2025年教科新版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版七年级生物上册阶段测试试卷1考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于生物特征的叙述，错误的是（）A.生物的生活都需要营养B.生物都能进行呼吸C.生物都能生长繁殖D.生物都由细胞构成2、一小朋友摔倒在地，手部受伤流血，可是过了一会儿血就止住了，你认为起主要作用的是（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆3、下列关于排泄的说法错误的是（）A.人体的排泄主要包括呼气、排尿和排汗B.排汗是主要的排泄方式C.排泄可以排除人体的代谢废物，如尿素和二氧化碳等D.排泄能调节人体内的水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能4、下列哪组物质，都能为细胞的生命活动提供能量的是()A.水、糖类、氧B.糖类、脂类、蛋白质C.无机盐、维生素D.尿素、二氧化碳、糖类5、青春期的男孩、女孩有了强烈的独立意识，下列做法中，正确的是（）​A.我已经长大了，我的事不用你们管B.内心世界复杂，不想跟家长交流C.生活中存在的矛盾心理，遇到困难主动与老师或家长交流D.我行我素，绝对自由评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、分析下面有关人体不同部位生长速度曲线如图所示；回答下列问题．

图中代表整个身体生长速度的曲线是____（填序号）．它的特点具有两次生长高峰，其中第二次是____期，进入此发育期，女孩就出现每月一次的子宫出血现象，叫做____；而男孩有时睡梦中会出现精液的现象，叫做____．

7、___________是指气体从浓度高的一侧向浓度低的一侧运动。8、宋代词人辛弃疾在《西江月》中描绘了农村夏夜幽美的景色：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”词中提到的具有细胞壁的生物有______________________________________，词中的生物生存需要哪些条件？（至少写出四点）。既能在岩石圈又能在水圈生活的动物是：。9、36；如图是人体心脏结构示意图；据图回答下列问题：

（1）写出下列番号代表的结构名称．

2____，4____，6____，7____．

（2）在心脏的1、2、3、4四个腔中，与3相连的血管是____，其内流着____，与2相连的是____，其内流着____．

10、A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管；各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲；乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃中，两小时后观察实验结果．请分析回答下列问题．

（1）该实验分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是____，实验结果是____液面下降较大，得出结论是____，另一组是____和____．

（2）加入植物油的目的是____．

B题：探究：植物叶片之所以呈绿色；这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄；蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．请你根据这段内容提出问题，并进行探究．

（1）你提出的问题是什么？____．

（2）你对问题作出的假设是什么____．

（3）实验中可能用到的材料是什么____．

（4）你设计的实验方案____．

（5）实验现象可能是什么____．

（6）你分析实验现象得出的结论是什么____．11、看右图回答：（1）该图是（2）毛细血管经过肺泡后血液含____多，含____少。（3）毛细血管壁和肺泡壁都由____构成，有利于交换。12、【题文】卵巢是胎儿发育的场所，也是女性的主要性器官。（）13、同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？如图是显微镜的结构和观察的过程；请你根据相关实验内容，回答以下问题：

请你按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作，并将每一步的操作过程补充完整：①视野黑暗时，注视目镜内，同时转动[____]____；②放置玻片标本，转动[____]____；③转动[____]____；④向____移动玻片标本；⑤转动转换器，使物镜[____]对准通光孔．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、呆小症的形成是因为幼年时甲状腺激素分泌过少。15、我们吃的苹果属于营养器官．16、到了寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这说明法国梧桐不适应寒冷的环境．17、研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学．18、银杏种子外有肉质的果皮，所以属于被子植物．______．（判断对错）19、人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。()20、任何生物的生存都需要吸入氧气。（）21、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）22、长期居住在寒冷地区的人的鼻子要比长期居住在热带地区的人的鼻子大一些．评卷人得分四、实验探究题(共4题，共12分)23、生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化。请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是。（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是。（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是，这一现象可以说明。（4）叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是，这说明。（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是。24、根据下图，回答有关问题。在这2支试管中各加入淀粉糊2mL，再向A试管中加2mL清水，向B试管中加2mL唾液，再向2支试管中滴入1滴碘液：本实验的目的是__________________。在本实验中__________是实验组，__________是对照组。两组加的清水或唾液都是2mL，这是因为要遵循_______原则。A组的现象是_______，B组的现象是______本实验还应注意的问题：将两试管混合物充分振荡后放入__________℃的温水中，这是因为____________。.25、【题文】某同学学习了开花结果后；想观察一下玉米怎样结出果实；种子的。于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其他植物的花粉进行授粉的玉米，没有结出果实、种子。于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢？

（1）请问：假如他要用实验证明自己的疑问，应该做出的假设是____。

（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是____。

（3）分别采集玉米和其他植物的花粉。将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组是____。

（4）要设计另一组的意义是____.

（5）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能局限一种植物进行实验，请说出其中的道理____。26、【题文】某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗；分别放入甲；乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光（如图）。（注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）

（1）甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是____？

（2）甲和丙不是一组对照实验的原因是____。

（3）一段时间后；将甲；乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明。

____是光合作用的产物；丙由于缺少____；不能进行光合作用，所以叶片不变蓝。

（4）图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中，二氧化碳浓度变化情况与图相符的是____。分析图中0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段植物主要进行____作用。评卷人得分五、简答题(共1题，共4分)27、如图是大豆种子的结构示意图。

（1）大豆种子的胚包括______；______、______和______；营养物质主要储存在______，将来发育成幼苗茎和叶是______。

（2）玉米种子除了这些结构外，还有______，主要储存营养物质。评卷人得分六、综合题(共4题，共32分)28、【题文】取某健康人肾动脉中的血浆；肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据。请分析这些数据；回答下面的问题。（共4分）

。主要成分。

血浆中（克/100毫升）

肾小囊中（克/100毫升）

尿液中（克/100毫升）

水。

90

98

96

蛋白质。

8.00

0.03

0.00

葡萄糖。

0.10

0.10

0.00

无机盐。

0.72

0.72

1.10

尿素。

0.03

0.03

1.80

①你认为尿主要排出哪些物质：____、无机盐和____。

②血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁有____作用。

③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有____作用。29、【题文】如图是人体心脏结构示意图；据图回答下列问题：

（1）写出下列番号代表的结构名称。2、____3、____6、____7、____

（2）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向_____________。30、【题文】人体一个动作的完成；不仅靠运动系统，而是靠多个系统的配合，根据下图回答问题：

（1）A系统中消化和吸收的主要场所是____；它能供给生命活动所需的营养物质。

（2）图中①表示的生理过程叫做____。

（3）B系统供给运动时所需的氧气，其中气体交换的主要场所是____。

（4）D系统的动力器官是心脏，心脏内心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，其作用是____，血液流经手臂肌肉后，最先流入心脏的____。

（5）运动产生的废物主要通过C系统排出，C系统中形成尿液的主要器官是肾脏，经化验某人的尿液中出现了蛋白质，最可能的病因是____。31、【题文】图中甲表示发生在叶片内的某些生理过程；乙为植物细胞结构示意图，请据图回答：（[]中填数字或字母）（14分）

（1）C表示____作用。通过C过程，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的____平衡。这一过程主要发生在乙[]____。

（2）A.表示____作用。通过A.过程；植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。

（3）植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的，其运输的动力来自于甲中的[]____作用。

（4）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的____进出植物体的。

（5）人的口腔上皮细胞结构与图乙有所不同，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴____，其目的是维持细胞的正常形态。盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下避免出现____而影响观察。

（6）被称为遗传物质信息库的是乙的[]____，切西瓜时流出的大量汁液来自于乙的[]____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】并不是所有的生物都具有细胞结构，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成。【解析】【答案】D2、C【分析】解：红细胞的功能主要是运输氧气；白细胞具有防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用．所以当人体受伤出血时；具有止血和凝血作用的血液成分是血小板．

故选：C．

血液由血浆和血细胞组成．血浆的作用是运载血细胞；运输营养物质和代谢废物．血细胞有红细胞；白细胞和血小板三种．

解答此类题目的关键是掌握三种血细胞及其主要功能．【解析】【答案】C3、B【分析】解：A；排泄的途径有；通过皮肤排汗排出、通过呼吸系统呼气排出、通过泌尿系统排尿排出；A正确；

B；排泄有三条途径；但主要是通过泌尿系统排出尿来完成，排汗不是主要的排泄方式，B错误；

C；排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程；细胞代谢终产物有水、无机盐和尿素、二氧化碳等，C正确；

D；排泄对于人体进行正常生命活动具有重要的意义；不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能，D正确。

故选：B。

排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体；泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统通过肺呼出的气体；主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统由肾脏形成尿液排出体外，是排泄的主要途径。

掌握排泄的概念和主要途径是解题的关键。【解析】B4、B【分析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质．脂肪是人体内备用的能源物质，糖类是人体进行生理活动的主要供能物质．蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质也能提供能量，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质．水、无机盐、维生素不能提供能量．

故选B【解析】B5、C【分析】【解答】A；青春期的男孩、女孩有了强烈的独立意识；觉得我已经长大了，我的事不用你们管，这种做法不正确，A错误．

B；内心世界复杂；不想跟家长交流，这种做法错误，B错误．

C；如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中；可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，C正确．

D；青春期容易冲动；不能我行我素，绝对自由，D错误．

故选：C

【分析】进入青春期的同学，无论是在身体还是在心理上，都发生着明显的变化．一方面身体的变化：在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象．另一方面心理的变化：有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．二、填空题(共8题，共16分)6、B青春月经遗精【分析】【解答】解：人的一生有两个生长发育高峰期；第一个高峰期是婴儿期，第二个高峰期是10到20岁，即青春期．由图可以看出有两个高峰期的曲线是B，因此B是代表整个身体生长速度的曲线，进入青春期之后，男孩和女孩的身体和心理都发生很大的变化，男孩首次出现遗精，女孩出现月经，即每月一次的子宫出血现象．

故答案为：B；青春；月经；遗精。

【分析】此题是关于人体的生长和发育知识的识图填空题，分析答题7、气体扩散【分析】【分析】此题考查的是发生在人体内的气体交换的原理的知识。掌握气体扩散的定义是解题的关键。【解答】在物理中，有一个重要的原理是物质从浓度高的地方向浓度低的方向扩散，浓度差是扩散的动力。肺泡中的氧气浓度最高，所以，它向血液扩散，血液中的二氧化碳的浓度高于肺泡，所以它向肺泡扩散，两种气体向两个不同的方向扩散，形成了气体交换。这一过程，也叫肺换气；由于细胞中的氧气被消耗掉了，所以组织细胞处氧的浓度最低，使血液中的氧气向细胞内扩散。【解析】气体扩散8、略

【分析】试题分析：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”，其中涉及的鹊是鸟类，蝉属于节肢动物中的昆虫纲，青蛙是两栖动物，还有水稻．生物生活所必须的条件是光、水、空气、适宜的温度、一定的生存空间，其中青蛙等两栖动物既能在岩石圈又能在水圈生活．考点：本题主要考查生物的分类以及生存条件的理解。【解析】【答案】树、稻子、光、水、空气、适宜的温度、一定的生存空间蛙9、略

【分析】

（1）心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉；右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；图示中，2、4、6、7分别是左心房、左心室、上腔静脉、主动脉．

（2）在心脏的四个腔中；左心流的是动脉血，右心流的是静脉血；与3右心室相连的是肺动脉，肺动脉里的血液是从右心室流入的，是静脉血；与2左心房相连的血管是肺静脉，肺静脉回收的是分别毛细血管里的血液，是动脉血．

故答案为：（1）左心房；左心室；上腔静脉；主动脉。

（2）肺动脉；静脉血；肺静脉；动脉血。

【解析】【答案】图示为心脏结构示意图；图中，1是右心房，2是左心房，3是右心室，4是左心室，6是上腔静脉，7是主动脉，10是房室瓣，11是动脉瓣，12是动脉瓣，13是房室瓣．

10、略

【分析】

A题（1）；如图分析实验装置以及结合题意可知甲乙除了温度不一样；其它条件都一样，因此是一组对照实验，甲的温度高，乙的温度低，结果甲的液面下降大，说明甲中的植物蒸腾作用旺盛，散失了大量的水分，促进了植物从试管中吸水，可见温度越高蒸腾作用越强．甲和丙除了枝条的叶不一样，其它条件都一样，因此甲丙是一组对照实验．

（2）；植物油比水轻；漂在水的上面形成一层油膜，能防止试管中水的散失．

B题（1）；植物叶片之所以呈绿色；这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的．我们很容易就会产生疑问：叶绿素的形成与光照有关吗？

（2）；假设要紧扣提出的问题；可以正面假设，也可以反面假设，如正面假设：叶绿素的形成与光照有关．或反面假设：叶绿素的形成与光照无关．

（3）；因为实验要探究的是叶绿素的形成是否与光照有关．所以要准备遮光和透光的黑白塑料袋；根据题意植物可用蒜，让其发芽来观察，还要准备水以满足蒜对水的需求，还有盛蒜的装置，如杯子两个．

（4）；设置探究实验要注意控制变量；此实验的变量是光．可设计如下：①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中，杯底部都放入适量的水：②一个杯子的大蒜头用白色塑料袋罩住，另一个杯子的大蒜头用黑色塑料袋罩住，将两个杯子都放在阳光下．

（5）；根据生活经验可知可能的现象是：过段时间后；用黑色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是黄白色的，用白色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是绿色的．

（6）；对比两组现象可得出结论：叶绿素的形成与光照有关．

故答案为：A题（1）；温度；甲；温度高蒸腾作用强；甲；丙．

（2）；防止试管中水分散失．

B题（1）；叶绿素的形成与光照有关吗？

（2）；叶绿素的形成与光照有关．或叶绿素的形成与光照无关．

（3）；黑色和白色塑料袋各一个；大蒜头若干、水、一样的杯子两个等．

（4）；①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中；杯底部都放入适量的水：②一个杯子的大蒜头用白色塑料袋罩住，另一个杯子的大蒜头用黑色塑料袋罩住，将两个杯子都放在阳光下．

（5）；过段时间后；用黑色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是黄白色的，用白色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是绿色的．

（6）；叶绿素的形成与光照有关．

【解析】【答案】此题的综合性比较强；涉及植物的蒸腾作用，叶绿素的形成，以及探究实验有关的内容，认真思考答题．

11、略

【分析】人体肺部的气体交换：肺泡内的氧气扩散到肺毛细血管内，毛细血管内的二氧化碳扩散到肺泡。静脉血变为动脉血。肺泡壁和毛细血管壁都只有一层细胞，有利于进行气体交换。【解析】【答案】（1）肺泡和血液之间的气体交换（2）氧气，二氧化碳（3）一层扁平上皮细胞，肺泡内气体交换12、略

【分析】【解析】

试题分析：女性的生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等；其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，阴道是排出月经和婴儿出生的通道，故该题是错误的。

考点：女性的生殖系统的结构和功能。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是明确女性生殖系统的结构和各部分的功能。【解析】【答案】错13、A反光镜B粗准焦螺旋C细准焦螺旋右E【分析】【解答】解：观察“洋葱表皮细胞”时；①首先对光，眼睛注视目镜内，同时转动A反光镜，直到看到白亮的视野；②放置玻片标本，转动B粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛注视玻片，防止玻片被压破．③当可以看到物像后，再转动C细准焦螺旋，使物像清晰．④显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右方，要使物像移至视野中央，物像应向左方移动，因此玻片应向右方移动．⑤显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少．所以转动转换器使物镜E对准通光孔，可以看到体积较大的细胞．

故答案为：[A]反光镜；[B]粗准焦螺旋；[C]细准焦螺旋；右；E；

【分析】图中A是反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；B是粗准焦螺旋升降镜筒的范围大；C是细准焦螺旋升降镜筒的范围小；D是目镜，在镜筒的上端观察时靠近眼睛；EF都是物镜，安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本．三、判断题(共9题，共18分)14、A【分析】【解答】人体内主要的内分泌腺的功能；激素分泌异常症如图所示：

幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症；故此题说法正确．

故答案为：√．

【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．15、×【分析】【解答】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．苹果是果实，属于生殖器官．可见命题是错误的．

故答案：×

【分析】此题考查的是植物的营养器官与生殖器官识别．在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．16、×【分析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应．松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境，故题干说法错误．

故答案为：错误．

【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．17、A【分析】【解答】解：据分析可知：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．所以题干的说法是正确的．

故答案为：正确。

【分析】生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒．18、×【分析】解：银杏最外面肉质的部分是外种皮；而不是果皮，其种子外无果皮包被，裸露，因此银杏属于裸子植物．

故答案为：×

根据种子外有无果皮包被着；我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实．

解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征，并结合题意灵活答题．【解析】×19、×【分析】试题分析：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．因此，人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节，故此题说法错误．故答案为：×．考点：激素调节与神经调节的关系．【解析】【答案】错20、×【分析】【解答】生物生存的基本条件是营养物质；阳光、空气和水；还有适宜的温度和一定的生存空间，但这些条件并不都是必须的，如有的生物是厌氧的，如厌氧菌．可见题中的叙述是错误的。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是了解不同生物其生存条件是不同的。21、×【分析】【解答】白天和晚上都有呼吸作用。只不过白天日照强烈；光合作用强于呼吸作用。而晚上因为没有光照或是只有很少的光照，植物主要做呼吸作用。没有光合作用，植物无法获得能量。没有呼吸作用，植物没法把获得能量（主要是光能）转化为可吸收的有机物。白天晚上只要有氧气，就会一直作呼吸作用。但没有光合作用提供能量，植物会因为没有有机物而枯萎。

【分析】本题主要考查光合作用和呼吸作用，意在考查对光合作用以及呼吸作用条件的理解和掌握。22、A【分析】【解答】长期居住在寒冷地区的人的鼻子要比长期居住在热带地区的人的鼻子大一些；鼻腔也就相应长一些，这有利于充分的预热吸入鼻腔内的寒冷空气，减少寒冷空气对气管和肺的刺激，这是与其生活环境相适应的结构特点．因此提供的释放正确．

故答案为：√．

【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所．鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气．四、实验探究题(共4题，共12分)23、略

【分析】试题分析：（1）实验前要将此装置放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物叶片就不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．（2）植物具有蒸腾作用，水分以气体的形式通过叶片的气孔散失到大气中，装置中两瓶上的液体一方面是瓶中的叶片通过蒸腾作用散失的，另一方面是瓶中的溶液中也有水分，在阳光的照射下，通过蒸发也可以在瓶内壁凝结成水珠．（3）将甲叶片的一半曝光，一半用铝箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量．又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝，说明未制造淀粉．因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉．因此光合作用需要光．（4）乙组装置与丙组装置的区别是丙里面是清水，乙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故乙、丙两装置内丙里面有二氧化碳，乙里面没有二氧化碳．因此乙、丙两装置中的叶片所处的环境，惟一变量是二氧化碳，由于乙叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．而丙叶片由于环境中有二氧化碳进行光合作用制造了淀粉，故遇碘变蓝色．该对照组证明了光合作用需要二氧化碳．（5）装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，如果不密封好的话，外界空气中的二氧化碳进入到乙装置后，会使实验结果不明显，使实验失去说服力．考点：探究光合作用的条件、原料和产物【解析】【答案】（1）消耗掉叶片内的淀粉（2）植物的蒸腾作用和液体的蒸发(只答一项不得分)（3）铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色光合作用需要光（4）乙叶片不变色，丙叶片变成蓝色光合作用需要二氧化碳（5）防止二氧化碳进入瓶中24、略

【分析】试题分析：在这2支试管中各加入淀粉糊2mL，再向A试管中加2mL清水，向B试管中加2mL唾液，再向2支试管中滴入1滴碘液：本实验的目的是验证唾液对淀粉的消化。在本实验中A是实验组，B是对照组。实验变量是唾液，两组加的清水或唾液都是2mL，这是因为要遵循单一实验变量的原则。A组淀粉不被消化，遇碘变蓝，B组淀粉被消化，遇碘不变蓝。本实验还应注意的问题：将两试管混合物充分振荡后放入37℃的温水中，这是因为37°C接近人体的温度，唾液中酶和活性最高。考点：淀粉在口腔中的消化。【解析】【答案】验证唾液对淀粉的消化、A、B、单一实验变量、变蓝、不变蓝、37、37°C接近人体的温度，唾液中酶和活性最高。25、略

【分析】【解析】

试题分析：科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（1）提出问题后；根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的假设是：植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉。（2）设计实验的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．实验过程中，重新种植了一些玉米（不考虑季节的影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是将所有雄花去掉，并将雌花穗包起来，是为了使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确性。（3）设置对照实验，实验变量是否是同种植物的花粉，分别采集玉米和其他植物的花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上．根据假设可以预测，能够形成果实的一组是甲组玉米。（4）要设计另一组的意义是乙组作为实验对照组．使实验结果具有说服力．通过重复实验，或扩大样本，排除其偶然性，提高实验的准确性．这种实验不能只种两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，请说出其中道理该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性。（5）使实验结果具有说服力．通过重复实验，或扩大样本，排除其偶然性，提高实验的准确性．这种实验不能只种两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，请说出其中道理该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性。故答案为：（1）一种被子植物花的雌蕊如果接受的不是同种植物花的花粉就不能形成果实和种子（2）防止本植物花粉落到本植株雌蕊上等自然传粉的发生（3）甲组（4）与实验组对照（5）避免各种偶然情况的发生，而且实验具有可重复性。

考点：本题以植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉为载体，考查学生运用所学的生物学知识，分析解决生产实践中新问题的能力．明确实验目的，确定实验原理．遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果。【解析】【答案】（1）一种被子植物花的雌蕊如果接受的不是同种植物花的花粉就不能形成果实和种子（2）防止本植物花粉落到本植株雌蕊上等自然传粉的发生（3）甲组（4）与实验组对照（5）避免各种偶然情况的发生，而且实验具有可重复性26、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）（2）（3）分析实验装置可知；甲装置遮光，缺少光合作用所需的条件，丙装置中氢氧化钠溶液可以吸收玻璃罩内的二氧化碳，因此缺少光合作用需要的原料，乙装置满足光合作用所需的条件，其中的植物可以进行光合作用，甲乙进行对照，探究的是光合作用需要光，甲C丙不能进行对照，因为有2个变量，不符合单一变量原则，乙装置中的植物可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色，甲；乙中的植物都不能进行光合作用，所以叶片上滴加碘液不会变蓝。

（4）从0点到6点；二氧化碳浓度在不断升高，因为这段时间植物因为缺光不能进行光合作用，这时候进行呼吸作用释放出二氧化碳使得二氧化碳浓度升高，0点到18点，这段时间是白天，植物会进行光合作用，吸收二氧化碳，所以二氧化碳的浓度降低，18点之后又进入夜晚，所以光合作用又停住，二氧化碳浓度升高，乙装置符合这幅图。

考点：本题考查的是探究植物的光合作用条件、原料和产物。【解析】【答案】（1）光合作用需要光（2）有2个变量；不符合单一变量原则。

（3）淀粉二氧化碳（4）乙呼吸作用五、简答题(共1题，共4分)27、胚芽胚轴胚根子叶子叶胚芽胚乳【分析】解：（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮；胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。种子萌发时，首先突破种皮的结构是胚根，将来发育成植物的根。植物的茎和叶是由胚芽发育而来的；

（2）玉米种子除了这些结构外；还有胚乳，主要储存营养物质。

故答案为：

（1）胚芽；胚轴；胚根；子叶；子叶；胚芽；

（2）胚乳。

菜豆种子和玉米种子的区别：。相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳

掌握种子的结构及萌发过程是解题的关键。【解析】胚芽胚轴胚根子叶子叶胚芽胚乳六、综合题(共4题，共32分)28、略

【分析】【解析】

试题分析：尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用；当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。

考点：本题考查的是尿液的形成。

点评：此题稍有一定的难度，正确分析表格中的数据找出主要不同点，理解肾单位结构模式图各部分所代表的结构及功能是解答此题的关键。【解析】【答案】①水尿素②过滤③重吸收29、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）该图中；1是右心房，2是左心房，3是右心室，4是左心室，5是下腔静脉，6是上腔静脉，7是主动脉，8是肺动脉，9是肺静脉，10；13是房室瓣，11、12是动脉瓣。

（2）在心脏的四个腔中：由于在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣；使血液只能从心房流向心室，在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉，并且左右心房和左右心室之间血液不能流过，即只能是左心房→左心室，右心房→右心室。

考点：本题考查的是心脏的结构以及血液循环。

点评：此