2011届高考历史第三轮专题复习课件3

专题6西方民主政治的演进和社会主义理论与实践专题7资本主义世界市场的形成与发展专题8西方人文精神的发展和近代世界的科技、文化第三板块世界近代史专题6西方民主政治的演进和社会主义理论与实践

专题备考引擎专题6

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【考情报告】高频考点高考试卷试题情境考题题型题号英国君主立宪制的确立和完善2010年北京近代英国资产阶级革命期间的重要人物选择题T212010年山东英国贵族对1688年“光荣革命”的评价选择题T152010年江苏1701年英国法律关于王位继承的规定选择题T152009年江苏钱乘旦、陈晓律《英国文化模式溯源》等关于近代英国政坛危机和民主政治建设的材料非选择题T232008年上海光荣革命后，英国政治体制发生变化选择题TB122008年上海英国资产阶级革命前政治状况选择题T222008年江苏英、德君主立宪制的比较选择题T162008年海南英国君主立宪制建立的过程选择题T132008年广东雷芳《英王在殖民地形象的改变与北美独立意识的形成》、沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》关于北美殖民地与英国经济、政治关系的材料非选择题T29专题6

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高频考点高考试卷试题情境考题题型题号美国联邦政府的建立2010年全国课标英国1782年的一幅漫画选择题T292010年海南1792年《美利坚合众国宪法》修正案的规定选择题T102010年浙江引自《美利坚合众国宪法》等材料非选择题T392009年天津1787年宪法的作用选择题T9专题6

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高频考点高考试卷试题情境考题题型题号法国共和政体的确立和德国君主立宪制的确立2010年安徽《人权宣言》所起的作用选择题T182010年广东1873年法国某报纸刊登的一封读者来信选择题T202010年上海乾隆皇帝计划派使团会见路易十六计划破产原因选择题T172009年辽宁《德意志帝国宪法》第二十条的规定选择题T302008年上海普法战争选择题T242008年广东路易十六召开三级会议的目的选择题T192008年海南1880年7月法国政府的规定选择题T142008年上海发生在法国的重大历史事件选择题T132008年上海晚清画报刊登一则“再造普鲁士、统一德意志的‘大豪杰’”人物图像选择题T14专题6

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高频考点高考试卷试题情境考题题型题号马克思主义诞生和巴黎公社2010年广东生存竞争和阶级斗争(学说)选择题T212010年福建《法国政治制度史》中“1871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽”的论断选择题T212009年广东对巴黎公社理解的叙述选择题T202008年广东《共产党宣言》里面的一段文字选择题T20专题6

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本专题主要有两条主线：一条是资产阶级代议制的确立与发展；另一条是马克思主义从理论到实践。前一条主线勾勒出近代资产阶级代议制民主政治的基本框架及各国代议制呈现出的共性与个性；后一条主线讲述马克思主义理论诞生的必然性、意义与工人运动实践的经验教训。学习本专题对认识世界文明的多样性，借鉴西方政治文明，积极推动现代中国民主的政治化建设具有重要的现实意义。【专题综述】专题6

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(1)英、美、法、德四国资产阶级代议制确立的过程、法律文件的内容及其特点是考查的重点，马克思主义与巴黎公社命题相对较少；命题以选择题为主，资产阶级民主政治偶尔有与其他考点的非选择题进行链接考查。(2)从命题趋势来看，高考不仅重视对各国民主政体特色，代议制民主政治特征的考查，而且还注意对政治现象背后的经济根源的命题考查，体现了政治与经济的横向联系。(3)马克思主义的诞生及实践会链接近代中国的民主革命道路及马克思主义中国化的有关史实进行考查。【考向预测】专题6

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(1)本专题的复习应重点掌握英美法德代议制确立及颁布的法律文件、资产阶级代议制度的不同模式，如君主立宪制、总统制等，掌握他们各自的确立过程及影响；理解资产阶级代议制的特点、进步性及局限性，尤其要注意利用比较分析的方法，把握各种政体之间的共性与个性，从而理解各国不同的特点，同时深刻认识资产阶级代议制对世界政治民主化进程所起到的重大推动作用。【复习策略】专题6

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(2)对社会主义理论与实践的复习，要把握两个重点：一个是马克思主义诞生的历史条件、基本理论和意义；二是巴黎公社成立的特殊历史条件、政权的性质、失败原因和教训。注意马克思主义的产生，将空想社会主义、工业革命和科学社会主义联系起来；理解巴黎公社与马克思主义诞生的关系，认识巴黎公社进一步丰富了马克思主义理论。专题6

│专题网络构建专题网络构建专题6

│专题网络构建【答案】①《权利法案》②联邦制③法国大革命④1871年德意志帝国宪法⑤巴黎公社⑥《共产党宣言》⑦巴黎公社⑧马克思主义重点要点探究专题6

│重点要点探究►探究点一英、美、法、德四国政体的特点

1．英国是议会制君主立宪制，英国元首是国王，国王无实权，处于“统而不治”的地位；首相是由多数党领袖担任，首相和政府(内阁)掌握行政权，对议会负责；议会是国家权力的中心，享有立法权等权力。2.德国是二元制君主立宪制，德意志皇帝拥有广泛的权力；德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并担任联邦议会议长，但只对皇帝负责，而不对议会负责；德意志帝国议会是立法机构，但无实权，法律须经皇帝批准。专题6

│重点要点探究德意志是不健全的代议制，关键是议会并没有真正掌握代议制的核心——立法权。3.美国是总统制共和制，总统是由选民间接选出的，对选民负责，美国总统兼任国家元首和政府首脑，独立掌握国家行政权，担任武装部队总司令。美国体制具有分权制衡的特点，总统和政府不对国会负责，总统有权接受部长的辞职或解除其职务，但其权力受国会和最高法院制约。专题6

│重点要点探究4．法国总统是由众议院和参议院联席会议选出，要对议会负责。法国总统的权力很大，是国家权力的核心；从法国政府体制的权力结构来看，法国总统的地位要比美国总统的地位高，如经参议院同意可以有权解散众议院，因此法国的总统在国家政治、经济和社会生活中所发挥的作用也更为突出。专题6

│重点要点探究

例1[2010·江苏历史]

安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是(

)A．以和平方式过渡政权B．完善王位继承制度C．深受欧洲大陆王室影响D．议会权力高于王权专题6

│重点要点探究

D【解析】分析材料中关键词“1701年”“法律规定”可以说明，王位继承需要按照法律的程序进行，本质说明了议会权力高于王权。A、C与题干无关，B项不符合材料的含义。专题6

│重点要点探究

[名师点津]英、美、法、德四国都是资产阶级代议制，但国情不同，具有不同的特点，这是高考命题常用的切入点。如2010年江苏卷第15题、全国Ⅱ卷第20题；2008年江苏卷16题、海南历史第13题、广东卷第29题等对英国君主立宪制度特点的考查；2010年海南卷第10题对美国1787年宪法修正案的考查；2009年宁夏、辽宁卷第30题对1871年德意志帝国政体特点的考查等。复习时从各国法律文件的规定入手，对英、美、法、德四国代议制的学习要注意从国家政体、国家元首及产生方式、国家元首地位、政府首脑和政府产生方式、国家权力中心、议会权力、政府与议会的关系等方面，分析比较其异同。专题6

│重点要点探究►探究点二资产阶级代议制的特征及作用1．特征资产阶级代议制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度。其共同特点是：(1)议会形式上代表民意行使国家权力。(2)实行三权分立和权力制衡的原则。(3)实行资产阶级的政党政治。专题6

│重点要点探究

2．作用(1)维护了资产阶级革命或改革的成果，确立了资产阶级的政治统治，完成了近代西方由专制、人治到法制的转变过程。(2)促进了资本主义经济的发展，为工业革命和实现各国近代工业化扫清了道路。(3)资产阶级代议制的确立在不同程度上实践和丰富了启蒙思想，促进了近代科技思想文化的发展。

例2[2010·全国课标卷]

英、法、美、德建立的近代资产阶级政治体制主要共同点是(

)A．国家元首都拥有行政实权B．国家元首都由选举产生C．形式上代表民意的议会行使立法权D．都实现了主权在民、三权分立的原则专题6

│重点要点探究C

【解析】据所学知识可知，英国国王只是形式上代表国家，并不掌握实权，故A项不符合英国的代议制；英国和德国国家元首是君主，世袭产生，排除B项。德国君主立宪之下，皇帝掌握了几乎一切大权，故D项不符合德意志帝国的代议制特点。四国代议制都是形式上代表民意行使立法权，答案为C。专题6

│重点要点探究专题6

│重点要点探究

[名师点津]对于资产阶级代议制的特点的考查，往往是对各国代议制不同特点的理解认识进行命题切入的，对于作用往往会链接资本主义经济发展、近代思想解放的知识点进行考查。如2010年浙江卷第39题对美国政治体制特点作用的考查；2009年江苏卷第23题对英国政坛危机的考查；2008年广东卷第29题对北美与英国政治、经济关系的考查等。命题多是从非选择题角度进行考查，复习时应格外注意。专题6

│重点要点探究►探究点三巴黎公社的历史地位和经验教训

1．地位：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。2．经验教训(1)无产阶级必须打碎资产阶级国家机器，建立新的无产阶级国家机器。(2)无产阶级要取得革命的胜利和巩固革命成果，必须建立巩固的工农联盟。(3)科学理论的指导和无产阶级政党的领导是无产阶级革命事业胜利的根本保证。专题6

│重点要点探究

例3

[2010·福建文综]《法国政治制度史》写道：“1871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽。”对此解读准确的应包括(

)①“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾的产物②“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权③“政治代表”是公社委员④“新政治制度”是无产阶级专政的制度。A．①④B．②③C．①②③D．①③④

D

【解析】本题考查对巴黎公社概念的全面把握。从巴黎公社背景看①解读正确；从过程和性质看③④解读正确，建立世界上最早的社会主义政权一般认为是俄国十月革命，巴黎公社只是建立无产阶级专政的一次尝试，从材料中“萌芽一词”也反映了这点，排除②，故选D。专题6

│重点要点探究

[名师点津]马克思主义诞生及巴黎公社是高考的热点。从命题看注意对《共产党宣言》的主要观点的理解，巴黎公社性质、措施、地位及经验教训的理解考查。如2010年广东卷第21题、2008年广东卷第20题对《共产党宣言》内容的考查，福建卷第21题、2009年广东卷第20题对巴黎公社的考查等。命题将会利用新材料，设置新情境进行考查，复习备考时应注重对基础知识的理解把握。专题6

│重点要点探究专题6

│专题热点链接专题热点链接国际共产主义运动不是一帆风顺的，如何分析理解马克思主义的基本观点和共产主义运动中的经验教训，更好地理解马克思主义中国化，对于当前建设中国特色的社会主义具有重大的现实意义。【热点综述】专题6

│专题热点链接1．[2010·潍坊一模]《共产党宣言》被称为能够解决世界麻烦的重要武器，主要依据是它(

)A．提出了解决资本主义危机的方法B．揭示了人类社会发展的基本规律C．开创了社会主义发展的新模式D．指导了第一个无产阶级政权的建立【热点演练】

B

【解析】

《共产党宣言》之所以能解决世界性难题，主要在于其揭示了人类社会发展的基本规律，人类只有遵循社会发展规律才能得到顺利发展。

专题6

│专题热点链接专题6

│专题热点链接2．[2010·芜湖模拟]

马克思在《法兰西内战》中说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。”巴黎公社所采取的各项措施中最能体现这一观点的是(

)A．建立国民自卫军B．监督铁路运输和军需生产C．没收逃亡资本家的工厂D．公职人员由民主选举产生专题6

│专题热点链接

D【解析】材料中“只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势”指的是一种民主的趋势，四个选项中D最能体现民主。专题6

│专题热点链接3．[2010·汕头模拟]

某西方学者评论说：“他们虽然有社会变革的方案，但并不期望和打算通过无产者的起义来实现社会变革。……实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。”该学者评论的是(

)A．科学社会主义B．新三民主义C．启蒙运动D．空想社会主义专题6

│专题热点链接

D

【解析】从材料中有方案、不起义、未考虑如何付诸实践等信息可知是对空想社会主义的描述。B、C在阶级属性上不对应，A虽是无产阶级的指导思想，但不符合材料所表述的信息特征。专题6

│教师备用题库近代英、美、法、德四国代议制的确立及特点是高考命题的高频点，故选择以下题目供老师们选用，以进一步加深对近代资产阶级政治体制的理解认识。

教师备用题库【备选理由】专题6

│教师备用题库1．英国君主立宪制国家确立以后，在世界的另一地区也发生了革命，政治家埃德蒙·伯克曾这样评价说：“这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区，出现了一个新的类型的新国家。”材料中“新的类型的新国家”是指(

)A．通过资产阶级革命实现共和的国家B．摆脱罗马天主教会控制的国家C．将启蒙思想家主张变为现实的国家D．将代议制政体变成现实的国家专题6

│教师备用题库

A

【解析】从材料看，“新地区、新国家”应该是指美国。美国通过独立战争摆脱了英国的殖民统治，建立起资产阶级民主共和国，这不是现存国家力量的变化而诞生的新的类型的新国家，故A项符合题意。专题6

│教师备用题库

2．法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说道：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”对此理解正确的是(

)A．美国的民主制度具有很强的可推广性B．美国的民主制度离不开特定的自然环境、法制和民情C．美国的联邦宪法是一件好看而不实用的美丽艺术品D．美国的联邦宪法是美国人排除外部思想的影响而独自发明的专题6

│教师备用题库

B

【解析】本题考查学生阅读材料分析信息的能力。“联邦宪法……落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品”充分说明了美国民主的特殊性，故B符合题意。A与材料意思不符，C、D说法错误。专题6

│教师备用题库

3．汉密尔顿针对美国建国初期的状况说：“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。”文中的“建筑物结构”是指(

)A．邦联制B．联邦制C．共和制D．总统制专题6

│教师备用题库

A

【解析】本题考查学生对美国独立后初期的状况的理解。美国独立后建立起邦联制国家，中央政府软弱无力，各州权力超过中央，严重影响了美国国家的发展。故材料中建筑物的结构喻指建国初期建立起的邦联制。专题6

│教师备用题库4．1872年，如果德国的帝国议会准备通过一项不利于政府的法案，其结局应当是(

)A．帝国国会通过后即可生效B．联邦议会和皇帝不会批准C．经过首相批准后才能生效D．联邦议会通过后即可生效专题6

│教师备用题库

B

【解析】根据德意志帝国1871年宪法的相关规定，帝国国会立法作用小，联邦议会权力高于帝国国会，同时宪法授予皇帝巨大权力，首相对皇帝负责，联邦议会听命于皇帝，排除A、C、D。答案为B。专题6

│教师备用题库

5．依据美国1787年宪法和法兰西第三共和国宪法的规定，法国与美国政治制度上的差异是(

)A．实行权力制约与平衡的原则B．行政首长由立法机关选举产生C．立法权属于参议院和众议院D．总统有权任命政府各部门官员

B

【解析】

本题考查美法两国政治制度的异同。两国都实行总统制，立法权都属于议会，都实行了权力制约与平衡的原则，但美国总统由选民间接选出，法国总统由两院连席会议选出，故答案为B。专题7资本主义世界市场的形成与发展专题7

│专题备考引擎

专题备考引擎【考情报告】高频考点高考试卷试题情境考题题型题号新航路的开辟与殖民扩张2010年山东哥伦布发现美洲的探究材料非选择题T272009年江苏新航路开辟前，造成不同区域文明之间的交流状况的原因选择题T142009年广东教皇子午线图选择题T162008年山东新航路开辟后一位德国人绘制的世界地图选择题T242008年广东英国工业革命重要的资本积累方式“乌木”选择题T182008年江苏美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的材料选择题T142008年海南世界近代历史上出现的国际分工选择题T11专题7

│专题备考引擎

高频考点高考试卷试题情境考题题型题号第一次工业革命2010年天津首届世界博览会展馆选择题T52010年江苏英国曼彻斯特地区棉纺厂快速发展选择题T162010年北京二氧化碳的排放量示意图非选择题T392009年北京19世纪上半期英国出现的新社会问题选择题T222009年广东论文涉及巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花等主要内容选择题T192008年宁夏美国历史学家斯塔夫里阿诺斯关于世界联系加强的话选择题T35专题7

│专题备考引擎

高频考点高考试卷试题情境考题题型题号第二次工业革命与资本主义世界市场的形成2010年安徽1914年欧美主要国家平均税率表选择题T212010年上海从分散到整体的世界非选择题T352009年山东著作涉及“火车的发明”“大清帝国的衰落”等主题内容选择题T142009年辽宁美国钢铁业统计表选择题T312008年海南论述科技发展“知识边疆的自主扩张不仅产生了各种各样无法想象的实际成果……”一段话选择题T122008年上海“垄断”的本质选择题T26专题7

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本专题主要讲述近代资本主义世界市场的形成与发展的历程。重点讲述了新航路开辟的背景、过程和影响；西欧殖民扩张的表现、影响；两次工业革命的成果及影响；资本主义世界市场形成的过程及其评价。资本主义世界市场的形成、发展是世界联系加强，农业文明向工业文明转变的过程，也是现代化不断拓展的历程。学习本专题，对于更好地理解当今世界经济全球化的历史渊源具有重要的历史意义。【专题综述】专题7

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(1)资本主义世界市场的形成与扩展成为文科综合考试命题的重要切入点。新航路开辟的影响；两次工业革命的影响；资本主义世界市场形成与殖民扩张之间的关系、西欧一体化进程及其影响和世界经济的全球化等知识点是考查的主要内容。(2)从命题形式看，高考命题选择题和非选择题并重；从命题趋势上看，非选择题命题呈逐渐增加的趋势。【考向预测】专题7

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(3)本专题命题与当今世界经济发展中的国家与地区间贸易摩擦问题、南北差距、科技创新发展等热点问题联系进行考查，也注重将国际政治、经济格局演变与大国关系和综合实力消长、当今世界发展的焦点、地区贸易保护主义等问题密切联系起来进行考查。复习时应特别重视。专题7

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(1)复习本专题时把握资本主义世界市场形成发展的主线，突出对新航路开辟、西欧殖民扩张、两次工业革命的复习，分析其形成背景、表现及影响等。(2)复习时注意分析比较早期殖民扩张与工业革命时期殖民扩张的不同特征，分析两次工业革命的异同；进行中外纵横联系，分析说明资本主义世界市场形成、发展对中国社会政治、经济、思想文化的影响等。【复习策略】专题7

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(3)运用整体史观、文明史观、现代化史观进行多角度分析思考。如伴随着资本主义经济的发展，世界各地由分散隔绝到联系密切，由自然经济到商品经济，由农业文明到工业文明的扩展的过程，是整体史观、文明史观、现代化史观的充分体现。专题网络构建专题7

│专题网络构建【答案】①新航路的开辟②“蒸汽时代”③“电气时代”专题7

│重点要点探究重点要点探究►探究点一新航路开辟的背景和影响1．从背景上看(1)新航路开辟的最根本的原因是当时欧洲资本主义的发展，而社会根源则在于人们对黄金的追求。(2)欧洲资本主义发展原始资本积累的需求是新航路开辟的本质动因，而航海技术的进步、造船技术的发展、地理知识的丰富等因素是新航路开辟的客观条件。专题7

│重点要点探究

2．从影响上看(1)经济方面：引起“商业革命”“价格革命”，加速了西欧封建经济的解体和资本主义的发展，引起了商业经营模式的变化；引发了欧洲国家开始殖民扩张，使亚非拉逐步卷入了资本主义世界市场，掠夺的财富加快了欧洲资本的原始积累；世界市场的雏形出现。(2)政治方面：首先引起了阶级关系的变化，新兴的商业资产阶级开始崛起，传统的贵族和封建主受到了削弱。(3)思想文化方面：动摇了教会的权威，加快了世界文明的交流、冲突和融合。专题7

│重点要点探究

例1[2010·北京西城模拟]“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。”这一变化(

)①源于新航路的开辟②推动世界市场雏形的形成③以轮船的发明为前提④对于美洲和非洲原住民意味着灾难A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④专题7

│重点要点探究

C

【解析】从材料1500年可以判断出材料反映的是新航路开辟的影响。轮船发明发生在19世纪末20世纪初的第二次工业工业革命中，与题干时间不符，排除含有③的选项，答案只有C项。

专题7

│重点要点探究

[名师点津]新航路开辟是世界历史发展的一个转折点，高考命题的频率很高，考题非常多。如2010年山东卷第27题对哥伦布发现美洲的评价；2009年江苏卷第14题对新航路开辟前，造成不同区域文明间的交流状况的原因的理解考查；2008年山东卷第18题、江苏卷第14题、海南卷第11题等对新航路开辟影响的考查等。今后复习还应继续重视对新航路开辟影响的理解认识。专题7

│重点要点探究►探究点二西欧殖民扩张与争夺的特点及影响1．从特点上看：西欧早期以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式，是一种公开的、野蛮的强盗行径，为欧洲资本主义的发展积累了巨额资本。2．从原因上看：是资本主义发展的需要。当时的生产力水平比较低，需要积累资本，发展资本主义。专题7

│重点要点探究

3．从影响上看：西欧殖民扩张给亚非拉落后地区带来严重的灾难，造成了这些地区的贫穷落后；同时在客观上又传播了先进的观念和先进生产方式，冲击了这些地区落后的意识，为欧洲资本主义发展提供了原始资本积累。专题7

│重点要点探究例2哥伦布在1503年上书国王和王后的书中说道：“陛下统治(美洲)此间……人们可在这里获得黄金”；哥伦布在其遗嘱中写道：“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后……(国王)命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福……我征服该岛(海地岛)并使它的居民纳贡。”这则材料表明西方早期殖民扩张的主要目的是(

)A．掠夺工业原料B．进行资本原始积累C．倾销过剩商品D．开展世界性贸易专题7

│重点要点探究

B

【解析】本题考查对早期殖民扩张的主要目的和特点的分析。解答此题需要理清资本主义发展阶段殖民扩张的目的。本题易错选A，错因在于混淆资本主义发展不同阶段殖民扩张的目的。新航路开辟后的殖民扩张主要是占据大量的殖民地，以公开的殖民掠夺为主要方式，充满暴力色彩，其基本动因即为资本原始积累，排除D。工业革命后，西方列强出于发展工业的需要，才开始寻找商品倾销市场，掠夺原料，故排除A、C。

专题7

│重点要点探究

[名师点津]殖民扩张是资本主义世界市场形成的重要途径，西欧殖民扩张的特点具有阶段特征，是高考命题考查的重点内容。如2009年广东卷第16题对西班牙葡萄牙教皇子午线图的命题考查；2008年广东卷第18题对英国工业革命重要的资本积累方式“乌木”(即黑奴贸易)的考查等。复习中应注意理清列强殖民扩张的不同阶段特点及成因，同时分析理解殖民扩张造成的双重影响。专题7

│重点要点探究►探究点三工业革命与工业文明的影响1．对欧洲而言，工业革命极大地提高了生产力，促进了欧洲资本主义的发展，巩固了资本主义统治。2．对亚非拉地区(1)灾难性：工业革命后西方列强加紧对亚非拉的侵略，其目的是掠夺原料产地、开辟市场，给当地人民带来深重的民族灾难，这给亚非拉地区的人们带来严重的灾难。专题7

│重点要点探究

(2)客观建设性：要客观地看待殖民侵略。亚非拉广大地区在遭受殖民征服之前，一般都处在前资本主义，自然经济的社会发展阶段，特点是社会封闭落后，经济水平低下，发展速度极为缓慢。西方殖民扩张打破了各地区各民族自给自足和闭关自守的状态，以近代工业文明的纽带将全世界人类历史提高到一个新阶段，这是一个客观的进步。同时，殖民扩张将近代工业技术和文明价值观带入落后地区，客观上冲击与摧毁了相对落后的社会经济体制，也传播了先进的资本主义生产方式和思想观念，使全世界纳入资本主义世界体系，这是一个时代的进步。运用整体史观、文明史观客观评价西欧殖民扩张的影响。专题7

│重点要点探究3．对世界市场(1)工业革命对资本主义世界市场发展的影响①工业革命的开展，使国际贸易日益重要，需要建立一个广阔的世界市场。②资产阶级在全世界拓展市场，抢占原材料使世界贸易范围规模迅速扩大。③交通运输条件的改变，使世界联系更加紧密，交往更加便捷。④工业革命促进了资本主义世界殖民体系的形成，是世界市场形成的重要保障。19世纪中后期促使世界市场初步形成。专题7

│重点要点探究(2)第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响①第二次工业革命促进了生产力的巨大增长，推动了世界范围工业生产的空前发展，更多的产品销往世界各地，世界市场得到进一步发展。②第二次工业革命中发展起来的新型交通工具和通讯手段，为世界市场的发展提供了先进的物质条件。③国际分工日益明显。④资本主义列强凭借日益强大的实力，掀起瓜分世界的狂潮，19世纪末20世纪初，世界基本上已被瓜分完毕，资本主义世界体系最终建立起来。资本主义世界市场最终形成。专题7

│重点要点探究

例3[2010·天津文综]

下图为首届世界博览会展馆。这届世博会反映了(

)①第一次工业革命的成果②西方列强对世界的掠夺③英国的兴盛与强大④世界市场基本形成

1851年伦敦“水晶宫”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④专题7

│重点要点探究

C

【解析】从图中关键信息“1851年”“伦敦”可以判断首届世界博览会展出的主要是第一次工业革命的成果，联系工业革命的影响，可以判断①③④符合史实，从图中反映不出西方列强对世界的掠夺，故排除②。专题7

│重点要点探究

[名师点津]两次工业革命及其影响是高考命题的重要知识点，近三年高考考查题目较多。如2010年天津卷第5题、江苏卷第16题、北京卷第39题、安徽卷第21题；2009年北京卷第22题、宁夏辽宁卷第31题；2008年海南卷第12题、上海卷第26题等都是对这一考点的重要考查、预计2011年命题仍会利用新材料，设置新情境，考查对工业革命成就、特点、影响的理解认识。专题7

│重点要点探究►探究点四资本主义世界市场形成的过程及影响

阶段推动因素主要资本主要途径影响15、16世纪新航路开辟商业资本欧洲的殖民扩张和掠夺世界市场雏形出现17世纪－18世纪中期殖民争霸战争世界市场拓展18世纪中期－19世纪中期工业革命工业资本不平等的商品贸易世界市场初步形成19世纪中后期以后第二次工业革命垄断资本瓜分世界资本输出世界市场最终形成专题7

│重点要点探究

2.对资本主义世界市场的评价(1)积极方面①促进了世界各国社会生产力的蓬勃发展，进一步促进了西方资本主义的发展。②有利于世界各地经济和文化的交流与发展，使先进的生产方式扩展到世界各地，冲击和瓦解着各国传统的旧的经济结构，推动了人类近代化的进程。③加强了世界各国的经济联系，加速了世界经济全球化的进程，使世界成为一个不可分割的整体。④近代资本主义世界市场的形成，为今天世界经济规范化和制度化的贸易体系的形成和发展奠定了客观基础。专题7

│重点要点探究(2)消极方面①在资本主义世界市场的形成过程中，充满着对落后国家和地区的残酷殖民掠夺和奴役，给殖民地和半殖民地国家带来了深重的灾难。②资本主义世界市场是建立在少数资本主义国家对广大落后国家的剥削与压迫基础上的，导致东方从属于西方，是一种很不公正、很不公平的经济现象。也是当今世界不合理经济秩序的根源，直到今天，它的后遗症还有待彻底消除。专题7

│重点要点探究

例4[2009·广东文综]

某论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、法国向俄国输出资本等作为重要证据。该论文的主题最可能是(

)A．美国经济的崛起B．工业革命在欧洲的扩散C．英国“世界工厂”地位的确立D．资本主义世界市场的形成

专题7

│重点要点探究

D

【解析】本题主要考查资本主义世界市场的形成和发展的内容。解答分析题干中提供的四种证据，西方列强把落后地区作为原料产地，修建铁路，世界联系加强等，这些证据说明资本主义世界市场的形成，世界日益连成一个整体。A、B、C三项仅仅是D项的表现。专题7

│重点要点探究

[名师点津]近代资本主义世界市场的形成发展是世界联系加强的表现，高考命题主要从这一历史现象的影响角度命题考查。如2010年上海卷第35题，2009年山东卷第14题、广东卷第19题等都是对这一考点的命题考查。复习的侧重点是理解这一历史现象出现的时代特征和影响以及引发的历史现象特别是具体的历史现象等。专题7

│专题热点链接专题热点链接【热点综述】科技创新是推动社会发展进步的动力，经济全球化是当今世界发展的重要趋势，2010年世博会在中国的上海召开、全球气候变化、减排节能等热点问题，都与两次工业革命、资本主义世界市场形成发展有深刻的历史渊源，这可能成为2011年高考命题的重要切入点。专题7

│专题热点链接【热点演练】1．[2010·济南一模]

英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。这主要说明英国工业革命(

)A．比古代神话还神奇B．沉重打击了宗教势力C．带来了严重环境污染D．促进了社会的进步

D

【解析】“教堂尖顶”是天主教统治下中世纪的象征，高耸的“烟囱”超过“教堂尖顶”，意味着近代社会的进步，而且普罗米修斯是带给人类光明的天神，因此材料对英国工业革命的描述应该是褒义的赞美。专题7

│专题热点链接专题7

│专题热点链接2．[2010·顺义二模]

世博会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展的过程，探求解决问题的途径，给人们以深刻的启迪。据此判断，1958年在比利时布鲁塞尔举行的二战后第一个世博会的主题及用意应是(

)A．“城市，让生活更美好”；揭示人类已经进入城市化时代B．“人类、自然、科技——蓬勃发展的全新世界”；倡导可持续发展和再利用理念C．“交通与通讯——人类的发展和未来”；提醒人类已经步入信息时代D．“科学、文明和人性”；用科学进步促进人类的和谐共处专题7

│专题热点链接

D

【解析】

A项是上海世博会的主题，首先排除；“可持续发展和再利用”“交通与通讯——人类的发展和未来”均不符合“二战后”“第一个”的时间要求，排除B、C两项。专题7

│专题热点链接3．[2010·怀化二模]

下表为近代以来英国针对空气污染和水污染而制定的部分法律。上表所反映的结论信息，最恰当的是(

)A．英国工业的发展和城市化加剧了环境污染B．英国人的环保意识日益增强C．英国政府注重通过立法解决环境污染问题D．英国在改善全球环境方面承担了主要责任《污染控制法》1974年《公共卫生(烟害防治)法》1926年《水法》1973年《河流防污法》1876年《水资源法》1963年《有害物质去除法》1855年《大气清洁法》1956年《控制蒸汽机和炉灶排烟法》1843年法律名称时间法律名称时间专题7

│专题热点链接

C

【解析】从表格名称中的关键词“部分法律”和表格内容中的众多的具体法律，说明工业革命造成了环境污染，故通过立法形式解决环境污染问题，答案是C。专题7

│教师备用题库

新航路开辟、两次工业革命都是高考考查的重点。为强化对这些知识点的复习备考，特备以下题目供老师们选用。教师备用题库【备选理由】专题7

│教师备用题库

1．[2010·深圳五校模拟]对于哥伦布到达美洲，有着基于不同立场和观点的种种解释和评价。下列说法中，反映了欧洲殖民主义者立场观点的是(

)A．发现了“新大陆”B．开辟了“新航路”C．证实了“地圆学说”D．找到了“无主地”专题7

│教师备用题库

D【解析】从材料看欧洲殖民者认为美洲是“无主”的土地，是他们最先“发现”了美洲，这块新土地的主人非他们莫属，故选D。专题7

│教师备用题库

2．[2010·苏州模拟]马克思认为：“美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”他之所以这样认为，主要是因为(

)A．新航路的开辟使世界市场的雏形开始出现B．殖民地开始出现资本主义生产方式C．新航路的开辟使近代商品和证券交易所产生D．殖民扩张活动给殖民地带来了先进的生产方式

A

【解析】马克思言论的含义是指新航路的开辟使新兴的资产阶级奔赴世界各地，加强了世界各地的联系。本题的正确答案是A。专题7

│教师备用题库

3．[2010·哈师大附中、东北师大附中、辽宁实验中学模拟]马克思说过，只要英国人“把机器用于一个有煤有铁的国家的交通上”，“就无法阻止这个国家去制造这些机器了”。对于这段话的最准确的理解是(

)A．殖民活动在客观上传播了新的生产方式B．殖民活动的目的主要是帮助殖民地进行建设C．殖民活动在历史上的主要作用是建设性的D．殖民地国家应重视交通业的发展专题7

│教师备用题库

A【解析】西方列强在殖民扩张的同时，也客观上传播了先进的生产方式，因此说“就无法阻止这个国家去制造这些机器了”。B、C表述错误，殖民活动给殖民地更多的是灾难。D项不符合材料意思。专题8西方人文精神的发展和近代世界的科技、文化

专题8

│专题备考引擎

专题备考引擎【考情报告】高频考点高考试卷试题情境考题题型题号文艺复兴与宗教改革2010年上海反映西欧中世纪某个阶段的政教关系的一幅画选择题T72009年福建李贽的思想及中西思想的比较非选择T382008年山东人文主义核心内涵选择题T122008年海南人文主义者强调对古典的学习和研究选择题T92008年广东15世纪意大利人用通俗语言翻译拉丁文《圣经》的现象选择题T172008年上海综合皇权和教权的变化选择题T9专题8

│专题备考引擎

高频考点高考试卷试题情境考题题型题号启蒙运动2010年天津17世纪末科学革命为启蒙运动奠定基础的原因选择题T42010年山东体现出继承与发展关系的科技思想文化史实选择题T162010年天津17世纪末科学革命为启蒙运动奠定基础的原因选择题T42010年山东体现出继承与发展关系的科技思想文化史实选择题T162010年上海对启蒙运动的理解选择题T152009年海南布拉德肖思想与法国启蒙思想家的比较选择题T82009年海南19世纪的法国思想家托克维尔说的话选择题T112009年安徽托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众的话选择题T182009年江苏文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的比较选择题T152009年北京文艺复兴和启蒙运动的比较选择题T202008年海南亚里士多德的城邦政治机构划分体现的启蒙思想选择题T10专题8

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高频考点高考试卷试题情境考题题型题号近代主要科学家贡献及影响2010年福建一张历史研究性学习活动宣传海报的配图选择题T202010年广东关于生存竞争和阶级斗争学说的论述选择题T212009年安徽进化论思想的作用选择题T192008年上海关于月亮与地球的引力关系的材料选择题T102008年上海文综世界上第一辆蒸汽火车机车的发明选择题T112008年江苏科学家牛顿墓碑上镌刻着的铭文选择题T15专题8

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高频考点高考试卷试题情境考题题型题号近代世界的文学艺术2009年天津小说《安娜·卡列尼娜》描述了俄国贵族的生活选择题T72009年安徽19世纪30年代以后，欧美文学表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶的主流选择题T222009年江苏欧美近代现实主义文学作品选择题T162008年海南20世纪初爱国青年喜读拜伦作品的原因选择题T18专题8

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【专题综述】

本专题主要讲述了西方人文主义思想的发展脉络、影响和近代科技成就与文学艺术成就。随着欧洲资本主义兴起与发展，西方人文主义思想经历了形成(文艺复兴)——发展(宗教改革)——高峰(启蒙运动)的历程。人文精神的发展促进了人们思想的解放，推动了近代西方自然科学的发展和文学艺术的繁荣，从伽利略到牛顿，从拉马克到达尔文，从万能蒸汽机的应用到人类进入电气时代；从浪漫主义到现实主义，文学艺术流派众多，硕果累累，反映出科技推动资本主义经济的发展，引起了社会思想文化领域的变化。专题8

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【考向预测】

(1)本专题在高考中占有十分重要的地位。从内容上看，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、牛顿经典力学体系等都是高考考查的重点。从题型上看，近代世界的科技文化主要以选择题为主，而思想中的文艺复兴、启蒙运动往往与其他模块的知识点相联系，会以选择题、材料解析题等多种题型呈现。(2)从命题角度看，思想方面往往以时代背景为依托，引入人文思想家的语言、著述、活动以及历史人物的评价，重点考查对人文精神的理解把握；同时注重考查西方人文精神与政治民主化的影响等。对科技发展史侧重从科技的发展对社会经济、政治、国际关系所产生的影响等方面考查；对文学艺术的考查将着眼于19世纪以来世界文学艺术发展过程中的具体问题的背景、文学艺术流派特点及代表人物与作品、艺术价值及影响。(3)2011年高考可能会进一步重视对人文思想的内涵和文艺复兴、启蒙运动与当时社会政治、经济的联系的考查；要特别关注从科教兴国、科技创新角度，突出中外科技的发展对社会政治、经济、文化及国际关系等方面的影响的角度命题，重视科技成就对推动人类生产、生活方式变化的进步作用。专题8

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专题8

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【复习策略】

(1)文艺复兴运动、启蒙运动的代表人物的思想主张和人文主义内涵等是学习的重点。结合中世纪神主宰世界的历史背景，以人文精神的发展与弘扬为主线，把握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动之间的内在联系，概括出人文主义在不同时期的内涵，特别在推动人类社会进步中的重大意义。专题8

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(2)认识近现代重大科技成就在社会发展中的作用。如物理学中的牛顿力学体系、量子论的内容；生物学中达尔文进化论思想的内容等对人类的思想、生活方式的推动作用等。(3)近代文学艺术的不同流派和代表作品，可从时代背景、反映的社会现实角度来把握，理解文学艺术作品体现的时代特征、艺术特点及教育意义等。专题8

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专题网络构建专题8

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【答案】①文艺复兴②宗教改革③启蒙运动④理性⑤牛顿力学⑥达尔文⑦蒸汽机⑧电灯⑨浪漫主义⑩印象派⑪后印象派专题8

│重点要点探究

重点要点探究►探究点一文艺复兴与宗教改革、启蒙运动的比较

1．文艺复兴运动和宗教改革的异同比较文艺复兴运动宗教改革不同点对人的认识上认为人的伟大，肯定人的价值及尊严强调神的伟大、人的渺小，一切以神为中心表现领域特点主要表现在思想领域和社会的上层更多地表现为一场政治运动，群众基础也更为广泛对待宗教态度认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态度宗教改革直接否定教皇权威专题8

│重点要点探究

人文主义者需要教皇、国王、贵族和富商的庇护；宗教改革与统治者的关系更是紧密，马丁·路德就是得到封建诸侯的保护统治者的支持都向古代寻求和吸取养料，人文主义者借助的是古典文化，马丁·路德借助了《圣经》中的原始教义形式上都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会内容上都处在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的时代背景上相同点宗教改革文艺复兴运动比较专题8

│重点要点探究

比较文艺复兴运动启蒙运动相同点都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位做了思想准备；都推动了近代科学的发展不同点时间和时代背景发生在14世纪－16世纪，此时资本主义生产关系萌芽，新兴资产阶级形成，封建教会神学统治人民

发生在17世纪－18世纪，资本主义经济发展，工场手工业大发展，资产阶级壮大，欧洲各国封建君主改革强化了专制主义

兴起和发展历程文艺复兴兴起于意大利，后扩展到西欧

启蒙运动起源于英国，以法国为中心，波及欧洲，影响全世界

专题8

│重点要点探究

比较文艺复兴运动启蒙运动不同点方式借助于古希腊，罗马文化。借用宗教的外衣提出了无神论思想，摆脱宗教束缚，公开向宗教神学挑战领域和核心主要集中在文艺领域，其核心是人文主义主要在思想政治领域，其核心是理性主义内容和侧重点核心就是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心，重视现世生活，追求自由、幸福和物质享受，反对基督教的来世观念和禁欲主义呼唤理性的阳光；批判专制主义、教权主义和封建特权；追求政治民主、权利平等和个人自由。为资本主义社会确立一套政治构想专题8

│重点要点探究

例１[2010·哈尔滨模拟]

著名理论家蒋方震曾说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流，其一是希腊思想之复活；其二是原始基督教复活。这“两大潮流”的核心是(

)A．人文主义，因信称义B．人文主义，因行称义C．民主政治，蒙昧主义D．城邦文明，因信称义专题8

│重点要点探究

A

【解析】欧洲近代史之曙光是指文艺复兴和宗教改革，文艺复兴重点是人文主义的重提，宗教改革否定教会的主导性作用，所以两大潮流即人文主义潮流和因信称义潮流。专题8

│重点要点探究

[名师点津]文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三次思想解放运动是高考考查的高频点。每次思想解放运动的代表人物的思想主张和影响是高考命题的重点，多从分析比较角度考查。如2010年海南卷第28题对三次运动的内容、影响的考查；上海卷第7题对宗教改革的背景、天津卷第4题对文艺复兴影响的考查。2009年江苏第15题对三次运动比较考查、北京卷第20题对文艺复兴和启蒙运动的比较考查；福建卷第38题对李贽的思想与布鲁诺思想比较的考查等。复习时应注意从背景、内容、影响等方面梳理三次运动各自的特点，同时分析比较三次运动的异同。专题8

│重点要点探究

►探究点二不同阶段人文主义的内涵及影响

西方人文主义思想经历了起源(智者运动)——形成(文艺复兴)——发展(宗教改革)——高峰(启蒙运动)的历程。不同时期人文主义的内涵具体各不相同。1．智者运动是西方人文精神的起源。智者学派认识的对象从以自然界为重点转移到认识人类和人类社会，突出人自身，强调人的价值、人的决定作用的人文观点，实际上是古代雅典民主制度发展的产物，是近代人文思想的起源。专题8

│重点要点探究

2．文艺复兴是近代人文主义出现的标志，肯定人和人性，突出人的作用。文艺复兴促进了人们思想的解放与近代自然科学的产生和发展，标志着人文主义的形成。3．宗教改革是人文主义的发展阶段，宗教改革者们否定罗马教皇的权力，反对天主教的等级观念，提倡个人宗教信仰的自由，沉重打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神统治，发展了人文主义思想。专题8

│重点要点探究

4.启蒙运动是人文主义发展到高峰的标志。启蒙思想家高举理性主义的旗帜，反对专制和迷信；提倡科学、自由、平等，反对特权等级；主张实行法治；对未来社会进行了设想。进一步发展了人文主义，把反封建斗争推进到反封建专制制度、建立理性王国上来。启蒙运动为资产阶级革命和改革做了舆论准备，成为人类追求自由、平等的精神武器。专题8

│重点要点探究

例２[2010·上海历史]“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是(

)A．宗教改革B．文艺复兴C．启蒙运动D．空想社会主义专题8

│重点要点探究

C

【解析】本题主要考查学生对材料信息的解读与知识迁移能力。分析材料可以看出，材料含义是要运用自己的理智摆脱不成熟的状态，要勇敢地运用自己的理智，这符合启蒙思想家理性的思想。A、B、D三项都与材料无关。

专题8

│重点要点探究

[名师点津]人文精神的发展历程及其思想内涵是高考命题的重点，常常利用新材料，设置新情境进行考查。如2010年山东卷第16题对人文思想及科技思想继承与发展关系的考查，广东卷第15题对启蒙思想的考查，上海卷第15题对三次思想解放运动蕴含的人文主义内涵的考查。2008年海南卷第9题、山东卷第12题对人文主义不同时期人文主义内涵的考查等。复习时注意梳理人文主义思想发展演变的脉络，理解不同时期人文主义的内涵，分析反映的时代特征。专题8

│重点要点探究

►探究点三近代主要科学家的贡献及影响

1．牛顿经典力学体系的历史地位(1)人类对自然界认识史上第一次理论大综合。(2)力学和天文学在理论上达到相当完备的程度，并且在科学实验中得到广泛的应用和验证(如发现海王星的依据)。(3)科学摆脱了神学的束缚向前发展，为18世纪的工业革命及其以后的机器生产奠定了科学理论基础。专题8

│重点要点探究

2.达尔文生物进化论的影响(1)对生物学是一次伟大综合，使其成为真正意义上的科学，并在方法上把“变化”“发展”的观念引入科学领域。(2)有力地挑战了神创论，极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。(3)它所揭示的关于生命自然界辩证发展的规律，不仅结束了生物学中物种不变论的统治，也为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的基础。(4)对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动，对整个世界都产生了积极影响。专题8

│重点要点探究

3．瓦特改良蒸汽机的影响(1)继人类发明用火后在驯服自然力方面取得的最大成果，进一步推动了社会生产力的发展。(2)推动了工业革命的进程，出现了发明和使用机器的热潮，促进了城市化的进程。(3)促使了蒸汽轮船和蒸汽机车的出现，推动了交通运输业的发展，使世界交往和联系更加紧密，推动了世界市场的初步形成。(4)蒸汽机广泛应用成为时代的象征，使人类进入“蒸汽时代”。专题8

│重点要点探究

例３[2010·福建文综]

右图是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断，下列标题中最适合于这份海报的是(

)A．“超越时空的梦想”B．“探索与发现：海王星”C．“普朗克的假说与验证”D．“比萨斜塔—亚里士多德力学学说的终结”专题8

│重点要点探究

B

【解析】本题主要考查学生对图片信息的解读能力。可用排除法，观察图片可知第一层信息说明月亮受地球引力影响绕着地球转，第二层信息说明月亮运行同时还受其他星体引力的影响，科学家们正是根据万有引力定律预测和计算才发现了海王星的，故选B。专题8

│重点要点探究

[名师点津]近代科学家及其成就的影响是高考命题的重点。如2010年福建卷第20题、2008年江苏卷第15题、上海卷第10题等对牛顿经典力学体系影响的考查；2009年安徽卷第19题对进化论思想的作用的考查等。预计今后仍将结合现实生活中的具体现象考查考生对科学成就影响的理解，复习时应侧重于理解主要科技成就的内容，联系其他学科进行分析理解科技成就的影响。专题8

│重点要点探究

►探究点四近代主要文学美术流派作品及特色

1．浪漫主义文学与现实主义文学的主要区别(1)在描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。(2)在表现手法上：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会现实无情揭露和强烈批判。专题8

│重点要点探究

2．近代美术发展世界近代美术的发展也是伴随资本主义发展而发展的，从美术流派的角度分，世界近代美术出现了新古典主义美术、浪漫主义美术、现实主义美术、印象画派等流派。(1)新古典主义特点：主张绘画要选择严峻的重大题材；在表现形式上，强调理性，注重画面的严整和谐。代表作品：法国大卫《马拉之死》等。(2)浪漫主义特点：注重感情表现和画面整体的完整、统一；强调色彩的作用；代表作品：法国德拉克洛瓦《自由引导人民》等。专题8

│重点要点探究

(3)现实主义特点：注重表现社会现实；代表作品：法国米勒《拾穗者》；俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》等。(4)印象画派特点：利用光和色来描绘外部世界；主张抒发个性，粗犷、夸张、色彩明快；代表作品：法：莫奈《日出·印象》；荷：梵高《向日葵》等。专题8

│重点要点探究

例4[2009·天津文综]

俄国作家列夫·托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》，生动地描述了俄国贵族的生活。它所属的文学流派是(

)A．古典主义B．现实主义C．浪漫主义D．现代主义专题8

│重点要点探究

B

【解析】迁移所学知识可知，列夫·托尔斯泰是俄国杰出的现实主义作家，《安娜·卡列尼娜》形象地描述了俄国贵族的生活，应属于现实主义作品。专题8

│重点要点探究

[名师点津]近代文学艺术流派作品及艺术特点是高考命题的重点。虽然在2010年中没有考查，但是在2009年天津卷第7题、安徽卷第22题、江苏卷第16题、2008年海南卷第18题等都是对近代文学艺术流派及作品的考查。预计明年高考浪漫主义绘画、现实主义绘画、印象画派的作品及艺术创作特点将是命题的重点。专题8

│专题热点链接

【热点综述】专题热点链接文化基于历史传承，文明基于科学进步。文化传承、文明进步与科技创新是推