2007年贵州铜仁中考满分作文《我与书的故事》2

PAGE2007年贵州铜仁中考满分作文【试题回放】在近十年的学习生活中，我们几乎天天与书打交道。我们与书之间，有着很多很多让人难以忘怀的回忆。请以“我与书的故事”为题，写一篇不少于600字的文章，让大家分享你的快乐，分担你的忧愁，从你的感悟、体验和见解中，得到启迪。我与书的故事题记：生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚也许是厌倦了苦燥无味的化学方程式，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我切盼着每天与你见面。你一次又一次地陪伴着我，你用那泛着清香的扉页，引领着我走向一个鲜活的世界——我心中那份渴望、那片怡人的“绿地”。你的知识广阔无垠，你的语言富有哲理。你的目光是那么温暖，好像能融化世界上所有冰冻了的心，你的双手是那么温柔，好像能抚平人间的累累伤痕……当我因失败而痛苦迷惘时，你总这样对我说：“真正的光明并不是没有黑暗的时候，只不过永远不为黑暗所遮蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。”当我因成功而手舞足蹈时，你总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手。真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。”当我因困惑而不能自拔时，你总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。”当我畏首畏尾踌躇不前时，你给我送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……是啊！这就是你，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和你在一起，就会在热浪之中享受一片清凉，在严寒之中享受一份温暖……【点评】本文有三个亮点值得考生借鉴：亮点之一：不落窠臼，跳出了记叙文的约束，独辟溪径，别开生面，选择了行文自由的散文形式来写，给读者耳目一新的感觉。亮点之二：作者以自己的感情变化为线索，摘取书中名句，连缀成篇，自然合成，天衣无缝。亮点之三：语言清新、流畅，特别是用第二人称，以呼告的形式娓娓道来，亲切感人，挥洒自如，个性化十足。还大量地运用了比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，更增强了语言艺术的感染力。【题解及写作导引】针对西部孩子读书偏少的现状，也是一个具有地域性特色的命题。为了加强对本题的解读，我们可以参照2001年温州市中考作文题：书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴含着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话题……请以书为话题，写一篇文章，文体不限。通过比较，我们可以看出，本题是命题作文，它只能写成记叙类作文，而且要写一个有关“我和书的故事”，范围限制在“我”和“书”之间。而温州题目则是话题作文，既可以记叙“我”与书的故事，也可以议论书对人类的作用，还可以介绍一本好书等等，只要与书有关的作文都算入题。二者之间的区别可以概括如下：①话题作文提供一个写作范围，其话题仅仅是提示一下内容指向。而命题作文一般提供的是中心意思（当然命题本身是话题的除外），写作范围有一定限制。②话题作文要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题展开。③话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者不能另命文题。本题提示语通俗易懂，每个考生都能理解。但要写好本题，选材是关键。考生必须挖掘其提示语的深刻内涵，才能不落俗套，独辟溪径，脱颖而出，写出扣人心弦，感人肺腑的好作品。提示语第一句中“天天与书打交道”、“很多很多让人难以忘怀的回忆”，就是要求我们从广泛的生活素材中选取对自己影响最大，感悟最深，而且与众不同，最能打动读者，给读者以启迪的素材来写。第二句中“让大家分享你的快乐，分担你的忧愁”，实际上向考生暗示本命题作文也具有一定的开放性。它鼓励考生拓宽视野，抒写真情，在切合命题的情况下，敢于创新，写出具有鲜明个性和真情实感的文章来