2025年外研衔接版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级化学上册月考试卷395考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、石油除主要含有碳、氢元素外，还含有少量的硫与氮等．下列有关石油的说法不正确的是（）A.石油是可燃物B.石油是不可再生资源C.石油不充分燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体D.油罐起火，消防队员用高压水枪向油罐喷水，是为了降低石油的着火点2、rm{1911}年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验rm{.}在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的rm{娄脕}粒子轰击金箔时发现：

rm{(1)}大多数rm{娄脕}粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；

rm{(2)}一小部分rm{娄脕}粒子改变了原来的运动方向；

rm{(3)}有极少部分rm{娄脕}粒子被弹了回来．

下列对原子结构的认识错误的是rm{(}rm{)}A.原子核体积很小B.原子核带正电C.原子内部有很大的空间D.原子是实心的球体3、物质在不同条件下的三态变化主要是由于（）A.分子的不断运动B.分子的大小发生变化C.分子的间隔发生变化D.分子的种类发生变化4、下图表示初中化学常见的实验操作，其中正确的是()A.滴加液体药品B.检查装置的气密性C.熄灭酒精灯D.液体的取用5、用如图所示的装置制取气体，应满足下列条件中的rm{(}rm{)}rm{垄脵}反应物都是固体rm{垄脷}反应需要加热rm{垄脹}制得的气体不易溶于水rm{垄脺}制得的气体密度比空气的大。

A.仅rm{垄脵垄脷垄脹}B.仅rm{垄脵垄脷}C.仅rm{垄脷垄脺}D.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、下列实验操作完全正确的一项是（）A.

加热液体B.

点燃酒精灯C.

称量固体D.

倾倒液体7、在相同分子数的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的质量B.氧原子数C.氧分子数D.氧元素的质量分数8、在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列有关说法正确的是()。物质rm{a}rm{b}rm{c}rm{d}反应前的质量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反应后的质量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.参加反应的rm{c}与rm{d}的质量比为rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.当rm{yleqslant4}时；该反应一定是化合反应。

D.rm{x}的取值范围：rm{0leqslantxleqslant6}9、以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.10、如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等浓度的双氧水制氧气B.

将向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C.

将水通电一段时间D.

等质量rm{CaCO_{3}}分别与等体积等浓度的稀盐酸rm{(}足量rm{)}反应11、在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小的原因可能有()A.用量筒量取水时俯视读数B.用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D.在把量好的水倒入烧杯时，有少量的水溅出烧杯12、如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后元素的种类不变B.原子在化学变化中是不可分的C.参加反应的两种分子的个数比为rm{3}rm{2}D.图中生成物全部是化合物评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、现有①铁②冰水混合物③医用75%的酒精④氢气⑤液态空气⑥矿泉水六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）____，属于纯净物的有____．14、根据所学知识回答下列问题：

（1）焊接金属时常用作保护气的是______．（填化学符号）

（2）在薯片包装袋中充入氮气的目的是______．

（3）稀有气体可以做霓虹灯的原因是______．15、用化学符号或名称表示：

rm{(1)2}个硫酸根离子______；

rm{(2)}氦气______；

rm{(3)5}个氨分子______。

rm{(4)}标出地壳中最多的金属元素和最多的元素组成的化合物中金属元素的化合价______。

rm{(5)}在rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O_{2}}三种物质中都含有______，三种物质的一个分子中都含有______。16、下图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。

组成：_________________________________________________________________。

结构：_________________________________________________________________。

性质及变化：___________________________________________________________。17、下列物质属于单质的是______，属于化合物的是______，属于混合物的是______rm{.(}选填序号rm{)}

A.铁粉rm{B.}液态二氧化碳rm{C.}液氢rm{D.}空气。

E.自来水rm{F.}氯酸钾rm{G.}硫rm{H.}高锰酸钾．18、某学生要称量rm{6.5}克食盐实验rm{(1}克以下用游码rm{)}他把砝码放在左盘，食盐放在右盘，结果他称量的食盐质量是______克rm{.}19、亚硝酸钠是一种工业盐，虽然和食盐氯化钠很像，但有毒，不能食用。宁波一家面馆误把亚硝酸钠（NaNO2）当成食盐和进面里；导致多人中毒。

（1）NaNO2中N元素的化合价为______。

（2）NaNO2中氮、氧元素的质量比为______。20、下列物质：蒸馏水、二氧化锰、过氧化氢溶液、铁、空气、河水、液氧、高锰酸钾、红磷，其中属于混合物的是____；属于化合物的是（填化学符号）____，属于单质的是（填化学符号）____；属于氧化物的是____（填化学符号）．评卷人得分四、探究题(共4题，共8分)21、（1）生活中的铝制品和金属制品在常温下都不易腐蚀；请简述其原理．

（2）如何鉴别木炭粉和铁粉．22、科学家用通电的方法使水分解；从而证明了水的组成．

rm{(1)}图甲是电解水实验装置rm{.}实验中所用电源是______rm{(}填“交流电”或“直流电”rm{)}．

rm{(2)}把水注入水电解装置中；接通电源，可以观察到的现象是______．

rm{(3)}写出电解水的文字表达式______．

rm{(4)}科学家还用点燃氢气，通过证明燃烧产物的方法，证实了水的组成rm{.}电解水产生的氢气中会混有水蒸气，首先将其缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器rm{c}在导管口rm{d}处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置rm{.}实验过程中可以观察到的现象是______rm{(}提示：无水硫酸铜遇水变蓝rm{)}．

rm{(5)}下列水的性质中；属于化学性质的是______．

A.水是液体rm{B.}无色无味。

C.能分解rm{D.}能结成冰．23、高飞同学在学习“质量守恒定律”这节课内容时，用碳酸钠和稀盐酸的反应rm{(}生成氯化钠、水和二氧化碳rm{)}来探究“在化学反应中，反应物与生成物的质量关系”。rm{(}下图所示rm{)}将小试管中的盐酸倒入烧杯中，物质开始反应，看到的现象是：

rm{垄脵}烧杯内产生气泡，固体逐渐减少。rm{垄脷}天平失去平衡，最终指针指向刻度盘的____。rm{(}填rm{(}选填“左边”、“右边”或“中间”rm{)}由此他得出：“在化学反应中，反应物与生成物的质量并不相等”的错误结论。请你帮高飞分析天平不平衡的原因：____。若使用的试剂不变，应改进的是：___________________。24、化学老师在和同学们探究二氧化锰的催化作用时；对教材实验进行了创新设计：

【实验与探究】在带凸起的双叉试管中，一边加入约rm{1g}的二氧化锰，试管口稍倾斜向上固定在铁架台上，小心加入rm{5mL5%}的过氧化氢溶液rm{.}如图所示．

先用带火星的木条试验，木条______，证明无氧气放出rm{.}小心扭动双叉试管，使过氧化氢溶液倾入另一管中，再用带火星木条试验，木条立即复燃，并产生明亮的火焰rm{.}证明有______放出．

【交流与评价】甲同学认为二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂rm{.}乙同学不同意甲同学的结论rm{.}乙同学的理由是______，同学们经过讨论，他们先称量rm{m}克的二氧化锰，重新进行了上述实验，待不再有气泡产生后，又向其中加入rm{5}毫升rm{5%}的过氧化氢溶液；观察到______，说明______，然后将剩余物质进行了过滤，再将得到的滤渣烘干称量，质量仍为______克，说明二氧化锰的______不变．

同学们一致得出结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂．评卷人得分五、推断题(共4题，共8分)25、某淡黄色固体A；在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：

A____、B____、C____．26、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作；试回答下列问题：

rm{(1)B}图中；用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的______部分迅速烧红，快速放入集气瓶中；

rm{(2)C}图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是______；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是______．

rm{(3)}请从微观角度解释：木炭在纯氧中燃烧更剧烈的原因：______．27、rm{A}--rm{H}八种物质，有下图所示关系：其中rm{A}是一种暗紫色固体，rm{B}rm{H}都是黑色固体，rm{G}是一种金属，在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，火星四射。rm{E}与rm{F}常温下都为液体，在rm{垄脷}的反应前后rm{B}的质量和化学性质都不改变。

试推断：rm{(1)}反应rm{垄脵}的符号表达式____。反应rm{垄脵}属于反应rm{(}填基本反应类型rm{)}rm{(2)}反应rm{垄脷}的符号表达式____。28、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种元素，rm{A}的单质是密度最小的气体；rm{B}的次外层电子数占电子总数的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的阳离子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}个电子；rm{D}和rm{C}具有相同的电子层数，rm{D^{-}}的离子结构与氩原子结构相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外层电子数，但比rm{B}多一层．rm{(1)}写出元素符号：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______、rm{D}______、rm{E}______．rm{(2)}画出rm{D^{-}}的离子结构示意图：______．评卷人得分六、简答题(共4题，共8分)29、用化学符号表示：

（1）钠元素______

（2）三个磷原子______

（3）氩气______

（4）氢气______

（5）两个镁离子______

（6）氯化钠的构成粒子是Na+和______

（7）高锰酸钾______

（8）铝离子______．30、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。依据下表回答问题：

rm{(1)}表中rm{13}号元素的名称为______，属于________rm{(}填“金属”或“非金属”rm{)}元素，在化学反应中易_______电子，变成________rm{(}填符号rm{)}rm{(2)}从每一纵行分析，我发现的规律有______________________________。rm{(3)}金属单质失电子能力：rm{垄脵Na>Li}rm{垄脷Na>Mg>Al}请根据这四种金属元素的原子结构推测：金属单质失电子能力的强弱主要与哪些因素有关？____________________________________________。rm{(}任答一条即可rm{)}31、如图rm{1}是实验室净化天然水的思路：

rm{(1)}原理分析：

rm{垄脵}请选用下列“关键词”填写在上述思路方框内空白处．

沉降蒸发过滤蒸馏。

rm{垄脷}请选用“获得”或“失去”填写在上述思路短线处．

rm{垄脹}上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程rm{.}分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离rm{.}过滤就是利用混合物中不同成分______差异进行分离的方法．

rm{(2)}操作技能。

rm{垄脵}在过滤操作中，要注意一贴二低三靠，在“一贴”中用圆形滤纸折叠制作过滤器时，如图rm{2}中不该出现的情形是______rm{(}填序号rm{)}

在“二低”中待过滤的液体超过滤纸边缘；其后果是______；

“三靠”是指______；______、______．

rm{垄脷}图rm{3}蒸馏装置中；其中表面皿的作用是______；石棉网的作用是______．

rm{(3)}迁移应用。

上海世博园区内分布着许多“直饮水机”，其水处理过程如图rm{4}

超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留，这个分离过程属于______rm{(}填“物理变化”或“化学变化”rm{).}步骤rm{垄脵}对应的作用是______rm{(}填字母，下同rm{)}步骤rm{垄脹}对应的作用是______．

A.吸附杂质rm{B.}过滤rm{C.}结晶rm{D.}杀菌消毒．32、如图是工业上制备氢气的微观示意图；其中不同的球代表不同的原子．

该反应涉及到______种元素______种分子，其中属于单质的是______rm{(}填化学式rm{)}．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】解：A；石油可以燃烧；是三大化石燃料之一，故说法正确；

B；石油、煤、天然气三大化石燃料都是不可再生能源；故说法正确；

C；石油燃烧的生成物有二氧化碳、二氧化硫等；不完全燃烧会生成一氧化碳，故说法正确；

D；消防队员用高压水枪向油罐喷水；是为了降低环境温度至石油着火点以下，石油的着火点是不能降低的，故说法错误；

故选：D

A；根据石油可以燃烧分析；

B；根据化石燃料是不可再生能源分析；

C；根据石油燃烧的生成物分析；

D；根据无法降低石油的着火点分析；

燃烧需要同时满足三个条件，而只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的．【解析】【答案】D2、D【分析】解：rm{A}根据有极少部分rm{娄脕}粒子被弹了回来；说明金原子中有体积很小，质量大的原子核；故A正确；

B、根据一小部分rm{娄脕}粒子改变了原来的运动方向；说明原子核内含有带正电荷的微粒；故B正确；

C、根据大多数rm{娄脕}粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；说明金原子中有一个很大的空间；故C正确；

D、根据大多数rm{娄脕}粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；说明金原子中有一个很大的空间，原子不是实心球体；故D错误；

故选D．

根据大多数rm{娄脕}粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明金原子中有一个很大的空间，原子不是实心球体；一小部分rm{娄脕}粒子改变了原来的运动方向；说明原子核内含有带正电荷的微粒；有极少部分rm{娄脕}粒子被弹了回来，说明金原子中有体积很小，质量大的原子核rm{.}进行分析解答．

本题考查学生根据实验现象理解原子的构成，及用所学知识进行分析解题的能力．【解析】rm{D}3、C【分析】解：物质的三态变化主要是由于微粒之间的间隔在外界条件改变的情况下发生变化，如温度升高，间隔增大；压强增大，间隔变小，以水为例，常温常压下是液态，当温度升高到rm{100}度时，分子之间的间隔增大到一定程度就变成气态了，而当温度降低到rm{0}摄氏度时，水分子之间的间隔变小到一定程度就变成固态了rm{.}而整个过程中水分子本身的体积和质量大小没有变化；并且水分子始终处于不断运动状态．

故选C．

物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：rm{垄脵}体积和质量都很小，rm{垄脷}微粒之间存在间隔且温度越高微粒之间的间隔越大，rm{垄脹}微粒是在不断运动的rm{.}运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．

本题主要考查运用微粒的观点来解释一些日常现象rm{.}学生往往比较容易错选A．【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解答】A.取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误，故A错误；B.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误，故B错误；C.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确，故C正确；D.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误，故D错误。

故选C。

【解析】rm{C}5、A【分析】解：反应物是固体，反应需要加热选择固体加热型装置，rm{垄脵垄脷}符合条件；不易溶于水气体用排水法收集气体，rm{垄脹}符合条件；因为用排水法收集所以不能判断气体的密度。故A选项符合题意。符合条件；不易溶于水气体用排水法收集气体，rm{垄脵垄脷}符合条件；因为用排水法收集所以不能判断气体的密度。故A选项符合题意。rm{垄脹}故选A【解析】rm{A}二、多选题(共7题，共14分)6、CD【分析】解：A；给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度等，图中液体太多，故A错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，图中操作错误，故B错误；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；图示操作正确，故C正确；

D；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故D正确．

故选CD．

A、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的防止沸腾溅出；

B；点燃酒精灯要用火柴；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；

D；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等．

本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用、酒精灯的使用及托盘天平的使用方法；了解给试管中液体加热的方法．【解析】【答案】CD7、AB【分析】解：A、氧元素的质量：n个CO2的质量为44n，则其中O的质量为44n×=32n．n个SO2分子的质量为64n，则其中O的质量为64n×=32n．另一个解释：含氧原子数相同；且氧原子的相对原子质量不变，故氧元素的质量相同．所以A选项正确．

B、氧原子数：n个CO2中含氧原子数为2n个，n个SO2分子中含氧原子数为2n个．所以含氧原子数相同．所以B选项正确．

C、氧分子数：由于CO2和SO2分子是纯净物只含氧原子不含氧分子；所以C选项错误．

D、氧元素的质量分数：CO2中氧元素的质量分数为SO2中氧元素的质量分数为所以D选项错误；

故选：AB．

对比两物质的化学式，判断相同分子数的CO2和SO2分子里的相同量；可通过假设分子个数均为n，即比较nCO2和nSO2分子里的相同量．

本题考查的是学生对化学式中数字的意义的认知情况，有利于学生对这部分知识的整体认知．【解析】【答案】AB8、BC【分析】【分析】根据质量守恒定律应用和常见反应类型进行分析解答。【解答】A.参加反应的rm{c}与rm{d}的质量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A说法错误；与rm{c}的质量比rm{d}rm{=(2g-0)}故A说法错误；rm{(3g-2g)=2:1}故B说法正确；B.根据质量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B说法正确；时，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反应前后质量减少的是反应物，C.当rm{yleqslant4}时，rm{xgeqslant9}反应前后质量减少的是反应物，rm{c}rm{d}是反应物，rm{b}可能是反应物，也可能是催化剂，rm{a}的质量增加是生成物，该反应是由两种或三种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C说法正确；rm{yleqslant4}是反应物，rm{xgeqslant9}可能是反应物，也可能是催化剂，rm{c}的质量增加是生成物，该反应是由两种或三种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故C说法正确；rm{d}当rm{b}时，rm{a}故D说法错误。故选BC。D.【解析】rm{BC}9、AC【分析】解：

A；向燃着的酒精灯内添加酒精；会引发意外事故，但图中没有点燃，操作正确，故A正确；

B；点燃酒精灯时；用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，故B错误；

C；加热固体；试管口向下倾斜，图中操作正确，故C正确；

D；熄灭酒精灯；用灯帽盖，图中操作错误，故D错误．

故选：rm{A}rm{C}．

A；绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；会引发意外事故；

B；点燃酒精灯时；用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；

C；加热固体；试管口向下倾斜，防止有水生成；

D；熄灭酒精灯；用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险．

掌握酒精灯的使用方法及其注意事项；掌握加热固体的方法．【解析】rm{AC}10、BD【分析】解：rm{A}双氧水分解生成氧气；加催化剂和不加催化剂产生的氧气一样多，只是反应的速率不同，故A错误；

B；二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂；其质量在反应前后不会改变，故B正确；

C；通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍；故C错误；

D；粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快；但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的，故D正确．

故选：rm{BD}．

A；根据催化剂的作用进行分析；

B；根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂；可以结合催化剂的定义进行分析；

C；根据通电分解水的实验现象及结论进行解答；

D；根据粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快；但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的进行分析．

正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础．【解析】rm{BD}11、BC【分析】【分析】根据配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液需要注意的一些问题进行分析解答，同时注意数据的处理与误差的分析是解题的关键。【解答】A.用量筒量取水时俯视读数，实际量取水的体积偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大，不符合题意；B.用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，溶剂质量增加，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小，符合题意；C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码，溶质质量偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小，符合题意；D.在把量好的水倒入烧杯时，有少量的水溅出烧杯，水的质量偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大，不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}12、CD【分析】解：根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图：

A；由各物质微粒的个数关系图可知；反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故A说法正确；

B；由反应的微观示意图及微粒的变化可知；原子在化学变化中是不可分的，故B说法正确；

C、由反应的微观示意图及微粒的变化可知，参加反应的两种分子的个数比为rm{1}rm{1}故C说法错误；

D；由反应的微观示意图及微粒的构成可知；该反应的生成物一种是单质，另一种是化合物，故D说法错误．

故选CD．

根据反应的微观示意图及微粒的变化；分析原子；分子的变化，参加反应的两种分子的个数比；根据物质的微观构成分析物质的类别等．

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．【解析】rm{CD}三、填空题(共8题，共16分)13、略

【分析】

医用75%的酒精；液态空气、矿泉水都是由不同种物质组成的；都属于混合物．

铁；冰水混合物、氢气等物质都是由一种物质组成的；属于纯净物．

故填：③⑤⑥；①②④．

【解析】【答案】混合物是由不同物质组成的物质；纯净物是由一种物质组成的物质．

14、略

【分析】解：（1）氮气的化学性质稳定，常用作焊接金属时的保护气，其化学式为：N2；

（2）氮气化学性质稳定；可以做薯片的保护气，防止薯片变质，同时还防止薯片被挤压；

（3）稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光；可以做霓虹灯．

故答案为：（1）N2；（2）防腐防挤压；（3）稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光．

（1）根据氮气的化学性质稳定进行分析；

（2）根据氮气化学性质不活泼想分析；

（3）根据稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光进行分析．

本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，掌握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键．【解析】N2；防腐防挤压；稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光15、略

【分析】解：rm{(1)2}个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字rm{2}故填：rm{2SO_{4}^{2-}}

rm{(2)}氦气的化学式为rm{He}故填：rm{He}

rm{(3)5}个氨分子就是在氨气化学式的前面加上数字rm{5}故填：rm{5NH_{3}}

rm{(4)}地壳中最多的金属元素和最多的元素组成的化合物中金属元素的化合价为rm{+3}故填：rm{overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}

rm{

overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}在rm{(5)}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}三种物质中都含有氧元素，三种物质的一个分子中都含有rm{H_{2}O_{2}}个氧原子，故填：氧元素；rm{2}个氧原子。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。rm{2}【解析】rm{2SO_{4}^{2-}}rm{He}rm{5NH_{3}}rm{overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}氧元素；rm{

overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}个氧原子rm{2}16、略

【分析】解：组成方面：空气是由氮气、氧气等组成的混合物rm{.}故填：空气是由氮气；氧气等组成的混合物。

结构方面：氮气是由氮气分子构成的rm{.}故填：氮气是由氮气分子构成的。

性质方面：氮气的沸点比氧气低rm{.}故填：氮气的沸点比氧气低。

变化方面：分离液态空气制氧气是物理变化rm{.}故填：分离液态空气制氧气是物理变化。

可以根据图中提供的信息和物质的组成；结构、性质、变化等方面进行分析、判断；从而得出正确的结论。

解答本题的关键是要掌握物质的组成、结构、性质、变化等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解析】空气是由氮气；氧气等组成的混合物；

氮气是由氮气分子构成的；氮气的沸点比氧气低；

分离液态空气制氧气是物理变化。17、略

【分析】解：rm{A}铁粉是由一种元素组成的纯净物，属于单质；rm{B}二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物；rm{C}液氢是由一种元素组成的纯净物，属于单质；rm{D}空气是由多种物质组成的混合物；rm{E}自来水是由水以及一些其他物质组成的混合物；rm{F}氯酸钾是由三种元素组成的纯净物，属于化合物；rm{G}硫是由一种元素组成的纯净物，属于单质；rm{H}高锰酸钾是由三种元素组成的纯净物；属于化合物；

故答案为：rm{ACG}rm{BFH}rm{DE}

混合物是由多种物质组成的；单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物．

明确混合物、单质和化合物定义是解答本题关键．【解析】rm{ACG}rm{BFH}rm{DE}18、略

【分析】解：由左盘的质量rm{=}右盘的质量rm{+}游码的质量可知：砝码质量rm{=}药品质量rm{+}游码的质量；

如果砝码和物体放反了，则：药品质量rm{+}游码读数rm{=}砝码质量；

药品质量rm{=}砝码质量rm{-}游码质量；

游码的读数为rm{0.5g}砝码质量为rm{6g}

则：药品的质量rm{=6.0g-0.5g=5.5g}．

故答案为：rm{5.5}．

天平的使用方法是左物右码，左盘的质量rm{=}右盘的质量rm{+}游码的质量，即：药品质量rm{=}砝码质量rm{+}游码质量，如果位置放反，则左盘的质量rm{=}右盘的质量rm{+}游码的质量；列等式进行计算即可．

本题考查了托盘天平的使用方法，题目难度不大，注意明确天平称量物质质量时要左物右码，如果砝码与药品放颠倒，则砝码质量rm{=}药品质量rm{+}游码读数．【解析】rm{5.5}19、+37：16【分析】解：（1）钠元素显+1价；氧元素显-2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3价。

（2）NaNO2中氮；氧元素的质量比为（14×1）：（16×2）=7：16。

故答案为：

（1）+3；

（2）7：16。

（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合亚硝酸钠的化学式进行解答即可。

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。【解析】+37：1620、略

【分析】

混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．由题目的信息可知：属于混合物的是过氧化氢溶液、空气、河水；属于化合物的是：H2O、MnO2、K2MnO4；属于单质的是：Fe、O2、P；属于氧化物的是：H2O、MnO2；故答案为：过氧化氢溶液、空气、河水；H2O、MnO2、K2MnO4；Fe、O2、P；H2O、MnO2

【解析】【答案】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．由题目的信息可知：属于混合物的是过氧化氢溶液、空气、河水；属于化合物的是：H2O、MnO2、K2MnO4；属于单质的是：Fe、O2、P；属于氧化物的是：H2O、MnO2．

四、探究题(共4题，共8分)21、（1）生活中的大部分金属的化学性质不活泼；在常温下不容易与其它物质发生化学反应．铝的化学性质比较活泼，在常温下能和空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜，对铝起到一种保护作用．

（2）可以用物理方法区别．能被磁铁吸引的是铁粉，不能被磁铁吸引的是木炭粉．【分析】【解答】解：（1）生活中的大部分金属的化学性质不活泼；在常温下不容易与其它物质发生化学反应．铝的化学性质比较活泼，在常温下能和空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜，对铝起到一种保护作用．

（2）可以用物理方法区别．能被磁铁吸引的是铁粉；不能被磁铁吸引的是木炭粉．

【分析】可以从金属的物理性质和化学性质方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．22、略

【分析】解：rm{(1)}上图是电解水试验装置；试验中所用电源是直流电．

rm{(2)}把水注入水电解装置中，接通电源，可以观察到的现象是：电极上有气泡生成，玻璃管中的水逐渐减小，一段时间后玻璃管上方聚集了无色的气体，rm{a}管玻璃管中的气体与rm{b}玻璃管中的气体之比是rm{2}rm{1}

rm{(3)}水通电生成无色气体氢气和氧气，文字表达式为：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；

rm{(4)}实验过程为用无水硫酸铜检验并除去气体中少量的水，然后点燃气体，氢气燃烧生成的水遇温度较低烧杯，在杯底凝结成液态水；故实验过程中可以观察到的现象是：rm{c}中无水硫酸铜变蓝；导管rm{d}处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠．

rm{(5)A.}水是液体不需要通过化学变化表现出来；属于物理性质，故不符合题意；

B.无色无味不需要通过化学变化表现出来；属于物理性质，故不符合题意；

C.能分解需要通过化学变化表现出来；属于化学性质，故符合题意；

D.能结成冰不需要通过化学变化表现出来；故不符合题意；

故答案为：

rm{(1)}直流电；

rm{(2)}电极上有气泡生成，玻璃管中的水逐渐减小，一段时间后玻璃管上方聚集了无色的气体，rm{a}管玻璃管中的气体与rm{b}玻璃管中的气体之比是rm{2}rm{1}

rm{(3)}水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；

rm{(4)c}中无水硫酸铜变蓝；导管rm{d}处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠；

rm{(5)C}

rm{(1)}根据试验中所用电源是直流电解答；

rm{(2)}根据电解水实验的现象；结论和注意事项分析分析回答；

rm{(3)}电解水时通入的直流电；正极产生了氧气，负极产生了氢气；

rm{(4)}分析过程图所示的实验；描述实验中观察到的实验现象；

rm{(5)}物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．

电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为rm{1}rm{2.}无水硫酸铜为白色粉末，遇水可生成蓝色硫酸铜晶体，常用此白色粉末检验水的存在．【解析】直流电；电极上有气泡生成，玻璃管中的水逐渐减小，一段时间后玻璃管上方聚集了无色的气体，rm{a}管玻璃管中的气体与rm{b}玻璃管中的气体之比是rm{2}rm{1}水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；rm{c}中无水硫酸铜变蓝；导管rm{d}处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠；rm{C}23、右边反应中生成的二氧化碳气体逸出，因此烧杯内总质量会减少将烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置【分析】【分析】此题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备有关化合物的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力。【解答】碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳气体，所以可以观察到：rm{垄脵}烧杯中产生气体，rm{垄脷}天平指针向右偏转；碳酸钠和盐酸的反应的化学方程式为：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}因此反应过程中左盘中由于有气体逸出，物质质量减少，天平失去平衡；在这个实验中，若想看到天平平衡，我们应在密闭的容器中进行实验，气体不会逸出。

故答案为：右边；反应中生成的二氧化碳气体逸出；因此烧杯内总质量会减少；将烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置。

【解析】右边反应中生成的二氧化碳气体逸出，因此烧杯内总质量会减少将烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置24、略

【分析】解：【实验与探究】在带凸起的双叉试管中，一边加入约rm{1g}的二氧化锰，试管口稍倾斜向上固定在铁架台上，小心加入rm{5mL5%}的过氧化氢溶液，过氧化氢溶液在常温时分解很慢，先用带火星的木条试验，木条熄灭，证明无氧气放出rm{.}小心扭动双叉试管，使过氧化氢溶液倾入另一管中，再用带火星木条试验，木条立即复燃，并产生明亮的火焰rm{.}证明有氧气放出rm{.}说明过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气；

【交流与评价】甲同学认为二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂rm{.}乙同学不同意甲同学的结论rm{.}乙同学的理由是述实验只能证明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，不能证明二氧化锰在反应中质量和化学性质是否改变了，故先称量rm{m}克的二氧化锰，重新进行了上述实验，待不再有气泡产生后，又向其中加入rm{5}毫升rm{5%}的过氧化氢溶液，观察到液体中又产生大量气泡，说明二氧化锰化学性质没有改变；后将剩余物质进行了过滤，再将得到的滤渣烘干称量，质量仍为rm{m}克；说明二氧化锰的质量没有改变．

答案：【实验与探究】熄灭；氧气；

【交流与评价】上述实验只能证明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，不能证明二氧化锰在反应中质量和化学性质是否改变了；液体中又产生大量气泡，二氧化锰化学性质没有改变，rm{m}质量．

【实验与探究】根据氧气具有助燃性；能使带火星木条复燃进行解答；

【交流与评价】根据催化剂的含义进行解答．

此题考查了催化剂的特点与催化作用，以及实验室中制取氧气的反应原理来解答此题，锻炼了学生分析问题解决问题能力．【解析】熄灭；氧气；述实验只能证明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，不能证明二氧化锰在反应中质量和化学性质是否改变了；液体中又产生大量气泡；二氧化锰化学性质没有改变；rm{m}质量五、推断题(共4题，共8分)25、硫（或S）|氧气（或O2）|二氧化硫（或SO2）【分析】【解答】解：在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中点燃发出蓝紫色火焰的淡黄色固体为硫，硫和氧气在点燃的条件下燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，所以气体C为二氧化硫，B为氧气．

故答案为：硫（或S）；氧气（或O2）；二氧化硫（或SO2）．

【分析】根据硫在空气和氧气中燃烧的产物都是二氧化硫，以及火焰颜色不同的实验现象判断回答．26、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精灯的外焰温度最高，在rm{B}图中；用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰处，能迅速烧红．

rm{(2)}在rm{C}图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光；放出热；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．

rm{(3)}在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈，所以木炭在纯氧中燃烧更剧烈．

故答案为：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}剧烈燃烧；发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；

rm{(3)}在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈．

rm{(1)}根据酒精灯的外焰温度最高；给物质加热时应用外焰解答；

rm{(2)}根据木炭在氧气中燃烧的现象；注意事项及生成物的性质分析．

rm{(3)}从单位体积内的氧分子数目分析．

本题考查了氧气的制取和性质，属于基础性的考查，关键是扎实基础，熟练运用．【解析】外焰；剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；在纯氧中，单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈27、（1）分解（2）【分析】【分析】由题意“rm{A}是一种暗紫色固体”发生分解反应生成三种物质，则rm{A}为高锰酸钾；rm{G}是一种金属，在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，且能与rm{D}点燃生成黑色固体rm{H}则rm{D}为氧气，rm{H}为四氧化三铁；rm{E}与rm{F}的组成元素相同，且都为液体，在rm{垄脷}的反应前后rm{B}的质量和化学性质都不改变。则rm{B}为二氧化锰，rm{E}为过氧化氢，rm{F}为水，然后代入题目验证即可。是一种金属，在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，且能与rm{G}点燃生成黑色固体rm{D}则rm{H}为氧气，rm{D}为四氧化三铁；rm{H}与rm{E}的组成元素相同，且都为液体，在rm{F}的反应前后rm{垄脷}的质量和化学性质都不改变。则rm{B}为二氧化锰，rm{B}为过氧化氢，rm{E}为水，然后代入题目验证即可。rm{F}由题意“【解答】是一种暗紫色固体”发生分解反应生成三种物质，则rm{A}为高锰酸钾；rm{A}是一种金属，在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，且能与rm{G}点燃生成黑色固体rm{D}则rm{H}为铁，rm{G}为氧气，rm{D}为四氧化三铁；rm{H}与rm{E}的组成元素相同，且都为液体，在rm{F}的反应前后rm{垄脷}的质量和化学性质都不改变。则rm{B}为二氧化锰，rm{B}为过氧化氢，rm{E}为水。rm{F}反应rm{(1)}反应rm{垄脵}的符号表达式是：的符号表达式是：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由于该反应是一种物质生成三种物质，所以为分解反应；故答案为：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解；rm{(1)}过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故反应rm{垄脵}的符号表达式是：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}故答案为：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}【解析】rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(2){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{,!}_{;;;}}28、（1）HONaClS

（2）【分析】【分析】本题考查常见元素在元素周期表中的位置、结构、性质的关系及应用，明确元素的特征是解答本题的关键，并注意元素的性质及化学用语的正确使用来解答即可。【解答】rm{A}的单质是密度最小的气体，故A为rm{H}rm{B}的次外层电子数占电子总数的rm{dfrac{1}{4}}说明rm{B}的次外层应该是第一层，电子总数是rm{8}所以rm{B}为rm{O}元素；rm{C}的阳离子rm{C^{+}}的单质是密度最小的气体，故A为rm{A}rm{H}的次外层电子数占电子总数的rm{B}说明rm{dfrac{1}{4}}的次外层应该是第一层，电子总数是rm{B}所以rm{8}为rm{B}元素；rm{O}的阳离子rm{C}rm{C^{+}}原子多比rm{B}原子多rm{2}个电子，是rm{10}个电子，当然rm{C}原子是rm{11}个电子，故C为rm{Na}元素；rm{D}和rm{C}具有相同的电子层，rm{D^{-}}的离子结构与氩原子结构相同也是rm{18}个电子，所以rm{D}原子是rm{17}个电子，所以rm{D}是rm{Cl}元素；rm{E}和rm{B}具有相同的最外层电子数，也就是最外层是rm{6}个电子，但比rm{B}多一层也就是rm{3}个电子层，rm{E}元素的电子数为rm{16}故E是rm{S}元素。个电子，是rm{B}个电子，当然rm{2}原子是rm{10}个电子，故C为rm{C}元素；rm{11}和rm{Na}具有相同的电子层，rm{D}的离子结构与氩原子结构相同也是rm{C}个电子，所以rm{D^{-}}原子是rm{18}个电子，所以rm{D}是rm{17}元素；rm{D}和rm{Cl}具有相同的最外层电子数，也就是最外层是rm{E}个电子，但比rm{B}多一层也就是rm{6}个电子层，rm{B}元素的电子数为rm{3}故E是rm{E}元素。rm{16}由以上分析可知，rm{S}是氢元素，rm{(1)}由以上分析可知，rm{A}是氢元素，rm{B}是氧元素，rm{C}是钠元素，rm{D}是氯元素，rm{E}是硫元素；故答案为：是氧元素，rm{(1)}是钠元素，rm{A}是氯元素，rm{B}是硫元素；故答案为：rm{C}rm{D}rm{E}rm{H}rm{O}rm{Na}是氯元素，氯原子的最外层有rm{Cl}个电子，在化学反应中易得到一个电子而形成氯离子rm{S}氯离子的核内质子数为rm{(2)D}核外电子排布情况为：rm{7}rm{隆陋隆陋Cl^{-}}rm{17}即故答案为：rm{2}【解析】rm{(1)H}rm{O}rm{Na}rm{Cl}rm{S}rm{(2)}六、简答题(共4题，共8分)29、略

【分析】解：（1）元素可用元素符号表示；钠元素的元素符号为：Na；

（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以三个磷原子，就可表示为：3P；

（3）氩是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，即：Ar；

（4）氢气是由氢分子构成的，其化学式可表示为：H2；

（5）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．