2025年北师大版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级生物上册阶段测试试卷374考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列哪种食品制作不需要微生物的是（）

A.酿酒。

B.制作酸奶。

C.咸菜。

D.腌制糖醋大蒜。

2、真菌不同于细菌的结构特点是真菌（）A.有细胞壁B.有成形的细胞核C.有芽孢和鞭毛D.没有成形的细胞核3、地球上原始大气的成分是（）A.一氧化碳和二氧化碳B.水蒸气、氢气、氨气、甲烷、二氧化碳和硫化氢C.氮气和氧气D.氮气和二氧化碳4、某同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹．下列方法中，能帮他洗掉的是（）A.用洗衣粉清洗B.用肥皂清洗C.用沸水煮D.将酒精涂在绿色印迹上几分钟后再清洗5、下列发育中，属于晚成鸟的是（）A.大雁B.鸡C.鸭D.麻雀6、到海边去游玩时，我们喜欢在沙滩上拾贝壳，捉螃蟹，具有贝壳的动物和螃蟹分别属于（）A.软体动物和环节动物B.软体动物和节肢动物C.无脊椎动物和脊椎动物D.环节动物和爬行动物7、如图是在某人饭后约30分钟时；测得的血液流入和流出某消化器官时四种物质的相对含量，请问该器官最可能是（）

A.食管。

B.小肠。

C.胃。

D.大肠。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、下图表示植物的三种生殖方式；请据图回答：

（1）图①表示的生殖方式是____，其中的a表示____，b表示____。

（2）图②表示植物的____；它的优点之一是能在短时间内大量繁殖植物。

（3）图③种子萌发过程中，首先突破种皮的结构是____。

（4）图中的三种生殖方式中，属于无性生殖的是____，属于有性生殖的是____。

（填数字序号）9、白鹭属于野生保护动物，喜食滩涂中的鱼、虾、贝类，以及田野中的昆虫。随着人们环保意识的提高，白鹭得到有效的保护，水边经常可见这种美丽天使的身影。请回答：

（1）根据资料写出一条与白鹭有关的食物链：______________________________。（2）白鹭体形优美，前肢变成______，有_______辅助呼吸，这些特点都与其飞行生活相适应。（3）白鹭在树上筑巢、产卵，从获得途径上看，这些行为都属于__________行为。白鹭鸟卵中的________将来发育为雏鸟。（4）白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、白鹭（小白鹭）和雪鹭等。生物种类的多样性实质是______的多样性，保护白鹭等野生动物最有效的措施是建立____________。10、鸟的生殖过程：______、______、______、______、______、______几个阶段．11、人口过度增长不仅导致环境质量下降，还会破坏生态平衡____．12、根据青蛙的发育过程图；回答下列问题：

（1）青蛙的发育方式是____，其原因是生殖和发育要在____中进行．

（2）青蛙的幼体蝌蚪的呼吸器官是____，青蛙的生殖方式是____生．13、如图为青蛙发育过程图；请仔细观察图思考：

（1）若____是幼蛙，则____是____，它只能生活在____中，用____呼吸．

（2）____的幼体只能生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用____呼吸，这样的动物叫____动物．

（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这句诗反映的是青蛙的____行为，能够表现这种行为的是____（请填：雌蛙或雄蛙）．

14、光合作用的动力是____，原料是____和____，产物是____和____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、大多数细菌只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者．16、线形动物都营寄生生活，对人类都有害．______（判断对错）17、既能生活在水中，又能在陆地上生活的动物叫两栖动物．______．（判断对错）18、爬行动物是陆生动物，它们的受精能摆脱水的束缚．______．（判断对错）19、病毒没有细胞结构，不能独立生活（）20、胚实际上就是新植物体的幼小个体。（）21、所有携带致病基因的人都表现出遗传病。（）22、保护生物多样性需要健全法制，还需要全球合作。23、所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。（）评卷人得分四、解答题(共4题，共28分)24、图示人体屈肘动作示意图；据图回答：

（1）一块骨骼肌是由两部分组成①是____②是____。

（2）图中发生屈肘动作时，肱二头肌、肱三头肌所处的状态分别是____、____。

（3）当你把食物放入嘴里时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激二发生收缩，进而牵动骨绕______活动，产生屈肘动作．25、请将生态系统的概念图补充完整。A.____B.____​C.____​D.____​E.____​26、习主席提出的“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。陆上丝绸之路起源于西汉，它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。小小的家蚕促进了中外经济和文化的交流。下图是家蚕发育的各个阶段:

（1）将序号按发育顺序排列____，这种发育过程称为____。

（2）若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的____时期（填名称）满足食物的供应。

（3）昆虫的发育一般都有蜕皮现象，原因是____限制昆虫的生长。

（4）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育过程与图中家蚕相比，没有____(填名称)这个阶段。称为____发育。27、花生壳是由______发育而成；花生仁的红色外皮是由______发育而成，白色的花生仁是由______发育而成．

评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)28、如表为某校生物兴趣小组探究老鼠毛色遗传的实验结果；据表分析回答问题．

（1）老鼠毛色的黑色和黄色；在遗传学上被称为一对______性状，其中显性性状为______．

（2）第①组实验中；黑色与黑色的雌雄老鼠交配，产生处黄色的老鼠，这种现象在遗传学上被称为______．

（3）让组合③产生的后代中的雌雄个体交配，后代中毛色为黑色的个体基因组成有______种．29、如图是桃花结构模式图；请根据图回答：

（1）请写出各序号所指部位的名称．

3______；5______，1和2合称为______，6；7、8合称为______．

（2）在一朵花中，______和______是最重要的部分，因为它们与将来果实和种子的形成有直接关系．30、甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类；如下表所示：

。甲类别动物名称乙类别动物名称1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、鱼1燕子、青蛙、野兔、鱼2蜜蜂；青蛙、蚯蚓；

蜘蛛、鱼2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛他们的分类依据分别是：甲：______乙：______．31、绿色开花植物各器官相互联系；成为一个统一整体，请据图回答问题：

（1）植物体具有运输水分；无机盐和有机物功能的是______组织。

（2）图A中；①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的______；也可以表示蒸腾作用散失的______。

（3）花的主要结构是______；受精后；图B中[______]______将发育成种子。

（4）图A中；能进行光合作用的细胞有______细胞和______细胞。

（5）图C中根尖成熟区有利于吸收水和无机盐的结构特点是______。（写出一点即可）评卷人得分六、综合题(共2题，共20分)32、如图是缩手反射的示意图，观察此图完成下列问题：（7分）（1）①是，②是，③是，④是，⑤是。（2）神经调节的基本方式是，其结构基础是。33、【题文】下图是某家族的遗传病图谱；其中只有第二代4号个体患有该遗传病，其他个体都正常，请分析回答问题。

（1）控制该遗传病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是____。该遗传病是由隐性基因a控制的一种遗传病，症状表现为人体某功能的缺陷，这说明基因与性状之间的关系是____，第二代4号个体和第一代1、2号个体间的差异称为____。

（2）据图可知，1号和2号个体的基因组成分别为____。

（3）据图可知5号个体的基因组成为____。

（4）3号表现正常，他与4号女性所生育的7号表现正常，请写出可能存在的遗传图解。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

由分析可知；微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，腌制糖醋大蒜要用到醋酸杆菌．腌制咸菜是用过多的盐来渗出食物中的水分，以保存食物的一种方法，不要用到微生物的发酵．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义；据此作答．

2、B【分析】【分析】真菌的基本结构为：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，所以真菌不同于细菌的结构特点是真菌有成形的细胞核。

【点评】此题为基础题，熟记真菌属于真核生物，具有成形的细胞核，细菌属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核，便可轻松解题。3、B【分析】解：地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气．

故选：B

原始大气包括水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等；原始大气中没有游离态的氧气．

关键点：原始大气层中没有氧气，也没有生命．【解析】【答案】B4、D【分析】解：叶绿素能够溶解在酒精中；同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹，就是含有叶绿素的汁液。因此将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗，D正确。

故选：D。

把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．

解此题的关键是知道叶绿素易溶于酒精而不溶于水．注意把学到的知识应用于生活实践．【解析】D5、D【分析】解：早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽；眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食．晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养．鸡；鸭、大雁等的雏鸟为早成雏，燕子、家鸽、麻雀等的雏鸟为晚成雏．

故选：D．

根据孵出时是否充分发育可分为早成雏和晚成雏．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育；产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，孵出时已经充分发育的，属于早成雏，像雏鸡；而一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活，如雏蓝山雀．

晚成雏完全靠母鸟衔食饲养的现象叫育雏，在育雏期间鸟类会吃掉大量的林业害虫，故鸟类被称为农林卫士．【解析】D6、B【分析】解：软体动物的形态结构差异较大；种类繁多，约10多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。

节肢动物的身体有许多体节构成；并且分部，有的分为头；胸、腹，如昆虫；有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等；体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用；触角和足也分节。螃蟹、虾属于节肢动物。

故选：B。

此题考查软体动物和节肢动物的主要特征；软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物．

掌握无脊椎动物的主要特征可解答此题．【解析】B7、B【分析】

葡萄糖是淀粉在消化道内的消化终产物；淀粉的消化过程是：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；因此在各段消化道中只有小肠内含有葡萄糖；各段消化道对营养物质的吸收能力也是不同的：小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能．因此从流出该消化器官中的血液里含有葡萄糖来看，该器官应该是小肠．

故选：B

【解析】【答案】血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉；分析图示可知，血液流出某消化器官时，氧气含量减少，二氧化碳；葡萄糖、尿素含量均增多．

二、填空题(共7题，共14分)8、嫁接接穗砧木组织培养胚根①和②③【分析】【解答】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，所以a是接穗，b是砧木。

（2）植物的组织培养指的是在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。

（3）种子萌发时；首先吸水膨胀，然后子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根；胚芽、胚轴，随后，胚根发育、突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

（4）经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，①和②没有经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖，③经过了精子与卵细胞的结合过程，属于有性生殖。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解有性生殖和无性生殖的概念，掌握植物常见的生殖方式。9、（1）浮游植物→鱼→白鹭

（2）翼气囊

（3）先天性胚盘

（4）基因自然保护区【分析】【分析】本题考查鸟的主要特征，动物在生物圈中的作用和保护生物多样性的措施。【解答】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。一条与白鹭有关的食物链：浮游植物→鱼→白鹭。（2）鸟适于飞行的特点：如前肢变成翼，有大型的正羽，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。白鹭在树上筑巢、产卵，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育为雏鸟。（4）生物多样性包括生物种类多样性，基因多样性，生态系统多样性。生物种类多样性的实质是基因的多样性。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此保护白鹭等野生动物最有效的措施是建立自然保护区。

【解析】（1）浮游植物→鱼→白鹭（2）翼气囊（3）先天性胚盘（4）基因自然保护区10、求偶；交配；筑巢；产卵；孵卵；育雏【分析】解：在繁殖季节；许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏．

故答案为：求偶；交配；筑巢；产卵；孵卵；育雏。

鸟类的繁殖行为包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．

解题的关键是知道鸟类的生殖发育特点．【解析】求偶；交配；筑巢；产卵；孵卵；育雏11、略

【分析】

随着人口的过渡增长；人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒；开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降；我国有关土地面积、草地面积、森林面积等6项自然资源总量综合排序位于世界前列，但人均占有量却明显居后；人均耕地远少于世界人均耕地，且有继续减少的趋势；人均淡水占有量也远少于世界水平．因此，人口过度增长不仅导致环境质量下降，还会破坏生态平衡．

故答案为：√

【解析】【答案】随着人口的高速增长和人类消费水平的提高；人类必然要向环境索取越来越多的资源，然而在人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的，同时对环境和社会发展也产生了巨大的影响．

12、略

【分析】

（1）两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，雄蛙鸣叫是吸引雌蛙属求偶行为，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；

（2）幼体必须生活在水中；像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．

故答案为：（1）体外受精；变态发育；水（2）鳃；卵。

【解析】【答案】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

13、略

【分析】

（1）两栖动物的生殖和发育过程经过①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙；②蝌蚪只能生活在水中，用鳃呼吸．

（2）④成蛙的幼体只能生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，这样的动物叫两栖动物．

（3）繁殖行为：与动物生殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．雄蛙有鸣囊可以鸣叫；是为了吸引雌蛙，属于求偶行为，因此“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”反应的行为属于繁殖行为，能表现这种行为的是雄蛙．

故答案为：（1）③；②；蝌蚪；水中；鳃；（2）④；肺；两栖；（3）繁殖；雄蛙。

【解析】【答案】此题考查两栖动物的生殖和发育过程以及主要特征；据此答题．

14、略

【分析】

绿色植物光合作用的表达式为：

从光合作用的表达式中可以看出；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，动力是光，场所是叶绿体．一些原核生物，如蓝细菌等光能细菌，其细胞质中有叶绿素，在有光的条件下，也能进行光合作用，自己制造有机物．

故答案为：光能；二氧化碳和水；有机物和氧气；

【解析】【答案】此题主要考查了有关光合作用的基础知识．绿色植物叶肉等细胞内的叶绿体；是能量转换器，也是光合作用的场所；一些光能细菌如蓝细菌，细胞质中有叶绿素，在有光的条件下，也能进行光合作用．

三、判断题(共9题，共18分)15、A【分析】【解答】解：多数细菌体内没有叶绿体；不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，如一部分营腐生生活的细菌等微生物把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳；水和无机盐等无机物，这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用，进而制造有机物，制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量，可见，细菌等微生物作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．

故答案为：正确．

【分析】细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把它分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者．16、×【分析】解：线形动物的种类很多；分布十分广泛，有些自由生活的种类和人类的关系不十分密切，如秀丽隐杆线虫也是线形动物，是自由生活的线形动物．它的长约1毫米，人身透明，容易繁殖，生尖周期短，是人类研究遗传；发育、衰老等过程的重要实验动物，对人类有益；但有很多营寄生生活的种类，则可寄生在人体、家畜、家禽和其他经济动物、栽培的农作物或经济作物的体内，给人类健康和经济上造成重大损失，防治线虫寄生虫病，已成为医学、兽医学和植物保护中的重要课题．

故答案为：×

多数线形动物营寄生生活；对寄主造成危害；少数种类自由生活．

解题的关键是理解线形动物与人类的关系是有两面性的．【解析】×17、×【分析】解：两栖动物的幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既可以生活在陆地上，也可以生活在水中；而既能生活在水中，又能在陆地上生活的动物不一定是两栖动物如海龟．所以题干的水分不正确．

故答案为：×

两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙；蟾蜍、大鲵、蝾螈等．

解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特征．【解析】×18、√【分析】解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，所以爬行类是真正生活在陆地上的动物．故题干说法正确．

故答案为：√

爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制；成为真正的陆生脊椎动物．

解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物真正适应陆地生活的特点．【解析】√19、√【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．考点：病毒的形态结构及生命活动特点。【解析】【答案】对20、√【分析】【解析】试题分析：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。考点：本题考查的是种子的结构和和发育。【解析】【答案】对21、×【分析】【解析】试题分析：生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当一对基因都为致病基因，就表现出遗传病。考点：此题考查的是基因分为显性基因和隐性基因，基因控制生物的性状。【解析】【答案】错22、A【分析】【解答】解：生物圈是人类和其他各种生物的共同家园；但是，人类活动强烈地干扰生物圈的自然发展，并逐渐导致生态环境的恶化和自然资源的枯竭，这不仅破坏了自然界各种生物的生存条件，而且已经达到威胁人类持续生存和发展的地步，因此，保护生物圈刻不容缓，保护生物的多样性；保护生物圈、造福子孙后代，是全人类的共同义务．为保护生物的多样性，我国颁布了相关的法律法规，还要注意全球合作．

故答案为：正确。

【分析】生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，据此答题．23、×【分析】【解答】大多数的鸟类善于飞行；但是也有特例，如生活在极地的企鹅与热带地区的鸵鸟等都失去了飞行能力，多数陆地上生存的动物善于奔跑，但是有的动物恰好相反如树懒行动相当缓慢。

【分析】本题考查的是动物的运动方式，解题需了解常见动物的运动方式。四、解答题(共4题，共28分)24、（1）肌腱肌腹（2）收缩舒张（3）关节【分析】【分析】该题考查动物的骨骼肌肉的结构合运动产生。解答该题的关键是熟练掌握运动系统的组成和功能和骨骼肌在运动中的协调作用。【解答】（1）骨骼肌包括中间较粗的②肌腹（红色）和两端较细的①肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。

（2）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如图中屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

（3）当你把食物放入嘴里时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激二发生收缩，进而牵动骨绕关节活动，产生屈肘动作。【解析】（1）肌腱肌腹（2）收缩舒张（3）关节25、生物圈非生物部分分解者阳光食物链【分析】【分析】本题考查的是生态系统的组成。解题的关键是理解生态系统各部分的作用及生物圈的范围。【解答】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等；生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。生物圈是生物与环境形成的统一整体，是地球上最大的生态系统，包括森林生态系统，海洋生态系统，湿地生态系统等，是人与其它生物的共同家园。因此，A是生物圈，B是非生物部分，C是分解者，D是阳光，E是食物链。【解析】生物圈非生物部分分解者阳光食物链26、（1）C→D→B→A完全变态发育（2）幼虫（3）外骨骼（4）蛹不完全变态【分析】【分析】此题考查了家蚕及蝗虫、蟑螂生殖发育及节肢动物的主要特征等有关知识。明确昆虫的发育过程及特点、节肢动物的主要特征是解决此题的关键。【解答】（1）昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育的过程是卵、幼虫、蛹成虫四个时期，不完全变态发育过程包括卵、幼虫、成虫三个时期。图中A是成虫，B是蛹，C是受精卵，D是幼虫，家蚕的发育顺序排列为C→D→B→A，这种发育过程称为完全变态发育。（2）家蚕的发育过程中，幼虫时期抽丝作茧，因此，若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的幼虫时期满足食物的供应。（3）昆虫属于节肢动物，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而长大，因此，昆虫的发育一般都有蜕皮现象，原因是外骨骼限制昆虫的生长。（4）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育过程是卵、若虫（幼虫）、成虫三个时期，与图中家蚕相比，没有蛹这个阶段，称为不完全变态发育。【解析】（1）C→D→B→A完全变态发育（2）幼虫（3）外骨骼（4）蛹不完全变态27、略

【分析】

受精完成后；子房继续发育，发育图与果实的形成图．如下：

可见子房壁发育成果皮；胚珠的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚．

故答案为：子房壁；珠被；受精卵。

【解析】【答案】本题考查的是果实与种子的形成；据此作答．

五、简答题(共4题，共16分)28、相对；黑色；变异；两【分析】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．可见老鼠毛色的黑色和黄色；在遗传学上被称为一对相对性状．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状．从表中所示遗传结果，亲代都是黑色×黑色，而后代中出现了黄色的个体，说明黄色是隐性性，黑色是显性性状．所以由交配组合①可判断黑色是显性性状．

（2）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．第①组实验中，黑色与黑色的雌雄老鼠交配，产生出黄色的老鼠，体现了亲代与子代之间性状上的差异，因此这种现象在遗传学上叫做变异．

（3）交配组合③甲（黄色）×丁（黑色）产生的子代全为黑色．甲（黄色）的基因组成是bb，遗传给子代的一定是b，因此表明子代黑色的基因组成是Bb．子代（黑色雌雄老鼠）交配，遗传图解如图：

从遗传图解看出交配组合③产生的子代（黑色雌雄老鼠）交配后，产生的后代毛色为黑色的基因是BB或Bb两种．

故答案为：（1）相对；黑色；

（2）变异；

（3）两。

生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．【解析】相对；黑色；变异；两29、萼片；花瓣；雄蕊；雌蕊；雌蕊；雄蕊【分析】解：（1）雄蕊由1花药；2花丝组成．雌蕊由8子房、7花柱、6柱头组成．3是萼片组成花萼；开放前有保护花蕊的作用．5是花瓣组成花冠，开放前有保护花蕊的作用．

（2）在一朵花中雌蕊和雄蕊是最重要的部分；因为它们与将来果实和种子的形成有直接关系．

故答案为：（1）萼片；花瓣；雄蕊；雌蕊；

（2）雌蕊；雄蕊。

由图可见；1是花药；2是花丝、3是萼片、4是花柄、5是花瓣、6是柱头、7是花柱、8是子房、9是花托．

掌握花的结构是解题的关键．【解析】萼片；花瓣；雄蕊；雌蕊；雌蕊；雄蕊30、体温是否恒定体内有无脊柱【分析】解：甲中的1类动物属于恒温动物；恒温动物是指体温不因外界环境温度的改变而改变，始终保持相对稳定的动物．2类动物是变温动物，变温动物又叫冷血动物，体温随着外界温度改变而改变．可见分类的依据是体温是否恒定这一生理特征．乙中的1类动物体内都有脊柱，属于脊椎动物，2类动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物，可见分类依据是体内有无脊柱这一形态结构．

故答案为：体温是否恒定；体内有无脊柱．

自然界中的动物多种多样；我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．

了解动物的分类知识，仔细分析表中的动物的特征，就能轻松答题．【解析】体温是否恒定体内有无脊柱31、输导氧气水蒸气花蕊④胚珠叶肉保卫表皮一部分向外突起形成根毛【分析】解：（1）