2025年沪教版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、照相技术开始传入我国是在（）A.19世纪20年代B.19世纪30年代C.19世纪40年代D.20世纪初2、看图；丝绸之路从长安出发后，所经地点的先后顺序是（）

①河西走廊。

②西亚。

③今新疆境内。

④欧洲。A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.①③④②3、对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（）

①战争给社会造成了巨大灾难。

②战后出现了一些较大的诸侯国。

③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融。

④周天子坐收渔利，权力渐大。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、唐太宗李世民是中国古代杰出的统治者，他在位期间①重用敢于直言的魏征，虚心纳谏②委派工匠李春设计并主持建造了赵州桥③把文成公主嫁给松赞干布，增进了汉藏友好关系④派遣鉴真东渡日本，传播唐朝文化A.①②B.①③C.②④D.③④5、“罢黜百家；独尊儒术”和“大一统”的关系是（）

A.政治上的统一确保思想上的统一。

B.思想上的统一为巩固政治上的统一服务。

C.董仲舒的学说适应实现政治统一的需要。

D.儒家思想成为封建社会居于统治地位的思想6、东晋在_____中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。这段话中的______处应填写的是（）A.昆阳之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战7、北京出土的青铜器“克盉（hé）”记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（）A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民B.诸侯定期觐见周天子C.诸侯在战时须带兵随从周天子作战D.诸侯向周天子缴纳贡品8、纸的出现极大的促进了人类文化的传播，下列人物中与纸的改进直接相关的是（）A.屈原B.张衡C.毕昇D.蔡伦评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、唐朝时，日本派出大批来到中国学习唐朝文化；宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要港口设置，加以管理。10、【题文】思想文化是时代变革的先声和反应。

（1）春秋战国时期；形成了思想领域中＿＿＿＿＿＿的局面。

（2）叩响近代社会大门；为资本主义产生奠定思想基础的运动是＿＿＿＿。

（3）为法国大革命提供锐利武器的运动是＿＿＿＿。11、图示法是我们学习历史的一种好方法；如图正确反映了北宋与少数民族政权并立的情况。______（判断对错）

12、唐代素有“吴带当风”美誉的大画家______。13、商朝青铜器的代表有和__________。14、三国时期，吴国大将卫青率船队曾达到夷洲，夷洲就是今天的台湾地区。______。（判断对错）15、1895年春，康、梁领导了（），戊戌变法持续103天，又称（）。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、云南元谋县的元谋人是我国境内最早的人类。（）17、（请你判断下列说法是否正确）

西周时期青铜器的种类非常丰富，大量用于祭祀。18、公元前2070年禹的儿子启建立了黄河流域的第一个国家──夏。（）19、距今约七千年的河姆渡原始居民，使用打制石器，种植水稻，住着干栏式的房子。（）T正确F错误20、我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本原因是自然环境不同。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共2题，共4分)21、我国古代第一部纪传体通史的巨著及作者各是什么？22、通过以上探究，请你总结一下三国两晋南北朝时期的主要时代特征。评卷人得分五、改错题(共4题，共20分)23、清朝设置台湾府，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国东南海防。______（判断对错）24、东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧书纸做原材料造纸，后人称之为“蔡侯纸”。______（判断对错）。25、宋太祖为了分知州的权力在各州府设置转运使。

判断：______改正：______。26、松赞干布是新疆历史上杰出的政治家；他几次派使者去唐朝求婚。

错误：__________理由：______________评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)27、【题文】（13分）学以致用。

我们的学校是一所美丽的校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。作为一中的学生，请你用儒家道德教育、法家规章制度、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议。28、唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，回答以下问题。【技术篇】（1）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。

【民族篇】贞观十五年（641年）正月松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”选自《中华上下五千年》（2）材料中的松赞干布是今天哪个少数民族的首领？材料中的“公主”指的又是谁？

【外交篇】世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。（3）依据材料，从范围、内容两个角度概括唐朝对外交往的特点并说明理由。

【文化篇】水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。——唐·周匡物《及第谣》（4）上述材料反映的是我国古代的哪种考试制度？此制度是哪个皇帝时期正式建立的？唐朝哪位皇帝开创了殿试制度

（5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对唐朝的认识。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】根据所学知识可知；19世纪40年代，西方发明的照相技术开始传到中国，丰富了人们的精神生活．

故选C．

本题主要考查近代生活生活的变迁．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记照相技术传入中国的时间．【解析】【答案】C2、C【分析】读丝绸之路示意图可知：丝绸之路从长安出发；向西先后经过河西走廊；今新疆地区、中亚、西亚、最后到达欧洲．

故选C．

本题以丝绸之路示意图为依托；考查的是丝绸之路的知识．

本题以丝绸之路示意图为背景，考查的是学生阅读历史地图和对丝绸之路的有关知识的记忆能力．【解析】C3、A【分析】据所学可知；春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融；有利于国家走向统一。①②③符合题意；④说法显然错误。

故选：A。

本题考查春秋时期的争霸战争造成的社会后果。理解春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难的史实。

本题考查了春秋时期诸侯争霸和兼并战争。理解春秋时期诸侯争霸和兼并战争的影响。【解析】A4、B【分析】试题分析：本题考查贞观之治的内容。唐太宗在位期间，政治上虚心纳谏，对少数民族采取开明的政策，对外开放交流，选项中赵州桥的设计者李春是隋朝人，排除这一项，故选B项。考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·“和同为一家”【解析】【答案】B5、B【分析】本题主要考察“罢黜百家，独尊儒术”和“大一统”的关系，二者是因果关系，正因为有了思想上的统一才促成了西汉的大一统的出现。因此选B。【点评】正确理解思想的统一和政治统一的关系。6、D【分析】根据题干中的东晋和前秦可知这次战役是淝水之战．383年；前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋．但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败．前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入混战的状态．东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件．

故选D．

本题考查了淝水之战．4世纪后期；氐族人建立了前秦政权．前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用淝水之战的交战双方与影响．【解析】【答案】D7、A【分析】西周初年；周天子把土地；平民和奴隶分封给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国．北京出土的青铜器“克盉”的铭文记载反映的正是分封制的这一内容．

故选A．

本题以北京出土的青铜器“克盉”的铭文内容为依托；考查的是分封制的知识．

本题以北京出土的青铜器“克盉”的铭文内容为背景，考查的是学生对分封制内容的有关知识的记忆、理解能力．【解析】A8、D【分析】西汉时期我国发明造纸术；东汉蔡伦改进造纸术，世界各国的造纸术，大都是从我国直接或间接传去的，造纸术的发明和改进，使得信息的记录；传播和继承，都有了革命性的进步，便利了文化知识的保存和传播，至今依然影响着人类社会，造纸术的发明和传播是我国对人类科学文化的传播做出的极为重要的贡献．

故选D．

本题考查蔡伦的贡献．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．注意掌握东汉蔡伦改进造纸术为人类科学文化的传播做出的极为重要的贡献．【解析】D二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】试题分析：本题主要考查唐朝时日本同中国交往的史实，以及宋朝政府在港口设置的管理海外贸易的机构。唐朝时，日本派出大批遣唐使来到中国学习唐朝文化；宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要港口设置市舶司，加以管理。考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来；人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•经济重心的南移【解析】【答案】遣唐使、市舶司10、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）本题考查的是百家争鸣的相关内容。春秋战国时期；形成了思想领域中百家争鸣的繁荣局面，出现了法家；儒家、道家、墨家、兵家等各家各派。

（2）本题考查的是文艺复兴的意义。14—17世纪欧洲兴起的文艺复兴运动；弘扬人文主义思潮，叩响近代社会大门，为资本主义产生奠定思想基础。

（3）本题考查的是启蒙运动的作用。17—18世纪欧洲兴起的启蒙运动；弘扬理性主义，为法国大革命和美国独立战争提供锐利的思想武器。

考点：北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·思想的活跃与百家争鸣；北师大版九年级上册·跨入近代社会的门槛·向人性扼杀者宣战·文艺复兴运动；北师大版九年级上册·构建文化的圣殿·引领时代的思考·启蒙运动【解析】【答案】（1）百家争鸣（2）文艺复兴（3）启蒙运动11、略

【分析】916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽）；960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。故图片没有正确反映北宋与少数民族政权并立的情况。

故答案为：

×。

本题考查的知识点是辽；西夏、宋的并立；注意各政权之间的关系。

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要掌握北宋与少数民族政权的大体方位。【解析】×12、略

【分析】唐代素有“吴带当风”美誉的大画家吴道子．吴道子被后世称为“画圣”；他的画注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河，代表作品有《送子天王图》等．

故答案为：

吴道子．

本题考查了吴道子．隋唐时期；绘画艺术高度发展，宗教画的生活气息越来越浓厚，人物画；山水画、花鸟画大量出现．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记画圣吴道子的作品特点．【解析】吴道子13、略

【分析】本题考查的是商朝青铜器。商朝青铜器的代表有司母戊鼎和四羊方尊。【解析】【答案】司母戊鼎；四羊方尊14、略

【分析】三国时期；吴国造船业发达，促进了海上交通的发展．孙权派卫温等曾到达夷洲（台湾），加强了内地和台湾地区的联系，不是卫青．

故答案为：×．

本题考查了吴国与台湾．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记孙权派卫温等曾到达夷洲（台湾）．【解析】×15、略

【分析】本题考查戊戌变法的相关知识。1895年，《马关条约》签订后，正在北京参加科举考试的康有为、梁启超领导了“公车上书”，公车上书拉开了维新变法运动的序幕。戊戌变法历时103天，因此又被称为百日维新。故填写：公车上书，百日维新。【解析】公车上书，百日维新三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【分析】生活在距今约170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类。故答案为：错误。

【点评】本题考查元谋人。17、√【分析】【分析】我国早在原始社会末期就已经出现青铜器；到了夏朝，青铜器种类逐渐增多，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美；西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。故本题正确。

【点评】本题主要考查青铜文明。国家的产生和社会的变革•灿烂的青铜文明18、×【分析】【分析】公元前2070年禹建立夏朝；定都阳城，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。故答案为：错误。

【点评】本题考查夏朝。本题主要考查夏朝的建立。考查学生对历史史实的准确识记能力。19、×【分析】本题主要考查河姆渡原始居民的生活状况相关知识。结合所学知识可知，此题错误。距今7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域原始农耕聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器。河姆渡原始居民主要种植水稻，遗址中有成堆的稻谷、稻秆。那里的居民还饲养猪、狗、水牛等家畜。河姆渡居民已经会挖掘和使用水井。河姆渡聚落地处河湖密布、潮湿炎热的江南地区，这里的房屋是干栏式的。因而“使用打制石器”错误，应为磨制石器。因而题干错误。综合分析，故选F。

【解析】F20、√【分析】根据所学知识可知；我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，由于自然环境不同，地域文化却各具风采，题干说法正确。

故答案为：√。

本题考查地域文化却各具风采的原因。注意掌握相关基础知识。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握地域文化却各具风采的原因。【解析】√四、材料题(共2题，共4分)21、（1）蔡伦在总结前人造纸经验的基础上；改进造纸术，降低了造纸的成本，同时提高了纸的产量和质量，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。

（2）张仲景是东汉时期杰出的医学家；著有《伤寒杂病论》一书，他在书中全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。华佗是东汉末年著名医学家，他研制成全身麻醉的药剂“麻沸散”，实施手术时减轻病人痛苦，是世界医学史上的创举，被人们誉为“神医”。

（3）司马迁撰写的《史记》；是我国第一部纪传体通史，它记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。

故答案为：

（1）蔡伦：作用：为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。

（2）张仲景；《伤寒杂病论》；华佗、“麻沸散”。

（3）《史记》、司马迁。【分析】

本题以两汉时期；社会经济的繁荣为科技文化发展创造了条件，人们在许多领域取得了突出成就为切入点，考查汉朝的科技；医学、史学成就。

本题以汉朝的科技、医学、史学成就为切入点，考查学生识记历史知识能力。【解析】【小题1】（1）蔡伦在总结前人造纸经验的基础上；改进造纸术，降低了造纸的成本，同时提高了纸的产量和质量，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。

（2）张仲景是东汉时期杰出的医学家；著有《伤寒杂病论》一书，他在书中全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。华佗是东汉末年著名医学家，他研制成全身麻醉的药剂“麻沸散”，实施手术时减轻病人痛苦，是世界医学史上的创举，被人们誉为“神医”。

（3）司马迁撰写的《史记》；是我国第一部纪传体通史，它记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。

故答案为：

（1）蔡伦：作用：为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。

（2）张仲景；《伤寒杂病论》；华佗、“麻沸散”。

（3）《史记》、司马迁。【小题2】【小题3】22、（1）三国两晋南北朝时期；西晋曾短暂完成国家统一大业；这个政权最后被匈奴族灭亡。266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。

（2）东晋南朝时；江南地区从一个人烟稀少；经济极端落后的荒凉之地成为一个经济繁荣人人向往的美好地方。当时，江南地区得到极大发展的主要原因有北人南迁，为江南带去先进的生产技术和大量的劳动力：南方社会安定：南北方人民的共同辛勤劳动：统治者重视农业发展：南方具有优越的自然条件等。

（3）东汉末年以来；战乱频繁，人民痛苦，但频繁的战乱也使北方各族人民的接触和交往更加频繁，北魏孝文帝为顺应这一趋势，在这一期间采取了一系列的改革措施，具体的改革措施有迁都洛阳；规定朝中官员必须使用汉语、汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓鲜卑责族与汉族通婚。

（4）三国两晋南北朝时期的主要时代特征是政权分立与民族融合。三国两晋南北朝时期政权分立；出现了魏蜀吴；西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间还出现了北方民族大融合的高潮。政权分立、民族融合是当时的突出特点。

故答案为：

（1）西晋；匈奴。

（2）北人南迁；为江南带去先进的生产技术和大量的劳动力：南方社会安定：南北方人民的共同辛勤劳动：统治者重视农业发展：南方具有优越的自然条件等。（答出任意3即可）

（3）迁都洛阳；规定朝中官员必须使用汉语、汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓鲜卑责族与汉族通婚。

（4）政权分立与民族融合。【分析】

本题综合考查了三国两晋南北朝时期的史实与时代特征；涉及西晋的兴亡；江南开发和北魏孝文帝改革等内容。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记三国两晋南北朝时期的相关政权与时代特征及江南开发的原因、北魏孝文帝改革的内容等。【解析】【小题1】（1）三国两晋南北朝时期；西晋曾短暂完成国家统一大业；这个政权最后被匈奴族灭亡。266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。

（2）东晋南朝时；江南地区从一个人烟稀少；经济极端落后的荒凉之地成为一个经济繁荣人人向往的美好地方。当时，江南地区得到极大发展的主要原因有北人南迁，为江南带去先进的生产技术和大量的劳动力：南方社会安定：南北方人民的共同辛勤劳动：统治者重视农业发展：南方具有优越的自然条件等。

（3）东汉末年以来；战乱频繁，人民痛苦，但频繁的战乱也使北方各族人民的接触和交往更加频繁，北魏孝文帝为顺应这一趋势，在这一期间采取了一系列的改革措施，具体的改革措施有迁都洛阳；规定朝中官员必须使用汉语、汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓鲜卑责族与汉族通婚。

（4）三国两晋南北朝时期的主要时代特征是政权分立与民族融合。三国两晋南北朝时期政权分立；出现了魏蜀吴；西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间还出现了北方民族大融合的高潮。政权分立、民族融合是当时的突出特点。

故答案为：

（1）西晋；匈奴。

（2）北人南迁；为江南带去先进的生产技术和大量的劳动力：南方社会安定：南北方人民的共同辛勤劳动：统治者重视农业发展：南方具有优越的自然条件等。（答出任意3即可）

（3）迁都洛阳；规定朝中官员必须使用汉语、汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓鲜卑责族与汉族通婚。

（4）政权分立与民族融合。【小题2】【小题3】【小题4】五、改错题(共4题，共20分)23、略

【分析】1662年郑成功收复台湾；1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝，1684年，清政府设立台湾府，隶属福建省，台湾府的设立，加强了台湾与祖国内地的联系，巩固了祖国东南海防．

故答案为：√．

本题主要考查清朝设置台湾府．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握清朝时期对东南沿海的管辖．【解析】√24、略

【分析】东汉蔡伦改造纸术；用树皮；麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称“蔡侯纸”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革．是我国古代影响世界的四大发明之一．

故答案为：

×．

本题主要考查东汉蔡伦改进造纸术．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记我国四大发明的相关史实．【解析】×25、略

【分析】宋太祖为了分知州的权力在各州府设置通判；宋太祖还下令取消节度使收税的权力，税收由中央掌控，后来又在地方设置转运使，把地方财赋收归中央．

故答案为：判断：×；改正：转运使改为通判．

本题考查宋太祖加强中央集权的相关知识．仔细阅读题干信息并结合所学基础知识解答即可．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记宋太祖为了分知州的权力在各州府设置通判．【解析】×；转运使改为通判26、略

【分析】7世纪前期，松赞干布统一青藏高原，定都逻些，是今天西藏地区，与新疆无关．故答案为：错误：松赞干布是新疆历史上杰出的政治家．理由：松赞干布统一的青藏高原一带是今天的西藏，不是新疆．本题考查了西藏与吐蕃的关系．吐蕃人是今天藏族的祖先，吐蕃人是今天藏族的祖先，很早就生活青藏高原一带．本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记7世纪前期，松赞干布统一青藏高原是今西藏地区．【解析】松赞干布是新疆历史上杰出的政治家；松赞干布统一的青藏高原一带是今天的西藏，不是新疆六、综合题(共2题，共6分)27、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查学生对诸子百家思想的理解。结合所学可知；孔子是儒家思想的创始人，提倡“仁”“礼”；为政以德，战国时期的孟子又主张仁政，民贵君轻，主张“以德教化人民”；法家主张实行法治，加强中央集权，用严酷的刑罚镇压反抗，巩固国家的统治；道家认为大自然是一个整体，人应该与自然和谐发展，提倡顺其自然，无为而治。学生在回答时要结合实际的情况，用儒家、法家、道家的主张去回答。如（1）儒家道德教育：破坏环境是不道德的行为。（2）法家规章制度：违反校规校