2024年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、如图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置．此实验说明（）A.原始地球能形成原始生命B.原始地球能形成构成生物体的有机物C.生命起源于原始大气D.紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命2、南靖乐土热带原始雨林是80多种鸟类的天堂，生长着1000多种植物，还有各种名贵药材．这体现了生物多样性中的（）A.遗传多样性B.物种多样性C.动植物多样性D.生态系统多样性3、如图是鸟卵结构示意图；下列有关叙述错误的是（）

A.①可为胚胎发育提供氧气B.③含有细胞核是胚胎发育场所C.④、⑦为胚胎发育提供营养物质D.⑤为胚胎发育运输营养物质4、科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据下图对米勒模拟实验的解释你不认同的是A.①内模拟了原始大气及闪电B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程C.③内模拟了原始海洋D.④内产生了多种蛋白质5、在下列各种科技成果中，动物与其相应的仿生技术搭配错误的是（）A.蝙蝠-雷达B.长颈鹿-宇航服C.青蛙-蛙泳D.蝴蝶-控温系统6、【题文】脱臼是指（）A.关节面从关节囊中脱出B.关节面从关节腔内脱出C.关节头从关节窝中脱出D.构成关节面的两骨骨折评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、下列关于两栖动物的说法中，正确的是：（）A.蝌蚪不仅用鳃呼吸，还有肺呼吸，因此被称为两栖动物B.蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，但他们的生活习性完全相同C.蝌蚪和成蛙在形态结构、生活习性等方面有显著不同，这种发育称为变态发育D.两栖动物的生殖和发育离不开水8、下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是：（）A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精C.家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活9、下列变异现象，属于可遗传变异的是（）A.视觉正常的夫妇生下一个患有色盲的儿子B.同一品种的水稻，种在不同的田地里导致产量不同C.马的毛色有黑色白色红色D.农民经常在田间劳动，皮肤变得干燥粗糙10、下列现象中属于遗传现象的是（）A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞B.鼠听到猫叫，立即躲进洞里C.种瓜得瓜，种豆得豆D.一猪生九子，连母十个样11、下列属于裸子植物的特征的是A.有花、果实和种子B.种子裸露C.无果皮D.有果皮12、控制传染源。

A.在教室喷洒84消毒液。

B.禽流感爆发时期焚烧深埋3公里范围内的禽类C.前线救援医务人员提前接种破伤风疫苗E.将非典病人隔离治疗E.将非典病人隔离治疗13、“春种一粒粟；秋收万颗子”．大豆的果实和松树的“球果”都有许多种子．许多植物都是用种子来繁殖后代的：如冰山上雪莲；沙漠里的仙人掌、盐碱地的碱蓬、水中的莲藕．用种子繁殖后代的植物叫种子植物，请回答6-10题．

玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有（）A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶14、下列实例中，属于防御行为的是（）A.一群雌狮捕食斑马B.两只公羚羊在争斗C.海参遇到刺激，能把大部分内脏排出来，逃避敌害D.狗遇到陌生人，会发出“汪汪”的叫声15、生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，下列有利于生物多样性保护的是（）A.严格执行海洋伏季休渔制度B.大量收集珍稀动物物种做标本C.随意引进外来物种D.立法保护自然保护区旅游资源评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、血液由_______和________组成，能运输物质并对人体有一定的防御作用。17、如图所示是人体反射弧的示意图，请据图回答，如果A代表的是手部皮肤内的感受器，则B是____，C是____．

18、英国生物学家达尔文提出了自然选择学说，并著有《物种起源》____．19、微生物学之父是____，细菌____（填有或没有）成形的细胞核．20、绿色开花植物的一生经历了种子的萌发；幼苗的生长、开花结果等过程；根据所学的生物学知识回答下列问题：

（1）人们在播种时要选择适宜的季节，错过季节往往会影响农作物的产量，主要原因是种子的萌发需要____．

（2）种子萌发时，最先突破种皮而萌发的是种子的____，而种子的胚芽将发育成植物的____．

（3）菜豆种子与玉米种子萌发时提供营养物质的结构分别是____，如果栽培番茄，应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽，保证植物能多分侧枝，从而多开花多结果，这样做的原理是____．

（4）植物在生长的过程中，含氮无机盐是作物生长所需最多无机盐中的一种，有人设计了如下实验：用甲、乙两支试管（甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水），各培养一棵大小相同的健壮幼苗．两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小．如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则须在上述实验的基础上进行改进，你应在甲试管中盛____，在乙试管中盛____．

（5）不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫____．21、在牛、羊、骆驼等草食动物的肠胃内，共生着一些分解草纤维的细菌．____．22、人体内大部分废物是以尿液的形式通过____系统排出体外，尿液的形成主要包括____和____两个过程。23、传染病流行的三个环节是、和。24、动物生来就有的、由____所决定的行为，成为先天性行为．评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)25、生物的性状可以直接传递给下一代______（判断对错）26、长期吸烟的人不能戒烟，否则会生病。（）评卷人得分五、实验探究题(共1题，共4分)27、人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出二氧化碳等气体。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物。为了证实这个问题，某同学采用了如图装置进行实验。实验过程是：人吸气时，活塞A打开，活塞B关闭；人呼气时，活塞A关闭，活塞B打开。将上述操作反复进行，请回答：

(1)甲瓶中所装试剂的作用是____；丙瓶中所装试剂的作用是_______（2）一段时间后，丙瓶的现象是__________，原因是____________。（3）由以上实验可证明：人呼出的气体中__________增多。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】解：生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．

米勒的实验如图；将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷；氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，原始地球能形成构成生物体的有机物．可见B符合题意．

故选：B

【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．2、B【分析】【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，题干中南靖乐土热带原始雨林是80多种鸟类的天堂，生长着1000多种植物，还有各种名贵药材，这体现了生物种类的多样性．

故选：B．

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．3、D【分析】解：如图鸟卵的结构：

可见鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。所以①可为胚胎发育提供氧气，③含有细胞核是胚胎发育场所，④⑦为胚胎发育提供营养物质，是正确的。⑤为胚胎发育运输营养物质，是错误的。

故选：D。

本题考查鸟卵的结构．鸟卵的结构主要为：①气室②卵壳③胚盘④卵黄⑤卵黄系带⑥卵黄膜⑦卵白．

对于胚盘的考查是鸟卵这部分的重点．【解析】D4、D【分析】此题考查米勒模拟实验模拟原始大气成分在原始环境中制造出了氨基酸这一实验过程。通过图示分析可知：①内模拟了原始大气及闪电②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程③内模拟了原始海洋④内仅产生了氨基酸等有机小分子，还没有产生蛋白质等复杂的多分子体系。故选D。【解析】D5、C【分析】解：A；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达；A正确；

B；科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理；制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，B正确；

C；青蛙泳姿势不属于仪器设备；不属于仿生，C错误；

D；模仿蝴蝶制造了人造卫星控温系统；属于仿生学，D正确。

故选：C。

仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。

掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。【解析】C6、C【分析】【解析】

试题分析：正常情况下；关节头总是镶嵌在关节窝内，如果用力过猛，关节头就会从关节窝内脱出，造成脱臼，选C

考点：本题考查关节的结构知识，解答此题需要学生知道关节的结构特点，理论联系实际，能解释日常生活中遇到的具体问题。【解析】【答案】C二、多选题(共9题，共18分)7、CD【分析】试题分析：A、蝌蚪只能用鳃呼吸，不能用肺呼吸，故A说法错误；B、蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，如蝌蚪身体分为头、躯干和尾，而青蛙身体分头、躯干、四肢；蝌蚪有尾无四肢，青蛙有四肢无尾；蝌蚪的鳃和侧线消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔宽阔。但它们的生活习性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鳃呼吸，青蛙水陆两栖，用肺呼吸，故B说法错误；C、蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，成体和幼体相差很大，属于变态发育；D、两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活，因此两栖动物的生殖和发育都离不开水,故符合题意。故选:CD考点：此题考查的是两栖动物的主要特征。【解析】【答案】CD8、CD【分析】试题分析：A、嫁接、植物的组织培养、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，不符合题意；B、鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘，无论鸡蛋是否受精，都有该结构。如果是受精卵，那么胚盘将来会吸收周围的营养物质，发育成雏鸡；未受精的鸡蛋，胚盘则不会发育，B错误；C、家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育经过卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，是完全变态发育，符合题意;D、青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，D正确。故选：CD考点：此题考查的是植物的无性生殖和有性生殖、昆虫的生殖和发育过程、鸟卵发育及两栖动物的生殖发育过程。【解析】【答案】CD9、AC【分析】解：AC；视觉正常的夫妇生下一个患有色盲的儿子；马的毛色有黑色、白色、红色，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，都属于可遗传的变异，AC符合题意；

BD；同一品种的水稻；种在不同的田地里导致产量不同、农民经常在田间劳动皮肤变得干燥粗，都是环境影响产生的不遗传的变异，BD不符合题意．

故选：AC．

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．【解析】【答案】AC10、AC【分析】解：选项中A；“龙生龙、凤生凤；老鼠的儿子会打洞”C、“种瓜得瓜，种豆得豆”都说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；而“一猪生九子，一窝十个相”是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，因此不属于遗传现象．B、“鼠听到猫叫，立即躲进洞里”是动物对外界刺激的反应．

故选：A；C．

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

此题考查了生物的遗传和变异现象，需要注意的是生物学上的遗传和变异指的是亲子代之间在性状方面的相似性或差异性．【解析】AC11、BC【分析】【分析】

本题考查祼子植物的特征；解题的关键是理解祼子植物的特征，注意与被子植物特征的区别。

【解答】

种子植物包括祼子植物和被子植物，裸子植物的胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，种子裸露，没有果皮包被，根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子繁殖；被子植物的胚珠外有子房壁包被，种子外面有果皮，种子被包在果实之中，受精过程脱离了水的限制，为双受精，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子繁殖。因此种子裸露和无果皮属于祼子植物的特征，故BC符合题意。

故选BC。【解析】BC12、BE【分析】【分析】此题考查了预防传染病的措施。明确传染病流行的环节及预防措施是解决此题的关键。【解答】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌、寄生虫等。预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。在教室内喷洒“84”消毒液、戴口罩及保持良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等是为了切断病原体到达健康人的途径，属于切断传播途径的预防措施；禽流感爆发时期焚烧深埋3公里范围内的禽类、将非典病人隔离治疗等是对传染源采取的措施，属于控制传染源；前线救援医务人员提前接种破伤风疫苗等是对易感人群采取的措施，属于保护易感人群。故BE符合题意。故选BE。【解析】BE13、AC【分析】解：由分析可知；

大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮；胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．所以玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有胚乳．

故选：C．

大豆种子和玉米种子的异同点如下：

。相同点不同点大豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳据此解答．

掌握大豆种子和玉米种子的异同点是解题的关键．【解析】AC14、CD【分析】解：A；一群雌狮捕食斑马属于捕食行为；错误．

B；两只公羚羊在争斗属于攻击行为；错误．

C；海参遇到刺激；能把大部分内脏排出来，逃避敌害属于防御行为，正确．

D；狗遇到陌生人；会发出“汪汪”的叫声属于防御行为，正确．

故选：CD

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

解答此类题目的关键是理解掌握防御行为的概念和意义．【解析】CD15、AD【分析】【解析】试题分析：A、为保护、合理的开发和利用鱼类资源，我们采取了一定的措施，如控制捕鱼网眼的大小、在产卵期禁止捕鱼等，严格执行海洋伏季休渔制度可以很好的保护鱼类资源，D、立法保护自然保护区旅游资源，保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，符合题意。B、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种，据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，不符合题意。考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。【解析】【答案】AD三、填空题(共9题，共18分)16、血细胞血浆【分析】【分析】此题考查血液的组成和功能。明确血液的组成和功能是解决此题的关键。【解答】血液包括血细胞和血浆。血浆能够运输营养物质和代谢废物，运载血细胞；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞的主要功能是运输氧气；白细胞具有防御和保护作用；血小板能够止血和加速凝血。【解析】血细胞血浆17、略

【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射必须通过反射弧来完成，如图反射弧包括：A感受器；B传入神经、C神经中枢、D传出神经和E效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：A感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由B传入神经传导到C神经中枢，C神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），D传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至E效应器，最后由E效应器接受神经冲动并作出相应的反应．

故答案为：传入神经；神经中枢。

【解析】【答案】解答时可以从反射弧的概念；组成、神经冲动的传导方向等方面来分析．

18、略

【分析】

生物进化论与自然选择学说；是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异；遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著《物种起源》时有详细的论述．

故答案为：√

【解析】【答案】达尔文；英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说．

19、略

【分析】

巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”．巴斯德发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，鉴于他对微生物学的贡献，被称为“微生物学之父”．细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域

故答案为：巴斯德；没有。

【解析】【答案】巴斯德是法国微生物学家；化学家；在微生物学上有突出贡献，据此答题．

20、略

【分析】

（1）种子萌发的外界条件是：一定的水分；充足的空气和适宜的温度．春天和其他季节相比温度比较适宜；适合播种．

（2）种子萌发时；最先突破种皮而萌发的是种子的胚根，而种子的胚芽将发育成植物的茎和叶．

（3）菜豆种子与玉米种子萌发时提供营养物质的结构分别是子叶和胚乳；如果栽培番茄，应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽，保证植物能多分侧枝，从而多开花多结果，这样做的原理是打破顶端优势．

（4）植物在生长的过程中；含氮无机盐是作物生长所需最多无机盐中的一种，有人设计了如下实验：用甲；乙两支试管（甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水），各培养一棵大小相同的健壮幼苗．两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小．如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则须在上述实验的基础上进行改进，你应在甲试管中盛含氮的完全营养液，在乙试管中盛不含氮的完全营养液．

（5）不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同；因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫无土栽培．故答案为：（1）适宜的温度（2）胚根；茎和叶（3）子叶和胚乳；打破顶端优势（4）含氮的完全营养液不含氮的完全营养液（5）无土栽培。

【解析】【答案】本题考查的知识点较多菜豆种子和玉米种子结构的异同；种子萌发的条件和过程等。

21、略

【分析】

在牛；羊、骆驼的大肠内的细菌靠分解小肠内部的废弃物生活．这些废弃物由于不可消化；人体系统拒绝处理它们．这些细菌自己装备有一系列的酶和新陈代谢的通道．这样，它们能够继续把遗留的有机化合物进行分解．它们中的大多数的工作都是分解植物中的碳水化合物．草食动物的肠胃内的细菌和真菌共生在草食动物体内有助于分解纤维素，因为草食动物吃的草的主要成分为纤维素，要靠细菌和真菌体内的纤维素酶来分解．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是哺乳动物的生理特点。

22、略

【分析】【解析】试题分析：尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。考点：尿液的形成。【解析】【答案】泌尿滤过重吸收23、略

【分析】传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。传染病要传播下去，三个环节，缺一不可。【解析】【答案】传染源传播途径易感人群24、遗传物质【分析】【解答】动物生来就有的；由遗传物质所决定的行为；称为先天性行为．先天性行为是动物的一种本能，不会丧失，如蜘蛛结网．

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．四、判断题(共2题，共18分)25、×【分析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的。在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分