2025年青岛版六三制新必修1物理下册月考试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新必修1物理下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、水平面上有一倾角为θ的斜面A，斜面A上固定一竖直挡板，现将形状与A相同、质量为M的斜面B和质量为m的球如图所示放置；整个装置处于静止状态，且各接触面间均光滑。关于各个物体间的弹力下列说法，正确的是（）

A.小球对斜面B的压力B.挡板对小球的弹力为0C.斜面A对斜面B的支持力为D.斜面B对挡板的弹力为2、在反恐演习中，中国特种兵进行了飞行跳伞表演，某伞兵从静止的直升飞机上跳下，在t0时刻打开降落伞，在3t0时刻以速度v2着地；伞兵运动的速度随时间变化的规律如图所示，下列结论错误的是（）

A.在0～t0时间内加速度不变，在t0～3t0时间内加速度减小B.降落伞打开后，降落伞和伞兵所受的阻力越来越小C.在t0～3t0的时间内，平均速度D.若第一个伞兵在空中打开降落伞时第二个伞兵立即跳下，则他们在空中的距离先增大后减小3、下列选项中，物体A受力示意图正确的是（）A.B.C.D.4、下列关于质点的说法，错误的是（）A.研究教室电风扇的旋转时不能把电风扇看做质点B.研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可以看成质点C.研究飞机在天空中的位置时，可以把飞机视为质点D.研究奥运会跳水运动员的跳水动作时，不能将运动员看做质点5、下列各组物理量都是矢量的是（）A.位移、时间B.力、功率C.加速度、速度的变化D.速度、路程6、如图所示是A、B两质点同时同地出发运动的速度一时间图像；则下列说法正确的是（）

A.在2s时，A质点与B质点相距5mB.在4s时，A质点与B质点相距10mC.在2s时，B质点沿着负方向在运动D.在0~4s的时间内，B质点先匀速再减速再匀速7、如图所示，小球B在A的正下方两球相距h，将A球以速率v1沿水平向右抛出，同时将小球B以速率v2沿竖直向上抛出；不考虑两球的大小及空气阻力，则两球在落地前球A与B之间的最短距离为（）

A.hB.hC.hD.h8、关于弹力的方向，以下说法不正确的是（）A.压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B.支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C.绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D.杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、如图，A、B是两个长方体物块，水平力F作用在物块A上；下列说法正确是（）

A.若B一起向右匀速运动，则B对A的摩擦力方向向右B.若B一起向右匀速运动，则B对地面的摩擦力方向向右C.若B均相对于地面静止，则B受到6个力D.若B均相对于地面静止，则A受到4个力10、甲、乙两车在同一平直公路上沿同一方向做直线运动，它们的v-t图像如图所示，t=15s时两车相遇；下列判断正确的是（）

A.t=0时，甲车的速度和加速度均为0B.甲车加速过程的加速度大小为0.5m/s2，乙车加速过程的加速度大小为1m/s2C.乙车启动时，甲车在其后方37.5m处D.前15s两车的距离越来越近，15s后两车的距离越来越远11、物体以的速度冲上一个足够长的斜坡，当它再次返回坡底的时候速度的大小为设上行和下滑阶段物体均做匀变速直线运动，则（）A.物体在上行和下滑价段运动的时间之比为B.物体在上行和下滑价段运动的位移大小之比为C.物体在上行和下滑价段运动的平均速度之比为D.物体在上行和下滑价段运动的加速度之比为12、如图甲所示，通过一拉力传感器（能测量力大小的装置）用力水平向右拉一水平面上质量为5.0kg的木块，A端的拉力均匀增加，0~t1时间内木块静止，木块运动后改变拉力，使木块在t2后做匀速直线运动。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化的图线，下列说法正确的是（g=10m/s2）（）

A.若F＝4.0N，则木块与水平面间的摩擦力f1=4.0NB.若F＝6.0N，则木块与水平面间的摩擦力f2=6.0NC.木块与水平面间的动摩擦因数为μ=0.11D.木块与水平面间的动摩擦因数为μ=0.1013、表面光滑、半径为R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方处有一无摩擦定滑轮，轻质细绳两端各系一个可视为质点的小球挂在定滑轮上，如图所示．两小球平衡时，若滑轮两侧细绳的长度分别为和则这两个小球的质量之比为小球与半球之间的压力之比为则以下说法正确的是。

A.B.C.D.14、如图所示，有两个高低不同的水平面，高水平面光滑，低水平面粗糙。一质量长度为的长木板靠在高水平面边缘A点，其表面恰好与高水平面平齐，长木板与低水平面的动摩擦因数一质量为可视为质点的滑块静止在距A点距离为的位置。现用水平向右的外力拉滑块，当滑块运动到点时撤去外力，滑块以此时的速度滑上长木板。滑块与长木板间的动摩擦因数为取则下列说法正确的是（）

A.滑块滑动到A点时的速度大小为B.滑块滑动到长木板上时，长木板的加速度大小为C.从滑块滑上长木板到两者相对静止所用时间为D.要使滑块不能从长木板的右端滑出，长木板的长度至少为15、如图所示，cd为固定在小车上的水平横杆，物块M串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M又通过轻绳悬吊着一个小铁球m，此时小车正以大小为a的加速度向右做匀加速运动，而M、m均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为θ。小车的加速度增加到2a时（）

A.横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍B.横杆对M的弹力不变C.细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍D.细线的拉力增加到原来的2倍评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、质量为1kg的物体，静止放于粗糙的水平面上，现在给物体施一水平力F，使物体从静止开始沿水平面运动，运动2s时将水平力F撤去，物体运动的速度图象如图所示，则：水平力F=_________N，物体与水平面间的动摩擦因数μ=_______。（g＝10m/s2）。

17、一个匀加速的物体拖动纸带运动，获得打点计时器打出的一段纸带如图所示，每两个计数点之间的时间间隔为打点计时器打下计数点3时物体的瞬时速度为________；打点计时器打下计数点4时物体的瞬时速度为________；物体的加速度为________。

18、某实验小组用雷达探测一高速飞行器的位置。从时间时刻开始的一段时间内，该飞行器可视为沿直线运动，每隔2s测量一次其位置，坐标为x，结果如下表所示：。t/s024681012x/m050710941759250533294233

根据上表回答下列问题：

（1）根据表中数据可知，该飞行器在这段连续2s时间内的位移之差约为__________m；因此，该直线运动可以近似认为是匀变速直线运动；

（2）当时，该飞行器速度的大小为__________m/s；

（3）这段时间内该飞行器加速度的大小为__________m/s2（保留2位有效数字）.19、两辆车A和B，在笔直的公路上同向行驶，它们从同一起始线上同时出发，并且由出发点开始计时，行驶的距离x与行驶时间t的函数关系式：出发后，两辆车行驶距离相同的时刻是________。20、重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax=___________；木箱所受的滑动摩擦力F=___________，木箱与地板间的动摩擦因数=___________。如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是___________。评卷人得分四、作图题(共3题，共9分)21、如图所示；静止的木块对桌面的压力为6N。

（1）画出压力的图示；

（2）画出木块所受重力和支持力的示意图。

22、画出图中各个静止的球体A所受的弹力的示意图并用字母表示出来_____。（各个接触面和点均光滑）23、物块静止于斜面上；画出物块的受力分析图。

（____）评卷人得分五、实验题(共4题，共28分)24、如图甲所示；用铁架台；弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码、铅垂线、坐标纸探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。

（1）为完成实验，还需要的实验器材有：________。

（2）实验中需要测量的物理量有：________。

（3）为完成该实验；设计的实验步骤如下：

A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组（x，F）对应的点；并用平滑的曲线连接起来；

B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上对应的刻度l0；

C．将铁架台固定于桌子上；并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；

D．依次在弹簧下端挂上1个；2个、3个、4个钩码；分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；

E．以弹簧伸长量为自变量；写出弹力与弹簧伸长量的关系式，首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；

F．解释函数表达式中常数的物理意义；

G．整理仪器．

请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：________。

（4）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F­x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为________N/m。图线不过原点的原因是_______。25、某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验。

（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持___________状态；

（2）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧的一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在___________（填“水平”或“竖直”）方向；

（3）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由图线可知弹簧的原长x0=___________cm，劲度系数k=___________N/m，他利用本实验原理把弹簧做成一把弹簧测力计，当示数如图丙所示时，弹簧的长度x=___________cm。26、某同学利用三个完全相同的弹簧测力计进行验证力的平行四边形定则实验；在水平面内，将弹簧测力计丙固定，然后将弹簧测力计甲；乙挂在细绳套上。

（1）某次实验时，以合适的力度将弹簧测力计甲、乙沿水平方向拉开一定角度，使结点拉至O点，此时，需要记录O点位置、甲、乙、丙三个弹簧测力计的弹力F1、F2、F3的大小和方向。用力的图示做出三个弹力的矢量线段，然后以F1、F2两个弹力为邻边做平行四边形，画出对角线，比较对角线与___________；在误差允许的范围内，若近似等大反向，则可验证平行四边形定则。

（2）关于实验操作，下列说法正确的是___________。

A.记录弹力方向时；需要量角器测量各力之间的夹角。

B.实验时；应将三个弹簧测力计拉开合适的角度，避免夹角过大或过小。

C.重复实验时，为保证作用效果相同，必须将结点拉到同一位置O

D.细绳套的长短；对本实验力的方向的确定没有关系。

（3）本实验若在竖直面内完成，___________（选填“会”或“不会”）影响实验结论。27、打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测出各点间的距离如图所示，则：AC=_______mm．那么由此可以算出纸带在AC间的平均速度为_______m/s，B点的瞬时速度约为_______m/s．

评卷人得分六、解答题(共3题，共15分)28、列车沿长直坡路向下行驶。开始时速度表上的示数是54以后每5s读取一次数据，见表。

表列车速度表。时间051015202530速度54596570768186速度

(1)在表中填写以为单位表示的速度值。

(2)作出列车速度与时间关系的图像。29、在很多游乐场中，都有一种叫“跳楼机”的大型游戏机，如图所示。跳楼机能把乘客带入一定高度后，从静止开始下落做匀加速直线运动，达到最大运行速度后，立刻在减速装置作用下做匀减速直线运动，到距离地面h=1m处速度刚好减为零，加速度大小都设定为一般人能较长时间承受的值。某同学在参加这一娱乐活动时，用手握住手机平放着，打开加速度传感器，在下落过程中用智能手机显示加速度情况，该同学截屏保存，根据显示的数据得知加速度在加速段数值为a1=9.5m/s2，在减速段数值为a2=28.5m/s2，根据项目介绍可知整个游戏机开始下落时距离地面高度为H=58m。求：

(1)下落过程中的最大速度；

(2)下落过程中经历的时间：

(3)下落过程中第2~4s内通过的距离。

30、沿平直公路作匀变速直线运动的汽车，连续通过A、B、C三根电线杆所用的时间分别是t1=8s和t2=4s，已知相邻两电线杆间距为s=24m，求汽车的加速度大小a和通过中间电线杆时的速度大小v。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【详解】

A．小球与斜面没有直接接触；所以小球与斜面间没有弹力，故A错误；

B．以小球为对象；进行受力分析，小球只受两个力作用：重力和支持力，所以挡板对小球的弹力为0，故B正确；

CD．以小球和斜面B整体为对象，进行受力分析，受到重力、斜面支持力和档板弹力，根据平衡条件可知，斜面A对斜面B的支持力为

挡板对斜面B的弹力为

根据牛顿第三定律得斜面B对挡板的弹力为故CD错误。

故选B。2、C【分析】【分析】

【详解】

A．在0～t0时间内伞兵做匀加速直线运动,加速度不变，在t0～3t0时间内图线的斜率逐渐减小；则加速度逐渐减小，故A正确，不符合题意。

B．设降落伞和伞兵的总质量为m，所受的阻力为f，加速度大小为a，根据牛顿第二定律得

a逐渐减小，则f也逐渐减小即降落伞和伞兵所受的阻力越来越小；故B正确，不符合题意。.

C．在t0～3t0的时间内，假设伞兵做匀减速直线运动，图象为直线，其平均速度为

根据面积等于位移可以知道匀减速直线运动的位移大于伞兵实际运动的位移，则平均速度

故C错误，符合题意；

D．第一个伞兵在空中打开降落伞时的速度比第二个伞兵跳下时速度大；所以两者距离逐渐变大，后来第二个人的速度大于第一个跳伞运动员时两者距离又减小，故D正确，不符合题意。

故选C。3、C【分析】【详解】

A．重力的方向应该是竖直向下；A错误；

B．杆的末端与半球接触地方的弹力方向应垂直于半球面；即指向球心方向，B错误；

C．两球之间没有弹力；故对球A只受重力和水平面的支持力，C正确；

D．对于球A还受到竖直面对它水平向右的弹力；D错误。

故选C。4、B【分析】【详解】

A．研究教室电风扇的旋转时不能忽略电风扇的大小及形状不能把电风扇看做质点；A正确不符合题意；

B．研究火车通过路旁一根电线杆时；不能忽略火车的大小及形状不能把火车看成质点，B错误符合题意；

C．研究飞机在天空中的位置时；可以忽略飞机的大小和形状可以把飞机视为质点，C正确不符合题意；

D．研究奥运会跳水运动员的跳水动作时；不能忽略运动员的大小和形状不能将运动员看做质点，D正确不符合题意；

故选B。5、C【分析】【详解】

矢量是有大小和方向的物理量；选项中加速度；速度的变化、力、速度、位移属于矢量。

故选C。6、C【分析】【分析】

【详解】

A．图像的面积表示位移，则在时，由图像可知A质点的位移为

B质点的位移为

则两质点相距

A错误；

B．在时，由图像可知A质点的位移为

B质点的位移为

A质点与B质点相距

B错误；

C．在2s时，B质点的速度为负值；则沿着负方向在运动，C正确；

D．在0~4s的时间内，由图像可知，B质点先匀速再减速到零后反向匀加速后再匀速；D错误。

故选C。7、C【分析】【详解】

设经过时间t，A在竖直方向的距地面的高度为

A在水平方向的位移为x=v1t

B在水平方向的位移始终为0，乙在竖直方向做竖直上抛运动，距地面的高度为

两球在竖直方向的距离为y=hA﹣hB＝h﹣v2t

两球之间的距离为

根据数学知识可知当（二次函数求极值）时，s取得最小值

故选C。8、D【分析】【分析】

【详解】

A．压力的方向总是垂直于接触面；并指向被压物，A正确，不符合题意；

B．支持力的方向总是垂直于支持面；并指向被支持物，B正确，不符合题意；

C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳；并指向绳收缩的方向，C正确，不符合题意；

D．杆对物体的弹力可能沿着杆；也可能不沿着杆，D错误，符合题意。

故选D。二、多选题(共7题，共14分)9、B:D【分析】【分析】

【详解】

AB．若A、B一起向右匀速运动，A和B作为整体合外力为零，地面对B的摩擦力水平向左，大小等于F，根据作用力与反作用力可知，B对地面的摩擦力方向向右。对B受力分析可知，A对B的摩擦力大小等于F，方向向右。根据作用力与反作用力可知，B对A的摩擦力方向向左；故A错误，B正确；

C．若A、B均相对于地面静止，B受到重力，地面的支持力和摩擦力，A对B的压力和摩擦力；共5个力，故C错误；

D．若A、B均相对于地面静止，A受到重力，B对A的支持力和摩擦力，外力F；共4个力，故D正确。

故选BD。10、B:D【分析】【详解】

A．时，甲车的速度为零，甲车加速度大小为

故A错误；

B．由图可知甲车加速过程的加速度大小为

乙车加速过程的加速度大小为

故B正确；

C．0～15s内，甲车的位移为

乙车的位移为

所以时，两车相距为

0～10s内，甲车行驶了

故乙车启动时；甲车在其后方12.5m处，故C错误；

D．前15s乙车在甲车前；两车的距离越来越近，15s后乙车还在甲车前，两车的距离越来越远，故D正确；

故选BD。11、A:C:D【分析】【详解】

物体在上行和下滑价段运动的位移大小相等，为如图所示。

上滑平均速度为

下滑平均速度为

则物体在上行和下滑价段运动的平均速度之比为上滑和下滑的位移大小相同，则时间比为平均速度的倒数比，即根据可知加速度之比为速度的平方之比，物体在上行和下滑价段运动的加速度之比为

故选ACD。12、A:D【分析】【详解】

A．若F＝4.0N，木块与水平面间的摩擦力为静摩擦力，故摩擦力为

故A正确；

B．若F＝6.0N，木块与水平面间的摩擦力为滑动摩擦力，由图乙可得

故B错误；

CD．由图乙可知木块与水平面的滑动摩擦力大小

因此木块与水平面的动摩擦因数为

故C错误；D正确。

故选AD。13、B:C【分析】【详解】

试题分析：先以左侧小球为研究对象，分析受力情况：重力绳子的拉力T和半球的支持力N；作出力图．

由平衡条件得知，拉力T和支持力N的合力与重力mg大小相等、方向相反．设根据三角形相似得：解得：①同理，以右侧小球为研究对象，得：②，由①：②得14、A:C【分析】【详解】

A．设滑块在高水平面上的加速度为根据牛顿第二定律有

根据运动学公式有

代入数据解得

故A正确；

B．设滑块滑动到长木板后，滑块的加速度为长木板的加速度为根据牛顿第二定律，对滑块有

代入数据解得

对长木板有

代入数据解得

故B错误。

C．设滑块不滑出长木板，从滑块滑上长木板到两者相对静止所用时间为则

代入数据解得

故C正确。

D．此过程中滑块的位移为

长木板的位移为

则

故D错误。

故选AC。15、A:B【分析】【详解】

AB．对小球和物块组成的整体分析受力如图所示：

根据牛顿第二定律得，水平方向

竖直方向

则当加速度增加到2a时横杆对M的摩擦力f增加到原来的2倍；横杆对M的弹力等于两个物体的总重力；保持不变。故A正确，B正确；

CD．以小球为研究对象；分析受力情况如图所示：

由牛顿第二定律得

可得

当a增加到两倍时，变为两倍，但θ不是两倍；细线的拉力为

可见a变为两倍，T不是两倍；故C错误，D错误。

故选AB。三、填空题(共5题，共10分)16、略

【分析】【详解】

[1][2]．由速度时间图线得，匀加速运动的加速度大小为：

匀减速运动的加速度大小为：

根据牛顿第二定律得：F-μmg=ma1-μmg=ma2

联立并代入数据得：F=7.5Nμ=0.25【解析】7.5N0.2517、略

【分析】【分析】

【详解】

利用匀变速直线运动的推论：中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度，则有打下计数点3时物体的瞬时速度为

打点计时器打下计数点4点时物体的瞬时速度为

由

得【解析】18、略

【分析】【详解】

[1]由表中数据可知，每个2s的时间段内飞行器的位移分别为：则该飞行器在这段连续2s时间内的位移之差分别为：位移之差大致相同，取平均值约为

[2]由匀变速直线运动特性可知，时飞行器的速度与到这4s时间内飞行器的平均速度大小相等，即

[3]匀变速直线运动，连续相等时间内的位移差与其加速度关系为

题中则飞行器加速度为【解析】80##78##79392.52019、略

【分析】【详解】

当两辆车行驶距离相同时有即

解得【解析】1.19s20、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]至少要用35N的水平推力；才能使它从原地开始运动，则此时水平推力恰好等于最大静摩擦力，所以木箱与地板间的最大静摩擦力为35N；

[2]用30N的水平推力，使木箱继续做匀速运动，则由平衡条件得到，木箱受到的滑动摩擦力f=30N；

[3]木箱对地面的压力大小等于重力，即FN=G=100N

所以动摩擦因数为

[4]如果用20N的水平推力推静置的木箱，木箱不动，则木箱受到的摩擦力大小为20N。【解析】①.35N②.30N③.0.3④.20N四、作图题(共3题，共9分)21、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）画木块对桌面的压力的图示步骤：

①根据力的大小选择合适的标度；用如图所示长度表示2N的力；

②从O点竖直向下画一条三倍于标度的线段；表示力的大小，画上箭头表示力的方向；

③标上符号及力的大小。

（2）画力的示意图时；只需画出力的作用点和方向，对线段的长短没有严格要求，木块所受重力和支持力的示意图如图所示。

【解析】（1）（2）22、略

【分析】【分析】

【详解】

由题意可知；球体A所受的弹力的示意图如图所示。

【解析】见解析23、略

【分析】【分析】

【详解】

物体位于斜面上处于静止状态；受到重力；支持力和摩擦力三个力的作用，物体有向下运动的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上，如图：

【解析】五、实验题(共4题，共28分)24、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]根据实验原理可知还需要刻度尺来测量弹簧原长和形变量；

（2）[2]根据实验原理；实验中需要测量的物理量有弹簧的原长；弹簧挂不同个数的钩码时所对应的长度；

（3）[3]根据完成实验的合理性可知先后顺序为CBDAEFG；

（4）[4]由图象得斜率即弹簧的劲度系数为。

[5]由于弹簧自身存在重力，使得弹簧不加外力时就有形变量。【解析】刻度尺弹簧原长、弹簧挂不同个数的钩码时所对应的长度CBDAEFG200弹簧自身存在重力25、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)[1]为避免弹簧自重的影响；测量弹簧原长及拉伸后的长度时，均需使弹簧处于竖直方向，故在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态。

(2)[2]将弹簧悬挂在铁架台上；将刻度尺固定在弹簧的一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向。

(3)[3]拉力为零时弹簧的长度为原长；由图线可知弹簧的原长。

x0=4cm[4]劲度系数为。

[5]他利用本实验原理把弹簧做成一把弹簧测力计；当示数如图丙所示时，弹力为3.0N，可得弹簧的形变量为。

故弹簧的长度为。

x=10cm【解析】竖直竖直4501026、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]对角线为通过平行四边形作出的F1、F2的合力，如果与F3等大反向；则可以说明验证了平行四边形定则。

（2）[2]A．由于合力是通过平行四边形作出的；而不是通过计算求出的，因此不必量出具体角度值，A错误；

B．实验时；应将三个弹簧测力计拉开合适的角度。夹角过大，合力就会太小，造成第三个弹簧秤读数太小，相对误差过大；夹角太小，确定力