8.1公平正义的价值原卷版

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8.1公平正义的价值

一、课堂探究：

1．习近平总书记强调，政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑，以实际行动维护社会公

平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。党和政府重视推进公平正义，是因为

（）

A．公平正义是法治社会的核心价值B．推进公平正义才能实现绝对平等

C．维护公平正义是社会进步的唯一条件D．司法改革的核心是司法公正

2．公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程，没有对公平正义的追求，人类将

失去文明发展的动力。对于公平正义的理解正确的是（）

①公平包括权利公平，规则公平、机会公平等

②公平正义使人们享受的权利不受任何约束和限制

③正义行为一般都有利于促进社会进步、维护公共利益

④公平正义包含同等条件同等对待，不同条件差别对待

A．①②B．①③C．②④D．③④

3．下边漫画《同命同价》这一举措（）

..

①有利于实现社会的绝对公平

②消除了城乡居民的贫富差距

③体现了公民在法律面前一律平等

④有利于实现城乡居民人身权利的平等

A．①②B．①④C．②③D．③④

4．2021年3月全国“两会”《政府工作报告》指出：“要发展更加公平更高质量的教育……

在教育公平上迈出更大步伐，更好解决进城务工人员子女就学问题，高校招生继续加大对中

西部和农村地区倾斜力度，努力让广大学生健康快乐成长，让每个孩子都有人生出彩的机

会。”我国发展更加公平的教育体现了（）

①公平是个人生存和发展的重要保障

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②公平是社会稳定和进步的重要基础

③政府为每个人提供同样的发展机会

④实现绝对公平是我国社会发展的目标

A．①②B．③④C．①③D．②④

5．古希腊哲学家德谟克利特说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。”

下列做法中属于正义行为的有（）

①向疫情地区捐出零花钱

②网上考试用QQ传答案

③发现网络谣言马上举报

④抗疫期间拆除隔离设施

A．①②B．③④C．①③D．②④

6．随着我国法治的进一步发展与健全，近些年我国先后改革收入分配秩序、完善失业保险

制度、建立国家助学金制度。我国完善与建立这些制度直接体现了（）

A．正义行为有利于促进社会进步和社会发展

B．正义体现了人们对美好社会的期盼和追求

C．正义的制度让弱势群体获得基本生活保障

D．和谐稳定而安宁的社会环境需要正义支撑

7．正义是社会道德的基本要求，是法治追求的基本价值目标。下列选项，被我们普遍认为

正义的是（）

①只要能考高分，什么手段都不为过..

②在自习课上，小林制止了小兰吃瓜子的行为

③老师调查哪些同学参与了打牌，我知道也不“出卖”同学

④市民在车站上厕所花1块钱，打官司要求退还并取消收费

A．①②B．②④C．①③D．③④

8．“公平比太阳还要有光辉”，下列做法体现党和国家对公平问题重视的有（）

①海南自由贸易港建设总体方案公布②城乡居民养老保险全覆盖

③国家大力推进义务教育均衡发展④脱贫攻坚共享改革发展成果

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

9．甲乙两人分一块蛋糕，两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意让一个

人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事启示我们（）

①要积极引导人们自觉遵守制度和规则

②践行平等，让人人拥有相同的权利和机会

③公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义

④采用各种方式和手段，谋求最大限度的公平

第2页共4页

A．①②B．③④C．①③D．②④

10．公平正义是人民群众的内心期待，也是我们党追求的崇高价值。下列说法正确的是（）

①正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严的生存

②考试期间为学习困难的好朋友传纸条是正义行为

③我国目前接种新冠疫苗的年龄段为18-59岁，这是不公平现象

④正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益

A．①④B．①③C．②④D．③④

11．材料一根据互联网教育培训学而思披露，一线城市一堂校外辅导，一个小时报价动辄

成千上万元。普通孩子哪里上得起呢？在中考与高考的考场上，一般家庭和贫困家庭，恐怕

还是要处于劣势。

2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作

业负担和校外培训负担的意见》。教育部门重拳出击确保“双减”政策落实。

(1)从教育公平的角度，谈谈国家出台“双减”政策的必要性。

材料二扬州落实“双减”政策，开展“自主作业+素养提升”课后延时服务。减负不减效，

提升在校教育教学质量，让学生快乐成长。

“双减”来了，学生开心，校内书面作业不离校，校外培训节假日，周六、周日不准开设

义务教育阶段课程内容，学科类培训机构大多停止办学行为。孩子的学习压力减少了，学生

有了更多的时间和自由，有学生甚至把空出来的时间去玩手机游戏或在外惹事等。

对此，

..

“双减”实施，自由快乐无限制。

“双减”落地，学习义务可放弃。

(2)请你运用所学知识，对两位同学的观点进行简要评析。

二、学习创新：

12．古时候，一位父亲临终前，要把四锭（ding）等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中：

大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；

二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；

三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担