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文档简介

通分冀教版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习通分，同学们要会找最小公倍数，知道如何用最小公倍数进行通分。比较下列每组分数的大小。353647573456<>讨论:3456

把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。1.异分母化成同分母；2.分数大小不变。1.求出原来几个分母的最小公倍数；2.把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和496和969333×3=2×182把下面每组中的两个分数通分。23和1416和712310和81538和、2314下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=15201.56=303649=16362.78=212456=20243.√1518

8181220

三名学生跳远的成绩是：甲米，乙4米，丙4米，谁是第一名？谁是第三名？384913

下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？23567816171725<<<<

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