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文档简介

三角形内角和冀教版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习三角形的内角和，同学们要理解并掌握三角形的内角和是180°，能够应用三角形的内角和公式解决相关的实际问题。数学文化：

法国著名的科学家帕斯卡（１６２３——１６６２年）他１２岁发现任何三角形的三个内角和是180！

213三角形中，∠1=800，∠2=400，∠3=（）0∠3=1800—800—400=1000—400=600∠3=1800—(800+400)=1800—1200=600想一想：在一个直角三角形中，已知一个锐角是52度，能求出另一个锐角是多少度吗？一块三角尺的内角和是180度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是360度？？一块三角尺的内角和是180度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和()。今天一大早，数学王国的两个三角形就在那儿争吵不休。一个大三角形说“我的内角和大”，另一个小的三角形说“我的内角和才大呢！”同学们，你们说一说到底谁的内角和大呢？900+600+300=1800900+450+450=1800正方形内角和（）度（）形内角和（）度（）形内角和（）度拓展练习1.根据三角形的内角和是180度，你能求出四边形的内角和是多少度吗？2.把两个完全一样的三角形拼成另一个已学过的平面图形，可以怎样拼？拼成的图形内角和是多少度？小组合作的要求1.你能用其它方法验证三角形内角和是180度吗？2.各小组选择一种三角形去研究。3.可以用不同方法研究，比

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