2025年沪科版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列供观赏的植物中；属于营养器官的是（）

A.菏泽的牡丹花。

B.本溪的枫叶。

C.鞍山的南果梨。

D.烟台的大樱桃。

2、【题文】下列物体中属于生物的是（）

①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星A.①③⑤B.①②③⑤C.②④⑥D.④⑥3、《中学生守则》中要求中学生不吸烟；不酗酒的依据是（）

①烟碱损害神经系统②烟碱使血管收缩，血流减慢③提高记忆力④饮酒危害心脏、血管⑤使脑过度兴奋或麻痹⑥吸烟能提神，使大脑清醒．A.①②④⑤B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②⑤⑥4、下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是

A.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色B.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D.②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用5、人体神经系统的组成是：（）A.脑和它所发出的神经B.脑、脊髓和它们发出的神经C.脊髓和它所发出的神经D.脑和脊髓6、在植物中能进行光合作用，将无机物转变成有机物的细胞结构是（）A.线粒体B.细胞膜C.细胞质D.叶绿体7、【题文】人体血液呈现红色的原因是（）A.血液中含有氧B.血液中含有二氧化碳C.血液中含有养料D.红细胞中含有血红蛋白评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、生物能够由____长____．9、根据循环途径不同，可将血液循环分为____和____两部分．其中变为静脉血的过程为____循环．10、向澄清的石灰水中吹气，反复吹一段时间后，可见石灰水变得____，这证明了人呼出气体中含有较多的____．11、人体的血管可分为____、____、____三种，其中数量最多、分布最广的是____．12、如图为叶片横切面结构图；请据图回答问题：

（1）叶片的结构为[____]____、[____]____、[____]____．

（2）气体出入叶片的门户是[____]____，控制此门户开闭的结构是[____]____．

（3）多数绿色叶片正面比背面的颜色深，主要原因是____内所含叶绿体较多．

（4）图中[4]是____，是____组织，叶肉细胞内都含有____，是进行____的场所．

13、胸腔底部是____，____主要是肌肉组织。14、【题文】古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、血浆的功能是运输氧和二氧化碳。16、冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。17、鸦片、可卡因、海洛因都是从植物罂粟中提取的。18、（2015•阜阳）我国城市大气污染始终是以烟尘．二氧化硫为代表的煤烟型污染．19、昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。（）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共21分)20、下图为某学习小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的方法步骤图，请分析回答：(1)实验操作C步骤后应该是________，步骤D中，撕取的是洋葱鳞片叶的________表皮(内、外)(2)步骤C中，滴加的液体是清水，步骤A中，滴加的液体是________。(3)将某同学认真制作的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形，用镊子轻压盖玻片会移动和变形，这个结构产生可能是________，因步骤________操作不规范引起的。21、为探究植物的某些生理作用；某生物兴趣小组设计并实施了以下三个实验，请据图回答相关的问题（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

（1）实验一中；A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子。生物兴趣小组的同学观察到燃烧的蜡烛放入A瓶中立即熄灭，B瓶中的蜡烛正常燃烧，证明萌发的种子进行呼吸时需要吸收______。呼吸作用的主要场所是______。

（2）实验二中；为消耗叶片原有的淀粉，避免对实验结果产生影响，生物兴趣小组的同学应先将C；D两装置放在______环境中一昼夜，再将两个装置放在光下数小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗，滴加碘液后，观察到D装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要______，光合作用的主要场所是______。

（3）实验三中，生物兴趣小组的发现E装置的塑料袋内壁出现许多小水珠，原因是植物进行______作用散失了大量的水分。而F装置的塑料袋内壁没有观察到小水珠，说明了植物进行此生理作用散失水分的主要器官是______。其上的______是植物与外界气体交换的窗口。22、【题文】某合作小组在探究“馒头在口腔中的变化”时；进行了以下三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。

（1）以“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”为变量时；其对照组为第_________组。

（2）以“唾液”为变量时；其对照实验组为第_________组和_________组。

（3）若将3支试管都放入37C左右温水中，5至10分钟后取出，_______号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你可以推断_________________________________________评卷人得分五、简答题(共1题，共2分)23、如图是光合作用示意图；回答问题：

（1）在进行光合作用过程中；必需的外界条件是______（填“光”或“氧气”），因此，要想让作物茁壮成长，产量得到保证，种植农作物时，应______（填“合理密植”或“尽量密植”）。

（2）为了鉴定光合作用制造了淀粉；实验室常用的试剂是______（填“碘液”或“石灰水”），淀粉遇到该试剂会变成______（“红”或“蓝紫”）色。

（3）光合作用制造的有机物通过______（填“筛管”或“导管”）运送到根、茎和果实等器官中去。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；它们各具有一定的生理功能．植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．因此菏泽的牡丹花属于花，鞍山的南果梨和烟台的大樱桃都属于果实，是生殖器官；本溪的枫叶是植物的叶，属于营养器官．

故选：B

【解析】【答案】根；茎、叶是绿色开花植物的营养器官；花、果实和种子是生殖器官，据此答题．

2、B【分析】【解析】

试题分析：生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．①蝴蝶；②珊瑚虫、③黑木耳、⑤青苔，具有生物的特征，属于生物；④智能机器人、⑥流星，不具有生物的特征，不属于生物．

考点：此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解析】【答案】B3、A【分析】解：①烟碱损害神经系统；是正确的；

②烟碱使血管收缩；血流减慢，是正确的；

③提高记忆力；是错误的；

④饮酒危害心脏；血管；是正确的；

⑤使脑过度兴奋或麻痹；是正确；

⑥吸烟能提神；使大脑清醒，是错误的．所以①②④⑤是正确的．

故选：A．

吸烟；酗酒的危害是：①烟碱损害神经系统②烟碱使血管收缩；血流减慢④饮酒危害心脏、血管⑤使脑过度兴奋或麻痹．

烟草在燃烧过程中，产生了许多有害物质，如尼古丁、二氧化碳、一氧化碳等，其中一氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡．酒精会麻痹神经．【解析】【答案】A4、B【分析】【分析】本题考查的是口腔中的消化，解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。【解答】A.①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖；因此滴加碘液不变蓝；②试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，①号试管不变蓝色；②③变蓝色，而不是“①号试管变蓝色、②③不变蓝色”，A错误；

B.①与②对照；唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，B正确；

C.①与②对照；唯一的变量是唾液；①与③对照，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，而不是“本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论”，C错误；

D.②与③有两个变量唾液；牙齿的咀嚼和舌的搅拌；因此②③不能形成对照，而不是“②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用”，D错误。

故选B。【解析】B5、B【分析】【分析】本题主要考查神经系统的组成。解答此题的关键是熟知神经系统的结构特点。【解答】人体神经系统是由脑；脊髓和它们所发出的神经组成的。其中；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。神经系统的组成可概括为：

故选B。【解析】B6、D【分析】解：细胞质里有能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；利用无机物合成有机物。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。

故选：D。

植物细胞的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等结构如图：

不同的结构功能不同。

明确叶绿体的作用。【解析】D7、D【分析】【解析】

试题分析：红细胞；呈两面凹的圆饼状，没有细胞核．能运输氧气和部分的二氧化碳；红细胞内含有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质．人体的血液之所以是红色的，是因为红血细胞中含有血红蛋白所致．而纤维蛋白原是血浆中的一种蛋白质，白细胞和血小板是白色的．

考点：血液的成分和主要功能【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)8、小大【分析】【解答】解：生物能生长和繁殖；生物能够生长，所以由小变大；个体成熟后能够通过繁殖产生后代．

【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．9、略

【分析】

人体的血液循环分为体循环和肺循环两条途径；如下图所示：

图中肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；

体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

故答案为：体循环；肺循环；肺循环．

【解析】【答案】此题考查血液循环的途径．回答此题应知道人体血液循环的途径类型．

10、略

【分析】

二氧化碳遇石灰水变浑浊；是二氧化碳的特性．向澄清的石灰水中吹气，反复吹一段时间后，可见石灰水变得浑浊，这证明了人呼出气体中含有较多的二氧化碳．

故答案为：浑浊二氧化碳。

【解析】【答案】本题考查吸气和呼气；呼气中含有较多的二氧化碳．

11、略

【分析】

动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处；静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管的功能是进行物质交换．因为心室收缩，血液进入动脉，压力大，故管壁最厚，血流速度最快；静脉是把全身的血液运回心脏，故管腔最大，毛细血管是进行物质交换的场所，故血流速度最慢．

。管壁管腔血流速度动脉最厚，弹性大较小最快静脉较厚，弹性小较大较慢毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成．非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢故答案为：动脉；静脉；动脉；毛细血管；

【解析】【答案】此题考查的是血管的类型；分布．

12、略

【分析】

（1）；由图可知1是上表皮；4是叶肉，5是叶脉，3气孔，2下表皮，6是保卫细胞．叶片的结构主要包括：【1、2】上、下表皮、【4】叶肉、【5】叶脉．

（2）；如图；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞6组成的3气孔是叶片与外界进行气体交换的门户；3气孔的开闭由构成它的6保卫细胞控制．

（3）；靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形；排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．因此多数绿色叶片正面比背面的颜色深．

（4）；4是叶肉；细胞内含丰富的营养物质，属于营养组织，叶肉细胞内含有的叶绿体是光合作用的场所．

故答案为：（1）【1；2】上、下表皮；【4】叶肉；【5】叶脉。

（2）【3】气孔；【6】保卫细胞。

（3）栅栏组织。

（4）叶肉；营养；叶绿体；光合作用。

【解析】【答案】本题考查叶片的基本结构及其主要功能；识图作答．

13、略

【分析】该题考查的是膈的结构，膈将体腔分成了胸前和腹腔，膈能够收缩和舒张，主要是由肌肉组织构成的。【解析】【答案】膈膈肌14、略

【分析】【解析】

考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．

分析：此题考查的是蕨类植物与人类的关系；据此答题．

解答：解：在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．

故答案为：煤。

点评：蕨类植物与人类的关系是重点，藻类植物和苔藓植物与人类的关系也要注意掌握．【解析】【答案】煤三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】该题考查的是血浆的功能，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。【解析】【答案】对16、√【分析】试题分析：植物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘，沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，冬季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是生物对环境的适应，解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。【解析】【答案】对17、×【分析】试题分析：鸦片类包括从植物罂粟中得到的鸦片，以及从鸦片中提取出来的吗啡、海洛因、可待因、罂粟壳、杜冷丁（盐酸哌替啶）等，其中，以海洛因的毒害最大．海洛因原先是从大麻、鸦片（罂粟花）中提取，后来基本是化学合成的了．可卡因（古柯碱）是从古柯属植物的树叶中提取出来的一种毒品．起初作为药物用于提神，治疗抑郁症、止痛等．后来，才发现具毒性，禁止使用．“可口可乐”早期饮料中即掺入了可卡因，现改为咖啡因．考点：毒品的危害与拒绝毒品【解析】【答案】错18、A【分析】【解答】解：我国的主要燃料是煤炭；所以近10年来，我国城市大气污染始终是以尘土；二氧化硫为代表的煤烟型污染，故此题说法正确．

故答案为：√．

【分析】我国城市大气污染始终是以尘土、二氧化硫为代表的煤烟型污染．19、A【分析】【解答】昆虫为节肢动物；背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般有两对翅，会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，扩大了动物的活动范围，利于动物寻找食物；逃避敌害、求得配偶等。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记昆虫的主要特征。四、实验探究题(共3题，共21分)20、（1）D内（2）碘液（3）气泡E【分析】【分析】本题考查的是植物细胞临时装片的制作，理解掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤和要求。【解答】（1）在记忆制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染．A是染、B是展、C是滴、D是取、E是盖，所以正确的实验操作顺序C→D→B→E→A，撕是用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜。（2）步骤A是染色，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液。（3）视野中气泡的辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动，气泡的产生往往是盖盖玻片操作不规范引起的。【解析】（1）D内（2）碘液（3）气泡E21、氧气线粒体黑暗二氧化碳叶绿体蒸腾叶气孔【分析】解：（1）“在实验一中；A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A；B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况”。A瓶萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气；煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气没被消耗，氧气有助燃的特性，所以观察到的现象是A瓶中的蜡烛熄灭，B瓶中的蜡烛燃烧。因此该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。线粒体是呼吸作用的场所。

（2）将此装置放入黑暗处一昼夜；目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，暗处理后，再将C；D两个装置放在光下数小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到的现象是：D装置中的叶片变蓝，证明绿色植物制造淀粉需要二氧化碳，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。叶绿体是光合作用的场所。

（3）在实验三中；E；F唯一不同的变量是叶片，而蒸腾作用的主要器官是叶，因此“同学们将装置放在光下几个小时后”，发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片散失的。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

故答案为：（1）氧气；线粒体。

（2）黑暗；二氧化碳；叶绿体。

（3）蒸腾；叶；气孔。

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程。

（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

（4）图示中的三套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置；甲装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气；乙装置可验证植物光合作用必需的原料是二氧化碳；丙装置可验证植物蒸腾作用的器官是叶片。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用