山东高校新校区建筑文化特色初探（可编辑）

山东高校新校区建筑文化特色初探计：学位论文页表评阗人：指导教师：学院院长：学位论文完成日期：进行研究使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文申以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。学位论文作者签名：掣啪础学位论文使用授权声明本学位论文作者完全了解山东建筑大学有关保留、使用学位论文的规定，即：山东建筑大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权山东建筑大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它手段保存、;编学位论文。保密论文在解密后遵守此声明。学位论文作者签名：日期毖芝≤日期丑嶂.臣参出盘建筑太堂亟±堂僮金空改革开放以来国家经济发展迅猛，对高素质高学历的知识型人才的需求也逐步扩大，加之综合国力的显著提升，国内兴起了高校新校区建设的热潮。这也给了从事高校规划和建筑设计的设计师们很多实践机会。高校校区是以有形和无形的作用，发挥着独特的育人功能，强调建筑与人之问的互动。首先要满足以学生为主体、教师为主导的教学，满足师生间和学生问的相互交流，满足师生的生活的物质需要；其次被赋予人文性、艺术性，能创造出高品味的文化氛围，给师生以潜移默化的熏陶；其三，要具有生态的与可持续发展的潜力，以适应未来教育的需要。山东作为中国南北文化的中间交融地带，其建筑风格也是广泛吸纳南北建筑文化之精华，另外山东是“孔孟之乡、礼仪之邦”对教育的注重自最高水平的体现，高校校园以其浓厚的文化氛围和对新理念新思想的高适应度，成为新型建筑良好的“试验田”,另外，大学作为校园建筑以其经济优势，设计手法的多样性优势和用地、容积率上优势更容易成为教育建筑的代表。本文试图在国家这样的大背景下，对山东省的高校建筑文化特色做一个探析性的概括、总结。本文总共分为六个部分：第一章为绪论，主要介绍了论文的研究背景、研究意义和对研究内容的界定；第二章为国内外优秀高校建筑实例分析，试图在对大量国内外优秀高校建筑的分析的同时，对其反映出来的高校建筑文化进行初步新校区构成模式探索，试图对我国高校新校区的构成模式进行一个归纳总结。第四章是山东高校新校区优秀建筑设计探析，试图通过对山东高校新校区的设计手法和功能、密度、流线、形态、体量、细部、韵律等方面，对山东高校新校区的优秀设计进行分类论述和研究；第五章是山东高校新校区建筑文化特点探析，试图结合中国以及山东地区的传统文化、生态文化、地域文化对山东高校新校区建筑文化特点一.,摘要?第一章绪论..“学校建筑”与“校园建筑”的区别..“建筑文化”的释意..“新校区”的界定.论文研究的背景和意义..论文的研究背景..论文的研究意义.论文研究的主要内容.论文的研究方法?.论文的主要框架?.国外高校建筑文化发展与研究现状?.我国高校建筑文化发展与研究现状?..我国高校建筑文化的发展历程..我国高校建筑文化的研究现状.国内高校建筑文化优秀实例分析?幽塞建道太茔亟土堂僮论室..中国美术学院象山校区..天津大学新校区规划设计?..中央财经大学沙河新校区生活区。本章小结第三章高校新校区构成模式探索.高校新校区建筑群?..高校新校区建筑群构成要素?..高校新校区建筑群的组织方式?.高校新校区空间..高校新校区的空间类型..高校新校区的空间序列..高校新校区的空间比例.高校新校区的路网.高校新校区的景观环境?第四章山东高校新校区优秀设计探析.功能??有机..建筑群体的整体有机结合?..单体建筑的内部有机结合?.密度??局部高效?.流线??步行?..高校建筑群的流线布置..大型校园流线布置?..中型校园流线布置?..小型校园流线布置?..单体建筑流线布置?.形态??统一?.体量??均衡?..对称的均衡..不对称的均衡出盔莲簋太堂亟土茔僮论空..三向度的均衡..韵律??和谐??.?...韵律的基础??.?..连续的韵律?..断续的韵律...高校单体建筑的韵律??...环境??细部??...第五章山东高校新校区建筑文化探析.中轴对称??儒家“礼制”“中庸”思想的核..历史成因?..构成要素??....实例分析??.?.总体规划??以文化理念为构思核心，将功能分区融入园群生态文化之中?.建筑空间??在两种对立力量的和谐与动态统一之中相互融合.建筑外观??融汇中国南北建筑文化之优点?,.校区主楼??形象宏伟庄重、体现中庸特色.建筑小品??从传统文化入手来塑造高品格校园第六章结语.论文的主要研究工作及结论?.对山东高校新校区建设弊端的一些总结致谢?.参考文献??..攻读硕士学位期间论文发表及科研情况第一章绪论.释题高校是高等学校的简称。校、成人高等学校、民办高等学校等。高等学校虽与大学词义相近，但是大学只是高等学校的一个组成部分。..“学校建筑”与“校园建筑”的定义研究学校建筑课题的浙江大学邵兴江教授曾对两者概念作了学其所掌握的各类学术资料和发表论著上看，绝大部分学术资料通行使用“学校建筑”,可见“学校建筑”一词多被用于专业术语和书面上，而“校园建学校教育系统中，位于校园之中各类建筑物的称谓，在我们日常口语中经常使用。“学校建筑”与“校园建筑”还有广狭义之分，两者之间虽然存在众多重叠之处，但仍然存在明显差异。对两者的含义、表述对象进行深入的思考间还是存在着某些本质的区别，这一区别主要体现在“学校”与“校园”两词之问内生性的本质差异性上。“校园”一词更多指向的是空问维度内的区境圈的范畴概念，而“学校”一词更多的是指以培养人、教育人为目的一个特殊的社会者是从组织的视角。另外在对“建筑”或“文化”进行界定时，前置语的不同会导致某些本质的差异。如果用“校园”这一地理环境圈的角度对“建筑”或“文化”进筑”或“文化”与周边环境、社会、政治、经济、人之间的动态发展联系。因此，本论文更倾向于使用“学校建筑”这一术语。学校建筑主要又分为中小学校和高等学校两种类型。本论文的研究对象学校建筑均为高等学校建筑，简称高校建筑。建筑文化在不同的时代，建筑文化内涵和风格是不一样的；在不化也完全不同，经过对大量建筑文化论述性文章的阅读可以大致归纳建筑文化涵盖了三出苯建筑去堂亟±堂僮论窑个方面：第一，指建筑物等人为的空间环境，第二、指建筑著述理论等文字形态方面，第三、指与建筑有关的人的风俗、生活方式、审美要求、价值观念等。建筑文化的研究是与哲学、历史学、文学、美学、心理学、民俗学、心理学等学也就是说建筑文化包含了物质和精神两个方面的内容。在物质方乡村、居住区、生产区、建筑物、园林、小品等等直接为社会和人类的生活、生产、学习、交际、文化娱乐服务的实体；在精神方面，则包括对人类文化的延续、创造和对未来的界定，以及对人们心理、生理产生的影响等等。本论文的研究对象仅限于当代山东省高等学校新校区建筑的建对如此迅猛的生源增长，大学扩‘容尤其是新校区建设呈爆发式发展。据全国新增高校多所。从年到年两年内，全国规划建设的大学城达到多座，涉及个省、市，多数大学在短短的三五年之内就完成了几十力‘甚至上百力.平米的新校园建设。所以本文对“新校区”的定义区间界定为上世纪年代中后期至今这一段时期内所兴建的山东高校新校区。.论文研究的背景和意义..论文的研究背景在过去的十余年中，我国的高等教育和高校新校区建设实现了历放年后的年高校的毛入学率只有.%,到了九年之后的年，这一指标就达到了%,高校规模跃居世界第一位。从年到年，高等教育经费总量翻了.倍，达到亿元。全国高校校区面积增加.倍，且多为整体新校区建设；高校教学、办公建筑的建筑面积增加了.倍，科研、教学仪器设备增长了.倍，高校的固定资产增加了.倍。随着高校在师资力量、招生数量的空前扩张，对高校新校区的规划和建筑设计也提出来了更高的要求，不仅要从功能上满足快速扩张传统文化、生态文化、地域文化方面提出来全方位的高要求。山东地处沿海，经济水平和人口都处在国家前列，自古又作为孔孟之乡尊崇教育。在国家振兴高等教育的基础上，山东高校更是发展迅猛。山东省以上的地市分淄博、潍坊三地可出峦建筑太堂亟±堂僮金宴以看做是非沿海城市高校的代表，以济南为中心。青岛、烟台另：上比较有影响力的以上这些，都为系统的总结山东高校新校区的研究提供了壑实的面的研究也有利于将来更好的发展。本论文的研究背景正是在这..论文的研究意义归纳总结以往对于山东高校新校区建筑文化特色研究的成果，选取有代表性的山东高校新校区进行研究分析，分析适宜于山东高校的校园建筑设计手法、探索设计之后所隐喻的人文文化、生态文化、地域文化等，继而探索出适合山东高校的校园建筑文化特色，为以后山东高校校园建筑设计构思和理论研究作出一定的参.论文研究的主要内容本文主要是通过对国内外著名高校和山东省内高校新校区的总体规划设计和建筑设计实例进行分析，从宏观到微观的详细研究山东不同高校的建筑高校新校区建筑文化特色做一个初步总结。其主要研究内容有：.国内外优秀高校建筑文化选取国外发达国家的著名学府和国内有代表性的高校新校区实例作为研究对象，通过对他们的分析总结和探析，分析高校形成历程和高校设.高校新校区基本构成模式通过前面对国内外高校的分析，总结一下当代高校新校区的基本构成模式、组合方式和形成机理做一个总结。.山东高校优秀新校区建筑设计通过对山东高校优秀新校区设计的规划和建筑设计的功能、密度、流线、形态、体量、细部、韵律等方面，对山东高校新校区对进行一个相对系统的初探。该部分主要侧重于设计手法方面的研究。.山东高校新校区建筑文化将山东高校新校区规划和建筑设计特色结合山东地区的传统文化、生态文化、地域文化对山东高校新校区建筑文化特点进行初步探析。该部分主要侧重于建筑文化方面的研究。.论文的研究方法一个完整的高校新校区从设计构思到建成，过程极其复杂艰辛。包括选址、规划、建筑群体、建筑单体、建筑细部甚至建筑小品等等每一个方面都可以独立成文。如何能综合各个方面，较好的从宏观角度分析这些设计手法和实例也就成为一个难题。本文试图通过以下研究方法，对山东高校新校区建筑文化特色进行初.文献资料分析法该方法是对国内外的相关理论、文献、实例进行分析。包括全出塞建蘧太堂亟±堂焦论室国高校研究生硕士学位论文，各种建筑学术期刊杂志等。通过对国外和国内高校发展历史和建筑文化形成过程，著名高校新校区设计的理念表达，我国高校新校区建设的理论文献探究等的理论著作进行分析，并将其作为参考和比较对象，来对山东高校新校区建筑设计文化的传统理念表达进行研究。.实际考察调研法对山东各地著名新校区和大学城进行实地调研，通过实际考察这些已经建成的高校新校区的规划和建筑群设计，用相机和手绘草图来收集第一手资料。.对比分析法本论文的研究对象是山东高校新校区建筑文化，其研究内容和国内外高校同时期的建筑文化存在着普遍的对比范畴。如何准确客观以便更好的得出结论。.实例解析法本文的研究课题决定了必须运用大量的实例进行论证说明。在建筑设计手法运用和建筑文化内涵的研究内容之中，也必须通过大量的实例分析来总结、印证本文提出的各个观点。.归纳总结法每章都会对本章的研究成果进行概况、总结，得出一后续章节也有一定的铺垫作用。.论文的主要框架出蠢建筑太堂亟土堂僮论毫一第二章国内外高校研究现状与发展趋势.国外高校建筑文化发展与研究现状..国外高校建筑文化的发展历程现代高校源于西方，创建于年的意大利的柏伦亚大学被认为是欧洲中世纪最早的大学。还有像建立于的牛津大学和年由牛滓大学分化出来的剑样至今仍矗立在世界高等学府顶端的知名学府已有八百年余年的漫长校史。但是局限于当时的科技发展水平。教授课程基本上都足以人文科学的宗教、民事、法律以及自然科学和医学为主。这时期的校区规划方式多沿用修道院似的院落布态还是采取的与世隔绝的象牙塔式发展。近代大学的发展历史，仍旧以欧美为主。特别是经历了资产阶级革命运动和工业革命的以后的欧洲，经济实力获得了巨大推进，生产力获得了极大业生的需求也空前高涨，两者共同催生了高校建设的第一次迅猛发展。但是在校区规划形态和单体建筑形式上，仍然沿袭古典构图的方式，可以看出这个时期的大学校区建筑文化受到欧洲文艺复兴运动的影响明显。进入世纪之后，以宣扬民主与开放的精神的美国为代表，逐渐将这种精神渗透到大规模的校园建设之中，也在新建校区的规划和建筑风格上体现出不断求新、求变。最具有代表性的是弗吉尼亚大学的规划和建筑实践，在规划设计上摒弃了围合的修道院式构图，强调人性化和交往性。在建筑单体设计上放弃了英国古典格，极力塑造高品位、典雅的校园建筑形式。不但体现出了兼容并包、勇于创新的精神，也带给后世的巨大物质和精神启示。欧美大学真正的繁荣期是世纪，随着其经济政治的迅速发展，促使大学建设也要与之相适应。在一战之后欧美建设了大量的适应工业建设与科技称为“最受人尊敬的工业增长"。从此，高校校区的设计和建设发展真正迎来了层次多样化、多元化和多种风格的繁荣局面。..国外高校建筑文化的研究现状关于校园的著作：《:、、《出东建筑太差亟±堂僮盒立..这一系列的著作中，作者着眼于二战后世界各国大学校园的建设划构思开始写起，逐步深入到校区的各功能分区、景观深意、建观到微观的层面一一进行了论述。在这本书中，明确的指出了对于不断创新、不断丌放的高校校区设计走势和发展趋势来说，校区内部的安全性、保养维护的经济性、校区生态环境的整体性是其日益重要的几个方面。在这本书中，认为校区场所内的创造交往空问和场所标识是校区场所设计的核心内容。这对我们从校区主体建筑群及其围合的场所这一视角来在这本书中，的一些新颖思维也给我们带来了很大的启示。比如针对当时很多高校的基础设施和场地利用不够理将最新的科技成果和教育趋势结合到校园设计中去的想法。另外还提倡把新建高校校区建筑和校区原有古建筑放在同等重要的位置上进行研究和保护。这些观点提出对于人们进行校园建筑文化研究，以及高校新建校区综合规划与设计，都是具有很高参考价值的。作者通过对自己设计事务所具体设计实践的总结，罗列了校园规划与建筑设计一系列需要格外关注的要点，比如建筑施工的建造方法与施工工艺、行人的步行流线、校区景观的构成要素、光线的具体运用、校区内空间序列的布局方式、教学楼以外学习环境的塑造，甚至主体建筑前台阶的不同样式等等??看似微观繁琐的个高品质校区不可或缺的形态要点。&事务所所著的《校区与社会》一书，采取了设计理论与具体已建成的高校校区实例结合研究的方式，提出了对与校园的初步设计构思的深度就应达到理解其内在秩序性和规律性，而不能仅仅局限在单体建筑的设计手法上。该事务所主要负责人.毕生都致力于对历史场所精神方面的研提出了将高校校区按照社区的规划和布局来建设的想法。具体到将功能众多的综合大型单体建筑的各部分功能均分到几个小型街道分布来唤醒记忆中对美国传统小镇温馨惬意的印象；另一方面对校区内建筑单体之间的空间形态重视利用，让其相对传统校区达到形神兼备的效该事务所在校区各个空间的设计理论包括：.不同功能的分区都能在空问上找到属行校区规划和建筑设计提供了很高的参考价值。国外高校建筑文化优秀实例分析英国剑桥大学校区建筑群剑桥大学是世界知名学府，有近八百年的历史，至今仍作为世界顶尖大学傲视群雄小得不说是和发展史具有极其重要的参考价值。囤刽桥太学俯瞰图剑桥大学结构叉分为三个阶段：一开始的沿河线性发展条主路的控制群状发展。见图.后来的沿道路的双屏带状发展、如今的沿两剑桥大学的合院为原型的院落建筑群、开敞的三合院建筑群、带形建筑群、整体封闭内部空间灵活多样的院落建筑群。剑桥大学校园作为西方古典大学的代表之一，其校园的建筑群体形态具有清晰的时代烙印和农业社会的典型特点。具体表现在缓慢成长、图剖桥大学沿河哥观建筑美学多柬用占典形七咀及犬学的价值观受到农业社会影响很深鼍个方面。易‘周边环境融合在起。塑造亲切的空间氛围，巳使一时发展最终形自然有机的整体面貌。见图说它卉典美是凶为它的建筑点面具有很多细部和雕塑，腱现了手工精细的同时也形成了亲切的亲和力与尺度。剑桥大学在对所在国传统人文科学和世界大学建筑历史进程重要性和研究意义方面的价值足世界其他大学无法比拟的。大学学院奥尔胡斯校周建筑奥尔胡斯、校区作为大学蛀新的校区主体建筑，根据设计者对设是以对奉国教育事业的历史责任感、对公共事业的优越福利性颂扬、对本国传统的开放、平等制度的赞荚为构思起点，使设计最后能够达到不同专业学科之问的相互合作便利，Ⅱ造出舒适宜人的师生、学生之间的交往互动空『日。设计肯的这种构思和设计思路乜体现了西方国家近年来对其高校的丰导教育和经济性的同时最大限度的满足人性化的建筑的设计也可以看做是圈外岛校聚合化发展的一个代表。校医只有个体建筑构成，其平面构思手法完全取决二大风车造型，四个“风牟翼”是具体教学、科研、办公分区见圣.。阴个方向的楼体被中心内庭合拢在一起，这样的设计中，中庭自然负担了整个校区的交通枢纽和主要交往空间使用。整个中庭全部做上守处理，形成了一个丌敞明亮的动态空『日。扣庭周围许多不同方向的楼梯给整个校区增添了活泼生机的氛围。见图该校区的另一个特点是改变了传统内走廊的幽暗采光方式，转而采垌内走廊的屋图奥尔胡斯枝区中庭顶采光，使得自然光线能够直接【射到内走出塞建筑太堂亟±堂僮金空廊最阴暗的角落，克服了翼区设计形式中的最大弊端。见图.之而来的是私密性逐渐加强。这样的布置方式，既保持了不同功能分区的相对独往需求的的公共性。这种紧凑合理的布置方式还大大节省了造价，提高了共享空间的经对建筑整体和建筑细部处理的简洁有力也是该校区建筑设计的建筑通过整体的色彩设计，消除了这种风格可能带来的单一和沉闷。建筑的简洁有力与周围绿色环境之间的的处理方式很能提升一个建筑的建筑品质。.我国高校建筑文化发展与研究现状..我国高校建筑文化的发展历程早在公元前年，汉武帝就建立了太学，这个成就在世界教育史上居于领先地位。可以说我囡是世界上创立学校最早的国家之一，在其后的历朝历于地方首府。官学崇尚儒家思想，讲求学而优则仕。我国古代的高校多以书院制为主，其中位于长沙岳麓山的岳麓书院、江西庐山的白鹿洞书院、河南商丘的应天府书院和河南登封的嵩阳书院并称为则崇尚老庄思想，讲求返璞归真、养性超脱。中国真正的近代大学，是年鸦片战争以后，晚清政府经过起主导的洋务运动和维新运动改革，逐步在国内开始创立和初步发展了近代高等学校的建设。可以说近代大学是随着帝国主义的侵略带来的“舶来品”。年设立的“天津西学堂",后改称北洋大学堂。年“京师大学堂”的创立使中国有了第一所国立最高学府。在这个时期，我国高校校区设计的著名范例不在少数，像年由美国建筑师墨菲主持设计的清华学校校区整体规划设计就很有新意的采用了具有浓郁欧美风格的新古典主义造型，使得校区空问序列变得极为端庄典雅，可以说这样洋为完整的传播了西方的高校校区设计文化，丰富了我国高校校区建设形态。墨菲在?年期间，又主持了燕京大学即北京大学前身校园规划.把现代大学的功能要求和中国传统的园林意境有机的结合在了一起，在建筑单体上采取了中国传统建筑风格，堪称中外校园建设史上的杰作。在同时期，来自美国的建筑师凯尔斯主持的武汉大学的新校区设幽塞建筑太堂顼土堂僮金空廷宝和其他建筑师先后主持了东北大学、清华大学、四川大学等校区设计都是非常优秀的高校校区建筑文化实例。截止新中国成立前，我国专科以上的高校总数达到所。新中国成立成立后，高校教育事业得到迅速发展，特别是改革丌放以后的九十年代中后期至今，高校教育完全转向教育体制民主化、教育过程终身化、教育职能多元化、教育结构多样化的正确发展方向上来。这一阶段是我国高校井喷式发展的快速扩张时期。其建设速度之快、规模之大世所罕见。本论文正是在这种极大成绩和大量既得经验的基..我国高校建筑文化的研究现状我国对现代高校新校区建设的指导思想是：深入把握现代高校的水、节能、保护和创造良好的生态环境；创造高品质的人文环境；塑造高品位的建筑艺术形象与环境品格。国内的高校教育发展正逐步与世界接轨，在这样的大背景下，国水平如何能结合本国实际，并借鉴国外先进经验，逐步摸索出一套适合我国高校校区设计的方法就显得尤为重要。同时，需要尽可能地激发学生的学习热情和建筑院系自身的现出日益开放和国际建国以来，由教育部、建设部等相关部委每隔一段时间就会联合组织高校校区建设的相关研讨会，每次会议均邀请了全国范围内的顶尖专家和设计师参加。这些专家、学者对本时期的高校校区建设情况会做出及时总结归纳，取其精华的同时对下一个时期的高校校区建设提出宏观的指导性意见。在国内高校校区设计著作方面比较有代表性的，当属周逸湖、宋泽方所著的《大学校园规划与建筑设计》一书，该书对改革开放到就是上世纪年代中后期的高校校区建设第一次进行了全面的总结与回顾。书中不但列举了大量较新的提供了单体商校建筑的设计经验。运用现代城市的规划理论来论述高校新校区设计的功能分区、道路流线、生态绿化、环境景观等方面进行了系统论述。近年来研究高校校区建筑文化的学位论文数量也颇为可观，它们的研究成果也是高校校区建筑理论的重要组成部分。比如在华南理工大学建筑学专业学生吴中平的硕士学位论文中，将高校新校区的外部空问看做一个独立完善的整体来的整体、多样、生态的设计评价原则，结合建校模式、场地尺度、总体布局、空间序列、交逋流线等方面提出了校区外部空『白系统的没计方法，还通过实际案例进行了具体分析。还有如清华大学建筑学专业学生费曦强的硕士学位论文中，对高校校区规划形态展什研究，从校区宏观的角度提出了营建不同层次、多样的人性化对外两个方面上全面分析了高校新校区建设应该动态和弹性的问和谐地组织关系。在此只足试举两个例子.还有大量的围绕大学校园规划大建筑设计理论所刊发的文于参考文献和论文之国内高校建筑文化优秀实例分析中国美术学院象山校区众所周知.中围美术学院象山校区是王澍先生的代表作，该校区基地环绕在一个名叫“象”的小高约米筑与两座廊桥组合而成，总建筑面积在，丁平方定右。建筑使用性质大都为教学办公建筑，分为公共艺术学院、影视动画学院、图书馆和体行馆。图中国美院象校区建筑王面的擘家、教授与参选址的建筑师取得了思想上的共识，认为依照别是我囤园林体系将建筑作为景观建筑，而不是环境主体的思想，环境的山水甚至比建筑更为重要。依照这种主题思想，整个方案就的主旨就变为了重新发现自然，并让建筑场所回到蓖新再造自然场景之中，与周围自然环境共同组成一个原生态的自然环境。校园的建筑也被摄终落成为“大合院”的形式，在规划、建筑群体、建筑单体甚至细部上广泛采用传统和本土营造的建筑设计手法。在设和建造过程中，反复的进现了本士文化与现代建筑发展相融合，也有力地批评了现代建筑界“忘本”的现象。见图实际：,该校区不仅是对本土文化在现代建筑上的有关的建筑臼山类型、设计意向的尝试。不仅确定了平面格局、建筑空的现代本上化体现了出来。运用传统中国山水绘硒手法和西方文构图的透图中国美术学院象校区屋顶造型体扭转、裂开。把原本平整的场地塑造成江南丘陵似的地貌，用以控制与消融建筑人面积带柬的巨大体量。在原本就水平的瓦作之中尽山能的将建筑筑的水平趋势也衬托输了山体的垂直感，简单明了的平行与垂直之中.营造了出简单的在建筑主体群落的构思中，放弃了中幽传统立化崇尚的中轴对称制度，模糊了“人”与“小”的辩证尺度，甚至将超尺度与标准尺度井置。四层楼高的木板材原色立面围拢着的二台院落，关闭时具有令人震撼的单纯性.使人们观念中关于建筑尺度和体量的固有观念被瓦解，也使得整个校园充满生机、玄思的味道。见图.西方“粗犷派”的套路。本意是着力塑造一种观物一样，是从土壤旱二乍士长出来的。布选材卜也是扎根于本地，模专业设计和施工方式所抛弃”的民间手建树和施工工艺为。这样做也足对保护和发扬传图中国美院象校区“生长”建筑彤式用看似不变的简单形制适应现代大规模建筑的快速建筑需求。见图天津大学新校区规划设计天津大学是中国第一所现代大学，在其新校区的构思初期，设计者就对世界知名校园案例如哈佛大学、宾夕法尼业大学、加州大学伯克利分校等以及天太现有校园的系统进行了充分的研究，规划构想及空问特点主要考虑了咀下的内容；通过对比发现.这砦在世界上享有盛誉的岛校校区的主要使用区域规模基本一致，都在×的范硐之内。也就是说，这种相对于我国新建高校巨大尺度来说过于“紧凑”的布局形式，既可以满足我们对高校新校区建设的各方面要求，如可持续发展，步行校同的原则等等。所以天津大学新校区的整体规划构思采纳了这一轴向格网尺度。见图.图.天津走学新校区总体规划平面国在校区功能分区的构思上，以学生的公共活动为构思核心点来布置其他分区。将出塞建筑太堂顼±堂僮金空其置于校区的核心位置，充分体现出了以学生为中学生方便的人性化原则，既突出了现代教育理念，也最大限度照顾到了学生生活、学习。见图..运用学院建筑组团为门面，将学校各个学院沿学校外围布置，既打造对外学术形象又体现了学科交叉与融合。校内校外均有兼顾，对外体现学校良好建筑形象和精神风.不仅在规整的中轴线依次布置了北洋广场、明德大道、北洋亭、集贤广场、求实大道、求知园、亲民广场和至善园等传统文化的标志性景观点，还精心打造环形生态景观园廊。这些做法不但体现了天大自身的办学文化特色，做到了其"不进校史馆也能读懂校史”的人文设计初衷，也使新校区成为既传承了学校历史、也能面向未来的空间载.在一期建设基本可形成功能齐全的主校区格局的基础上，最大限度的均衡配置运动设施、预留充分的校园成长空间。合理密集发展路网规划，整体规划中机动车停车位关于建筑群体的设计目前还没有一个明确的形态，但是新校区如果能够保证做到了以上几点，如何体现各个学院的自身特点和学校整体精神风貌自然不难做到。因为建筑风格应该是以正确的文化价值观为基础，在强调中西方交流的同个国家、一所高校应有的文化品质。打个比方，整体规划就像交响乐演奏时所用的乐谱，好的乐谱才能保证有好的音乐质量。观众的欣赏重点也不应该是某位乐师的演奏片段，而是在于整个团队如何诠释这首交响乐作品。..中央财经大学沙河新校区生活区中央财经大学沙河新校生活区位于北京市昌平区沙河高教园区规划的布局上我们可以看到：整个高校建筑群采取了统一采用系塑造自然生长的有机秩序。新建校区由宿舍区、餐厅、大学生活动中心这三个部分组成。设计人员在该校区构思上着重考虑学生的行为方式和生理心理的生活习惯和对新颖校园的诉求上做文章，努力营造一种健康舒适的校区空问氛围。也对传统的高校建筑设计思维方式进行了大胆革新，利用大面积几整体建筑风格的活泼生动，对建筑空间的塑造具有典型的西方现代高校设计手法。见图.图中央时经太学沙河新棱区总平面团在设计手法上，大学牛活动中心与餐厅的建筑外部分别向中央广学接三者之『自形成一个""字型的天际线。宿舍楼的外部呈"."风车型，北面采用逐层退台的手法以改善日照。大学生活动中心的交流集会、团实践等各种复合使用功能。外部看似随意升起的四个露天平台，构成了天然的露天活舞台。见图"餐厅的斜屋架设计既町以现出传统坡屋项的文化元素.×作为太阳能板理想的安装位置。底部的地下室内安排有大活动操作间、车库等，通过下沉绿轴成光的丌口来解决底部采光问月宿舍楼群全部采用单侧廊宿舍楼来说.这样的设计无疑值图中央财经大学沙河新校区活动中心拥有了很好的采光通风效果。宿楼群革的每一个单体建筑都被赋予了不同的主题色系以增强识别性。在宿舍的入口和台设置大量的绿植花池，以美化环境。出盘建筑太堂亟±堂僮金空餐厅和大学生活动中心在地下一层是相通的，两者可以共享设备空间在平时可以做为车库，在战时可兼做防空使用。餐厅的中心岛式厨区设计最大限度的增加了售饭窗口的长度，随之而来的外环餐区向置沿外墙布置提供了最大限度的自然采光和通风效果。南立面以平台和室外楼梯为主，既照顾到了建筑造犁需要也便于应急疏散。整个建筑借助楼梯、坡道与门厅空间的纵深穿插，不但活跃了建筑的内部空间，也最大限度的解决了大量人群疏散所带来的困扰。.本章小结本章通过对国内外研究文献和具体实例的分析，对近些年来国内外优秀的高校新校区研究成果和建筑实例进行了一个初探，从中不难看出，国外高校整个校区甚至学习重建与新建的例子凤毛麟角，这大概源于以高校发展已经步入成熟校足以满足其经济和文化发展需求的缘故。这也和其高校悠久历种资源追求高效节能利用的发展原则相吻合。反观我国正处在迅识殿常的向往等等一系列因素，造就了大兴土木的高校新校区建设高潮，而且至今没取长补短的在设计之初深入的分析不同高校自身的特点，以及高校所在地的地域性、生态性、人文价值观念成为了一个高校新校区设计成功与否的关键，在后面的章节会对这些做进一步的阐述。出塞建筑太堂耍士堂僮论立第三章高校新校区构成模式探索.高校新校区建筑群..高校新校区建筑群构成要素.图书馆现代化的高校图书馆不同于过去传统意义的藏书阁.已经成为高校之中重要的学习和交流场所，更多的是作为新校区设计的核心点，烘托为高校的象征、知识的象征。也源于图书馆的大体量和核心作用，一般都是校园的说图书馆是现代高校新校区建筑群体设计的灵魂所在。.教学建筑高校从事教学活动的主要场所，一般分为公共教室和共教室多以合班教室和报告厅的形式出现；专业教室则多为艺术类、工程类、电子类教室等等。公共教室强调学科之间的交流与合作，因而多存在与公共教学楼或者综合楼内，而专业教室则较多单独存在于各个系馆之中。.科研实验建筑一般包括通用实验室和特殊专业实验室，大多数实验室要求尽可能的标准化、模数化和设备管线模块化，以较大的灵活性应对科研实验不断创新带来的硬件要求。以科学研究为主要服务功能，也是现代大学的三大基本职能之一。.学生生活建筑包括学生宿舍、食堂、活动中心、浴室等，主体为学生宿舍，宿舍是仅次于教室的知识交流场所，随着网络的普及和获取知识挥居住功能的同时，更是承担了“第二图书馆”的作用。也是校园氛围的重要创造、维系场所。是学生锻炼身体、缓解压力、人际交往、课外娱乐、培养团队意识的主要场所。随着城市用地的紧张，现代高校大多会适度的开放体育场馆或者承办一些社会比赛来与社会分享体育活动资源。又要与教学建筑、科研建筑保持密切联系，以方便进行服务、管理。.产业园区建筑社会的发展需要大学的智力支持，高校的成果也需要社会的认可，高校产业园就是满足双方需求的产物，多位于城市和高校地..高校新校区建筑群的组织方式.源于欧美大学的混合型所谓混合式就是一切为了满足学生日常出峦建筑太生甄土掌僮论空.大规模的宿舍区和教学区，而是将他们化整为零的分靠在各自学院中。这些学院各自独立，使得整体校园构成机理上呈现较为自由活泼、均衡的院落式。这方面的代表有剑桥、的发展都是深思熟虑和自然进化的结果。最大限度的保持了各自学院的活力和朝气，也是这些大学能数百年始终矗立在世界大学顶尖学府很重要的原因之一。.以校级集权领导下的新建高校新校区为代表的分区型这样的分区型高校有着严格的现代主义功能分区，不同功能的建筑集中布置在相应的功能校新校区的普遍采取的形式。这样的分区布置的优点就是便于大规模的工业化快速建设，各分区也相对功能单一方便管理。缺点也是显而易见的，生硬的基地尺度，很容易破坏校园的整体性和人性化氛围。学生的休息时问被大量的用于在宿舍、教室、食堂之问来回穿梭。.将前两类折中一下就形成了复合分区型仍然是校级集权统一管型仍然相对集中，但是在价值观念和办学理念上向往混合式布局，趋向人文主义的生活氛围。具体到设计手法上，就是将宿舍和教学区分解为多个小分能缩短二者的距离，进而营造良好的交往与学习的复合空间。随校人文化的关怀会越来越多。这种建筑群体布局方式也能也能缓和我国新校区设计上大而无当的弊端。也满足了师生生活学习的便利要求，是一个很好的折中方式。.高校新校区空间..高校新校区的空间类型高校新校区的空间类型可以按照校园使用性质的丌敞和封闭、规整与自由、公共和.权利象征型空间多常见于校园主入口与主体建筑轴线，彰显大学“门面”和形象。自古我国就对这方面传统比较重视，在以后的章节会详细.休闲景观型空间这类空间类型往往以植被和自然山水作为限定标准。