2025年教科新版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版八年级生物上册月考试卷475考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列哪一项不属于人体的第一道防线？A.皮肤阻挡病原体入侵B.呼吸道表面的黏膜能黏住灰尘和细菌C.鼻毛可阻挡灰尘和病原体进入体内D.给儿童注射卡介菌2、下列动物中；不具有社群行为的是（）

A.蚂蚁。

B.猴子。

C.蜜蜂。

D.鸡。

3、下列关于细菌的叙述，错误的是（）A.一个芽孢就是一个生殖细胞B.细菌从形态上可分为球菌、杆菌和螺旋菌C.一个细菌也是一个细胞D.一般来说，细菌在生态系统中属于分解者4、以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力B.生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争C.生物产生的变异一定都有利于适应环境D.不适应环境的生物将被淘汰5、如图是兔子的牙齿．其中1的作用是（）A.切断食物B.磨碎食物C.撕裂食物D.吞咽食物6、【题文】健康是人生的财富。健康不包括A.没有疾病B.身体发育良好C.拥有金钱D.心理和社会适应性良好评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、组织培养是植物的一种繁殖方式，它可采用一株植物体的（）A.一个细胞B.组织C.器官D.一片叶子8、在少数民族自治区中，纬度最高和最低的是（）A.内蒙古B.宁C.新D.桂9、近年来，大陆居民赴港、澳、台旅游的热情持续高涨。下列叙述正确的是（）A.香港和澳门的主导产业都是博彩、旅游、现代服务行业B.台湾岛是我国第一大岛，日月潭是台湾的著名景点C.澳门的经济以博彩、旅游、重工业、建筑业为主D.香港是重要的国际贸易中心和金融中心，有“购物天堂”之称10、观察图鸡卵结构；②；③结构分别为（）

A.系带B.胚盘C.卵黄D.卵白11、下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（）A.原始大气成分与现代大气相同B.原始生命在原始海洋中经漫长的时间形成C.生物进化是自然选择的过程D.自然选择与环境变化无关12、下列有关植物的生殖叙述正确的是（）

A.用红薯块根来繁殖后代是无性繁殖。

B.组织培养能实现植物幼苗的“工厂化”生产；是植物的有性生殖。

C.“无心插柳柳成荫”说明柳树的繁殖容易成活的方式是扦插。

D.植物用种子繁殖是有性生殖。

13、【题文】在关节的结构中，与关节的牢固性有关的结构是（）A.关节囊B.关节腔C.韧带D.关节面评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为____15、“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作答：（1）在大气中的二氧化碳通过____作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过____作用被分解释放出来。（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对____的状态下。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是____。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在____中起着重要作用。（3）图中[4]的营养方式是____，因此可把动植物遗体分解成二氧化碳、____和____，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌可作为____参与自然界的____。16、以下几种动物：①家兔②蟾蜍③乌龟④乌贼⑤家鸽⑥草鱼。

（1）将上述动物的序号填写在表格适当的位置．

。类群鱼类两栖。

动物哺乳。

动物软体。

动物鸟类爬行。

动物选项⑥①③（2）其中属于恒温动物的是①和____（填序号）．

（3）属于无脊椎动物的是____（填序号）．17、生活中；我们经常见到一些食品发生霉变的现象，造成经济损失和身体伤害．某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件，设计了如下方案：

实验用品：滴管；自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等．

实验过程及现象如图所示．请回答下列问题：

（1）针对甲组的实验设计方案；你分析他们小组可能要提出什么探究性问题？

（2）根据生活经验，请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是____（填序号）．

（3）该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响；但在实验设计时出现了错误，请你帮他们改正过来，并说明理由。

（4）通过探究活动和相关知识的学习；你认为霉菌的生活需要哪些条件？

（5）为了防止家中食品发生霉变，可以采取哪些措施？18、英国科学家弗莱明在发明抗生素青霉素的过程中进行了如下探索：

【观察及思考】：培养细茵的培养基中；偶然生出青霉菌，其周围没有细菌生长，为什么会出现这种现象？

【作出假设】：

【实验】：把青霉菌放在培养液中培养后；观察这些培养液对细菌生长的影响。

【结果】：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

【得出结论】：请你根据上述科学探究回答问题：

（1）你认为这一实验最恰当的假设是____．

（2）青霉菌和细菌的关系是____．

（3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的，而不是培养液产生的，应该进一步设计对照实验．具体方法是：____．如果实验结果为____；则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质．

（4）通过弗莱明的探究过程，你能得到什么启示？____．19、骨的成份主要由无机物和____组成．骨在酸中浸泡，____被溶解，骨这时较____（填“硬”或“软”）；若骨在火中锻烧，则____被燃烧，剩下的是无机物．成年人骨的特点是硬，弹性好儿童少年的骨特点是____；老年人跌倒易骨折的原因是____．20、【题文】很多同学长得像自己的父母，这是因为父母直接把性状传给了后代。21、【题文】____是休息方式中最重要的一种，另外还有，闭目养神、散步、参加____。22、【题文】动物的种类繁多，其运动方式多种多样。（）评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)23、进入青春期在性激素的刺激下，脑的重量迅速增加。24、珊瑚虫是一种生活在水中的腔肠动物．______（判断正误）．评卷人得分五、其他(共3题，共9分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共1题，共9分)28、(4分)为增加农民收入，加速社会主义新农村建设，某市许多乡镇大力发展养蚕业，下较为蚕的生殖、发育过程，请根据图回答：(1)蚕的生殖方式属于________生殖，产生的后代与亲代相似，这种现象，在生物学上称为___________。（2）养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的______期。(3)图中亲代蚕蛾产生的后代中，有的蚕蛾产的卵是圆形的，有的是纺锤形的，这种现象在生物学上称为_________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：第一道防线由皮肤和黏膜组成。皮肤阻挡病原体入侵，属于第一道防线，所以A错误；呼吸道表面的黏膜能黏住灰尘和细菌，属于第一道防线，所以B错误；鼻毛可阻挡灰尘和病原体进入体内，属于第一道防线，所以C错误；给儿童注射卡介苗，是预防接种，属于第三道防线，所以D正确。考点：本题考查免疫知识，意在考查考生对免疫知识的识记能力和理解能力。【解析】【答案】D2、D【分析】

动物营群体生活；绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠动物的活动；声音和气味等起到传递信息的作用，称为动物语言．如在白蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．另外蜜蜂和猴子之间也存在着明确的分工，具有明确的分工和森严的等级制度，为社会行为；而在鸡群体中尽管它们生活在一起，但彼此之间并没有什么分工和等级制度等．

故选：D

【解析】【答案】本题考查动物社会行为的特点；可以结合具体的实例进行理解．

3、A【分析】【解答】解：A；有些细菌在生长发育后期；个体缩小、细胞壁增厚，细胞质浓缩，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．因此一个芽孢是细菌的休眠体而不是一个生殖细胞，A错误；

B；细菌从形态上可分为球菌、杆菌和螺旋菌；B正确；

C；所有细菌都是单细胞的个体．因此一个细菌也是一个细胞；C正确．故符合题意；

D；一般来说；细菌靠分解动植物的遗体、遗物中现成的有机物维持生活，因此细菌在生态系统中属于分解者，D正确．

故选：A

【分析】所有细菌都是单细胞的个体．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有些细菌还有荚膜如肺炎杆菌；有的有鞭毛如鞭毛菌，而肠球菌大多无鞭毛和荚膜.4、C【分析】此题考查的是达尔文的自然选择学说。达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。A.达尔文认为；生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，故A正确。

B.生物赖以生存的空间和食物是有限的；因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争，故B正确。

C.不是环境的改变使生物产生适应性变异；而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择，故C错误。

D.在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，D正确。解答此题的关键是理解遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。

故选C。【解析】C5、A【分析】解：兔为食草性动物；牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物。图中1是门齿，适于切断食物。

故选：A。

本题考查家兔与食草生活相适应的特点．

关键知道家兔为食草性动物没有犬齿．【解析】A6、C【分析】【解析】

试题分析：传统的健康观是“无病即健康”；现代入的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态”，因此，现代入的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。

考点：本题考查的是健康的概念。

点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解健康的概念。【解析】【答案】C二、多选题(共7题，共14分)7、ABCD【分析】解：由分析可知；组织培养可采用植物体的器官；组织或细胞等，如植株培养、胚胎培养、器官培养、组织培养、细胞培养、原生质培养，因此ABCD都可以作为组织培养的材料．

故选：ABCD．

组织培养是将植物体的器官；组织或细胞等；在无菌的条件下，培养在含有营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体．

解答此类题目的关键是熟记植物组织培养的概念．【解析】【答案】ABCD8、AD【分析】本题考查我国少数民族自治区的相关知识。我国的少数民族自治区有五个，分别是内蒙古自治区（简称蒙）、广西壮族自治区（简称桂）、西藏自治区（简称藏）、新疆维吾尔自治区（简称新）、宁夏回族自治区（简称宁）。在少数民族自治区中，内蒙古自治区（简称蒙）在我国的最北部，纬度最高；广西壮族自治区（简称桂）​在我国的最南端，纬度最低。AD符合题意，BC不合题意。故选AD。【解析】AD9、BD【分析】本题考查台湾、香港、澳门的相关知识点。香港是重要的国际贸易中心和金融中心，有“购物天堂”之称；澳门经济以博彩、旅游、工业和建筑业为主，AC错，D对；台湾岛是我国最大的岛屿，日月潭是台湾最有名的旅游景点，B对。故选BD。【解析】BD10、BD【分析】解：鸟卵的结构图如下：

通过两图比较可以看出：

①是卵黄；②是胚盘，③是卵白，④是气室，⑤是卵黄膜，⑥是系带，⑦卵壳．其中胚盘；卵黄、卵黄膜构成卵细胞．

所以②；③结构分别为胚盘和卵白．

故选：BD．

图中①是卵黄；②是胚盘，③是卵白，④是气室，⑤是卵黄膜，⑥是系带，⑦卵壳．

鸟卵的结构是初中阶段一个重要的实验内容，大家不要死记硬背，可亲自做一下这个实验，亲身感受一下，便可很容易的记住．鸟卵的结构最好的记忆办法就是由外到里的记．【解析】BD11、AD【分析】解：A；地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。原始大气成分与现代大气不同。故符合题意；

B；化学起源学说认为：原始地球的温度很高；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。故不符合题意；

C；生物进化论；是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；因此生物进化是自然选择的过程。故不符合题意；

D；生存下来的生物都是适应环境的；而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。自然选择的选择者是自然环境，与环境有直接的关系。故符合题意。

故选：AD。

本题考查生物的起源与进化的知识；可结合生命的起源--化学进化论进行分析．

生命的起源与进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题．【解析】AD12、ACD【分析】

A；植物除了能够进行有性生殖以外；还能进行无性生殖．无性生殖就是没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的组织培养、营养繁殖等．有性生殖是经过两性生殖细胞的结合的生殖方式，营养繁殖就是用植物的营养器官（根、茎、叶）来繁殖后代，如红薯块根来繁殖红薯苗，再将红薯苗栽到田中，都没经过两性生殖细胞的结合，用植物的营养器官来繁殖，属于营养繁殖．故A的说法正确，符合题意．

B；组织培养是指在无菌的条件下；将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体．另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．可见组织培养无两性生殖细胞形成受精卵的过程，属于无性生殖．故B的说法错误，不符合题意．

C；扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．因此“无心插柳柳成荫”说明柳树的繁殖容易成活的方式是扦插．故C的说法正确，符合题意．

D；有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．故D的说法正确，符合题意．

故选：ACD．

【解析】【答案】本题考查的是生物的生殖方式；生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

13、AC【分析】【解析】

试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接；由关节面；关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。

考点：本题考查的是关节的结构和功能，解答此题需要熟练掌握关节的结构和功能，可结合关节结构示意图进行记忆。【解析】【答案】AC三、填空题(共9题，共18分)14、蚯蚓爬出地面呼吸【分析】【解答】蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的；其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴。

【分析】此题是道基础题，关键知道蚯蚓靠湿润的体表来完成呼吸的。15、（1）光合呼吸（2）稳定增多维持生态平衡（3）腐生水无机盐分解者物质循环【分析】【分析】本题考查了植物光合作用和呼吸作用的联系，生态系统的组成，细菌、真菌在生物圈中的作用。解答此类题目的关键是理解光合作用、呼吸作用与碳氧平衡的关系和分解者的作用。【解答】（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水；利用光合成有机物和产生氧气的过程；呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的碳又回到大气中。

（2）从图中不难看出；野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的数量和比例维持在一个相对的稳定的状态，这就是生态平衡，在生态系统中有食物链：草→野兔，大量捕杀野兔，捕食者减少，因此草会增多。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。

（3）图中[4]是细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养。可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。可见，细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环。【解析】（1）光合呼吸（2）稳定增多维持生态平衡（3）腐生水无机盐分解者物质循环16、略

【分析】

（1）根据动物的特征分类：家兔属于哺乳类；蟾蜍属于两栖类；乌龟属于爬行类；乌贼属于软体动物；家鸽属于鸟类；草鱼属于鱼类；

（2）在脊椎动物中只有鸟类和哺乳类属于恒温动物；（3）体内有脊柱的动物属于脊椎动物；如哺乳动物；鱼类、鸟类、两栖类和爬行类．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如软体动物等．

故答案为：（1）

（2）⑤；（3）④

【解析】【答案】此题主要考查动物的分类．

17、略

【分析】

（1）甲组的实验设计方案；实验的唯一变量是温度，可见要探究探究温度对霉菌生活的影响，提出：温度对霉菌的生长有什么影响？（或温度会影响霉菌的生长吗？）

（2）霉菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物，甲组实验中①满足了霉菌的生活需要的条件，会最先长出霉菌．

（3）对照实验的变量要具有唯一性；而乙组实验有两个变量--水分和温度，探究常温下水分对霉菌生长的影响，就要将未滴加自来水的干面包④也放在25℃常温下保存．

（4）我们知道霉菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．

（5）由霉菌的生活需要一定的条件：水分；适宜的温度、还有有机物．可知为了防止家中食品发生霉变可以冷冻或风干等．

故答案为：（1）温度对霉菌的生长有什么影响？（或温度会影响霉菌的生长吗？）

（2）①（3）未滴加自来水的干面包④也放在25℃常温下保存；否则，实验变量不唯一；

（4）水分；适宜的温度、还有有机物。

（5）冷冻或风干。

【解析】【答案】此题考查的是“探究霉菌生长需要哪些环境条件”的活动；可以从对照实验的特点和要求方面来切入．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

18、略

【分析】

实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量；其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响；干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．

（1）弗莱明在进行实验之前；对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质．

（2）青霉菌和细菌由于不含叶绿体；不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活，因此营养方式是异养．二者必然争夺营养物质，所以形成了一种竞争关系．

（3）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的；而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组．实验变量是：是否有青霉素．若对照组实验结果为有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长．

（4）此小题属于开放题型；答案合理即可．解答时可以从他的治学态度上，也可从实验中得到的启发等等均可．比如：要善于发现问题；在设计对照实验时要注意控制单一变量；学习他的严谨的治学态度．

故答案为：（1）青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质；

（2）竞争；

（3）对照没有培养过青霉菌的培养液加入培养基中；观察对细菌的影响；细菌正常生长有细菌生长；

（4）要善于发现问题；在设计对照实验时要注意控制单一变量；学习他的严谨的治学态度．（开放性试题；符合题意的答案即可）

【解析】【答案】此题考查学生探究性实验的设计能力；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．

19、略

【分析】

骨的成分包括有机物和无机物；常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证．

盐酸脱钙法：将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中；无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余的物质是有机物，骨这时会变的柔韧，骨能对折弯曲，称为骨的脱钙．煅烧法：将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，且有焦糊的味道，剩余物为无机物不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂，为骨的煅烧．

在不同时期；骨的成分不同，如下表：

成年期；骨内有机物约为1/3，无机物约为2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；在儿童少年期，骨内有机物多于1/3，无机物少于2/3，这样的骨头弹性大；硬度小，柔软，不易骨折易变性所以要注意坐、立、行的姿势，以防止变性；老年期，骨内的有机物少于1/3，无机物多于2/3，致使骨头硬、脆、弹性小，骨的弹性小表现为比较脆，因此老年人跌倒易骨折．

故答案为：（1）有机物；无机物；硬；有机物；老年期；骨内的有机物少于1/3，无机物多于2/3，致使骨头硬；脆、弹性小。

【解析】【答案】骨的成分包括有机物和无机物；其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．

20、略

【分析】【解析】父母传递给子女的不是性状，而是控制性状的基因。【解析】【答案】×21、略

【分析】【解析】

试题分析：积极休息是指在日常生活中；按时更换不同的活动内容．消极休息是和积极休息相对比而言，不是指情绪上的消极．睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足着或体力劳动者适用．休息的方式有多种：比如睡觉，听音乐，看书，散步，聊天，当人们处于睡眠状态中时，可以使人们的大脑和身体得到休息；休整和恢复，所以说睡眠是最好的休息方式．

考点：生活方式对健康的影响【解析】【答案】睡眠；文体活动22、略

【分析】【解析】

试题分析：动物因种类不同；生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行；奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，如：鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳；鸟的身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变成翼，有发达的龙骨突，直肠很短，这些有利于飞行．

考点：本题考查了动物运动的方式，据此答题．【解析】【答案】对四、判断题(共2题，共20分)23、×【分析】【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，脑的结构和功能不断发展和完善，心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现．

故答案为：错误。

【分析】此题是关于青春期发育特征知识的判断题，据此答题．24、√【分析】解：珊瑚虫生活在水中；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．故说法正确．

故答案为：√．

腔肠动物的主要特征是：生活在水中；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．海葵、海蜇和珊瑚虫都是腔肠动物，据此解答．

解答此类题目的关键是知道珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳．【解析】√五、其他(共3题，共9分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．