语文老师，我深感肩上责任重大。语文不仅是传承民族文化、培养人文素养的重要学科，更是塑造学生价值观、提升其综合素质的关键。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，结合自己的工作实际，我深刻感受到了国家对教育的重视以及未来教育发展的方向。以下是我对此次学习的心得体会。一、教育强国的战略意义《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的出台，彰显了国家对教育事业的高度重视和深远谋划。教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，教育承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。通过深入学习，我更加明确了教育强国的战略意义，也更加坚定了投身教育事业的决心和信心。二、立德树人的根本任务纲要中明确指出，要塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。这一要求不仅适用于高等教育，对基础教育同样具有指导意义。作为小学语文老师，我深知语文学科在立德树人方面的重要作用。通过语文教学，我们可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情怀、社会责任感和民族精神。在实际教学中，我注重将立德树人的理念融入课堂教学。例如，在讲解课文时，我会深入挖掘文本中的德育元素，引导学生感悟文本中的思想内涵和情感价值。我还会结合时事热点和社会现象，引导学生思考、讨论，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。通过这些努力，我希望能够为学生们打下一个坚实的人文素养基础，让他们在未来的学习和生活中更加自信、从容。三、课程教材体系的改革与创新纲要中提到，要打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材。这一要求为课程教材体系的改革与创新指明了方向。作为小学语文老师，我深刻感受到教材对于教学的重要性。一本好的教材不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够引导他们深入思考、拓展视野。在实际教学中，我注重结合学生的实际情况和兴趣爱好，对教材进行适度的调整和补充。例如，在讲解古诗词时，我会引入一些与诗词相关的历史背景、文化常识和趣味故事，以激发学生的学习兴趣和好奇心。我还会鼓励学生自主阅读、自主探究，培养他们的阅读能力和自主学习能力。通过这些努力，我希望能够为学生们提供一个更加丰富、多元的学习环境，让他们在语文学习中获得更加全面、深入的发展。四、教学质量与教育公平的双重保障纲要中强调，要办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点。这一要求体现了国家对基础教育的高度重视和对教育公平的执着追求。作为小学语文老师，我深知教学质量和教育公平对于基础教育的重要性。只有保障了教学质量和教育公平，才能够让每一个学生都享受到优质的教育资源，实现他们的全面发展。在实际教学中，我注重提升教学质量，确保每一个学生都能够掌握扎实的基础知识和基本技能。我也关注教育公平问题，努力为每一个学生提供平等的学习机会和发展空间。例如，我会关注班级中的弱势群体，给予他们更多的关爱和帮助；我也会积极参与学校组织的各类公益活动和社会实践活动，引导学生们关注社会、关爱他人。通过这些努力，我希望能够为学生们营造一个更加公平、和谐的学习环境，让他们在语文学习中感受到更多的温暖和关怀。五、教师专业素质能力的提升与保障纲要中提到，要建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基。这一要求为教师队伍的建设和发展指明了方向。作为小学语文老师，我深知自身专业素质能力对于教学质量和学生发展的重要性。只有不断提升自身的专业素质能力，才能够更好地履行教书育人的职责和使命。在实际教学中，我注重不断学习、不断进步。我会积极参加各类培训和交流活动，学习先进的教学理念和教学方法；我也会认真备课、认真上课，不断提升自己的教学水平和教学能力。我也关注自身的心理健康和职业发展问题。我会积极参与学校组织的各类心理健康活动和职业发展规划活动，保持良好的心态和积极的工作态度。通过这些努力，我希望能够不断提升自身的专业素质能力，为学生们提供更加优质的教学服务。六、教育数字化转型的机遇与挑战纲要中提到，要实施国家教育数字化战略，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势。这一要求为教育的数字化转型提供了有力支持。作为小学语文老师，我深刻感受到数字化转型对于教育的重要性和紧迫性。只有积极拥抱数字化转型，才能够适应时代发展的需求，提升教育的质量和效率。在实际教学中，我注重运用信息技术手段辅助教学。例如，我会利用多媒体教学资源进行课堂教学；我也会利用网络平台进行在线答疑和课后辅导；我还会鼓励学生利用网络资源进行自主学习和拓展学习。通过这些努力，我希望能够为学生们提供一个更加便捷、高效的学习环境，让他们在语文学习中获得更加丰富的体验和收获。我也意识到数字化转型带来的挑战和困难。例如，如何确保网络安全和数据安全？如何避免信息技术手段对教学过程的过度干预？这些问题都需要我们在实践中不断探索和解决。七、对未来教育发展的展望与期待通过学习《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，我对未来教育的发展充满了期待和憧憬。我相信，在国家的支持和引导下，教育事业将会迎来更加美好的明天。作为小学语文老师，我将继续努力学习、不断进步，为学生们提供更加优质的教学服务。我也期待社会各界能够共同关注教育事业的发展，为教育事业贡献自己的力量。在未来的教学中，我将继续注重立德树人的理念融入课堂教学；注重课程教材体系的改革与创新；注重教学质量与教育公平的双重保障；注重教师专业素质能力的提升与保障；积极拥抱数字化转型带来的机遇和挑战。通过这些努力，我希望能够为学生们打造一个更加美好、更加充实的语文课堂，让他们在语文学习中获得更加全面、深入的发展。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我们指明了未来教育发展的方向和目标。作为一名小学语文老师，我将认真学习领会纲要的精神和要求，积极投身教育事业的发展和实践。我相信，在国家的支持和引导下，在社会各界的共同努力下，我们一定能够建设一个更加美好、更加强大的教育强国！学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学语文教师）尊敬的领导、亲爱的同事们：近日，我深入学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲要是新时代中国教育事业发展的行动指南，为教育事业的长远规划提供了根本遵循。作为一名小学语文老师，我深感责任重大，同时也对未来充满了期待。结合我的工作实际，我谈谈自己的学习心得体会。一、总体认识与感受《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》是一份全面、系统、深入的教育发展规划，它明确了教育强国的建设目标、总体要求、主要任务和保障措施。在学习这份纲要的过程中，我深刻感受到了国家对教育的重视，以及对教育事业未来发展的信心和决心。作为一名教师，我为自己能够在这个伟大的时代从事教育工作而感到自豪。二、对语文教育的新认识（一）语文教育的地位与作用语文作为基础学科，承担着培养学生语言文字能力、思维能力和文化素养的重要任务。在《教育强国建设规划纲要》中，语文教育被赋予了更加重要的地位。纲要强调，要加强语言文字规范标准体系建设，推广普及国家通用语言文字，提高全民语言文化素养。这为我们语文教师提出了更高的要求，我们要不仅教会学生识字写字，更要培养他们的语言文字运用能力，让他们学会用优美的语言表达自己的思想和情感。（二）语文教育的创新与改革《教育强国建设规划纲要》提出了许多关于教育创新与改革的举措，这些举措同样适用于语文教育。纲要鼓励探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制，这为我们开展语文教学提供了新的思路。我们可以利用互联网和多媒体技术，打破传统课堂的时空限制，让学生在更加丰富的语境中学习语文，提高他们的学习兴趣和效果。纲要还强调了实践育人和网络育人的重要性。我们可以组织学生参加各种语文实践活动，如朗诵比赛、写作比赛、文学社团等，让学生在实践中锻炼自己的语文能力。我们还可以利用网络平台，开展线上语文教学和辅导，为家长和学生提供更加便捷、高效的学习资源和服务。三、对语文教育实践的启示（一）注重学生个体差异，因材施教每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的学习风格、兴趣爱好和认知水平。在语文教学中，我们要充分关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的学习方式和节奏中取得进步。例如，对于阅读能力较强的学生，我们可以推荐更多的课外读物，让他们在阅读中拓展自己的视野；对于写作能力较弱的学生，我们可以给予更多的写作指导和练习机会，帮助他们逐步提高自己的写作水平。（二）加强师生互动，营造良好课堂氛围良好的课堂氛围是提高语文教学效果的重要因素之一。在课堂上，我们要积极与学生互动，鼓励他们发表自己的观点和看法，培养他们的思维能力和表达能力。我们还要关注学生的情感需求，及时给予他们关爱和支持，让他们在课堂上感受到温暖和尊重。这样，学生才能更加积极地参与到课堂学习中来，取得更好的学习效果。（三）注重语文与生活的联系，培养学生实践能力语文与生活息息相关，它不仅是学科知识的载体，更是人们交流思想、传递信息的工具。在语文教学中，我们要注重语文与生活的联系，引导学生关注社会现象、思考人生问题、表达自己的观点和看法。例如，我们可以结合时事热点、社会现象等话题，组织学生开展讨论和写作活动，让他们在实践中锻炼自己的语文能力。我们还可以鼓励学生参加各种社会实践活动和志愿服务活动，让他们在实践中体验语文的魅力和价值。四、对未来语文教育的展望（一）加强语文教育的国际化交流与合作随着全球化的不断深入，语文教育也需要加强国际化交流与合作。我们可以借鉴国外的先进教育理念和教学方法，吸收他们的优秀文化成果，丰富我们的语文教学内容和形式。我们还可以通过国际交流活动，展示我们的语文教学成果和特色，增强我们的国际影响力和竞争力。（二）推动语文教育数字化转型数字化转型是当前教育发展的重要趋势之一。在语文教学中，我们可以利用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段，推动语文教学的数字化转型。例如，我们可以开发智能化的语文教学平台和教学工具，为学生提供更加便捷、高效的学习资源和服务；我们还可以利用大数据分析技术，对学生的学习情况进行精准分析和评估，为他们提供更加个性化的学习建议和指导。（三）加强语文教师队伍建设教师是教育事业发展的关键。在语文教学中，我们要加强语文教师队伍建设，提高他们的专业素养和教学能力。我们可以通过培训、研修、交流等方式，不断提升语文教师的综合素质和教学水平；我们还可以建立激励机制和评价体系，鼓励语文教师积极投身教育教学改革和实践探索中来。五、结语《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我们指明了教育事业未来发展的方向和目标。作为一名小学语文老师，我要深入学习领会纲要的精神实质和核心要义，将其贯穿于教育教学工作的全过程和各方面。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。我也期待与同行们一起探讨和实践新的教育理念和方法，共同推动语文教育事业的发展和创新。通过这次学习，我更加深刻地认识到了自己作为一名语文教师的责任和使命。我要不断学习和进步，为孩子们提供更好的语文教育，让他们在语文的世界里快乐成长，成为有思想、有文化、有情怀的新时代少年。我相信，在党和国家的关怀下，在教育工作者的共同努力下，我们的教育事业一定会迎来更加美好的明天！学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学语文教师）尊敬的领导、亲爱的同事们：作为一名小学语文教师，我深知教育对于一个国家的未来和民族的发展具有至关重要的作用。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲要不仅为我国教育事业的发展提供了行动指南，更为我们每一位教育工作者指明了前进的方向。在学习过程中，我深受启发，同时也深感责任重大。以下是我结合自己的工作实际，对这份纲要的学习心得体会。一、坚定教育信念，落实立德树人根本任务《教育强国建设规划纲要》明确指出，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。作为一名小学语文教师，我深刻认识到，我们的教育不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的品德、情感和态度。在日常教学中，我始终坚持立德树人这一根本任务，注重培养学生的道德品质和社会责任感。在语文课堂上，我通过讲述历史故事、名人传记等方式，引导学生了解中华民族的优秀传统文化和民族精神，激发他们的爱国情感和民族自豪感。我还注重培养学生的阅读习惯和阅读兴趣，让他们在阅读中感受语言的魅力，领悟人生的真谛。通过这些努力，我希望能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的成长和发展打下坚实的基础。二、注重教学创新，提升教学质量《教育强国建设规划纲要》提出，要深化教育教学改革，创新人才培养方式，提高人才培养质量。对于小学语文教学来说，这既是一个挑战，也是一个机遇。我认为，要想提升教学质量，就必须注重教学创新，不断探索新的教学方法和手段。在教学中，我尝试运用多种教学方法，如情境教学、合作学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。我还利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。我还注重反思和总结自己的教学实践，不断优化教学设计，提升教学水平。通过这些努力，我发现学生们的学习积极性和主动性得到了显著提高，他们的思维能力和语言表达能力也得到了有效提升。这让我更加坚定了教学创新的信念，也让我更加有信心和动力去探索更多新的教学方法和手段。三、加强师德师风建设，树立良好教师形象《教育强国建设规划纲要》强调，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。作为一名小学语文教师，我深知自己的言行举止对学生有着深远的影响。在日常工作中，我始终注重自己的师德师风建设，努力树立良好教师形象。我注重提升自己的专业素养和教学能力，不断学习新的教育理念和教学方法，以更好地服务于学生。我还注重自己的言行举止和仪表仪态，做到言传身教、以身作则。在与学生的交往中，我始终保持着亲和力和耐心，关注他们的成长和发展，给予他们必要的指导和帮助。通过这些努力，我赢得了学生们的尊重和信任，也树立了良好的教师形象。这让我更加深刻地认识到，作为一名教师，我们的职责不仅仅是教书育人，更是要成为学生的良师益友和人生导师。我将继续加强师德师风建设，努力成为一名更加优秀的教师。四、关注学生全面发展，促进个性成长《教育强国建设规划纲要》提出，要促进学生德智体美劳全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为一名小学语文教师，我深知自己的责任不仅仅是教授语文知识，更是要关注学生的全面发展。在教学中，我注重培养学生的阅读习惯和阅读兴趣，让他们在阅读中开阔视野、增长见识。我还注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励他们敢于质疑、勇于探索。在课外活动中，我积极组织学生参加各种比赛和实践活动，如作文比赛、朗诵比赛、书法比赛等，以丰富他们的课余生活和提高他们的综合素质。我还关注学生的心理健康和情感需求。在日常教学中，我注重观察学生的情绪变化和心理状态，及时给予关心和帮助。我还通过与家长沟通、家访等方式，了解学生的家庭情况和成长背景，为他们提供更加个性化的教育服务。通过这些努力，我发现学生们不仅在语文成绩上取得了进步，更在综合素质和个性成长上取得了显著的提升。这让我更加深刻地认识到，关注学生的全面发展是我们每一位教师的责任和义务。我将继续关注学生的成长和发展，努力为他们提供更加优质的教育服务。五、加强家校合作，形成教育合力《教育强国建设规划纲要》提出，要加强家校合作，构建学校、家庭、社会协同育人机制。作为一名小学语文教师，我深知家校合作对于学生成长的重要性。在日常工作中，我始终注重加强家校合作，努力形成教育合力。我通过家长会、家访等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和成长状态，了解家长的意见和建议。我还积极邀请家长参与学校的各种活动和课程，如家长会、公开课、亲子阅读等，以增强家长对学校的认同感和参与度。我还利用网络平台如微信群等与家长保持密切联系和沟通，共同探讨孩子的教育问题。通过这些努力，我发现家校合作不仅有助于增强家长对学校的信任和支持，也有助于形成更加良好的教育氛围和育人环境。这让我更加深刻地认识到，家校合作是我们每一位教师必须重视和推进的工作。我将继续加强家校合作，努力形成更加紧密和有效的教育合力。六、展望不断提升自我《教育强国建设规划纲要》为我国教育事业的发展描绘了宏伟蓝图，也为我们每一位教育工作者指明了前进的方向。作为一名小学语文教师，我深感责任重大、使命光荣。在未来的工作中，我将继续深入学习领会纲要精神，不断提升自己的专业素养和教学能力。我将继续关注学生的成长和发展需求，努力为他们提供更加优质的教育服务。我也将注重自己的师德师风建设，努力成为学生的良师益友和人生导师。我还将积极参与学校的各项改革和创新工作，为推动学校的发展和进步贡献自己的力量。我相信，在党和政府的坚强领导下，在全社会的共同努力下，我国的教育事业一定能够取得更加辉煌的成就。作为一名小学语文教师，我将为这一目标的实现贡献自己的力量和智慧。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我们每一位教育工作者指明了前进的方向和奋斗的目标。作为一名小学语文教师，我将继续深入学习领会纲要精神，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我也相信，在党和政府的领导下，在全社会的共同努力下，我国的教育事业一定能够迎来更加美好的明天。学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学语文教师）尊敬的各位领导、同事们：作为一名小学语文老师，我深知自己肩负的责任重大。语文不仅是传承中华文化的重要载体，更是培养学生人文素养、思维能力、审美鉴赏能力和语言表达能力的重要学科。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲领性文件为我今后的教学工作提供了明确的方向和指导。结合我的工作实际，我谈谈自己的学习心得体会。一、深刻领悟教育强国战略的深远意义《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的出台，是党和国家站在新的历史起点上，对教育事业作出的全面部署和战略规划。纲要明确提出，要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，加快建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一战略部署让我深刻认识到，教育不仅是国家发展的基石，更是民族振兴的希望所在。作为一名小学语文老师，我深感自己肩上的责任重大。语文作为一门基础学科，不仅是学生学习其他科目的工具，更是培养他们思维能力、审美情趣和人文素养的重要途径。我必须不断提高自己的专业素养和教学能力，为培养高素质的人才贡献自己的力量。二、坚持立德树人，培养时代新人纲要中强调，要坚持立德树人根本任务，为党育人、为国育才。这一理念对我触动很大。在语文教学中，我不仅要传授学生语言知识，更要注重培养他们的品德修养和人文情怀。在具体的教学实践中，我注重将社会主义核心价值观融入课堂教学之中。例如，在讲解课文时，我会引导学生深入理解课文中的思想内涵，让他们在阅读中感受人间的真善美，培养他们的同情心、责任感和正义感。我还注重通过写作训练，引导学生表达自己的思想和情感，培养他们的批判性思维和创新能力。我还积极组织学生参加各种社会实践活动，如参观博物馆、参加志愿者服务等，让他们在实践中锻炼自己、增长见识、提升素养。通过这些活动，学生们不仅学到了书本上的知识，更在实践中体会到了社会的温暖和力量，增强了他们的社会责任感和使命感。三、深化教学改革，提高教学质量纲要中提出，要深化教育改革创新，构建德智体美劳全面培养的教育体系。这一要求对我启发很大。在语文教学中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，鼓励他们主动探索、自主学习。为了提高教学质量，我积极探索新的教学方法和手段。例如，我尝试运用信息技术手段辅助教学，通过多媒体课件、网络资源等方式，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。我还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励他们通过小组讨论、合作学习等方式，共同探讨问题、解决问题。在评价方面，我注重多元化评价体系的构建。除了传统的考试成绩外，我还关注学生的课堂表现、作业完成情况、课外阅读量等多个方面，全面评价学生的学习情况和能力水平。通过多元化的评价方式，我更加全面地了解了学生的学习情况和需求，为针对性地开展教学工作提供了有力支持。四、加强师资建设，提升专业素养纲要中明确提出，要加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。这一要求对我触动很大。作为一名小学语文老师，我深知自己的专业素养和教学能力对学生的学习和发展至关重要。为了提高自己的专业素养和教学能力，我积极参加各种培训和研修活动。通过参加这些活动，我不仅学到了新的教学理念和方法，还结识了许多优秀的同行和专家。在与他们的交流和合作中，我不断汲取新的灵感和动力，为自己的教学工作注入了新的活力。我还注重自我反思和总结。在每次教学后，我都会认真反思自己的教学过程和效果，总结经验教训，不断完善自己的教学方法和手段。通过不断的反思和总结，我逐渐形成了自己独特的教学风格和特点，为培养高素质的人才贡献了自己的力量。五、注重家校合作，形成教育合力纲要中提出，要健全学校家庭社会协同育人机制。这一要求对我启发很大。在语文教学中，我注重与家长的沟通和合作，共同推动学生的全面发展。为了加强与家长的沟通和合作，我定期组织家长会、家访等活动，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取他们的意见和建议。我还鼓励家长积极参与学校的教育活动，如家长志愿者、家长课堂等，让他们更加了解和支持学校的教育工作。在家校合作的过程中，我深刻体会到了家校合作的重要性和意义。通过家校合作，我们可以更加全面地了解学生的需求和问题，为他们提供更加个性化、精准化的教育服务。家校合作还可以增进家长和学校之间的信任和理解，为构建和谐的教育环境提供了有力支持。六、关注学生成长，促进全面发展纲要中强调，要促进学生健康成长、全面发展。这一理念对我触动很大。在语文教学中，我注重关注学生的成长和发展需求，努力为他们提供全面发展的机会和平台。为了促进学生的全面发展，我注重培养他们的阅读兴趣和习惯。我鼓励学生多读书、读好书，通过阅读丰富自己的知识储备和人生阅历。我还定期组织阅读分享会、读书沙龙等活动，让学生们分享自己的阅读心得和体会，增进他们之间的交流和合作。我还注重培养学生的写作能力和表达能力。我鼓励学生多写、多练，通过写作表达自己的思想和情感。我还定期组织写作比赛、朗诵比赛等活动，让学生们展示自己的才华和风采，增强他们的自信心和表现力。在关注学生成长的过程中，我深刻体会到了教育工作的艰辛和不易。但每当我看到学生们在我的引导下逐渐成长、进步时，我都感到无比的欣慰和自豪。这种成就感和幸福感是我不断前行的动力源泉。七、展望肩负教育使命学习《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》让我更加深刻地认识到了自己肩负的教育使命和责任。作为一名小学语文老师，我将继续秉持“立德树人”的教育理念，不断提高自己的专业素养和教学能力；注重学生的全面发展需求，努力为他们提供个性化、精准化的教育服务；加强与家长的沟通和合作，共同推动学生的健康成长和发展；积极参与学校的各项工作和活动，为构建和谐的教育环境贡献自己的力量。我也深知自己还有许多需要学习和提升的地方。在未来的工作中，我将继续加强学习和实践探索，不断更新自己的教育理念和专业知识；注重观察和反思自己的教学过程和效果，及时发现问题并寻求解决之道；积极参与各种培训和研修活动，提升自己的专业素养和教学能力；加强与同行之间的交流和合作，共同探讨和解决教育教学中的问题。我还将积极关注国家教育政策的变化和发展趋势，了解国内外先进的教育理念和实践经验；注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力，为他们未来的国际化发展奠定坚实基础。我相信在党和政府的领导下，在全社会的共同努力下，我们一定能够实现教育强国的宏伟目标，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学语文教师）尊敬的各位领导、同事们：作为一名小学语文老师，我深知自己肩负的不仅是传授知识的责任，更是培养国家未来栋梁的使命。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（以下简称《规划纲要》），这份纲领性文件不仅为我未来的教学工作指明了方向，更让我深刻体会到了作为一名教育工作者的荣耀与责任。一、坚持立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人《规划纲要》中明确提出，要塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。这一理念深深触动了我。在语文教学过程中，我始终注重培养学生的品德修养和人文素养。通过学习《规划纲要》，我更加坚定了这一信念，并认识到，立德树人不仅是对学生的要求，更是对我们教育工作者的根本要求。在实际教学中，我尝试将立德树人理念融入到每一堂课中。例如，在讲解课文时，我会引导学生深入挖掘文本中的思想内涵，让他们在阅读中感悟人生道理，培养正确的价值观和世界观。我还注重通过课堂讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和表达能力。二、加强党的创新理论体系教育，坚定文化自信《规划纲要》强调，要加强党的创新理论体系教育，推动党的创新理论研究成果转化为相应的学科方向和课程教材。作为一名小学语文老师，我深刻认识到，加强党的创新理论体系教育，不仅是高校的任务，也是基础教育阶段的重要使命。在我的语文课堂上，我注重通过课文讲解、课外阅读等方式，向学生传递党的创新理论成果和社会主义核心价值观。例如，在讲解革命历史题材的课文时，我会结合历史事件和人物故事，向学生讲解党的奋斗历程和伟大成就，激发他们的爱国情感和民族自豪感。我还鼓励学生通过阅读经典文学作品，了解中华优秀传统文化的精髓，培养他们的文化自信。三、注重实践教学，拓展育人空间《规划纲要》提出，要拓展实践育人和网络育人空间和阵地。这一理念让我深刻认识到，语文教学不能仅仅局限于课堂内，还应该注重实践教学和网络育人的重要性。在实际教学中，我注重通过组织课外实践活动，如参观博物馆、纪念馆等，让学生亲身体验历史文化，培养他们的实践能力和创新精神。我还利用网络平台，开展线上教学活动，如在线阅读、在线讨论等，拓宽学生的学习渠道，提高他们的自主学习能力。四、推进教育数字化，提升教学质量《规划纲要》提出，要实施国家教育数字化战略，推动集成化、智能化、国际化。作为一名小学语文老师，我深刻感受到教育数字化带来的变革和挑战。在我的课堂上，我尝试利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣。我还鼓励学生利用网络资源进行自主学习和探究，培养他们的信息素养和创新能力。我认为，教育数字化不仅能够提高教学质量和效率，还能够拓宽学生的学习视野和思维方式。五、加强教师队伍建设，提高教师专业素质《规划纲要》强调，要建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基。这一理念让我深刻认识到，教师队伍的素质和专业水平直接关系到教育质量和国家未来。作为一名小学语文老师，我深知自己的责任和使命。为了不断提高自己的专业素质和教学能力，我积极参加各类培训和研修活动，不断更新教育理念和教学方法。我还注重与同事之间的交流和合作，共同探讨教学难题和解决方案。我认为，只有不断加强自身学习和实践，才能够更好地履行教育工作者的职责和使命。六、结合语文教学实际，落实《规划纲要》精神在学习《规划纲要》的过程中，我深刻体会到这份文件对于指导我未来教学工作的重要性。结合语文教学实际，我认为可以从以下几个方面落实《规划纲要》精神：深入挖掘文本内涵，培养学生的品德修养。在语文教学中，我们要注重挖掘文本中的思想内涵和人文价值，引导学生树立正确的价值观和世界观。例如，在讲解经典文学作品时，我们可以引导学生品味作品中的人物形象和故事情节，让他们在阅读中感悟人生道理和道德准则。加强语言文字训练，提高学生的语文素养。语言文字是语文教学的基础和核心。在教学过程中，我们要注重加强语言文字训练，提高学生的听说读写能力。例如，在口语交际教学中，我们可以设计贴近学生生活的交际情境，让学生在实践中提高口语表达能力；在写作教学中，我们可以引导学生关注社会热点和身边事物，培养他们的写作兴趣和创作能力。注重实践体验教学，培养学生的创新精神和实践能力。实践体验教学是语文教学的重要组成部分。在教学过程中，我们要注重通过组织课外实践活动、开展综合性学习等方式，让学生在实践中体验语文学习的乐趣和价值。例如，我们可以组织学生参观博物馆、纪念馆等历史文化场所，让他们亲身体验历史文化；我们还可以开展主题班会、手抄报制作等活动，让学生在实践中锻炼自己的创新能力和实践能力。推进教育数字化转型，提升教学质量和效率。教育数字化转型是当前教育发展的重要趋势。在教学过程中，我们要积极利用信息技术手段，如多媒体教学、在线教学等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。我们还要注重培养学生的信息素养和创新能力，让他们能够适应数字化时代的学习需求。七、展望为教育强国建设贡献力量通过学习《规划纲要》，我深刻认识到教育对于国家未来的重要性以及自己在其中的责任和使命。作为一名小学语文老师，我将继续秉承立德树人理念，注重培养学生的品德修养和人文素养；加强党的创新理论体系教育，坚定学生的文化自信；注重实践教学和网络育人空间和阵地的拓展；推进教育数字化转型提升教学质量和效率；不断加强自身学习和实践提高专业素质和教学能力。同时我也将积极参与到学校和教育部门组织的各项活动中去为推动教育强国建设贡献自己的力量。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我们指明了未来教育发展的方向和目标。作为一名小学语文老师我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投身到教育工作中去为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量。在未来的日子里我将继续努力学习不断进步为实现教育强国的伟大梦想而不懈奋斗！学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学语文教师）尊敬的各位领导、同事们：作为一名小学语文老师，我深知教育在国家发展、民族复兴中的基础性、战略性、先导性作用。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲要不仅为我们描绘了未来教育发展的宏伟蓝图，更为我们一线教育工作者指明了方向、提供了遵循。以下是我结合工作实际，对纲要学习的一些心得体会。一、深刻领会教育强国建设的重大意义教育强国建设是全面建设社会主义现代化国家的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴的基础工程。纲要明确提出，到2035年，要建成教育强国，这意味着我们的教育事业将迎来前所未有的发展机遇，也面临着更加艰巨的历史使命。作为一名小学语文老师，我深感责任重大、使命光荣。我们要深刻认识到，自己所从事的不仅仅是一份职业，更是一份事业，一份关乎国家未来、民族命运的事业。我们必须以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，投身到教育强国建设的伟大实践中去。二、准确把握纲要提出的新理念新要求纲要提出了许多新理念、新要求，对于我们一线教育工作者来说，这些都是指导我们做好教育教学工作的根本遵循。（一）坚持立德树人根本任务立德树人是教育的根本任务，也是教育工作的核心。纲要强调，要塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。这要求我们在教育教学过程中，不仅要注重知识的传授，更要注重品德的培养，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在小学语文教学中，我们要通过经典诵读、故事讲述、情境模拟等方式，让学生在潜移默化中接受优秀传统文化的熏陶，培养他们的爱国情怀、民族精神和社会责任感。（二）加强党的创新理论体系化学理化研究阐释和成果应用党的创新理论是指导我们各项工作的行动指南。纲要提出，要加强党的创新理论体系化学理化研究阐释和成果应用，这要求我们在教学中要注重理论与实践的结合，将党的创新理论融入课堂教学，让学生在学习中理解党的路线方针政策，增强他们的政治认同、思想认同、情感认同。我们还要注重引导学生关注社会热点、国家大事，培养他们的政治敏锐性和社会责任感。（三）推广普及国家通用语言文字语言文字是文化传承的重要载体，也是国家认同的重要标志。纲要提出，要推广普及国家通用语言文字，提高全民语言文化素养。这要求我们在语文教学中要注重培养学生的语言文字运用能力，让他们能够熟练掌握国家通用语言文字，为他们的未来发展打下坚实的基础。我们还要注重传承和弘扬中华优秀传统文化，通过经典诵读、书法练习等方式，让学生在学习中感受中华文化的魅力，增强他们的文化自信。（四）完善拔尖创新人才发现和培养机制创新是引领发展的第一动力，人才是创新的第一资源。纲要提出，要完善拔尖创新人才发现和培养机制，这要求我们在教学中要注重培养学生的创新意识和创新能力，激发他们的好奇心和求知欲，鼓励他们勇于探索、敢于创新。在小学语文教学中，我们可以通过开展课外阅读、创意写作、科学小实验等活动，让学生在实践中锻炼创新思维，提升创新能力。三、结合工作实际，践行纲要精神作为一名小学语文老师，我将结合自己的工作实际，认真践行纲要精神，努力提升教育教学质量。（一）注重品德教育，培养时代新人在语文教学中，我将注重品德教育，通过经典诵读、故事讲述等方式，让学生在潜移默化中接受优秀传统文化的熏陶，培养他们的爱国情怀、民族精神和社会责任感。我还将注重引导学生关注社会热点、国家大事，培养他们的政治敏锐性和社会责任感。通过品德教育，让学生成为有担当、有情怀、有责任感的新时代少年。（二）强化语言文字运用，提升文化素养语言文字是文化传承的重要载体，也是国家认同的重要标志。在语文教学中，我将注重培养学生的语言文字运用能力，让他们能够熟练掌握国家通用语言文字，为他们的未来发展打下坚实的基础。我还将注重传承和弘扬中华优秀传统文化，通过经典诵读、书法练习等方式，让学生在学习中感受中华文化的魅力，增强他们的文化自信。通过语言文字的学习和运用，让学生成为有文化底蕴、有审美情趣、有创新能力的新时代少年。（三）激发创新思维，培养创新人才创新是引领发展的第一动力，人才是创新的第一资源。在语文教学中，我将注重培养学生的创新意识和创新能力，激发他们的好奇心和求知欲，鼓励他们勇于探索、敢于创新。通过开展课外阅读、创意写作、科学小实验等活动，让学生在实践中锻炼创新思维，提升创新能力。我还将注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，让他们在合作中学会分享、在竞争中学会超越。通过创新教育的实施，让学生成为有创新精神、有实践能力、有团队协作能力的新时代少年。（四）加强家校合作，形成教育合力家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。在教育教学过程中，我将注重加强家校合作，与家长建立良好的沟通机制，共同关注孩子的成长和发展。通过家长会、家访等方式，及时向家长反馈孩子的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，形成教育合力。我还将注重引导家长树立正确的教育观念和方法，帮助他们掌握科学的教育方法和技巧，提高家庭教育的针对性和实效性。通过家校合作的实施，让学校和家庭共同为孩子的成长和发展贡献力量。四、展望坚定信心纲要为我们描绘了未来教育发展的宏伟蓝图，也为我们一线教育工作者指明了方向、提供了遵循。在未来的工作中，我将以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，投身到教育强国建设的伟大实践中去。我相信，在党和政府的坚强领导下，在全社会的共同努力下，我们一定能够建成教育强国，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。作为一名小学语文老师，我深知自己的责任和使命。在未来的工作中，我将继续努力学习、不断进步，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。我也希望各级政府和相关部门能够加大对教育的投入和支持力度，为教育事业的发展提供更加有力的保障和支撑。让我们携手共进、共同努力，为实现教育强国的伟大目标而努力奋斗！学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学语文教师）尊敬的各位领导、同事们：作为一名小学语文老师，我深感肩上的责任重大。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲领性文件不仅为我国教育事业的发展指明了方向，也为我个人的教学工作提供了重要的指导和启示。在此，我愿结合自己的工作实际，谈谈此次学习的心得体会。一、坚定教育信念，强化立德树人《教育强国建设规划纲要》明确指出，要“坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路”。这一指导思想为我们教育工作者提供了根本遵循。作为一名小学语文老师，我深知语文学科在培养学生品德、情操、文化素养等方面的重要作用。在教学过程中，我始终坚持以立德树人为根本任务，注重培养学生的道德品质、审美能力和文化素养。通过学习《规划纲要》，我更加坚定了这一信念，并决心在今后的工作中，更加注重将德育融入语文教学，让学生在学习语文知识的也能受到良好的品德教育。二、深化教学改革，提升教学质量《规划纲要》提出，要“深化教育教学改革，全面提高教育质量”。这为我们教育工作者提出了明确的要求。在教学过程中，我始终注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新精神。通过学习《规划纲要》，我深刻认识到，要进一步提升教学质量，就必须不断深化教学改革。我将从以下几个方面入手：一是优化教学内容，注重教材的整合与拓展，让学生在掌握基础知识的也能接触到更多的优秀文学作品和文化知识；二是改进教学方法，注重启发式教学和探究式学习，鼓励学生主动思考、积极发言，培养他们的思维能力和表达能力；三是加强教学评价，注重过程评价和多元评价，让学生在评价中得到肯定和鼓励，激发他们的学习动力。三、注重文化传承，弘扬中华优秀文化《规划纲要》强调，要“加强中华优秀传统文化教育，分学段有序融入思想政治教育”。作为一名小学语文老师，我深知中华优秀传统文化在培养学生文化自信和民族自豪感方面的重要作用。在教学过程中，我始终注重将中华优秀传统文化融入语文教学。例如，在讲解古诗词时，我不仅会引导学生理解诗词的字面意思和意境，还会向他们介绍诗词背后的历史背景和文化内涵，让他们感受到中华文化的博大精深。我还会组织一些文化活动，如古诗词朗诵比赛、书法比赛等，让学生在实践中体验和传承中华文化。通过学习《规划纲要》，我更加坚定了这一做法，并决心在今后的工作中，更加注重将中华优秀传统文化融入语文教学，为培养学生的文化自信和民族自豪感贡献自己的力量。四、加强家校合作，形成教育合力《规划纲要》提出，要“健全学校家庭社会协同育人机制”。这一要求为我们教育工作者提供了新的思路。在教学过程中，我深刻体会到，要培养学生的全面发展，就必须加强家校合作，形成教育合力。我始终注重与家长的沟通和交流，及时了解学生在家庭中的表现和需求，共同商讨教育策略和方法。我还会定期组织家长会、家访等活动，让家长更加了解学校的教育理念和教学方法，增强他们对学校教育的信任和支持。通过学习《规划纲要》，我更加认识到家校合作的重要性，并决心在今后的工作中，更加注重加强家校合作，为培养学生的全面发展贡献自己的力量。五、关注教师成长，提升专业素养《规划纲要》提出，要“建设高素质专业化教师队伍”。这一要求为我们教育工作者提供了重要的方向。作为一名小学语文老师，我深知自己的专业素养和教学能力对学生的学习和成长具有重要影响。在教学过程中，我始终注重提升自己的专业素养和教学能力。我会积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和教学方法；我还会认真研读教育专著和教学论文，不断拓宽自己的知识视野和学术视野。通过学习《规划纲要》，我更加认识到教师成长的重要性，并决心在今后的工作中，更加注重提升自己的专业素养和教学能力，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。六、关注教育公平，促进全面发展《规划纲要》中强调教育公平的重要性，要求各级教育普及水平持续巩固提升，高质量教育体系初步形成，人民群众教育获得感明显提升。作为一名小学语文教师，我深知教育公平对于每一个孩子的重要性。在我的教学工作中，我始终关注每一个孩子的成长和发展，努力为他们提供平等的教育机会和资源。我所在的学校位于城市中心，学生家庭背景多样，有来自城市的孩子，也有来自农村和外来务工家庭的孩子。在教学中，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和手段，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。我也积极关注学生的心理健康和情感需求，为他们提供必要的心理辅导和支持。在课余时间，我还组织了一些课外活动和兴趣小组，如阅读俱乐部、书法班等，旨在培养学生的兴趣爱好和特长，促进他们的全面发展。通过这些活动，不仅丰富了学生的课余生活，也让他们感受到了学校的温暖和关爱。我还积极参与学校的教育扶贫工作，为贫困家庭的学生提供学习上的帮助和支持。我深知教育扶贫的重要性，因此尽我所能地为这些孩子提供学习资源和机会，帮助他们走出困境，实现自己的梦想。七、展望教育积极投身实践《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我们描绘了一幅教育强国的宏伟蓝图。作为一名小学语文老师，我深感责任重大，也倍感振奋。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投身到教育实践中去，为实现教育强国的梦想贡献自己的力量。我将继续深化教学改革，探索更加符合学生特点和需求的教学方法和手段，提高教学效果和质量。我将注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们积极参与社会实践和科技创新活动，培养他们的综合素质和竞争力。我还将积极参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的力量。我也希望政府和社会各界能够加大对教育的投入和支持，为教育事业的发展提供更加有力的保障。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够实现教育强国的梦想，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》为我们教育工作者提供了重要的指导和启示。作为一名小学语文老师，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投身到教育实践中去，为实现教育强国的梦想贡献自己的力量。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够培养出更多优秀的人才，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》研讨发言心得体会10篇（小学语文教师）尊敬的各位领导、同事们：作为一名小学语文老师，我深知教育在塑造国家未来、培养社会栋梁中的关键作用。近日，我认真学习了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，这份纲领性文件不仅为我指明了未来教育的发展方向，更为我在语文教学实践中的探索与创新提供了有力的指导。以下是我结合工作实际，对这份纲要的学习心得体会。一、立足新时代，把握教育新方向《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》开篇即强调了要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针。这让我深刻认识到，作为新时代的教育工作者，我们必须立足新时代，把握教育的新方向，将党的教育方针内化于心、外化于行。在教学