2025年沪教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在我国北方的温室大棚内把种植和养殖结合在一起，实现优势互补，收到了很好的经济效益和生态效益．以下有关这种生态模式的说法不正确的是（）A.养殖为种植提供了有机肥料和二氧化碳B.种植为养殖提供了丰富的有机物C.冬季养殖可提高室温，有利于植物生长D.养殖为种植提供氧气和水分2、对如图的叙述中；下列哪项是错误的（）

A.2能消化蛋白质B.分泌消化液中含有多种消化酶的只有3C.1分泌的消化液参与脂肪的消化D.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，是为了避免对2的刺激3、下列生物钟属于分解者的是（）A.腐生细菌B.食虫鸟C.草D.人4、青春是美好的。下列关于青春期特征的描述，不正确的是（）A.内脏器官功能明显增强B.身高突增是显著特点C.身体已经完全发育成熟D.女孩的发育早于男孩5、试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是()A.胰液、肠液、胆汁B.胃液、胆汁C.唾液、胃液、肠液D.脂肪、胃液评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、生长在荒漠中的骆驼刺根系非常发达，说明生物能够____环境。森林能够调节局部地区的气候；蚯蚓以腐烂植物为食，可以使土壤变得疏松、肥沃，说明生物也能____环境。7、甲图是人体内的气体交换过程示意图，乙图为人体心脏剖面图，据图分析回答下列问题：

（1）外界气体进出肺泡是通过____实现的．人体内的气体交换包括（一）肺泡内的气体交换和[____]____两个过程；通过（一）过程后，血液由乙图中的[____]____血管回到心脏。

（2）乙图中心脏壁最厚的是[____]____，与它相连的血管为[____]____；将含氧丰富的血液通过各级动脉输送到全身各处的毛细血管网。

（3）在甲图中，①由血液中的____运输，当血液流经组织细胞时，扩散进入组织细胞，参与分解有机物，为生命活动提供____，同时将产生的二氧化碳通过____系统排出体外，其他代谢废物主要由____系统以尿液的形式排出体外。8、人们应该多吃些“平衡膳食宝塔”中位置高的食物．____（判断对错）9、请你将下列结构名称按照生物体的结构层次从小到大排列起来．

人体；基因、血液、核、口腔上皮细胞、染色体、大脑、DNA、消化系统。

____．10、下面制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图回答下列问题．

（1）正确的实验操作顺序是（用字母排序）____．

（2）图E的操作方法可以避免____．

（3）图D载玻片中央所滴的液体是____．

（4）在显微镜下观察，洋葱鳞片叶表皮细胞颜色最深的是的____，该结构的主要功能____．11、【题文】(3分)判断题(对的在括号内画“√”；错的在括号内画“×”)。

(1)人体中枢神经系统由脑和脊髓组成。

(2)人体呼出的气体中；二氧化碳的含量多于氧气的含量。

(3)蚯蚓的身体由许多体节构成，属于节肢动物。12、【题文】生活在森林中的各种动物，会随植物群落的分布而出现_______________分布现象。13、【题文】生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（）14、大豆种子的营养物质储存在____中；小麦种子的营养物质储藏在____中．

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、如果地球上没有绿色植物，水循环就不能进行。（）16、生物体都有顽强的生命力，它们能适应所有的环境。（）17、味蕾分辨的味觉基本上有四种：酸、甜、苦、辣．______（判断对错）18、自然界中的生物是多种多样的，所以物种是不会消失的（判断对错）______．19、人的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。______（判断对错）20、狐狸不吃草，所以这两种生物不参与食物链的组成。21、受精就是怀孕的开始。______（判断对错）22、（1分）枯叶蝶的形态是生物对环境适应的一种表现。()23、胃可以暂时贮存食物及初步消化食物。评卷人得分四、简答题(共4题，共16分)24、请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．（注意：[]内填数字，横线里填名称）

（1）蝗虫是常见的昆虫；它的身体分为______；______、______三部分；

（2）昆虫的主要特征是：有______对翅；有______对足，______对触角；

（3）蝗虫的呼吸器官是______．25、如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图；请据图回答：

（1）一朵花的主要结构是______（填结构名称）。

（2）经过传粉；受精后；图中的[______]______将发育成果实，[______]______将会发育成种子。

（3）从结构层次上看；一个桃子属于______。

（4）图中的可食用部分主要是植物体的______组织。

（5）在培育桃树的过程中，要经常施肥。桃树在生长过程中需要量最多的无机盐是含______的3种无机盐。26、采用适宜的方式对知识进行整理；是一种有效的学习方式，下面是一些和生物学有关的知识整理。

（1）图一中的A；B、C依次表示植物吸收水分、水分在植物体内的运输及水分的散失三个过程。过程A主要靠根尖的______完成；参与过程B的输导组织是______。

（2）图一中过程C就是植物的______作用；靠图三中的______（填数字）完成。该生理过程在生物圈中的作用是______。

（3）图二表示植物体光合作用的过程。其中①；②、③分别表示光合作用的场所、条件和一种产物；①、②、③分别是______；①主要存在于图三中的[______]______部分的细胞中。

（4）图四表示植物对体内有机物的利用过程；植物体内的有机物除用于构建植物体外，还用于______作用，该生理过程的实质是______。

（5）图五为夏季24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图。

①图五中植物叶片有机物合成最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的______（填字母）；光合作用停止的时间是______时。

②正午12时，植物吸收二氧化碳的量较少，出现这种现象的原因是______。27、血液循环：体循环。

（1）循环路线：血液由______进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉、最后汇集到______，流回右心房．

（2）血液的变化：血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管时；把______输送给细胞，把细胞产生的______等废物带走，血液由______变成______血．

肺循环：

（1）循环路线：血液由______压入肺动脉；流经肺部的毛细血管网，由肺静脉流回______．

（2）血液的变化：血液流经肺部毛细血管时；血液中的______进入肺泡，肺泡中的______进入血液，血液由______血变成______血．

（3）左心室的收缩把血液输送到全身，右心室的收缩把血液输送到______，二者相比，左心室输送血液的距离______，（填“长”或“短”）与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁______．（填“厚”或“薄”）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共18分)28、在探究骨的特性与骨的成分之间的关系时，做了如下实验。(1)图（一）骨的煅烧实验中，一段时间后，骨变成_______色，剩下的物质主要是___________。(2)图（二）骨的脱钙的实验中，试管中的溶液是_______，骨放入其中后，会有______出现，经过一段时间后，剩下的物质主要是___________。29、将下列细胞结构与功能连接起来。A．细胞核a．起保护和支持细胞的作用B．细胞壁b．细胞的控制中心C．细胞膜c．为细胞生命活动提供能量D．液泡d．控制物质进出E．叶绿体e．溶解着多种物质F．线粒体f．光能转化为化学能的“能量转换器30、【题文】某学校初二学生在探究“淀粉在口腔内的消化”时；进行了以下实验，分析。

。试管。

操作程序。

1

2

3

加入物质1

适量馒头碎屑。

适量馒头碎屑。

B

加入物质2

2mL唾液。

A

C

震荡后保温。

37℃水浴中保持15分钟。

加入碘液。

2滴。

预期实验现象。

D

E

F

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用；应在2号试管加入物质A，作为1号试管的对照实验。物质A是__________。预期的实验现象D和E分别是______；___________。1号试管产生D现象的原因是__________________________________________________________。

（2）为证明牙齿的咀嚼对馒头的消化有促进作用，你可在3号试管先后加入物质B和C，B和C分别是_______________、_____________，预期实验现象F是____________。该组实验与_________号试管作对照可说明要证明的问题。评卷人得分六、其他(共4题，共40分)31、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。32、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。33、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____34、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】A；养殖业可以产生大量的粪便；可以作为植物的有机肥，同时呼吸可以产生大量的二氧化碳为植物所利用，A正确。

B；植物可以进行光合作用；为养殖动物提供了丰富的有机物，B正确。

C；冬季养殖可以使室内温度升高；正好给植物的生长提供适宜的温度，C正确。

D；养殖的动物可以进行呼吸作用；消耗氧气，产生二氧化碳，D错误。

故选：D

【分析】养殖业可以产生大量的粪便，可以作为植物的有机肥，同时呼吸可以产生大量的二氧化碳为植物所利用。2、B【分析】【解答】解：A；2是胃；能够初步消化蛋白质．正确．B、肠腺和3胰腺分泌的消化液都含有多种消化酶．错误．C、1是肝脏，肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．正确．D、2胃不能消化淀粉，利用这个原理，对胃有刺激作用的药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用．正确．故选：B

【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺；消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺．图中1是肝脏、2是胃、3是胰腺、4是小肠、5是大肠．3、A【分析】解：营腐生生活的细菌和真菌；会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌在生态系统中扮演分解者。

故选：A。

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。

理解掌握生态系统的组成及各部分的作用。【解析】A4、C【分析】略【解析】C5、A【分析】【分析】本题考查的是营养物质的消化。此题稍有一定的难度，难度一般，可根据各种消化液的消化作用进行分析回答。【解答】植物油属于脂肪；脂肪只能在小肠内才能被消化，首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积，而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。

故选A。【解析】A二、填空题(共9题，共18分)6、适应影响【分析】【解答】环境对生物有影响；如生长在荒漠中的骆驼刺低下的根比地上部分长，说明生物能够适应干旱少水的环境；生物必须适应环境才能生存．蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力．体表有粘液，也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活，表明生物只能适应一定的环境；同时生物也能影响环境，如森林能够调节局部地区的气候；蚯蚓以腐烂植物为食．可以使土壤变得疏松；肥沃，说明生物也能影响环境。

故答案为：适应；影响。

【分析】生物对环境的适应；生物对环境的影响。7、呼吸运动（二）组织处的气体交换（组织细胞的气体交换）⑥肺静脉D左心室④主动脉红细胞（血红蛋白）能量呼吸泌尿【分析】【解答】（1）人体与外界环境的气体交换；是通过呼吸运动实现的；人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换．通过肺泡内的气体交换，血液由含氧少，颜色暗红的静脉血变成含氧多颜色鲜红的动脉血；的血液流经组织细胞时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞．组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，使含氧丰富，颜色鲜红的动脉血，变成含氧少，颜色暗红的静脉血．通过（一）过程后，血液由乙图中的[⑥]静脉血管回到心脏．

（2）在心脏的四个腔中；心室需要把血液压往全身，需要的动力强．心房只是把血液压到心室，需要的动力小，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是体循环的开始，输送的路程长，需要的压力大．右心室是肺循环的开始，输送的路程短，需要的压力小．所以左心室壁比右心室壁厚．即在心脏的四个腔中，左心室壁最厚．乙图中心脏壁最厚的是[D]左心室，与它相连的血管为[④]主动脉，将含氧丰富的血液通过各级动脉输送到全身各处的毛细血管网．

（3）血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．在甲图中，①由血液中的红细胞（血红蛋白）运输，当血液流经组织细胞时，扩散进入组织细胞，参与分解有机物，为生命活动提供能量，同时将产生的二氧化碳通过呼吸系统排出体外，其他代谢废物主要由泌尿系统以尿液的形式排出体外。

故答案为：（1）呼吸运动。（二）组织处的气体交换（组织细胞的气体交换）。⑥肺静脉。

（2）D；左心室；④主动脉。

（3）红细胞（血红蛋白）；能量；呼吸；泌尿。

【分析】图中各部分的结构分别是：①氧气②二氧化碳③上下腔静脉④主动脉⑤肺静脉⑥肺静脉；人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变为动脉血，通过组织里的气体交换血液由动脉血变为静脉血。8、略

【分析】

“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例；并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上⑤层为谷物类，主要提供能量；④层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；③层为动物性食品；②层为奶制品，③②层主要提供蛋白质和钙质；①层为油脂类，主要提供脂肪．为保证身体健康，提倡居民每天均衡地吃这五类食物：食物多样、以⑤谷物类为主、多吃④瓜果蔬菜类、常吃③动物性食品和②奶制品、豆制品、少吃肥肉和荤油．

故答案为：×

【解析】【答案】本题是根据我国平衡膳食宝塔进行合理膳食的一类题；合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适；互相搭配合理，利于人体的生长发育．

9、略

【分析】

（1）人体的结构层次是：细胞组织器官系统人体．口腔上皮细胞属于细胞结构；血液属于结缔组织，大脑是神经系统的主要器官，消化系统是人体八大系统之一，人体的八大系统构成人体．

（2）细胞；细胞核、染色体、DNA以及基因之间的关系是：细胞内有细胞核；细胞核里容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质构成，DNA上有基因．

故答案为：基因；DNA、染色体、核、口腔上皮细胞、血液、大脑、消化系统、人体．

【解析】【答案】此题考查人体的结构层次；细胞核；染色体、DNA以及基因之间的关系．人或动物体的结构层次是：细胞组织器官系统人体；细胞、细胞核、染色体、DNA以及基因之间的关系是：细胞内部有细胞核，细胞核里有染色体，染色体的化学组成是DNA和蛋白质，DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因．

10、略

【分析】

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染、吸．

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液．

“吸”；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

从图中可以看出：A是展；B是擦、C是撕、D是滴、E是盖、F是吸、G是染；因此正确的实验操作顺序是（用字母排序）B、D、C、A、E、G、F．

（2）图E的操作方法；先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了．因此，图E的操作方法可以避免产生气泡．

（3）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中；开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水．因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察．

（4）细胞核中含有染色体；染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核．细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，是遗传信息库，在细胞的遗传；代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用．是细胞的控制中心．

故答案为：

（1）B；D、C、A、E、G、F

（2）产生气泡；

（3）清水；

（4）细胞核；储存遗传信息。

【解析】【答案】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构；首先明确制作洋葱表皮临时装片步骤的具体内容．盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察．

11、略

【分析】【解析】呼出的气体，氧气的含量为16.40%，二氧化碳的含量为4.10%，所以氧气的含量多于二氧化碳的含量，蚯蚓的身体由许多体节构成，属于环节动物。【解析】【答案】(1)√(2)×(3)×12、略

【分析】【解析】生活在森林中的各种动物，也随着它们赖以生存的植物种类不同而出现分层分布的现象。【解析】【答案】分层13、略

【分析】【解析】

试题分析：生态系统是指在一定的地域内；生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者；消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是生态系统的组成，解题需掌握生态系统的组成包括生物成分和非生物成分。【解析】【答案】错14、子叶胚乳【分析】【解答】解：大豆属于双子叶植物；种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根；胚轴、胚芽、子叶，营养物质储存在子叶里．单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，小麦属于单子叶植物，种子的营养物质储藏在胚乳中．

故答案为：子叶；胚乳。

【分析】一般来说单子叶植物种子具有胚乳，营养物质储存在胚乳里；双子叶植物种子没有胚乳，营养物质储存在子叶里．三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】试题分析：绿色植物的蒸腾作用是水循环的主要部分，他散发出的水占全部水的86%。除了绿色植物外，海洋和地下水的水蒸汽也参与了水循环。如果没有了绿色植物的话水循环的功效就会大大降低。考点：主要考查对绿色植物在生物圈中的作用等考点的理解。【解析】【答案】×16、×【分析】试题分析：生物体能适应环境并生存下来，这叫适者生存；生物不能适应环境而灭绝，这叫不适者被淘汰。这种现象叫自然选择。考点：自然选择【解析】【答案】×17、×【分析】解：味觉是由味觉感受器感受到的；味觉有甜；酸、苦、咸、辣、鲜、涩、麻、凉、金属味等十种重要味感，其中甜、酸、咸、苦四种是基本味感．舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激，故此题说法错误．

故答案为：×．

除了视觉和听觉以外；其他的感觉器官．每种感觉都具有一定的生物学意义．这些感觉使我们能够全面的；准确、迅速地感知环境的变化，并及时做出判断和反应．

关于味觉感受器的考查多以选择题的形式出现，难度一般，注意掌握．【解析】×18、×【分析】解：生物灭绝是一种自然现象；但人类的活动加速了生物灭绝的速度．生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快，威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，人口快速增长破坏或改变了野生动物栖息地，过度利用生物资源会加速生物灭绝的速度，如人类的滥砍滥伐，导致森林被破坏，对皮毛、豹骨的需求，使其数量直线下降，1972年始，台湾雪豹不再存在；而生长于新疆准噶尔盆地、北塔山等地区的高鼻羚羊也再无踪影．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

（2）威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。

解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因．【解析】×19、×【分析】解：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官；系统的活动；使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节。在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化。例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等。

故答案为：×

通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节；其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆；组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节。如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的。

解答此类题目的关键是理解激素体节和神经调节的关系。【解析】×20、×【分析】狐狸在食物链中属于消费者，而草属于生产者，所以这两种生物都参与了构成食物链，故题干的叙述是错误的。【解析】F21、×【分析】解：通过分析可知；胚泡从输卵管缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕，故此题说法错误。

故答案为：×。

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。

关键理解掌握胚胎的发育过程。【解析】×22、√【分析】试题分析：枯叶蝶的形态与枯叶极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境的一种适应。考点：生物适应环境【解析】【答案】√23、√【分析】试题分析：胃是消化管最膨大的器官，内有胃腺能够分泌胃液，主要功能是暂时贮存食物和初步消化食物，初步消化的食糜进入小肠进一步分解成消化道的终产物被小肠吸收。故本题说法正确。本题考查的知识是胃的结构和功能。【解析】【答案】对四、简答题(共4题，共16分)24、头部；胸部；腹部；2；3；1；气管【分析】解：（1）由图中可以看出；蝗虫的身体分为三部分：头部；胸部、腹部．其中胸部有发达肌肉．

（2）胸部是由翅和足为运动中心；胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官．头部有一对触角；一对复眼、一个口器，触角具有触觉和嗅觉的作用，蝗虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，（有的昆虫的足特化成跳跃足）适于跳跃．大多数昆虫都有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔．

（3）在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门；是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换．保护和支持蝗虫内部结构的是外骨骼．

故答案为：（1）头部；胸部；腹部；

（2）2；3；1；

（3）气管．

图中蝗虫的结构名称：①触角；②单眼、③复眼、④口器、⑤前足、⑥中足、⑦后足、⑧气门、⑨翅、⑩头部、11胸部、12腹部．

关键知道蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分和运动器官是翅和足以及适于陆地生活的特点．【解析】头部；胸部；腹部；2；3；1；气管25、雌蕊和雄蕊⑤子房⑥胚珠器官营养氮、磷、钾【分析】解：（1）雌蕊由柱头；花柱和子房组成；雄蕊由花药和花丝组成，与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。

（2）传粉；受精后；子房将进一步发育为果实，胚珠发育成种子，如图：

由图可知；桃花的结构中，胚珠在子房中，受精后，⑤子房发育成果实，⑥胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

（3）果实由果皮和种子组成；我们吃的桃是果实，属于器官。

（4）7果肉中含有丰富的营养物质；属于营养组织。

（5）植物在生长过程中；不论是细胞数量所增多，还是细胞体积的增大都需要不断地补充水；无机盐和有机物等营养物质，其中需要量最多的无机盐是含氮的，含磷的和含钾的无机盐。

故答案为：（1）雌蕊和雄蕊；

（2）⑤子房；⑥胚珠；

（3）器官；

（4）营养；

（5）氮；磷、钾。

图中①柱头；②花粉，③花药，④花粉管，⑤子房，⑥胚珠，⑦果肉，⑧种子，看图结合题意答题。

掌握花的结构和果实与种子的形成是解题的关键。【解析】雌蕊和雄蕊⑤子房⑥胚珠器官营养氮、磷、钾26、成熟区导管蒸腾5促进地球上的水循环叶绿体、光、氧气2叶肉呼吸分解物质，释放能量。d、b18部分气孔关闭，【分析】解：（1）植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的成熟区；植物体内的水分通过导管输送。

（2）植物体内的水分以水蒸气的形成通过叶片的气孔散发到大气当中；这是C蒸腾作用。该过程中，水分散失的“门户”是图二中的5气孔。蒸腾作用有其重要的意义，能促进地球上的水循环。

（3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。用式子表示：．可见光合作用的原料是二氧化碳和水；条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。图三2表示叶肉细胞，含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所。

（4）绿色植物通过光合作用制造的有机物，一部分用于构建植物体，还有一部分用于呼吸作用。生物利用氧气把体内的有机物分解成二氧化碳和水的过程叫呼吸作用，表达式为：可见呼吸作用的实质是分解物质；释放能量。

（5）①图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的d、b；6时～18时时间段内二氧化碳吸收量大于释放量，也就是说明光合作用的速率大于呼吸作用的速率，植物体内有机物的量得以积累，而在d点二氧化碳吸收量最大，因此，植物叶片有机物积累最快；在早上六点才开始出太阳进行光合作用，从b点有机物才开始制造，而b点前经历了一晚的呼吸作用，有机物大量被分解，因此b点有机物积累最少。图中18点二氧化碳吸收量为0；表示光合作用停止。

②中午12点左右；部分气孔关闭，减弱蒸腾作用，保住体内的水分，同时影响到吸收二氧化碳，导致光合作用减弱。

故答案为：（1）成熟区；导管；

（2）蒸腾；5；促进地球上的水循环；

（3）叶绿体；光、氧气；2叶肉；

（4）呼吸；分解物质；释放能量；

（5）①d、b；18；②部分气孔关闭；

图三中的叶片由表皮；叶肉和叶脉组成；观图可知：1是上表皮，2表示叶肉细胞，3表示叶脉，4表示下表皮，5表示气孔。

理解植物的光合作用、蒸腾作用与呼吸作用，且具一定看图识图能力。【解析】成熟区导管蒸腾5促进地球上的水循环叶绿体、光、氧气2叶肉呼吸分解物质，释放能量。d、b18部分气孔关闭，27、左心室上下腔静脉氧气二氧化碳动脉血静脉右心室左心房二氧化碳氧气静脉动脉肺长厚【分析】解：根据血液循环途径的不同；血液循环分为体循环和肺循环两部分，体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．如图所示：

（1）（2）体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上；下腔静脉→右心房．血液的变化：血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管时；把氧气输送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走，血液由动脉血变成静脉血．

肺循环：

（1）肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．

（2）血液的变化：血液流经肺部毛细血管时；血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，血液由静脉血变成动脉血．

（3）左心室的收缩把血液输送到全身；右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．

故答案为：（1）左心室；上下腔静脉；

（2）氧气；二氧化碳；动脉血；静脉；

（1）右心室；左心房；

（2）二氧化碳；氧气；静脉；动脉；

（3）肺；长；厚；

血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中循环流动的过程叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；二者在心脏处相通组成一条完整的循环途径．

将血液循环分为体循环和肺循环两部分是人为划分的，其实二者在体内是同时进行的，不要将二者割裂起来．【解析】左心室上下腔静脉氧气二氧化碳动脉血静脉右心室左心房二氧化碳氧气静脉动脉肺长厚五、实验探究题(共3题，共18分)28、（1）灰白色无机物（无机盐）

（2）盐酸（稀盐酸）气泡有机物【分析】【分析】本题主要考查探究骨的特性与骨的成分之间的关系实验。解答此题的关键是熟知骨的成分包括有机物和无机物，物理特性表现为弹性和硬度上。【解答】（1）图（一）的实验装置主要用酒精灯进行骨的煅烧，有机物能燃烧，待灼烧一段时间后，骨变为灰白色，剩余物为无机物，用解剖针敲打时则变为粉末，表明非常硬脆，说明骨中含无机物，无机物使骨硬脆。

（2）用稀盐酸浸泡鱼骨，无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余物为有机物，发现剩余物质可弯曲打结，说明骨中含有机物，有机物使骨柔韧。因此图（二）的实验装置主要用来进行骨的脱钙，试管中的溶液是盐酸，将骨放入其中，会有气泡出现，经过一段时间后，则发现骨变得柔软，容易弯曲，这说明剩下的物质主要是有机物。【解析】（1）灰白色无机物（无机盐）（2）盐酸（稀盐酸）气泡有机物29、解：细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用；维持细胞的正常形态；

细胞膜的功能是控制物质的进出；使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；

细胞质能不断的流动；它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；

细胞核内含有遗传物质；能传递遗传信息；

液泡内的细胞液中溶解着多种物质；

叶绿体是光合作用的场所；在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；

线粒体是呼吸作用的动力车间；能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。

故答案为：

【分析】

植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体；不同的结构功能不同，解答即可。

掌握细胞的结构和功能是解题的关键。【解析】解：细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用；维持细胞的正常形态；

细胞膜的功能是控制物质的进出；使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；

细胞质能不断的流动；它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；

细胞核内含有遗传物质；能传递遗传信息；

液泡内的细胞液中溶解着多种物质；

叶绿体是光合作用的场所；在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；

线粒体是呼吸作用的动力车间；能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。

故答案为：

30、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，要探