全国公开课一等奖初中化学九年级上册（人教2024年新编）《分子和原子》课件

九年级化学人教2024版第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子温故知新一、基于空气的组成认识物质及其分类混合物:(举例)____________;纯净物:(举例)_____________。二、认识氧气性质:__________________;用途:_______________________;制取方法:___________________________________________三、初步了解化学反应的分类1.化合反应:___________________________________(举例)。2.分解反应:___________________________________(举例)。四、保护大气环境大气污染源：有害气体：________、________、________和可吸入颗粒物___________、___________。生活小窍门经验告诉我们，蔗糖可分成细小颗粒，试想，当物质分到人的眼睛无法直接分辨时会得到什么？又以什么形式存在呢？想一想我国古代哲学家墨子（约前468—前376）说：“物质到了没有一半的时候，就不能砍开它了。物质如果没有可分的条件，那就不能分了。”墨子的“端”即物质的最小单位，有现代“原子”的意义，意味着他对物资的非连续性的认识。阅读▪科学史话一、物质由微观粒子构成走过花圃晾晒湿衣服溶解蔗糖观察生活观察实验【实验3-1】向盛有水的烧杯中加入少量品红，静置，观察现象。【实验3-1】观察实验目的通过观察品红在水中的扩散现象，让学生感知物质是由微小粒子构成的，分子间有间隔，分子在不断运动。现象刚开始，，品红多浮在水面，少量品红下沉，同时在品红周围出现鲜艳的红色；随后红色区域逐渐扩大，品红固体逐渐消失，溶液最终呈现均匀的红色。结论品红在水中会扩散分析品红和水由微小粒子构成，且微小粒子间有间隔，微小粒子在不断运动着。观察与思考思考：两瓶气体颜色相同后，分子运动是否停止？1.物质是由分子、原子等微观粒子构成的。阅读思考如图3-2、3-3，说明分子、原子等微观粒子是真实存在的。阅读思考2.分子的质量和体积通常都很小。1个水分子的质量约是1滴水（以20滴水为1mL计）中大约有个水分子如果10亿人来数1滴水里的水分，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完。阅读以上实例你有什么想法？阅读思考3.微观粒子（如分子）总是在不断运动着。在热水中品红扩散的更快，为什么？因为在受热的情况下，分子能量增大，运动加快。探究分子运动现象【问题】怎样才能认识分子运动呢?【预测】氨(NH)分子易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色。根据实验现象可推断氨分子的运动。【实验】(1)向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中滴入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。(2)从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化。(3)另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B(如图3-4)。观察几分钟，有什么现象发生?分析与结论编号现象分析（1）无明显现象蒸馏水不能使酚酞变红（2）试管中溶液变红氨水能使酚酞变红（3）烧杯A中溶液变红，烧杯B中没有。烧杯B中氨分子运动到烧杯A中形成氨水，而氨水可以使酚酞变红。(1)你能解释上述实验现象吗?请与同学交流看法，并将你的分析填入上表。（2）结论_________________________________________氨分子在不断地运动实验观察3.分子之间有间隔在受压的情况下分子间的间隔减小，加压、降温可以使气体液化。相同质量的同种物质在固态、液态和气态时的体积不同，表明其分子间的间隔不同。而物体的热胀冷缩现象，则是因为物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。1.下列关于空气及其成分的说法中，正确的是(）。A.空气是由空气分子构成的。B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起。C.氮气和氧气混合后，其化学性质都发生改变。D.空气经过液化、汽化等过程得到氮气和氧气，发生了化学变化。课堂练习2.从分子及其运动的角度分析并解释下列现象。(1)香水要密封保存。(2)加油站严禁烟火。(3)热水能使压瘪的乒乓球复原。(4)氧气在加压后可装入钢瓶。(5)王安石(宋代)《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”描述的现象。1.水蒸发时，它只是由_______变成了______，而水分子_________，它的____________也没变。2.品红溶于水时，品红分子和水分子____________，它们的__________各自保持不变。由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化。改变的是分子的间隔。思考后回答：液态气态本身没变化学性质本身没变化学性质向盛有少量二氧化锰粉末的试管中加入过氧化氢溶液。思考：在化学反应前后，物质的种类发生了变化，生成了新物质，那么分子是否发生变化呢？观察与思考过氧化氢水+氧气二氧化锰看活动1：模拟过氧化氢分解的微观过程（包括反应前、中和反应后）问题：（1）过氧化氢、水和氧气是由什么粒子构成的？（2）从微观角度分析，水蒸发与过氧化氢分解生成氧气和水的反应有什么不同？由分子构成的物质在发生化学变化时，一种物质的分子会变成其他物质的分子。练一练：模拟出下列化学反应的微观过程（反应前、中和反应后）H2OO2H2O2H2H2O1.分子二、分子可以分成原子（1）分子是由原子构成的。HHOOOCONHHH思考：在化学反应前后，物质的种类发生了变化，生成了新物质，一种物质的分子变成其他物质的分子，那么原子在化学变化中如何变化呢？观察与思考活动2：模拟氧化汞分解的微观过程（反应前、中和反应后）OHgOHgOOHgHgHgOHgO2（1）氧化汞、汞和氧气是由什么粒子构成的？（2）整个过程改变的粒子是什么？没有发生改变的粒子是什么？（2）在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新分子。思考与讨论思考与讨论氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气的反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子。HHClClClHClHH2Cl2HCl化学变化中，分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。2.原子：化学变化中的最小粒子化学变化的实质：归纳小结分子和原子的区别与联系分子原子概念由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子根本区别化学变化中，分子可分，而原子不可分。相似点都是构成物质的基本微粒，都有微粒的基本性质；物理变化中，分子、原子本身都不变。联系分子由原子构成，分子可分为原子，原子可结合成分子。比较分析3、微观看世界看3、微观看世界提示：相同的球代表同种原子1.物质分类观点应用2.物质变化观点应用巩固练习u冰冰过氧化氢氮气硫和氧气冰和水水和氧气液氧二氧化硫（物理变化）（分子种类没有变化）（）（）（）（）（）（）3.参照示例填写下列过程发生变化及判断依据。巩固练习u4.下图描述了两种物质的变化过程，请回答下列问题。(1)图I所示过程属于_________(填“物理”或“化学”)变化，是因为其中的________(填“分子”或“原子”)种类___________(填“有”或“无”)变化。(2)图Ⅱ所示过程属于________(填“物理”或“化学”)变化，是因为其中的_________(填“