6 《 花儿草儿真美丽》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

6《花儿草儿真美丽》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6《花儿草儿真美丽》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册教学内容本节课为统编版道德与法治一年级下册第6课《花儿草儿真美丽》。本节课主要内容包括：认识常见的花草树木，了解它们的特点和生长环境；培养爱护花草树木的意识，提高环保观念；学习简单的观察和描述花草树木的方法。通过本节课的学习，使学生初步了解自然界的花草树木，增强对自然的热爱和保护意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的以下核心素养：1.环境意识：通过观察花草树木，使学生认识到自然环境的美丽与重要性，激发学生对自然环境的保护意识。2.观察力：通过观察花草树木的形态、颜色等特点，培养学生的观察能力。3.语言表达能力：通过描述花草树木，锻炼学生的语言组织和表达能力。4.生态意识：引导学生认识到人与自然和谐共生的关系，培养生态责任感。5.爱国主义精神：通过了解我国丰富的植物资源，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。学情分析一年级下册的学生正处于身心发展的初期阶段，他们对自然界中的花草树木充满好奇和兴趣。在知识方面，学生对花草树木的基本认识有限，可能仅限于日常生活中常见的几种植物。在能力方面，学生的观察力、描述能力和表达能力相对较弱，需要教师通过具体的活动来引导和培养。在素质方面，学生的环保意识有待提高，对人与自然和谐共生的理念认识不足。

行为习惯方面，一年级学生的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰，需要教师通过有趣的教学活动来维持他们的兴趣和参与度。此外，学生在课堂上可能存在一些不良习惯，如不认真听讲、随意插话等，这些都会对课程学习产生一定的影响。

针对以上学情，本节课的教学设计将充分考虑学生的认知特点和兴趣，通过生动有趣的教学活动，如户外观察、手工制作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察力、描述能力和表达能力。同时，通过实践活动，如种植花草、爱护环境等，培养学生的环保意识和生态责任感，帮助他们养成良好的学习习惯，为后续的学习打下坚实的基础。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有统编版道德与法治一年级下册教材，便于课堂学习。

2.辅助材料：准备与课程相关的花草树木图片、视频，以及植物生长周期图表，丰富教学内容。

3.实验器材：准备植物种子、土壤、小花盆等，用于学生进行植物种植体验。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，营造互动学习氛围。教学过程一、导入新课

1.老师站在教室门口，微笑着向学生问好：“同学们，早上好！今天我们要学习的是《花儿草儿真美丽》这一课。你们知道大自然中哪些花儿草儿是美丽的吗？请你们用手指出来，和大家分享一下。”

2.学生们积极举手，说出自己知道的美丽花儿草儿。

二、新课学习

1.老师引导学生观察教材中的图片，提问：“同学们，你们看到了哪些花儿草儿？它们有什么特点？”

2.学生回答后，老师总结：“是的，花儿草儿有着各种各样的颜色和形态，它们是大自然中美丽的风景。”

3.老师展示多媒体资源中的图片和视频，引导学生观察不同种类的花儿草儿。

4.老师提问：“同学们，你们知道这些花儿草儿生长在哪里吗？它们需要什么样的环境呢？”

5.学生回答后，老师讲解花儿草儿生长的基本条件，如阳光、水分、土壤等。

6.老师引导学生思考：“如果我们想种一盆花草，应该注意哪些事项？”

7.学生分组讨论，分享自己的种植经验。

8.老师总结：“种花草需要耐心和细心，我们要学会关爱大自然中的生命。”

三、实践活动

1.老师组织学生进行户外观察，观察校园内的花草树木。

2.学生分组，每组选择一种花草树木进行观察，记录下它的颜色、形态、生长环境等。

3.学生回到教室，分享自己的观察结果。

4.老师提问：“同学们，你们觉得这些花草树木美吗？为什么？”

5.学生回答后，老师总结：“是的，大自然中的花草树木都是美丽的，我们要学会欣赏和保护它们。”

四、总结与拓展

1.老师引导学生回顾本节课所学内容：“今天我们学习了花儿草儿的特点、生长环境以及如何种植花草。大家有什么收获呢？”

2.学生分享自己的学习心得。

3.老师总结：“通过今天的学习，我们了解到大自然中的花草树木是美丽的，我们要学会欣赏和保护它们。课后，请大家尝试自己种植一盆花草，并观察它的生长过程。”

4.老师布置课后作业：“请同学们回家后，和家人一起寻找一种自己喜欢的花草树木，了解它的生长过程，并记录下来。”

五、课堂小结

1.老师提问：“同学们，今天我们学习了什么内容？”

2.学生回答后，老师总结：“今天我们学习了花儿草儿的特点、生长环境以及如何种植花草。希望大家能够学会欣赏和保护大自然中的生命。”

3.老师鼓励学生：“同学们，大自然中的花草树木都是美丽的，我们要学会关爱和保护它们。希望你们在今后的生活中，能够成为大自然的守护者。”

4.课堂结束，老师向学生道别：“同学们，今天的课就上到这里，下课！”知识点梳理一、认识花草树木

1.常见的花草树木名称及其特点

2.花草树木的颜色、形态、生长环境

二、花草树木的生长条件

1.阳光：花草树木生长所需的光照条件

2.水分：花草树木生长所需的水分条件

3.土壤：适合花草树木生长的土壤类型

4.温度：花草树木生长所需适宜的温度范围

三、花草树木的种植方法

1.种植前的准备工作：选择合适的种植容器、土壤、种子等

2.种植步骤：挖坑、放入种子、覆土、浇水

3.种植后的管理：光照、水分、施肥、病虫害防治

四、花草树木的养护

1.观察花草树木的生长状况，及时发现问题

2.适时浇水、施肥，保持土壤湿润

3.防治病虫害，保证花草树木的健康生长

五、保护花草树木

1.懂得花草树木的价值，珍惜自然资源

2.参与植树造林活动，为地球增添绿色

3.不随意践踏花草树木，保护生态环境

六、欣赏花草树木

1.学会观察花草树木的美丽，感受大自然的魅力

2.学会欣赏花草树木的形态、颜色、生长环境

3.学会从花草树木中汲取生活智慧，陶冶情操

七、环保意识培养

1.认识到环境保护的重要性，树立环保意识

2.从身边小事做起，节约用水、用电，减少污染

3.参与环保活动，为保护地球家园贡献自己的力量

八、爱国主义教育

1.了解我国丰富的植物资源，增强民族自豪感

2.学会欣赏和保护我国特有的花草树木

3.培养热爱祖国、关心自然的情怀板书设计①花草树木的特点

-颜色：红、黄、蓝、绿等

-形态：花朵、叶子、枝干

-生长环境：阳光、水分、土壤

②花草树木的生长条件

-光照：充足的光照有利于植物光合作用

-水分：适量浇水，保持土壤湿润

-土壤：肥沃、透气、排水良好

-温度：适宜的温度范围促进植物生长

③花草树木的种植方法

-准备工作：选择合适的容器、土壤、种子

-种植步骤：挖坑、播种、覆土、浇水

-管理方法：光照、水分、施肥、病虫害防治

④花草树木的养护

-观察生长状况，发现问题及时处理

-适时浇水、施肥，保持土壤湿润

-防治病虫害，保证植物健康

⑤保护花草树木

-珍惜自然资源，参与植树造林

-不随意践踏花草树木，保护生态环境

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