4《同学相伴》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

4《同学相伴》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以《同学相伴》为主题，旨在帮助学生认识友谊的重要性，培养良好的同伴关系。通过学习，让学生了解友谊的特点，学会珍惜友谊，学会与同学相处，从而促进学生身心健康和全面发展。核心素养目标1.培养学生的人际交往能力，学会倾听、尊重和理解他人。

2.培养学生的情感态度，树立正确的友谊观，珍惜同学之间的友谊。

3.增强学生的社会责任感，学会在集体中承担责任，促进班级和谐发展。教学难点与重点1.教学重点，①识别和描述友谊的特点，如相互尊重、互相帮助等；②学会运用恰当的方式与同学建立和维持友谊。

2.教学难点，①理解友谊在学生生活中的作用，包括情感支持、共同成长等；②在面对友谊中的冲突和挑战时，能够运用所学知识和技能进行有效的沟通和解决。教学方法与策略1.采用讲授法，结合图片和故事，生动讲解友谊的特点和重要性。

2.设计小组讨论，引导学生分享个人经历，探讨如何建立和维护友谊。

3.通过角色扮演活动，让学生模拟情境，体验友谊中的冲突与解决。

4.利用多媒体展示友谊相关的视频或动画，增强学生的情感共鸣。

5.设置游戏环节，如“猜猜他是谁”，通过互动游戏加深对友谊的理解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有好朋友？你们是如何成为好朋友的？”

展示一些关于友谊的温馨图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构，如信任、尊重、共同兴趣等。

详细介绍友谊的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如校园中的友谊、家庭中的亲情等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立友谊”、“友谊中的冲突与解决”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：让学生在课后继续思考和学习，巩固友谊知识。

过程：

布置一些与友谊相关的课外阅读或观察任务，如观察家庭成员之间的互动，记录友谊故事等。

鼓励学生在家庭、学校或社区中寻找友谊的实例，并分享给同学。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能方面：

-学生能够准确理解和描述友谊的基本概念，如信任、尊重、共同兴趣等。

-学生能够识别友谊中的积极和消极因素，并分析其对个人成长的影响。

-学生能够运用所学知识，识别和建立健康的人际关系，提高人际交往能力。

2.情感态度与价值观方面：

-学生对友谊有了更深刻的认识，珍惜与同学之间的友谊，学会感恩和尊重他人。

-学生能够以积极的心态面对友谊中的冲突和挑战，学会宽容和理解。

-学生树立了正确的友谊观，认识到友谊在个人成长和社会发展中的重要作用。

3.合作与沟通能力方面：

-学生在小组讨论中积极参与，能够与同伴进行有效沟通，共同解决问题。

-学生能够倾听他人意见，尊重不同观点，提高团队合作能力。

-学生学会了如何表达自己的观点，善于与他人协商，达成共识。

4.实践应用能力方面：

-学生能够在现实生活中运用所学知识，处理与同学、朋友之间的矛盾和问题。

-学生能够关注他人的情感需求，给予关心和支持，培养同理心。

-学生在实践中不断反思和调整自己的行为，提高自我调节能力。

5.自我反思与发展方面：

-学生能够反思自己在友谊中的不足，积极改进，实现自我成长。

-学生在遇到困难时，能够寻求他人帮助，培养独立解决问题的能力。

-学生逐渐形成积极的人生态度，树立远大目标，努力成为更好的人。板书设计1.友谊的定义与特点

①友谊

②特点：信任、尊重、共同兴趣、互相帮助

2.建立友谊的途径

①相互了解

②互相尊