2025年青岛版六三制新七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新七年级生物上册阶段测试试卷410考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一．在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（）A.制定出恰当的科学探究计划B.提出有研究价值的问题C.应作出符合科学事实的假设D.购买所需要的材料用具2、清晨，没有晒干的种子堆有时会有雾气，使水蒸发的热量来自（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.阳光照射3、对处于青春期的学生来说，下列说法错误的是()A.过多关注自己的外形B.健康的与异性同学交往C.应该把精力集中在学习上D.应该获得适合自已发育必要的知识4、南京大学现代分析中心测定，白萝卜中含有人体必须的铁、锌、铜、锰、钒、钴等物质，这些物质对老年人的长寿非常重要，这些物质属于A.水B.氨基酸C.脂肪酸D.无机盐5、【题文】小肠严重吸收不良病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成成分不能含有()。A.无机盐和维生素B.葡萄糖C.蛋白质D.氨基酸6、【题文】桃子可以食用的部位是桃的（）A.果肉B.外果皮和中果皮C.种皮D.桃核7、用显微镜观察“box”这个单词时，会看到的影像是A.poxB.xoqC.boxD.xod评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、要了解校园内生物的种类，应采用____法．9、实验法的基本环节包括：观察现象并提出____→做出____→设计并完成____→分析实验现象和____得出____→进行推理并加以____．10、科学探究的一般过程包括____，作出假设、____、实施计划、____、表达和交流．在探究光对鼠妇生活的影响这个实验中，你提出的假设是____，实验过程中给鼠妇提供了明亮和阴暗两种环境，其他条件都相同，这种实验叫做____实验，这个实验的变量是____．11、【题文】显微镜观察时反光镜有平面和凹面两种，使用时若光线强，应选用____面镜；光线较弱，应选用____面镜。12、【题文】“蚁穴溃堤”揭示了生物对环境的影响。（）13、右图为某生态系统中的食物网；根据图回答有关问题：

(1)图中生产者是____，该食物网中共有5条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为:____

(2)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在____的状态，这就叫做生态平衡。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会____。

(3)图中所有动物可统称为____。14、植物类群中，没有根茎叶的是____植物．有茎和叶，但根为假根的是____植物．有真正的根茎叶，依靠孢子繁殖的是____植物．而裸子植物和____植物都是种子植物．植物进行光合作用的原料是____和____，产物是____和____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、怀孕就是指一粒“种子”植入子宫内膜上，这粒“种子”是指受精卵。16、细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而持续生长．17、海尔蒙特的实验中，土壤的质量减少了60g，是因为柳树吸收了土壤中的无机盐．______（判断对错）18、血液在心脏和血管组成的管道内周而复始的流动，先进行体循环再进行肺循环．______（判断对错）19、组成人体血红蛋白的一种必需无机盐是含铁的无机盐。（）20、植物的所有活细胞都能进行呼吸作用和光合作用21、绿树成荫、遍地青草的林间小路上，空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量。（）22、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响．评卷人得分四、简答题(共2题，共8分)23、在抽血时针刺入的是什么血管？为什么要在针刺入部位的上方用胶管捆扎起来？24、（综合应用题）尘肺病是由长期吸入大量细微粉尘而引起的以肺组织纤维化为主的职业病；目前仍是我国最严重的职业病，至今还没有根治的办法。对尘肺病要以预防为主，应最大限度防止有害粉尘的吸入。

（1）呼吸道对吸入的空气有清洁作用；为何有些人还会患尘肺病？

（2）肺部是人体中可以和血液完成气体交换的器官，请简述与其功能相适应的结构特点。评卷人得分五、解答题(共4题，共40分)25、请结合图中人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程），分析判断下列叙述是否正确：（1）①表示食物中大分子营养物质分解为小分子营养物质的过程，称为消化吸收。（2）过程③④是由气体扩散实现的。（3）过程⑤⑥⑦都属于人体排泄的过程。（4）A系统表示血液循环系统，心脏是它的动力器官.26、将下列生物现象与对应的特征连接起来。

27、地球大气中的氧气来自于植物的______作用；光合作用利用光能；将______和______转变成为______等有机物，并贮存______．

28、如图是显微镜及显微镜下观察到的植物细胞；请据图回答下列问题．

（1）在图A中；用划线的方法标注出目镜；粗准焦螺旋的位置．

（2）欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰；应调节显微镜的______．

（3）碘液染色后；显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是〔______〕______．

（4）图B中〔2〕除具有保护作用外；还可以控制______．

（5）图B中〔1〕细胞壁、〔5〕______和〔6〕______是动物细胞中没有的．

评卷人得分六、连线题(共2题，共10分)29、将下列相对应的内容用线连接起来。①皮肤的屏障作用②唾液中溶菌酶的杀菌作用A．特异性免疫③皮肤破损后的发炎反应B．非特异性免疫④人患过麻疹后就不再患麻疹30、将下列右侧选项前的字母填在对应选项的括号中。（1）肺（）A．循环系统（2）血管（）B．内分泌系统（3）肾（）C．呼吸系统（4）脑（）D．泌尿系统（5）甲状腺（）E．神经系统（6）睾丸（）F.生殖系统参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】科学探究的基本环节是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流．其中能够提出有研究价值的问题；并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键．所以科学探究的六个环节中，探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．

故选：A．

【分析】学会科学探究的基本环节，是掌握并进行探究实验的前提．要认真学习．2、B【分析】解：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物；释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．刚收获的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂．因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间．

故选：B．

此题考查的知识点是稻谷的呼吸作用释放热量；解答时可以从水与呼吸的关系和呼吸作用释放热量方面来切入．

解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用释放热量．【解析】【答案】B3、A【分析】略。

【解析】A4、D【分析】【解析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，无机盐是构成人体组织的重要原料，水是细胞的主要组成成分，白萝卜中含有的铁、锌、铜、锰、钒、钴等物质属于六大营养物质中的无机盐。考点：人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】D5、C【分析】【解析】

试题分析：因为小肠吸收严重不良的病人；需要通过静脉输入完全营养液的方法补充营养，输入的营养物质应当是营养物质的可吸收的形式．水；无机盐、维生素，不需要消化就可被人体直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体直接吸收，需要被消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸．只有人体可以直接利用的物质才可作为营养从静脉输入人体．

考点：营养物质的消化和吸收情况。【解析】【答案】C6、B【分析】【解析】

试题分析：“桃仁”是种子；那么桃仁往外都是果皮，分外果皮；中果皮、内果皮，可以食用的部位是桃的外果皮和中果皮，选B

考点：本题考查果实和种子的形成知识，解答此题需要学生知道果实和种子是怎样形成的，特别是子房的各部分发育成果实的情况。【解析】【答案】B7、B【分析】【分析】显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．可以写在纸上倒过来看。“box”旋转180度后得到的是“xoq”；故选项B符合题意．

【点评】对于此类题目，学生应该理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】

调查是科学探究的常用方法之一．我国的森林资源每五年清查一次；这就是调查．人口普查也是调查．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．应采用调查法了解校园内生物的种类．

故答案为：调查法．

【解析】【答案】此题考查的是了解校园内生物的种类采用的方法．调查是科学探究的常用方法之一．可用调查法了解校园内生物的种类．

9、略

【分析】

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．

故选：问题；假设；实验方案；结果；结论；分析。

【解析】【答案】此题考查的是实验法研究的一般过程．实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．

10、略

【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．

在探究光对鼠妇生活的影响这个实验中；对问题的答案提出可能的设想是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．作出假设的依据是：在花盆；石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了．

该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活”；实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择．如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的．这样就形成了以光照为惟一变量的对照实验．

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．这样就说明了实验结果的不同，只能是由实验变量引起的，使实验具有说服力．

故答案为：提出问题；制定计划；得出结论；光会影响鼠妇的生活；对照；光．

【解析】【答案】此题考查的是探究光对鼠妇生活影响的实验；并通过解答此题体会科学探究的一般过程．探究实验的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验．

11、略

【分析】【解析】

试题分析：在显微镜的结构中；遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈，反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。

考点：显微镜的基本构造和使用方法。

点评：此题为基础题，难度一般，熟练掌握显微镜的使用方法，才能较容易地完成此类题目，平时要注意多练习，多体会，做到熟能生巧，【解析】【答案】平凹12、略

【分析】【解析】蚂蚁筑的蚁穴，破坏了大坝，说明了生物对环境的影响。【解析】【答案】√13、草草→鼠→蛇→鹰相对稳定增加消费者【分析】【解答】（1）数食物链时；应从生产者开始，沿着箭头向上到最高级消费者．

（2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点应该是生产者．

（3）消费者是指各种动物．

（4）在食物链中；任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化．若大量捕猎狐狸，野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加．

（5）一般情况下；各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态，这就是生态平衡．

故答案为：（1）草；5；草→鼠→蛇→鹰．（2）相对稳定；增加．（3）消费者。要做好此题除了食物链的构成外；还要明确生态系统中生态平衡的含义．

【分析】解答此题的关键有三点，一个是能熟练从生产者开始正确数出食物链的条数；二是要知道食物链的正确写法以及食物链各成分间的数量关系；三是要明确生态平衡的含义．14、藻类苔藓蕨类被子二氧化碳水有机物氧气【分析】【解答】（1）藻类植物的结构简单；无根；茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．裸子植物和被子植物都是种子植物．

（2）光合作用表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；由此可知；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光．

故答案为：藻类；苔藓；蕨类；被子；二氧化碳；水；有机物；氧气．

【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代；包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，据此解答．三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】试题分析：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的。生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，故此题说法正确。生物的有性生殖是从受精卵开始的，有受精卵发育成新个体．考点：本题考查的是受精卵是生命发育的起点，新生命孕育的过程。【解析】【答案】对16、×【分析】【解答】解：测量不同边长的正方体的表面积；体积及二者之比；根据数据可以得出结论：当正方体体积逐渐变大时，表面积与体积之比逐渐变小．如图所示：

与此相似；当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小．因此生物体细胞与外界进行物质交换的表面积与体积的数值之比，是随着体积的增大而减少．

故答案为：错误．

【分析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大．17、√【分析】解：在海尔蒙特的柳树实验中；土壤的质量减少了60克，说明土壤中的部分物质被柳树吸收并利用了，而植物从土壤中吸收的除了水还有可溶性无机盐．

故答案为：√

17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里；只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；在海尔蒙特的实验中，泥土的重量只减少了90克，说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；在实验过程中不断浇水，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料．而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因．

海尔蒙特的柳树栽培实验是生物上著名的实验，要注意理解和掌握．【解析】√18、×【分析】解：体循环和肺循环是同时进行的；并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．如图所示：

故答案为：×

血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．

此题考查了血液循环的途径．血液循环人为的分为体循环和肺循环，这两条循环途径是同时进行的，利用图解会有利于问题的解答．【解析】×19、√【分析】【分析】此题考查了血红蛋白的组成，明确血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质是解答的关键。【解答】红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。因此组成人体血红蛋白的必需无机盐是含铁的无机盐。故题干说法正确。故选T。

【解析】T20、×【分析】试题分析：（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程．可用表达式表示：光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；物质的变化是：吸收二氧化碳和水，放出氧气，合成有机物，贮存能量．（2）呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程．可用表达式表示：呼吸作用的部位是：线粒体，有光无光都要进行；物质的变化是：吸收氧气，消耗有机物，放出二氧化碳和水，分解有机物，释放能量．故答案为：×考点：此题考查的是呼吸作用与光合作用的区别和联系．【解析】【答案】×21、√【分析】【解析】试题分析：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此漫步在白塔公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润。考点：本题考查的是绿色植物对环境的影响。【解析】【答案】对22、A【分析】【解答】蚂蚁是群居动物；蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响．故题干的说法是正确的．

故答案为：√．

【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响．解答时可以从生物怎样影响环境方面来切入．四、简答题(共2题，共8分)23、解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所．三种血管的特点如表：。管壁管腔血流速度动脉最厚，弹性大较小最快静脉较厚，弹性小较大较慢毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成．非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢动脉血管压力太大；抽血以后不容易止血，毛细血管一般比针头还细；血量少，且流动最慢，静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，在医院输液或抽血时，针头插入的血管是静脉血管．

在静脉血管内；血液是从远心端流向近心端的，因此用乳胶管扎紧上臂后，在结扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大，同时，又因静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣，所以血液不会倒流而会出现结状突起．所以抽血或者输血时，要用橡皮管捆扎针刺入部位的上方（近心端），这主要是因为让静脉积血膨胀，便于寻找．

故答案为：静脉；让静脉积血膨胀，便于寻找．【分析】

血管包括动脉血管；静脉血管、毛细血管．

对于血管的结构和功能，可通过列表比较这三种血管的特点掌握．【解析】解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所．三种血管的特点如表：。管壁管腔血流速度动脉最厚，弹性大较小最快静脉较厚，弹性小较大较慢毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成．非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢动脉血管压力太大；抽血以后不容易止血，毛细血管一般比针头还细；血量少，且流动最慢，静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，在医院输液或抽血时，针头插入的血管是静脉血管．

在静脉血管内；血液是从远心端流向近心端的，因此用乳胶管扎紧上臂后，在结扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大，同时，又因静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣，所以血液不会倒流而会出现结状突起．所以抽血或者输血时，要用橡皮管捆扎针刺入部位的上方（近心端），这主要是因为让静脉积血膨胀，便于寻找．

故答案为：静脉；让静脉积血膨胀，便于寻找．24、解：（1）呼吸道与呼吸相适应的特点是：一；鼻腔内有鼻毛；可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道内表面的纤毛和黏液起清洁空气的作用。如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分，会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现。根据以上知识说明鼻腔能够湿润空气。尘肺是长期在粉尘教多的场所工作的人容易患的一类职业病。呼吸道能对吸入的空气进行处理，但这种处理能力是有一定限度的。所以有些人还会患尘肺病。

（2）肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换。故答案为：（1）呼吸道能对吸入的空气进行处理，但这种处理能力是有一定限度的。所以有些人还会患尘肺病。（2）肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些都适于肺泡与血液之间进行气体交换。【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻；咽，喉，气管，支气管，肺。

解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能，明确呼吸道对空气的处理作用。【解析】解：（1）呼吸道与呼吸相适应的特点是：一；鼻腔内有鼻毛；可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道内表面的纤毛和黏液起清洁空气的作用。如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分，会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现。根据以上知识说明鼻腔能够湿润空气。尘肺是长期在粉尘教多的场所工作的人容易患的一类职业病。呼吸道能对吸入的空气进行处理，但这种处理能力是有一定限度的。所以有些人还会患尘肺病。

（2）肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换。故答案为：（1）呼吸道能对吸入的空气进行处理，但这种处理能力是有一定限度的。所以有些人还会患尘肺病。（2）肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些都适于肺泡与血液之间进行气体交换。五、解答题(共4题，共40分)25、（1）×

（2）×

（3）×

（4）√【分析】【分析】本题考查食物的消化和吸收，肺通气，排泄的途径，心脏的结构，解题的关键是理解食物的消化和吸收，肺通气的过程，排泄的途径，心脏的结构特点。【解答】（1）食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化；消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。所以，①表示食物中大分子营养物质分解为小分子营养物质的过程，称为消化。故本题说法错误。（2）过程③④表示肺通气，肺与外界进行气体交换的过程，通过呼吸运动来实现的，包括吸气和呼气。故本题说法错误。（3）人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄。排泄的途径有三条：二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出，呼吸系统排出二氧化碳和水。过程⑤表示尿的排出，⑥表示皮肤汗液的排出，属于排泄；⑦排便不属于排泄，是排遗。故本题说法错误。（4）血液循环系统是由心脏、血管和血液组成的，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，血液是物质运输的载体。因此，A系统表示血液循环系统，心脏是它的动力器官。故本题说法正确。【解析】（1）×（2）×（3）×（4）√26、略

【分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．（1）牛吃草是摄取营养；（2）向日葵向着太阳属于应激性；（3）植物的开花结果是生物的繁殖现象；（4）人体的排汗是排出身体内产生的废物；（5）小虎长成大老虎属于生物的生长现象．

故答案为：

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．

27、略

【分析】

光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；所以光合作用利用光能；将水和二氧化碳转变成淀粉等有机物，释放氧气，并贮存能量．

故答案为：光合作用；水；二氧化碳；淀粉；能量．

【解析】【答案】此题考查的知识点是植物的光合作用释放氧气；可以从绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气方面来切入．

28、略

【分析】

（2）观察玻片标本时；欲使视野里的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋，因为细准焦螺旋可以使镜筒小幅度的上升或下降，从而调节焦距．

（3）植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核和液泡．细胞壁起支持和保护作用；细胞膜控制物质的进出；细胞质缓缓的流动可加速细胞与外界的物质交换；细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体；是主要的遗传物质．

（4）细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了；使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外（5）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

故答案为：（1）

（2）细准焦螺旋。

（3）细胞核。

（4）物质进出。

（5）液泡叶绿体。

【解析】