2025年鲁教新版选修3生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教新版选修3生物下册阶段测试试卷529考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于植物组织培养的叙述中，不正确的是（）A.培养基中添加蔗糖可为植物细胞提供营养、调节渗透压B.离体的植物幼叶、芽尖、花药等可作为组织培养的外植体C.只有生长素比例明显高于细胞分裂素时才能获得胚状体D.脱分化阶段一般不需要光照，再分化阶段需要弱光照射2、如图是通过植物体细胞杂交技术获得“番茄一马铃薯”植株的技术流程图；下列说法正确的是。

A.图中过程②表示再分化的过程B.植物体细胞融合完成的标志是原生质体融合C.已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄一马铃薯”属于三倍体D.人工种子是由发育到f过程的结构包裹上人工种皮制备而成的3、图l表示含有目的基因D的DNA片段和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspI、BamHI、MboI；SmaI四种限制性核酸内切酶；它们识别的碱基序列和酶切位点分别为：C↓CGG，G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．下列分析中正确的是（）

A.若用限制酶MspI完全切割图1中DNA片段，会破坏2个磷酸二酯键B.若图1用限制酶SmaI完全切割后会产生4种不同的DNA片段C.若切割图2中的质粒以便拼接目的基因D应选择限制酶BamHI和MboID.导入含有目的基因D的重组质粒的细菌在添加抗生素A和B的培养基上不能存活4、某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处不正确（）。植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养、植物体细胞杂交等动物细胞培养和融合等特殊处理酶解法去除细胞壁胃蛋白酶处理得到细胞悬浮液融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法和生物方法典型应用无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等单克隆抗体的制备等培养基区别所用的糖必须为葡萄糖所用的糖为葡萄糖且动物血清不可缺少

A.0B.1C.2D.35、下图表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相应的操作过程。下列相关叙述错误的是（）

A.过程①注射相关激素，使供、受体同期发情B.过程②注射促性腺激素，达到超数排卵的目的C.过程③主要涉及体内受精和从卵巢中冲取胚胎D.过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______7、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。8、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。9、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。10、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。11、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。12、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。13、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误15、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误16、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误17、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误18、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共16分)19、在动物细胞培养过程中，通过一系列的技术方法，就能测得一个细胞周期以及周期中各个时期所需要的时间。下图一表示某种动物细胞的细胞周期，分裂间期包含G1、S、G2三个阶段(其中G1期主要合成一些RNA和DNA复制相关的酶，S期进行DNA复制，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相关的酶)；图二表示该动物细胞培养的主要过程。

请据图作答：

（1）有机物X有毒性；可诱发染色体断裂。利用图二所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。

材料用具：

肝脏小块；外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等。实验过程：

①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞；取4等份，备用。

②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作（“√”表示已完成的步骤）。甲乙丙丁步骤一：加人肝脏培养液√√√√步骤二：加入有机物X溶液√√步骤三：放置肝脏小块√

上表中还需进行的操作是___________________________。

③培养一段时间后；取4组装置中等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。

④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察_______________，并对比分析。若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明____________________。

（2）图二器皿轻加振荡，分裂期细胞就会脱离器皿壁而悬浮于培养液中，从而收集到分裂期细胞。若通过测定得到该动物细胞培养与分裂的有关数据如下：对器皿轻加震荡后，获得悬浮于培养液的细胞l千个；仍贴壁生长的细胞总数为9千个，其中DNA含量为2c的细胞数为6千个，DNA含量为4c的细胞数为2千个。请根据完成细胞周期中各时期所需时间的计算公式t=T*n/N(n为各时期细胞数)。计算出S期所需的时间约是_______h。20、为研究血清及EVO（吴茱萸碱）对细胞增殖的影响及作用机制；科研人员做了以下实验。请回答下列问题：

Ⅰ；研究不同“层次”血清对细胞增殖的影响。

科研人员将分离出的牛血清装入专用血清瓶后放入冰箱中直立静置一段时间。取三根刻度吸管，将血清从上到下轻轻吸成均等的三份，分别装入消毒后的瓶中，标记为上、中、下，再分别从三个瓶中吸取等量的血清置于另一小瓶中，混合均匀备用。分别取等量的不同“层次”的血清和混合血清加入到新配制的动物细胞培养液中，再接种小鼠上皮细胞（接种细胞密度为5×104个/mL），在适宜条件下培养72h后，进行计数，结果如下表。组别上中下混72h细胞数/个mL﹣19．75×1041．04×1057．5×1041．85×105

（1）细胞培养过程中，CO2的主要作用是______________。

（2）培养液中加入动物血清的作用是______________，还加入一定量抗生素的目的是______________。吸取血清过程中，要严格禁止震动和摇晃，目的是______________。

（3）如果用血细胞计数板计数细胞时进行如图所示的操作，统计出来的数据比实际值偏______________。

（4）从表中结果可以看出，不同“层次”的血清对细胞增殖的影响不同。造成这种结果的主要原因是___。

（5）根据实验结果，在动物细胞培养过程中，正确使用血清的方法是______________。

Ⅱ；检测EVO对人胃癌细胞BGC-823增殖的影响。

（1）①用含动物血清的DME/F-12培养基置于恒温培养箱中培养BGC-823。

②取出上述培养的细胞；加入胰蛋白酶制成单细胞悬液，置于加入不同浓度EVO的多孔板中进行培养。

③EVO对BGC-823细胞增殖影响的实验结果如图1。

实验结果表明______________。

（2）检测EVO对BGC-823细胞周期和细胞凋亡相关蛋白表达的影响，结果如图2。根据上述实验，可判断是______________细胞周期抑制蛋白；该蛋白能与细胞周期蛋白基因的启动子结合，抑制其转录，从而抑制BGC-823细胞周期的运行。细胞凋亡蛋白Caspase-3表达量。

（3）综上所述，推测EVO对人胃癌细胞的作用机制是______________。21、牙周病是最常见的炎症性口腔疾病；易造成牙齿松动和脱落。牙周膜细胞具有自我更新和多向分化的能力，在牙周组织修复过程中具有重要作用。牙龈卟啉单胞菌（P）是牙周致病菌之一，为研究P菌对人牙周膜细胞增殖和分化的影响，研究者进行了下列实验。

（1）取人体新鲜牙周膜组织块，用____________处理制成细胞悬液，置于含____________的37℃恒温培养箱中培养；获得4～10代牙周膜细胞。

（2）取牙周膜细胞加入P菌后共培养；电镜观察发现P菌能侵入牙周膜细胞并在细胞内存活。测定细胞增殖活性，结果如下图：

实验结果显示：P菌感染人牙周膜细胞后，与对照组相比，牙周膜细胞_______（填“发生”或“未发生”）明显的增殖改变。

（3）体外诱导牙周膜细胞成骨分化的过程中会形成矿化结节。为了研究P菌对人牙周膜细胞成骨分化的影响；研究者利用被P菌感染的牙周膜细胞进行矿化诱导处理，分别于7d；14d、21d染色检测牙周膜细胞矿化情况，结果如下图：

（A：对照组；B：实验组；7；14、21表示天数；黑点表示矿化结节）

①正常牙周膜细胞能不断分化为骨纤维细胞、成骨细胞等多种细胞，这是基因____________的结果。

②对照组的处理是____________。

③研究发现，成骨分化与一种特异性转录因子Runx2有关，P菌感染人牙周膜细胞后，该转录因子的表达水平明显下调，由此推测，Runx2的作用是___________。22、下图是一中学新建的一个人工湿地：池塘边有一片芦苇滩；池塘底定植了大量睡莲，水中放养了大量鱼类。一段时间后，睡莲全部被鱼吃光，后来学校每天用食堂的剩饭；剩菜饲喂鱼苗，“水体严重富营养化”等问题又出现了。该校生物兴趣小组尝试将池塘水泵入芦苇滩以净化水质。请分析回答：

（1）输入该生态系统的能量有____________________________________。

（2）为监测池塘水质的变化，兴趣小组在每周周六的7：00、12：00、17：00三个时间点测定池塘水的pH，推测pH最高的时间点是___________，原因是_____________。

（3）为改善池塘水质；学校每天上午9：00开始将池塘水泵人芦苇滩，再从出水口引回，如此循环处理6h，6h循环水量约为池塘总水量的10%。下表是兴趣小组某天从进水口和出水口分别采集水样测定的相关指标的结果：

①与进水口比较，出水口的总磷、总氮含量均有所下降的原因是芦苇_______________。

②上述芦苇滩净化水质的途径主要有_______________________（至少答2点）。

。位置时间指标11：0015：0015：00进水口出水口进水口出水口进水口出水口出水口总磷含量0．390．360．350．310．390．34总氮含量2．192．062．212．022．161．91化学耗氧量（COD）10．088．4210．088．569．357．92评卷人得分五、非选择题(共2题，共4分)23、人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大；目前通常将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白，基本步骤如下：

Ⅰ.采集良种供体奶牛的卵母细胞和精子；通过体外受精，形成受精卵；

Ⅱ.将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵；形成重组细胞；

Ⅲ.电脉冲刺激重组细胞；促使其形成早期胚胎；

Ⅳ.将胚胎移植到受体母牛的子宫中；最终发育成转基因小牛。

请回答下列问题：

（1）步骤Ⅰ中；卵母细胞与精子结合过程中防止多精入卵的生理反应包括_____________。自然条件下，受精卵是在雌性动物的_________内完成的。

（2）步骤Ⅱ中；将人的血清白蛋白基因导入牛受精卵最为有效的方法是___________。导入基因前，需要将血清白蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，这一步骤称为___________。

（3）步骤Ⅲ中；进行动物早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐和有机盐；维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还需要添加_______和动物血清。一般情况下，通常在合成培养基中加入一定量的____________，防止杂菌污染。

（4）步骤Ⅳ中，应选择性别为_______的奶牛胚胎进行移植。24、改造生物的性状；在许多领域取得了可喜的成果。下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，请据图分析回答：

⑴图中①一般经________处理可以得到③，在①→③的培养过程中，需向培养液中通入一定量的CO2；其目的是______________________________。

⑵在胚胎发育过程中；囊胚时期的_________将发育成幼体的各种组织。

⑶在基因工程中；②表示_________________；②可用“DNA探针”进行筛选或检测，这里的“DNA探针”是指_______________；如果②的数量太少，常用_________技术来扩增。

⑷图中应用到的胚胎工程领域的生物技术有_________________和____。评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)25、回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：

（1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中____；并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用．

（2）构建基因表达载体时，可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的____键．

（3）组成基因表达载体的单体是____．基因表达载体中的启动子是____识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过____（填过程）合成mRNA．

（4）用两种限制酶XbaI和SacI（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段．若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的何种Ti质粒？____

（5）将受体细胞培养成植株需要应用____技术，该技术的理论依据是____．26、利用现代生物技术；科研人员对马铃薯的培育进行了研究，请回答相关问题：

(1)培育马铃薯脱毒苗所依据原理的物质基础是_________________________________，培育过程涉及__________和________两个阶段。

(2)研究马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响，结果如图。据图可知：茎尖越小，脱毒率________，成苗率________，培养脱毒苗茎尖的适宜大小为________。

(3)若想培育出“番茄－马铃薯”植株，运用传统有性杂交能否得到可育的杂种植株？为什么？____________________________________________________________________。

(4)若马铃薯细胞中含m条染色体，番茄细胞中有n条染色体，则“番茄－马铃薯”细胞在有丝分裂后期含__________条染色体。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】

植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下；将离体的植物器官；组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。

【详解】

A；培养基中添加蔗糖的目的是为植物细胞提供营养；而且还可以调节渗透压，A正确；

B；离体的植物器官、组织和细胞均可以作为组织培养的外植体；因此离体的植物幼叶、芽尖、花药都是组织培养的外植体，B正确；

C；只有生长素比例明显高于细胞分裂素时才能促进愈伤组织生根；C错误；

D；脱分化阶段是细胞分裂成为愈伤组织的过程；该过程一般不需要光照，再分化阶段产生的胚状体需要长芽，因此需要弱光照射，D正确。

故选C。2、D【分析】【详解】

A；据图分析可知；②表示人工诱导原生质体融合的过程，A错误；

B；植物体细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁；B错误；

C；由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体；因此植物体细胞杂交得到的“番茄-马铃薯”属于异源多倍体中的异源六倍体，C错误；

D；人工种子是用胚状体包上人工种皮制成的；其中图中f阶段为胚状体阶段，D正确。

故选D。3、D【分析】【分析】

图1中DNA片段含有2个限制酶SmaⅠ切割位点，若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，能产生2个平末端，产生三种DNA片段，基因D两侧序列为GGATCC，可被限制酶BamHⅠ切割；图2中：质粒含有CCGG序列、GGATCC序列和GATC序列，其中CCGG序列可被限制酶MspⅠ切割，GGATCC序列和GATC序列可被限制酶MboⅠ切割；用限制酶BamHⅠ切割破坏了抗生素A抗性基因，但没有破环抗生素B抗性基因，因此含有重组质粒的大肠杆菌能抗抗生素B，但不能抗抗生素A。

【详解】

图1中DNA片段含有2个限制酶MspI切割位点，若用限制酶MspI完全切割图1中DNA片段，会破坏4个磷酸二酯键，A错误；图1中DNA片段含有2个限制酶SmaⅠ切割位点，若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，能产生2个平末端，产生3种不同的DNA片段，B错误；目的基因两侧是GGATCC序列，质粒上也有该碱基序列，该序列是限制酶BamHⅠ的识别序列，若用MboI切割；则会将质粒定的两个标记基因都破坏，因此要将质粒和目的基因D连接形成重组质粒，应选用限制酶BamHⅠ切割，C错误；用限制酶BamHⅠ切割破坏了抗生素A抗性基因，但没有破环抗生素B抗性基因，因此含有重组质粒的大肠杆菌能抗抗生素B，不能抗抗生素A，因此在添加抗生素A和B的培养基上不能存活，D正确。

【点睛】

明确限制酶的切割序列及标记基因的作用是解题关键。4、D【分析】【分析】

植物细胞工程的技术手段主要有植物组织培养和植物体细胞杂交；其中植物组织培养是植物细胞工程的基础；动物细胞工程的技术手段主要有动物细胞培养；动物细胞融合、单克隆抗体的制备、胚胎移植和核移植，其中动物细胞培养是动物细胞工程的基础。动、植物细胞工程的原理和技术手段有相似之点，但也存在不同之处，需要考生在平时的学习过程中注意列表比较。

【详解】

技术手段：植物细胞工程的技术手段包括植物组织培养和植物体细胞杂交；动物细胞工程的技术包括动物细胞培养；动物细胞融合等，正确；

特殊处理：植物体细胞杂交时；需要用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁，动物细胞培养时需要用胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液，错误；

融合方法：诱导植物原生质体融合的方法包括物理方法和化学方法；而诱导动物细胞融合的方法还包括生物方法，错误；

典型应用：植物组织培养技术可用于无病毒植物的培育；制备人工种子；植物体细胞杂交技术可用于种间植物杂交等；而动物细胞融合和动物细胞培养技术可用于制备单克隆抗体，正确；

培养液区别：植物组织培养过程中利用的是蔗糖；错误。

即D符合题意；ABC不符合题意。

故选D。5、C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：①对供；受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体；有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用孕激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。

题图分析：图示为牛胚胎移植的流程；其中①表示同期发情处理；②表示超数排卵；③表示冲卵；④表示胚胎的收集；检查、培养。

【详解】

A；图中过程①表示供、受体同期发情处理；该过程可通过注射孕激素实现，A正确；

B；过程②是注射促性腺激素；达到超数排卵，从而获得较多的卵母细胞，B正确；

C；过程③为体内受精和从输卵管中冲取胚胎；C错误；

D；过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎；如可选择健康的桑葚胚和囊胚，D正确。

故选C。二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码7、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补9、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存10、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆11、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用12、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖13、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。三、判断题(共5题，共10分)14、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。15、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。16、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。17、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。18、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。四、实验题(共4题，共16分)19、略

【分析】【分析】

本题考查学生对动物细胞培养相关知识的理解和分析能力。动物细胞培养的条件：

1；无菌、无毒的环境：对培养液和所有培养用具进行无菌处理；通常还要在培养液中加入一定量的抗生素，以防被污染；此外应定期更换培养液，以便清除代谢产物防止细胞代谢产物累积对细胞自身产生危害；

2；营养物质：无机物(无机盐、微量元素等)；有机物(糖、氨基酸、促生长因子等)；

3；血清和血浆(提供细胞生长必须的营养成份)；

【详解】

（1）②乙组和丁组没有做处理，向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块作为对照实验；④有机物X有毒性，可诱发染色体断裂，所以要观察淋巴细胞的染色体形态和数量是否变化；甲组添加肝脏小块，淋巴细胞染色体正常，丙组没有添加，出现染色体异常，说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用。

（2）培养液中的细胞1千个；另获得贴壁生长的细胞数为9千个；其中DNA含量为2c的细胞数为6千个，DNA含量为4c的细胞数为2千个，已知该细胞分裂一个周期（T）为10h，则，所以t=T*n/N(n为各时期细胞数)10×2/10=2h

【点睛】

注意细胞周期计算公式的应用。【解析】向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块染色体形态和数量肝脏小块对有机物X具有解毒作用220、略

【分析】【分析】

分析表格：表中为上；中、下三层血清及混合血清中细胞增殖情况；不同“层次”的血清对细胞增殖的影响不同，且均比混合血清中自爆增殖速度慢，因此在动物细胞培养过程中，正确使用血清的方法是将血清充分混匀后再加入到培养液中。

【详解】

Ⅰ；（1）动物细胞培养需要一定的气体环境；即95%氧气+5%二氧化碳，其中二氧化碳的主要作用是维持培养液的pH。

（2）培养液中加入动物血清的作用是提供细胞生存和增殖所必需的生长调节因子；还加入一定量抗生素的目的是防止细菌生长。本实验的目的是研究不同“层次”血清对细胞增殖的影响，因此吸取血清过程中，要严格禁止震动和摇晃，防止不同层次血清混合。

（3）如果用血细胞计数板计数细胞时；应该先盖上盖玻片，后滴加细胞悬液，若先滴加细胞悬液，后盖上盖玻片，盖玻片悬浮，统计的计数室的液体量增大，则统计出来的数据比实际值偏大。

（4）从表中结果可以看出；不同“层次”的血清对细胞增殖的影响不同。造成这种结果的主要原因是不同“层次“血清中营养成分不同。

（5）根据实验结果；在动物细胞培养过程中，正确使用血清的方法是将血清充分混匀后再加入到培养液中。

Ⅱ；（1）据图分析可知；在一定范围内，随着EVO浓度的升高，细胞增殖活性减弱，对BGC-823细胞增殖的抑制作用加强。

（2）根据图2可知；随EVO处理时间延长，p53和细胞凋亡蛋白Caspase-3表达量均逐渐增加，据此可判断是p53细胞周期抑制蛋白，该蛋白能与细胞周期蛋白基因的启动子结合，抑制其转录，从而抑制BGC-823细胞周期的运行。

（3）综上所述；推测EVO对人胃癌细胞的作用机制是EVO促进细胞周期抑制蛋白的合成，该蛋白能与细胞周期蛋白基因的启动子结合，抑制其转录，从而抑制BGC-823细胞周期的运行。

【点睛】

本题结合图表，考查动物细胞培养及探究实验，要求考生识记动物细胞培养的过程、条件及应用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能分析表中数据进行信息转化，并得出正确的结论，属于考纲理解和应用层次的考查。【解析】①.维持培养液的pH②.提供细胞生存和增殖所必需的生长调节因子③.防止细菌生长④.防止不同层次血清混合⑤.大⑥.不同“层次“血清中营养成分不同⑦.将血清充分混匀后再加入到培养液中⑧.在一定范围内，随着EVO浓度的升高，对BGC-823细胞增殖的抑制作用加强⑨.p53⑩.EVO促进细胞周期抑制蛋白的合成，该蛋白能与细胞周期蛋白基因的启动子结合，抑制其转录，从而抑制BGC-823细胞周期的运行。21、略

【分析】【分析】

本题实验研究P菌对人牙周膜细胞增殖和分化的影响。根据曲线信息可知；实验组数据和对照组数据相差不大；根据图示观察牙周膜细胞矿化情况可知，对照组的矿化比实验组的严重，说明P菌感染人牙周膜细胞后，可以抑制成骨分化。

【详解】

（1）取人体新鲜牙周膜组织块，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理制成细胞悬液，置于含5%CO2的37℃恒温培养箱中培养；获得4～10代牙周膜细胞。

（2）实验结果显示：P菌感染人牙周膜细胞后；与对照组相比，牙周膜细胞的细胞增殖活性变化不大，故其未发生明显的增殖改变。

（3）①正常牙周膜细胞能不断分化为骨纤维细胞；成骨细胞等多种细胞；这是基因选择性表达的结果。

②根据对照实验的相关原则；对照组的处理是对未被P菌感染的牙周膜细胞进行矿化诱导处理。

③研究发现；成骨分化与一种特异性转录因子Runx2有关，P菌感染人牙周膜细胞后，成骨分化被抑制，而该转录因子的表达水平明显下调，由此推测，Runx2的作用是诱导牙周膜细胞分化为成骨细胞。

【点睛】

根据对照实验的相关原则，分析曲线信息和图示信息是解题关键。曲线图中两曲线接近说明自变量的处理对因变量并没有很大的影响。【解析】胰蛋白酶或胶原蛋白酶5%CO2未发生选择性表达对未被P菌感染的牙周膜细胞进行矿化诱导处理诱导牙周膜细胞分化为成骨细胞22、略

【分析】【分析】

根据题意可知；化学耗氧量（COD）是指水体中的有机物等在规定条件下进行化学氧化过程中所消耗氧化剂的量，在一定程度上能够反映水体的污染程度，分析表格中的数据可知，COD值越高，分解的有机物越多，说明水体富营养化带来的污染程度越高，因此COD值与污染程度成正相关。与进水口比较，出水口的总磷；总氮含量均有所下降，说明池塘中的氮、磷流经芦苇塘后被芦苇吸收，以及芦苇的阻滞、减缓水流，有利于物质的沉降，降低了氮、磷的含量，达到净化污水的作用。生态系统自我调节一般包括物理沉降、化学分解、微生物分解三个方面。

【详解】

（1）根据题意可知；输入该生态系统的能量有生产者固定的太阳能和投喂的剩饭；剩菜中有机物内的化学能。

（2）为监测池塘水质的变化；兴趣小组在每周周六的7：00；12：00、17：00三个时间点测定池塘水的pH值，影响池塘水pH值改变的主要是水中的二氧化碳的含量变化，由于在白天植物进行光合作用，吸收二氧化碳，导致池塘中的二氧化碳减少，使得池塘水pH值增大，因此推测pH值最高的时间点是17：00。

（3）①据表可知；每一个时间点，出水口与进水口比较，出水口的总磷；总氮含量和COD值均有所下降，所以循环处理，由于芦苇等水生植物吸收池塘水中的N、P等元素用于植物的生长发育；芦苇根、茎对水流起阻滞、减缓作用，利于一些物质沉降，从而改善了富营养化的池塘的水质。

②根据以上分析可知；生态系统自我调节一般包括物理沉降；化学分解、微生物分解三个方面。除上述因素之外，芦苇滩生物净化水质的途径还有化学分解和微生物的分解作用。

【点睛】

本题考查生态系统的知识点，要求学生理解生态系统的能量流动的过程，把握生态系统的稳定性及其生态系统具有自我调节能力的原因，能够结合题意和表中的数据，分析获取有效信息，结合水体生态系统的自净能力进行解决问题，把握水生植物对富营养化水体的作用，结合所学的知识点总结出改善水质的措施和方法，这是该题考查的重点。【解析】生产者固定的太阳能；投喂的剩饭、剩菜中有机物内的化学能17：00白天水中植物光合作用吸收CO2，pH增大吸收氮和磷；阻滞、减缓水流，利于物质沉降物理沉降、化学分解、微生物的分解作用五、非选择题(共2题，共4分)23、略

【分析】【分析】

防止多精入卵的两道屏障依次是透明带反应；卵细胞膜反应；受精作用的场所是输卵管；基因工程的核心是基因表达载体的构建；将目的基因导入动物细胞的方法是显微注射技术；早期培养时，培养液中含有各种无机盐和有机盐、维生素、氨基酸、核苷酸、激素和血清等物质。培养液中加入抗生素的作用是防止杂菌污染；乳腺生物反应器需要在乳汁中获得所需要的物质，需要选择雌性的胚胎。

【详解】

（1）防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应。自然条件下；受精是在雌性动物的输卵管内完成的。

（2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；基因工程的操作步骤中；在导入目的基因之前，需要构建基因表达载体，即将血清白蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起。

（3）早期胚胎培养的培养液中除了各种无机盐；有机盐、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外；还需要添加激素和血清等天然成分。一般情况下，通常在合成培养基中加入一定量