2《拉拉手交朋友》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

2《拉拉手，交朋友》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以统编版道德与法治一年级上册《拉拉手，交朋友》为教学内容，旨在通过有趣的活动和情境创设，帮助学生理解友谊的重要性，培养他们主动与人交往、尊重和关心他人的良好品质。结合一年级学生的年龄特点和认知水平，本节课将以生动形象的故事、游戏和互动讨论为主要教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握与人友好相处的技巧，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课核心素养目标主要包括：培养学生的人际沟通能力、合作意识和社会责任感。通过《拉拉手，交朋友》的学习，使学生能够理解友谊的价值，学会用恰当的方式与他人交流、合作，形成良好的社交习惯。同时，引导学生关注他人的需求和感受，培养同理心，增强对集体和社会的归属感，为学生的全面发展奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解友谊的概念，知道与人交往的重要性和基本礼貌。

②通过角色扮演和互动游戏，培养学生主动与人交流、合作的能力。

2.教学难点

①引导学生克服羞涩和胆怯心理，勇敢地与同学交流、建立友谊。

②培养学生在交往中尊重他人、倾听他人意见的良好习惯，学会换位思考。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册教材。

2.辅助材料：准备与《拉拉手，交朋友》主题相关的儿童故事书、动画片片段等。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的桌椅和教具，以便于学生互动交流。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个关于友谊的简短故事引入，让学生思考故事中的角色是如何成为朋友的。

-回顾旧知：引导学生回顾在日常生活中是如何与同伴交往的，分享他们的经验和感受。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍友谊的定义，解释朋友之间的相互尊重和帮助的重要性。

-举例说明：通过展示一些交友的正确和错误行为，帮助学生理解如何建立和维护友谊。

-互动探究：分组进行角色扮演，模拟不同的交友场景，让学生在实践中学习交友技巧。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在小组内讨论并分享自己的交友经历，提出改进建议。

-教师指导：在学生讨论时，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调友谊的重要性和交友的技巧。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，与家人分享本节课学到的内容，并尝试与至少一位新同学交朋友，记录下交友过程和感受。学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够理解友谊的概念，认识到与人交往的重要性和必要性。

2.学生通过课堂上的角色扮演和互动游戏，学会了如何主动与人交流，建立了自信心。

3.学生在互动探究中掌握了与人友好相处的技巧，如尊重他人、倾听他人意见、分享和合作等。

4.学生能够运用所学知识，在日常生活中主动与新同学交流，尝试建立友谊。

5.学生在课堂讨论中表现出较高的参与度和积极性，能够结合自己的实际经验分享交友心得。

6.学生在作业中反思了自己的交友行为，提出了改进措施，并在实践中尝试应用。

7.学生对集体的归属感得到增强，愿意为集体的和谐氛围做出贡献。

8.学生在学习过程中，培养了良好的合作意识和团队精神，为后续学习奠定了基础。

9.学生在交友过程中，逐渐形成了尊重他人、理解他人的品质，提高了人际沟通能力。

10.学生通过本节课的学习，对道德与法治课程产生了兴趣，为后续学习打下了良好的基础。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在课堂教学中，我尝试引入了故事化的教学方法，通过生动的故事情节，让学生在轻松愉快的氛围中学习交友技巧，增强了学生的学习兴趣。

2.我采用了角色扮演和小组讨论的方式，让学生在实践中体验交友的过程，这种方法不仅提高了学生的参与度，也锻炼了他们的沟通能力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论时参与度不高，可能是因为他们感到害羞或者不自信。

2.在教学方法上，我意识到可能过于依赖故事和角色扮演，忽视了对于理论知识点的深入讲解，导致部分学生对于友谊的理解仍然停留在表面层次。

3.在教学评价方面，我发现自己过于注重学生的表现，而忽略了他们对课程内容的实际吸收和理解。

（三）改进措施

1.针对学生的参与度问题，我计划在课堂上增加更多的互动环节，例如小组竞赛，以激发学生的积极性，同时也会鼓励那些内向的学生积极参与。

2.为了弥补理论知识点的不足，我将在课堂上加入更多的讲解和案例分析，帮助学生深入理解友谊的内涵和交友的重要性。

3.在教学评价方面，我将采用多元化的评价方式，不仅关注学生的表现，还会通过测试和问卷调查等方式，了解学生对课程内容的实际掌握情况。此外，我还会定期与学生进行交流，了解他们的学习需求和困惑，以便及时调整教学策略。内容逻辑关系①友谊的重要性

-重点知识点：友谊的定义、友谊的价值、与人交往的必要性

-重点词语：友情、互助、快乐、支持

-重点句子：没有朋友，人生就像一片没有颜色的荒漠。

②交友的技巧

-重点知识点：如何主动与人交流、如何倾听他人、如何表达友好

-重点词语：尊重、理解、分享、合作

-重点句子：好朋友