2025年人教A版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版八年级生物上册月考试卷92考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、向日葵与猫在身体结构层次上的不同点是向日葵无A.细胞B.组织C.器官D.系统2、下面对骨骼肌的叙述中不正确的是（）A.骨骼肌受到刺激后都能收缩B.在体内，骨骼肌受神经系统的控制C.骨骼肌的两端分别固着在同一骨上D.一块骨骼肌至少跨过一个关节3、青春期是指儿童逐渐发育为成年人的过渡时期，这一时期，不论男孩还是女孩，在生理和心理方面都会发生一系列的变化。下列关于青春期的说法错误的是（）A.青春期是人一生中智力发展的黄金时期B.性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理C.思维的独立性明显提高，学习能力大大增强D.男性在青春期偶尔遗精不会影响身体健康4、【题文】对毒品抱有的态度，不正确的是（）A.坚决拒绝，决不沾染B.举报身边有吸毒行为的人C.有新鲜感，想试一试D.积极参加反吸毒的宣传活动5、白化病是隐性致病基因（b）控制的，肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因组成是（）A.BB和bbB.Bb和bbC.BB和BBD.Bb和Bb评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、草履虫借助（）运动；蚯蚓借助（）运动；河蚌的运动器官是（）；蝙蝠的运动器官则是（）

A.刚毛。

B.纤毛。

C.翼膜。

D.斧足。

7、下列哪项不是爬行动物的特征（）A.在水中产卵B.用鳃呼吸C.体表有角质鱗片或甲D.卵有坚硬的卵壳8、下列属于真核生物的是（）A.B.C.D.9、下面对骨胳肌的叙述中；正确的是（）

A.一块骨骼肌固着在同一块骨上。

B.由肌腱和肌腹两部分构成。

C.受到刺激后能收缩。

D.骨骼肌的收缩可以不需要能量。

10、【题文】亲子代之间基因传递的桥梁是（）A.体细胞B.精子C.卵细胞D.染色体评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)11、连线题：________________________。A．高温瞬时杀菌a．黄曲霉B．防腐剂保存b．牛奶、啤酒C．肝癌c．链球菌D．扁桃体炎d．肉制品、饮料、酱油E．孔雀开屏e．学习行为。

F．海豚表演f．先天性行为12、生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的____和____保持相对稳定，他们之间及其与环境之间能量____和____等也保持相对稳定的状态。13、动物多样性包涵______多样性._______多样性._____多样性。当前保护动物多样性的主要措施中最有效的措施是____________，因为它既保护了珍稀野生动物，又保护了珍稀野生动物赖以生存的______，如为了保护斑头雁等鸟类及栖息环境，人们建立青海湖鸟岛自然保护区，而在成都市市区建立大熊猫繁育研究基地，对园中的大熊猫进行特殊的保护和繁殖管理就属于______。为了使广大群众了解保护动物相应的法律法规还要进行________________________。14、在生物圈中；动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处，请你根据下图列举的几种生物，结合所学知识回答相关问题：

（1）从分类方面看，图中属于无脊椎动物的是____．（填图中字母）

（2）所列生物中，对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是____；属于恒温动物的是____．（填图中字母）

（3）动物在生态系统中的地位是____．它能通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，由此说明动物在自然界的作用之一是____．

15、动物在陆地上的运动方式多种多样，无论是行走、奔跑还是跳跃，都扩大了陆生动物的____，有利于它们获得食物和____。评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)16、判断题：没有疾病就是健康。（）17、榛睡鼠储存食物是一种自私的行为。______（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共24分)18、小明为探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，按下表设计，加入等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并得到如下实验现象：

。组别腐生细菌温度／℃实验现象甲无25第25天落叶还没变化乙有25第25天落叶完全腐烂丙有35第18天落叶完全腐烂

（1）该实验的假设是___________________________（2）甲、乙两组实验的变量是_____；丙、乙两组实验的变量是______；（3）通乙、丙一组实验可得出的结论是______________（4）综合两组对照实验可得出的结论是____________，19、为确定蜜蜂和熊蜂哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某兴趣小组的同学们对熊蜂和蜜蜂访问花朵的行为（简称访花行为）进行了研究。（1）熊蜂和蜜蜂访花是为了获得花蜜或花粉，花粉是在雄蕊的_________中形成的，花蜜由蜜腺分泌。熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊的_________上，就完成了传粉。（2）同学们根据温室中一天的温度变化规律，将一天中的温度划分为四个区间，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通过观察、记录、统计得到图1和图2所示的结果。注：访花时间为访问一朵花所需时间，即从接触一朵花到离开该花所用的时间。访花间隔时间为访花昆虫在连续访花时，从离开上一朵花到降落在下一朵花所间隔的时间。①同学们调查访花时间和访花间隔时间时，可以利用_________来计时。记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取_________，计算得到访花时间或访花间隔时间，作出图的曲线。②由图可知，温度对_________的访花行为影响更明显，当温度在_________区间时，熊蜂的访花时间最短。③同学们依据蜜蜂的访花时间和访花间隔时间，进一步计算出蜜蜂的访花频率（5分钟时间里访花的总次数），如图3。请你用相同的计算方法计算熊蜂的访花频率，将计算结果画在图3所示坐标图中。④依据访花频率，同学们初步判断_________（填“熊蜂”或“蜜蜂”）更适合作为该大棚农作物传粉昆虫。（3）有同学提出，为了使结论更科学，还需要进一步获得其他研究的数据。同学们想到可能还需要进一步研究熊蜂和蜜蜂的携粉量（携带花粉量）或访花偏爱性（喜爱访问什么样的花朵）。问题1：研究熊蜂和蜜蜂的携粉量。_________。问题2：研究熊蜂和蜜蜂的访花偏爱性。_________。20、春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。（1）作出假设：____。（2）实验变量：____。（3）实验步骤：①材料准备：取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是____。②分组：A组10枝，枝条均保留2～3个腋芽。B组10枝，均去掉腋芽。分别挂上标签。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在适宜且____的环境条件下培育。（4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。（5）实验结果：A组成活率高于B组。实验结论：____。21、（9分）下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，据表中提供的信息回答下列问题：。瓶号种子的数量种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）实验结果12粒瓶子底部垫有浸湿的滤纸或纱布25℃萌发22粒无水25℃未萌发32粒瓶子底部垫有浸湿的滤纸或纱布0℃未萌发42粒水淹没种子25℃未萌发(1)实验中，共构建了几组对照实验？_________(2)如果要探究种子萌发是否需要充足的空气，应该选择1号瓶和______号瓶作为对照实验。根据实验结果你能得出什么结论？_________________________________。(3)2号瓶和3号瓶能否形成对照试验？_______请说明理由___________________。(4)用1号瓶与2号瓶进行对照，所探究的问题是？(5)探究温度对种子萌发的影响，应用两组瓶子做对照实验。(6)指出本实验设计中的一处不足：。(7)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从方面寻找原因。评卷人得分六、简答题(共1题，共9分)22、下图图①所示的是进化树，简要表示几种生物之间的亲缘关系，图②是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽真空后将CH4、NH3、H2泵入玻璃仪器内；再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经冷却后，产物沉积在c中，产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请据图回答下列问题：

（1）从图①的进化树中我们可以推测出：a、b；c、d四种生物的共同祖先是______。

（2）图②A装置中的气体相当于______；与现在的大气成分相比，其主要区别是不含有氧气。

（3）图②中的C装置里的液体相当于______；图①中各种生物都可能起源于这里。

（4）图②中的模拟实验；支持了生命起源过程的______（填正确选项前的字母）。

A．无机分子→有机小分子阶段B．有机小分子→有机大分子阶段。

C．有机大分子→原始生命D．原始生命→原始单细胞生物参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体，动物由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体，所以向日葵与猫在身体结构层次上的不同点是向日葵无系统。故选D。

【点评】此题为基础知识题，较易，解答此题的关键是理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较。2、C【分析】【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．据上分析，骨骼肌两端的肌腱分别固定在同一块骨的两端说法是不正确的．

故选：C

【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性．3、B【分析】解：A；青毒期是人生的黄金时期；这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，A正确。

B；青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化；随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，B错误。

C；青春期大脑兴奋性强；思维的独立性明显提高，学习能力大大增强，比较容易接受新事物，C正确。

D；遗精是指男孩子进入青春期后；有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象。精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出。遗精只要不频繁出现，是一种正常的生理现象，D正确。

故选：B。

青春期是人一生中生长和发育的黄金时期；生理和心理等方面都发生着显著的变化，解答时可以从青春期青少年的心理变化特点和卫生方面来切入。

熟练掌握男女在青春期的发育特点是解题的关键。【解析】B4、C【分析】【解析】

试题分析：毒品的种类很多；主要有鸦片；吗啡、冰毒，摇头丸、可待因、大麻等，毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，造成人格丧失，道德沦落；而且吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。因此，对于毒品要坚决拒绝，决不沾染；发现身边有吸毒的人要及时向公安机关举报；加强禁毒的宣传教育活动，真正做到珍爱生命，远离毒品，故选项C说法不正确，符合题意。

考点：本题考查的知识点是毒品的危害，树立自觉抵制毒品的思想。【解析】【答案】C5、D【分析】【解答】白化病是隐性致病基因（b）控制的，白化病孩子的基因组成是bb，父母肤色正常说明他们都是白化病基因携带者，其基因组成都是Bb。【分析】白化病是隐形性状，肤色正常是显性性状白化病是隐性致病基因（b）控制的，那么父母的基因组成都是Bb，都是白化病基因携带者。故答案选D。二、多选题(共5题，共10分)6、BADC【分析】

A；蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动．

B；草履虫靠纤毛旋转前进．

C；蝙蝠的飞行器官是由皮质膜将四肢（包括指间）和尾连接起来构成的翼；没有羽毛．蝙蝠是通过翼的扇动产生升力和推力来实现飞行的．

D；斧足是河蚌的运动器官；斧足的肌肉收缩，可以使河蚌身体慢慢地移动．

故选：B；A、D、C．

【解析】【答案】此题考查对草履虫；蚯蚓、河蚌和蝙蝠的运动器官的认识．草履虫--纤毛的摆动、蚯蚓--用刚毛运动、河蚌--斧足、蝙蝠--翼膜．

7、AB【分析】解：A；爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制；是最早的、真正的陆生脊椎动物，而生活过程中需要水，错误；

B；爬行动物用肺呼吸；错误．

C；体表覆盖角质鳞片或甲；可以减少体内水分的散失，正确；

D；体内受精；卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，正确．

故选：AB

爬行动物用肺呼吸；爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的；真正的陆生脊椎动物．

解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征．【解析】【答案】AB8、AB【分析】解：A；酵母菌是真菌；属于真核生物，A符合题意；

B；青霉菌是真菌；属于原核生物，B符合题意；

C；细菌无成形的细胞核；属于原核生物，C不符合题意；

D；病毒无细胞结构；D不符合题意．

故选：AB．

由真核细胞构成的生物；具有细胞核和其他细胞器．常考的真核生物：绿藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．

常考的原核生物：蓝藻（如颤藻；发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外；病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

熟知由真核细胞构成的生物，具有细胞核和其他细胞器．【解析】AB9、BC【分析】

A；一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在邻近的两块骨上；故不符合题意．如图所示：

B；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；中间部分是肌腹，两端是白色的肌腱；故符合题意．如图所示：

C；实验证明：骨骼肌无论受到哪种刺激；包括由神经传来的兴奋，都会发生收缩，停止刺激，骨骼肌就舒张，可见，骨骼肌具有收缩的特性；故符合题意．

D；人体的任何生命活动的进行都需要能量；能量来自于细胞内有机物的氧化分解，同样，骨骼肌的收缩也需要能量；故不符合题意．

故选：B；C

【解析】【答案】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．

10、BC【分析】【解析】

试题分析：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

考点：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。【解析】【答案】BC三、填空题(共5题，共10分)11、A－bB－dC－aD－cE－fF－e【分析】【解答】黄曲霉毒素被世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构划定为1类致癌物；是一种毒性极强的剧毒物质．黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，严重时，可导致肝癌甚至死亡；我们常用巴氏消毒法保存牛奶；啤酒，即高温瞬时杀菌；链球菌是一种致病性的细菌，能引起扁桃体炎；肉制品、饮料、酱油常用防腐剂保存，属于现代防腐方法；孔雀开屏是吸引异性来交配产卵的，是一种繁殖行为，是先天性的，由遗传物质决定的，属于先天性行为；海豚表演是在后天的生活、学习过程中学会的，属于学习行为．

故答案为：

．

【分析】此题主要考查的是一些基本的生物学常识，思考解答．平时注意基础知识的积累，是做好这类题的关键12、生物种类数量流动物质循环【分析】【解答】生态平衡是指在一定时间内；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，生态系统中的生物和环境之间；生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。

【分析】此题考查了生态平衡的概念以及保持生态平衡的重要意义。13、物种遗传生态系统就地保护栖息环境易地保护法制教育和管理【分析】【分析】本题考查的是生物多样性的含义，生物多样性的保护措施，解题的关键是理解生物多样性的概念及保护措施。【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。因此，动物多样性包涵物种多样性、遗传多样性，生态系统多样性。当前保护动物多样性的主要措施中最有效的措施是就地保护，因为它既保护了珍稀野生动物，又保护了珍稀野生动物赖以生存的栖息环境，如为了保护斑头雁等鸟类及栖息环境，人们建立青海湖鸟岛自然保护区，而在成都市市区建立大熊猫繁育研究基地，对园中的大熊猫进行特殊的保护和繁殖管理就属于易地保护。为了使广大群众了解保护动物相应的法律法规还要进行法制教育和管理。

【解析】物种遗传生态系统就地保护栖息环境易地保护法制教育和管理14、略

【分析】

如图A是蚯蚓；B是蜜蜂，C是青蛙，D是家鸽，E是兔子．

（1）；根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如C青蛙、D家鸽、E兔子等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如A蚯蚓、B蜜蜂等．

（2）；所列动物中；A是蚯蚓，B蜜蜂，C青蛙等的体温不恒定，都是变温动物．D家鸽、E兔子的体温恒定，属于恒温动物；B蜜蜂采蜜，能帮助被子植物传粉，对绿色开花植物的繁殖有很大的帮助．

（3）；动物直接或间接以植物为食；属于生态系统中的消费者，其通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，返回无机环境中，促进了生态系统中的物质循环．

故答案为：（1）A；B

（2）B；D；E

（3）消费者；促进生态系统的物质循环。

【解析】【答案】这是一个识图填空题；涉及动物的分类；结构等特点以及动物在自然界中的作用等知识，据此答题．

15、分布范围逃避敌害【分析】【解答】动物在陆地上的运动方式多种多样；无论是行走；奔跑还是跳跃，都扩大了陆生动物的分布范围，动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，有利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族。因此动物运动扩大了陆生动物的分布范围，有利于它们获得食物和逃避敌害。

【分析】本题主要考查物的运动方式相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。四、判断题(共2题，共12分)16、×【分析】【解答】传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态”，因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等，故题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解健康的概念。17、×【分析】解：榛睡鼠的储存食物的行为会有利于传播种子；扩大分布范围。

故答案为：×

动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉；传播种子。

解答此类题目的关键是理解掌握动物在自然界中的作用。【解析】×五、实验探究题(共4题，共24分)18、（1）腐生细菌能分解植物落叶吗

（2）细菌温度

（3）温度对细菌的生长繁殖有影响

（4）腐生细菌能分解植物落叶【分析】【分析】本题主要探究腐生细菌对植物落叶的分解作用。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究试验应遵循的原则。【解答】（1）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，作出该实验的假设是：腐生细菌能分解植物落叶吗？（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。由上表可知：甲乙唯一不同的是有无腐生细菌；乙和丙唯一不同的是温度。故甲、乙两组实验的变量是细菌；丙、乙两组实验的变量是温度。（3）（4）甲无腐生细菌第25天落叶还没变化；乙有腐生细菌第25天落叶完全腐烂，说明腐生细菌对落叶的分解有促进作用；乙有腐生细菌第25天落叶完全腐烂，丙35℃第18天落叶完全腐烂。从实验中可看出：腐生细菌对落叶的分解有促进作用；在一定温度范围内，温度越高，腐生细菌的分解作用越明显。故通乙、丙一组实验可得出的结论是温度对细菌的生长繁殖有影响；综合两组对照实验可得出的结论是腐生细菌能分解植物落叶。

【解析】（1）腐生细菌能分解植物落叶吗（2）细菌温度（3）温度对细菌的生长繁殖有影响（4）腐生细菌能分解植物落叶19、（1）花药柱头

（2）①秒表（或摄像机；手机等）平均值。

②蜜蜂T2

③见下图

④熊蜂

（3）问题1

思路一：同一个温室中放置一箱熊蜂和一箱蜜蜂，相同时间后，分别测定熊蜂和蜜蜂回巢携带的花粉重量

思路二：分别测定熊蜂和蜜蜂访问一朵未受过粉的新花后，落到该花柱头上的花粉量

问题2

设计不同颜色（或花型、大小、气味）的人工花朵，记录熊蜂和蜜蜂单位时间内的访花次数和间隔时间

【分析】【分析】此题考查了探究昆虫对花传粉的影响实验。理解实验原理、理解科学探究及发展科学探究能力是解决此题的关键。【解答】（1）花粉在雄蕊的花药里，花粉从花药中散发出来，落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。因此，熊蜂和蜜蜂访花是为了获得花蜜或花粉，花粉是在雄蕊的花药中形成的，花蜜由蜜腺分泌。熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊的柱头上，就完成了传粉。（2）①同学们调查访花时间和访花间隔时间时，可以利用秒表（或摄像机、手机等）来计时；记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取平均值，以减少误差。②由图可知，温度对蜜蜂的访花行为影响更明显，当温度在T2区间时，熊蜂的访花时间最短。③用相同的计算方法计算熊蜂的访花频率，将计算结果画在图3所示坐标图中，如下图：④依据访花频率，同学们初步判断熊蜂访花频率更高，更适合作为该大棚农作物传粉昆虫。（3）问题1：研究熊蜂和蜜蜂的携粉量。思路一：同一个温室中放置一箱熊蜂和一箱蜜蜂，相同时间后，分别测定熊蜂和蜜蜂回巢携带的花粉重量。思路二：分别测定熊蜂和蜜蜂访问一朵未受过粉的新花后，落到该花柱头上的花粉量。思路三：把相同数量的熊蜂和蜜蜂放养到相同环境条件的两个温室中，相同时间后，分别测定熊蜂和蜜蜂回巢携带的花粉重量等。问题2思路一：设计不同颜色的人工花朵，记录熊蜂和蜜蜂单位时间内的访花次数和间隔时间。思路二：设计不同气味的人工花朵，记录熊蜂和蜜蜂单位时间内的访花次数和间隔时间等。【解析】（1）花药柱头（2）①秒表（或摄像机；手机等）平均值。

②蜜蜂T2

③见下图

④熊蜂（3）问题1思路一：同一个温室中放置一箱熊蜂和一箱蜜蜂，相同时间后，分别测定熊蜂和蜜蜂回巢携带的花粉重量思路二：分别测定熊蜂和蜜蜂访问一朵未受过粉的新花后，落到该花柱头上的花粉量问题2设计不同颜色（或花型、大小、气味）的人工花朵，记录熊蜂和蜜蜂单位时间内的访花次数和间隔时间

20、（1）有腋芽的枝条成活率高（2）腋芽的有无（3）增加吸收水分的面积相同（5）扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高【分析】【分析】本题考查的是植物的无性繁殖及对照实验的方法步骤，解答此题的关键是掌握嫁接的繁殖方法，了解对照实验的设计。【解答】（1）因为本实验探究的是腋芽的有无与成活率的关系，根据科学探究原理，因此作出假设：有腋芽的枝条成活率高；

（2）本实验探究的是腋芽的有无与成活率的关系，因此控制的实验变量是有无腋芽；

（3）实验步骤：

①材料准备：取数支生长状况基本相同的柳树枝条。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是增加吸收水分的面积。②分组：A组取10支柳树枝条，枝条均保留3个腋芽。B组取10支柳树枝条，枝条均去掉腋芽。分别挂上标签。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在适宜的相同的环境条件下培育。（4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段生叶和生根的数量。并做好记录。（5）实验结果：A组成活率高于B组。

实验结论：扦插时，柳树枝条有腋芽的枝条成活率高。【解析】（1）有腋芽的枝条成活率高（2）腋芽的有无（3）增加吸收水分的面积相同（5）扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高21、略

【分析】试题分析：(1)本次探究实验可形成三组对照试验．1和2（变量是水）、1和3（变量是温度）、1和4（变量是空气）．（2）探究温度对种子萌发的影响，形成对照组中的唯一变量只能是温度，符合