2025年沪教版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级生物下册月考试卷83考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、从物质循环的观点看，人体内碳元素的最终来源是（）。A.食物所含有机物中的碳B.非生物界中的碳酸盐C.大气中的二氧化碳D.生态系统中生产者2、如图表示一个屈肘动作；此动作的发生是由于神经传来的兴奋引起肌肉收缩和舒张的缘故，其肌肉收缩和舒张情况应该是（）

A.肌肉X收缩；肌肉Y舒张。

B.肌肉Y收缩；肌肉X舒张。

C.肌肉X和肌肉Y都收缩。

D.肌肉X和肌肉Y都舒张。

3、下列属于非条件反射的是（）A.谈虎色变B.望梅止渴C.吮吸反射D.小狗会数数4、下列不利于保护生物多样性的行为是（）A.参与植树造林活动B.不随意攀折花草树木C.保护生物的生存环境D.掏鸟蛋、捣毁鸟窝5、如图是探究种子萌发的环境条件的实验装置；下列选项不正确的是（）

A.②号与⑤号形成对照，变量为温度B.④号与⑥号形成对照，变量为水分C.为了减小误差，可多做几组，取平均值D.实验中所有的种子都没有萌发，说明影响种子的萌发不仅仅有环境条件，还有自身条件的限制6、下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是（）A.①②③④B.①④②③C.④③②①D.②④③①7、哺乳动物的运动系统是由哪两部分组成的？（）A.骨骼和肌肉B.骨骼和关节C.关节和肌肉D.骨骼、关节和肌肉8、变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A.杨树的生活需要营养物质B.杨树能够繁殖和生长C.杨树能够进行呼吸D.杨树能够排出体内的废物9、【题文】控制生物遗传性状的基本单位是（）A.基因B.染色体C.细胞核D.生殖细胞评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、进入青春期的男孩和女孩在发育过程中，最明显的特点是______和体重的迅速增长；最突出的特征是______的发育和性功能的成熟。11、动物行为主要受和的调控。12、如图是一个生态系统示意图；请你根据此图，回答下列问题：

（1）阳光属于生态系统组成成分中的____．

（2）树、虫、鸟、细菌属于生态系统组成成分中的____．其中属于生产者的是____，它能进行____作用，为该生态系统中的其他生物提供____．

（3）图中的细菌属于生态系统中的____，其作用是____；促进物质循环．

（4）从此图可以分析并得出结论：生态系统的各种成分之间是相互____、相互____的．

13、如图是转基因超级鼠和多利羊的培育过程；据图回答．

（1）超级鼠所采用的科学技术称为____，它是在____水平上的操作；而“多利羊”的诞生是使用____技术，是在____水平上的操作．

（2）超级鼠实验研究的性状是____，它是由____基因控制的．

（3）多利羊的性状与____羊相似，因为它的遗传物质来自于该羊，由此可知，遗传的控制中心是____．

（4）超级鼠实验中要把受精卵植入输卵管，这是____生殖；而克隆羊实验中的胚胎则要植入代孕母羊的____中，它属于____生殖．

（5）通过这两个实验可以得出基因与性状的关系是____．14、鱼的体型呈____形，可以减少游泳时水的阻力；体表覆盖____；用____呼吸；运动器官是____．15、传染病流行的三个基本环节是、、。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、我们保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用。（）17、所有携带致病基因的人都表现出遗传病。（）18、扁桃体、淋巴结、脾都属于人体的免疫器官。19、探究花生果实大小的变异时，同种花生要随机取样，并且不少于30粒．______（判断对错）20、从生物在分类上的位置，可以了解生物间的亲缘远近关系______．（判断对错）21、利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。（）22、正常男子体细胞中的染色体只有XY，其中的Y既可以传给其女儿，又可以传给其儿子．23、假如你手上有80个细菌，细菌每30分钟繁殖一代，那么两小时后，你手上就有1280个细菌．()评卷人得分四、实验探究题(共3题，共6分)24、在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如下图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将一只小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答：

(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比；小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的______能力比蚯蚓强，这种差异主要由__________决定的。

(2)实验结论：_____________________________________________________。(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？(答出一项即可)_____________________________________________________________。(4)在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题。_____________________。25、蚊子是夏天常见的昆虫，繁殖能力强，能传播多种疾病，请回答

（1）蚊子的发育经过卵、幼虫、____、成虫四个时期，这样的变态发育过程成为____。（2）某同学听说洗衣粉液能杀死蚊子幼虫，他准备了1%的洗衣粉液等相关实验材料，对此问题进行探究：①捞取蚊子幼虫60只，分成A、B两组,每组____只，分别置于两个同样的玻璃杯中。②A组中加入适量的清水，B组加入等量的____。③该同学用如下图表示他预测的实验结果，若AB两组实验结果均接近曲线I所示，则说明1%的洗衣液不能杀死蚊子幼虫；若A组实验结果接近曲线I所示，B组实验结果接近曲线Ⅱ所示，则说明1%的洗衣粉液____蚊子幼虫。

26、【题文】（9分）在日常生活中；我们的手会粘染上许多细菌。手上的细菌如果沾染食物进入身体会影响健康，因此要做到饭前洗手。假设：常洗手可以减少手粘染的细菌数目，不洗手时手会粘染较多细菌，影响身体健康。甲乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行细菌培养实验。如图所示：

（1）该实验提出的探究问题是：____；该探究实验中控制的实验变量是_________。

（2）你认为________同学设计合理；理由是___________________________________。

（3）细菌的繁殖需要适宜的____、营养物质，由于细菌细胞中没有__________，所以需要现的____维持生活，生活方式属于____生活。

（4）为维护身体健康，你认为日常生活中食品保鲜采取的措施是（举一实例）_____________。评卷人得分五、连线题(共3题，共12分)27、（10分）将下列相关内容用线连起来．蛙鳃蚯蚓湿润的体表兔肺虾肺和皮肤蝗虫气管猫捉老鼠迁徙行为大雁南飞取食行为雄狮搏斗繁殖行为蜻蜓点水攻击行为蚂蚁分工合作社会行为28、【题文】请用线段将鸟卵的各个结构与其功能联系起来。（每道连线1分，计5分）29、把下列植物与所属的类型用线连起来：

A.侧柏B.石松C.地钱D.油菜。

________________

苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物。

评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)30、在下图长骨的解剖模式图，请据图回答下列问题：[10分]（1）根据图上的序号，填写名称：A.____B.C.____D.（2）图中A的腔隙内容纳着，具有____功能。（3）D内血管中的血液对骨具有作用；D内层的细胞对骨的____与骨折后的____有着重要作用。31、分析下图：（1）用数字和箭头表示听觉形成的过程：________→。（2）在听觉形成过程中，产生振动的结构是[]，神经冲动产生于[③]。（3）如果鼻咽部有炎症要及时治疗，否则，病菌易通过[]进入____引起发炎。（4）图中脑由[a]、[b]、[c]组成。32、【题文】2003年初在我国和世界部分国家及地区发生的SARS；其主要通过近距离空气飞沫传播。研究发现该病是因冠状病毒变异体感染所致，临床上主要表现为肺炎症状，传染性较强。

（1）该传染病的病原体是_________________；它主要通过近距离空气飞沫传播，所以该病属于____________传染病。

（2）预防该传染病流行的重要措施是_____________；______________和________________。

（3）该传染病在发病前就有了传染性，传染性最强的时期是____________，所以如果发现患者病人应及时采取___________措施。33、【题文】识图填空：（9分）

（1）长骨的结构中，结构④被称为____，内有神经和血管。其内还有____细胞；与骨的长粗和骨折后骨的修复，有关骨折后我们要保护好骨膜。

（2）结构①被称为____，②被称为____，③被称为____，里面容纳着骨髓。当一个成年人大量失血时，③中的物质由____色转为____色，从而恢复____功能。

（3）长骨呈____结构，既坚固又轻便。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被植物利用，因此动物体中碳元素的最终来源是大气中的二氧化碳．故选：C考点：生态系统中物质和能量的流动．【解析】【答案】C2、B【分析】

由图可知：X表示肱二头肌；Y表示肱三头肌．

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

在运动中；神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

故选：B

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

3、C【分析】试题分析：反射分为非条件反射和条件反射两种。非条件反射是由体内的遗传物质决定的，生来就有的反射活动。婴儿生来就后吮吸奶水，所以吮吸反射是非条件反射。考点：此题考查非条件反射。非条件反射是生来就有的反射活动【解析】【答案】C4、D【分析】解：植树造林；不随意攀折花草树木、变化生物的生存环境都利于维护生态平衡；有利于生物多样性的保护，掏鸟蛋、捣毁鸟窝会使生态系统的物质成分减少，不利于生物多样性的保护。

故选：D。

保护生物的多样性；我们在遗传物质；物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。

保护生物多样性的基本措施是中考的热点，注意理解和掌握，明确根本措施和有效措施。【解析】D5、B【分析】解：A；②号与⑤号形成对照；变量为温度，A正确；

B；④号与⑥号有水分和空气两个变量；不能形成对照，B错误；

C；为了减小误差；可多做几组，取平均值，C正确；

D；种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；种子不在休眠期。实验中所有的种子都没有萌发，说明影响种子的萌发不仅仅有环境条件，还有自身条件的限制，D正确。

故选：B。

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；种子不在休眠期。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。【解析】B6、D【分析】【分析】本题主要考查昆虫的生殖和发育，解答此题的关键是熟知家蚕的发育为变态发育。【解答】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育。因此，家蚕的发育顺序为图中②受精卵、④幼虫、③蛹、①成虫。不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蟋蟀就属于不完全变态发育。故选D。【解析】D7、A【分析】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成；所以骨骼又是由骨和骨连接构成．骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．

故选：A

此题考查哺乳动物的运动系统组成．由骨骼和肌肉组成；据此解答．

哺乳动物的运动系统的组成是中考的重要考点，注意理解和掌握．【解析】A8、D【分析】试题分析：生物的基本特征是应激性、生长和繁殖、遗传和变异、运动、呼吸和排泄等新陈代谢等，通过本题分析可见变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来是在排出体内的废物，故选项D.符合题意。考点:本题考查的知识点是生物的基本特征。【解析】【答案】D.9、A【分析】【解析】

试题分析：基因一个是有特定遗传信息的DNA片段；一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。

考点：本题考查的是基因的概念。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解基因的概念，基因是控制生物性状的DNA片段。【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)10、身高生殖器【分析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量都增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。

故答案为：身高；生殖器官。

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。据此解答。

只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可正确答题。【解析】身高生殖器11、略

【分析】试题分析：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等，动物行为是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统的调控，还受内分泌系统的调节。考点：本题考查的是动物行为的调控，解答此类题目的关键是理解动物行为的产生主要是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统和内分泌系统的调控。【解析】【答案】神经系统内分泌系统12、略

【分析】

（1）（2）（3）生态系统由生物部分和非生物部分组成；非生物部分包括阳光；空气、水等；生态系统中的植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；因此一片生态系统中的阳光属于非生物部分（非生物的能量）．树、虫、鸟、细菌属于生态系统的生物成分，其中生产者是树，能进行光合作用，为生态系统提供物质和能量；细菌属于生态系统中的分解者，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，促进物质循环．

（4）生态系统的各种成分长期生存与发展的过程中；形成了相互依赖，相互制约的关系．

故答案为：（1）非生物部分。

（2）生物成分；树；光合作用；物质和能量。

（3）分解者；将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物。

（4）依赖；制约。

【解析】【答案】在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；该题要从生态系统的组成方面考虑解答．

13、略

【分析】

（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物的DNA分子中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．超级鼠所采用的科学技术称为转基因技术，它是在分子（DNA分子）水平上的操作；克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物．因此“多利羊”的诞生是使用克隆技术，是在细胞水平上的操作．

（2）性状是指生物体的生物体的形态特征；生理特征和行为方式；在这项研究中；被研究的性状是老鼠的个体大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因．

（3）细胞核是遗传的控制中心；是遗传信息库，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息．供核白脸羊的细胞核内含有白脸羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多利羊，其遗传基因来自于供核羊，所以克隆羊多莉的性状与提供细胞核的白脸羊相似．由此可知遗传的控制中心是细胞核．

（4）超级鼠实验中要把受精卵植入输卵管．超级鼠的培育经过两性生殖细胞的结合形成受精卵的过程；因此这是有性生殖；克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．从生殖的方式看，克隆属于无性生殖．因此克隆羊实验中的胚胎则要植入代孕母羊的子宫中，它属于无性生殖．

（5）通过这两个实验可以得出基因与性状的关系是基因决定性状．

故答案为：

（1）转基因技术；分子；克隆；细胞；

（2）鼠的个体大小；大鼠生长激素；

（3）白脸；细胞核；

（4）有性生殖；子宫；无性生殖；

（5）基因决定性状．

【解析】【答案】此题考查的是转基因超级鼠的培育和克隆羊多利的诞生．可以从转基因技术；克隆技术，性状的概念，基因决定性状，细胞核是遗传信息库，有性生殖和无性生殖方面来切入．

14、略

【分析】

鱼类大都生活在水中；身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．

故答案为：梭形；鳞片；鳃；鳍。

【解析】【答案】此题考查的是鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点；据此答题。

15、略

【分析】试题分析：传染病是指病原体在人与人之间，或是人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病发生的基本环节是传染源、传播途径和易感人群，任何一个环节中断传染病不会发生。考点：本题考查的知识点是传染病的概念及流行的基本环节。【解析】【答案】传染源传播途经易感人群三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】试题分析：我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用。因此“保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用”这句话是不正确的。考点：生物多样性保护【解析】【答案】×17、×【分析】【解析】试题分析：生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当一对基因都为致病基因，就表现出遗传病。考点：此题考查的是基因分为显性基因和隐性基因，基因控制生物的性状。【解析】【答案】错18、A【分析】【解答】免疫器官主要有胸腺；脾脏、淋巴结和扁桃体等；它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记人体主要的免疫器官。19、√【分析】解：为了使抽样检测的结果接近总体真实情况；抽样时应当尽量避免主观因素的影响．为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量并随机取，建议不要少于30粒．因此，“探究花生果实大小的变异时，同种花生要随机取样，并且不少于30粒”的说法正确．

故答案为：√

不能对检测对象逐一检查时；可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法．

解答此类题目的关键是理解掌握抽样检测法的原则和要求．【解析】√20、√【分析】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）；把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．因此从生物在分类学中的位置，可以了解生物间的亲缘关系．

故答案为：√．

为了弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系；我们要灵活的对其进行分类．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．分析解答．

解答此题的关键是掌握生物分类的意义，属于新课标的重要内容．【解析】√21、√【分析】试题分析：生物之间信息交流是普遍存在的，动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。人们利用动物之间的信息交流，利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。故说法正确。考点：本题考查动物通讯在农业上的利用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√22、×【分析】【解答】人的性别遗传图解如图所示：

从细胞遗传图解看出；男性生殖细胞中的Y染色体一定遗传给儿子，遗传给女儿的一定是X染色体．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．23、A【分析】【解答】细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．一个细菌分裂N次的个数是2N．细菌繁殖速度按每30分钟繁殖一代，没有洗手的情况下，2小时后，细菌分裂了4次，因此你手上的细菌数目是80×24═1280（个）．

故答案为：√．

【分析】此题考查的知识点是细菌的生殖．解答时可以从细菌的生殖方式、生殖特点方面来切入．四、实验探究题(共3题，共6分)24、（1）学习遗传物质。

（2）小白鼠走迷宫获取食物是学习行为（3）用2只以上的小鼠做实验。

（4）如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等​【分析】【分析】此题考查探究小鼠走迷宫获取食物的实验、动物的行为等有关知识。理解科学探究及动物行为的特点是解决此题的关键。【解答】（1）小鼠走迷宫获取食物是动物的学习行为；学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强；动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。小白鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的，其“尝试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强。

（2）小白鼠通过多次的尝试与错误；能够顺利走出迷宫，说明小白鼠走迷宫获取食物的这种行为是学习行为，是通过生活经验和学习获得的行为。

（3）为了防止偶然因素的影响或减少实验误差，使实验结果更有可信度，因此要用2只以上（或多只）小鼠或重复实验。（4）小白鼠的性别不同，学习能力可能不同。因此以小白鼠为例，我们可以再提出一个探究问题：不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等。【解析】（1）学习遗传物质。

（2）小白鼠走迷宫获取食物是学习行为（3）用2只以上的小鼠做实验。

（4）如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等​25、（1）蛹完全变态发育（2）①30②1%的洗衣粉液③能杀死【分析】【分析】本题考查昆虫的完全变态发育的概念及过程，探究洗衣粉液能杀死蚊子幼虫的实验。解题的关键是理解蚊子的发育过程，熟习探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】（1）蚊子的发育经过卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同，这样的变态发育过程成为完全变态发育。

（2）某同学听说洗衣粉液能杀死蚊子幼虫；他准备了1%的洗衣粉液等相关实验材料，对此问题进行探究：

①捞取蚊子幼虫60个；平均分成A；B两组，每组30只，分别置于两个同样的玻璃杯中。

②对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。A组中加入适量的清水，B组加入等量的1%的洗衣粉液。

③该同学用如图表示他预测的实验结果，若AB两组实验结果均接近曲线Ⅰ所示，则说明1%的洗衣液不能杀死蚊子幼虫；若A组实验结果接近曲线Ⅰ所示，B组实验结果接近曲线Ⅱ所示，则说明1%的洗衣粉液能杀死蚊子幼虫。【解析】（1）蛹完全变态发育（2）①30②1%的洗衣粉液③能杀死26、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）根据假设：常洗手可以减少手粘染的细菌数目；不洗手时手会粘染较多细菌，影响身体健康，可以提出该实验提出的探究问题是：洗手能减少手上的细菌数目吗？变量就是所要探究的问题，从乙同学的实验，该探究实验中控制的实验变量是否洗手。

（2）在科学实验中；往往只选择一个变量，为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力，在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同，在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力。

（3）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度；水分、空气和充足的营养物质；由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此需要现成的有机物维持生活。

（4）根据细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度；水分、空气和充足的营养物质；为维护身体健康，你认为日常生活中食品保鲜采取的措施是冰箱冷藏。

考点：本题考查的是不同环境中的细菌和真菌。

点评：此题为检测不同环境中的细菌和真菌的实验题，难度较大，解答此题的关键是掌握细菌、真菌的相关基础知识。【解析】【答案】（1）洗手能减少手上的细菌数目吗？（答案合理即可）是否洗手。

（2）乙设计了对照实验（3）温度计叶绿体有机物异养。

（4）举例合理即可五、连线题(共3题，共12分)27、略

【分析】试题分析:青蛙是两栖类，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；蚯蚓的身体有许多环状体节构成，用湿润的体壁进行呼吸，属于环节动物；兔体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳属于哺乳动物；虾的身体外有甲，身体有许多体节构成，用鳃呼吸，属于节肢动物中的甲壳动物。蝗虫具有身体有许多体节组成、分部、有外骨骼等特征，属于昆虫，呼吸器官为气管；猫捉老鼠属于捕食行为；大雁的迁飞，是收季节变化形成的节律行为；两只雄狮在搏斗，为了争夺配偶或食物而发生的同种动物内的攻击行为；蜻蜓点水是动物的繁殖行为；蚂蚁共同搬运食物，需要许多蚂蚁相互配合、密切合作才能完成，属于社会行为；考点:动物的分类；两栖动物的主要特征；蚯蚓的特征；哺乳动物的特征；甲壳动物的主要特征；节肢动物的主要特征。动物的行为；【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

试题分析：鸟卵的结构分别为：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜，鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用，卵壳膜起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能，系带起到固定卵黄的作用，卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用，卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。

考点：本题考查的是鸟卵的结构。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是明确鸟卵各部分的结构和作用是解题的关键，识记时注意图文结合。【解析】【答案】A—c,B—e,C—a,D—b,E—d29、CBAD【分析】【解答】解：A；侧柏用种子来繁殖后代；但种子是裸露的，没有果皮包被，属于裸子植物；

B；石松有根茎叶的分化；有输导组织和机械组织，属于蕨类植物；

C；地钱有茎叶的分化；没有真正的根，属于苔藓植物；

D；油菜用种子繁殖后代；而且有果实，属于被子植物．

故答案为：

【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物；（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．六、综合题(共4题，共16分)30、略

【分析】试题分析：骨的基本结构是由骨膜、骨质和骨髓组成的，骨膜中有血管和神经，血管中流动着血液．血液能运输营养物质、氧气、和废物，对骨组织有营养作用，因此，骨组织的营养物质供应主要依