2025年鲁教版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版八年级化学上册阶段测试试卷285考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列物质的分类，错误的是（）A.C--单质B.CO--氧化物C.H2CO3--盐D.C6H12O6--有机化合物2、下列物质中不存在氧分子的是()A.新鲜空气B.二氧化碳C.自然界里的水D.液态氧3、下列描述中，属于物理性质的是A.氧气可以供给呼吸B.二氧化碳能使石灰水变浑浊C.木炭能在氧气中燃烧D.氮气在通常情况下没有颜色4、我们饮用的水是由自来水公司净化所得，已知明矾能将水中的悬浮杂质凝聚而沉淀，氯气可杀菌消毒rm{.}下列有关饮用水的净化过程正确的是rm{(}rm{)}A.原水rm{隆煤}加絮凝剂rm{隆煤}沉淀rm{隆煤}过滤rm{隆煤}吸附rm{隆煤}消毒rm{隆煤}自来水B.原水rm{隆煤}加絮凝剂rm{隆煤}消毒rm{隆煤}过滤rm{隆煤}沉淀rm{隆煤}吸附rm{隆煤}自来水C.原水rm{隆煤}过滤rm{隆煤}消毒rm{隆煤}加絮凝剂rm{隆煤}沉淀rm{隆煤}吸附rm{隆煤}自来水D.原水rm{隆煤}消毒rm{隆煤}加絮凝剂rm{隆煤}吸附rm{隆煤}沉淀rm{隆煤}过滤rm{隆煤}自来水5、检验久未开启的菜窖内二氧化碳浓度是否过大的正确方法是（）

A.放入一个装满澄清石灰水的试管。

B.放入一杯清水。

C.带着手电下去感觉一下。

D.放入一支点燃的蜡烛。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

7、向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸馏水。

B.氢氧化钠溶液。

C.pH为4的溶液。

D.稀硫酸。

8、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置____的是A.制取氧气B.制取氧气C.产物加水搅拌D.过滤得二氧化锰9、下列叙述不正确的是()

A.硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。

B.白磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾。

C.细铁丝放入装有氧气的集气瓶中；剧烈燃烧，火星四射。

D.蜡烛燃烧能产生二氧化碳和水10、某太空站的能量转化示意图如下，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.背日面时燃料电池系统氧气燃烧，将化学能转化为电能B.燃料电池系统产生的能量实际上来自于太阳能C.该能量转化系统中的水可以回收使用D.水电解系统中是将电能转化为化学能11、下列表示水分子的图示为（）

A.

B.

C.

D.

12、在天平两边的烧杯中分别注入100g7.3%的稀盐酸；调节天平平衡，然后分别向两盘中投入锌和铁使酸完全反应，若使天平仍然保持平衡，则投入锌和铁的质量可能为（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则观察到的现象为______rm{.}某实验小组的同学将装置改为用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性rm{.}当缓慢推动活塞时，如果能观察到______现象，则装置气密性良好．14、探究原子结构的奥秘．

【实验过程】

1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（带正电）轰击金箔实验．结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进；但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来．

【解释与结论】

（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是______．

（2）1um金箔包含了3000层金原子；绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明______；

A．原子的质量是均匀分布的B．原子内部绝大部分空间是空的。

（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程；通过α粒子散射实验，你认为原子结构为以下的______．

15、人类每时每刻都离不开空气和水；没有空气；水就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。

（1）空气中的各种成分广泛应用于多个领域；其中氧气可用于______（填字母序号）

A．制造霓虹灯B．医疗急救C．炼钢。

（2）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值；与监测项目有关的是______（填字母序号）。

A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．可吸入颗粒物。

（3）水是地球表面覆盖最多的物质；也是生命活动不可缺少的物质。某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水。实验流程如图1所示：

请回答：

①A物质的作用是______；操作a名称是______。

②利用图2所示装置进行操作b；除去一些异味和色素，待净化的水应该从端通入______（填字母），原因是______。

③取少量液体D于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌，发现有较多浮渣产生。操作c是______（填操作名称），经过操作c后，重复上述实验，观察到的实验现象是______。16、下列____是物质的物理性质，____是物质的化学性质．

（1）空气是没有颜色；没有气味的气体．

（2）水沸腾时能变成水蒸气．

（3）食物在人体中消化；最后能变成水；二氧化碳等．

（4）以粮食为原料能酿酒．

（5）铜的密度是8.9g/cm3；熔点是1083℃．

（6）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．

（7）酒精能燃烧．

（8）酒精能挥发．17、用元素符号或化学式填空①5个二氧化碳分子____②氦气____③3个钾原子____④钠离子____⑤4个硫酸根离子____⑥标出NaClO中氯元素的化合价____18、写出下列元素符号，氧，氯评卷人得分四、探究题(共2题，共10分)19、实验室常用下列装置来制取氧气：

rm{(1)}写出图中有标号仪器的名称：rm{a}____、rm{b}____；rm{(2)}用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是____rm{(}填序号rm{)}其中二氧化锰起____作用。rm{(3)}用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式____。rm{(4)}简要回答有关实验室制取氧气操作的各问。rm{垄脵A}图试管口略向下倾斜的原因是____rm{垄脷}排水法开始收集氧气的适宜时刻是____rm{垄脹}收集好氧气后，集气瓶的放置应是____rm{垄脺}用高锰酸钾制取时，放一团棉花试管口处的目的是____rm{垄脻}停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是____rm{(5)}用rm{E}装置收集氧气的依据是____，检验氧气是否集满的方法是____。20、某兴趣小组的同学做如图的实验来探究分子的运动rm{.}请回答实验中的有关问题．

rm{(1)}实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入rm{2隆芦3}滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水rm{.}由实验Ⅰ能得出什么结论？

rm{(2)}实验Ⅱrm{(}如图甲所示rm{)}烧杯rm{B}中由无色变成了红色；你能得出什么结论？

rm{(3)}为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲrm{(}如图乙rm{)}作为对比实验，而老师认为没有必要，请并说明原因．评卷人得分五、推断题(共1题，共8分)21、化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。下图为某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子。请你根据图示回答下列问题：甲乙丙rm{(1)}丙的化学式是___________，一个丙分子是由______________构成的。rm{(2)}此反应所属的基本反应类型是________________。rm{(3)}依据图示可得到的信息：rm{垄脵}______________________________________。rm{垄脷}______________________________________。rm{垄脹}______________________________________。评卷人得分六、简答题(共4题，共40分)22、亚硫酸铵rm{(NH_{4})_{2}SO_{3}}是一种铵盐，溶于水，根据亚硫酸铵的化学式回答下列问题：rm{(1)}亚硫酸根的符号为________。rm{(2)N{{H}_{4}}^{+}}的名称为________。rm{(3)}标出rm{(NH_{4})_{2}SO_{3}}中rm{N}元素的化合价为________；rm{S}元素的化合价为________。23、新闻报道rm{隆露}小雨引“燃”一车电石rm{隆路}很好地说明水可“引火”。该报道称：rm{5}月rm{9}日傍晚，一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火rm{}已知：电石rm{(CAC_{2})}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{(C_{2}H_{2})}rm{(1)}电石与水反应属于________反应rm{(}选填“吸热”或“放热”rm{)}rm{(2)}产生的乙炔rm{(C_{2}H_{2})}能在空气中燃烧，产生rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}请写出该化学方程式________________。24、下表粒子中是阳离子的是______rm{(}填字母，下同rm{).}互为同位素的是______rm{.B}与______是同种元素．

。质子中子电子rm{A}rm{14}rm{14}rm{14}rm{B}rm{26}rm{30}rm{24}rm{C}rm{26}rm{30}rm{26}rm{D}rm{14}rm{16}rm{14}25、如图所示；检查装置气密性的方法是？

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】解：A；碳是由碳元素组成的纯净物；属于单质．正确．

B；一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物；属于氧化物．正确．

C；碳酸属于化合物；电离时生成的阳离子都是氢离子，属于酸．错误．

D、C6H12O6属于化合物；其中含有碳元素，属于有机物．正确．

故选：C．

A；单质是由同种元素组成的纯净物；

B；氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；

C；电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸；

D；含有碳元素的化合物属于有机物．

本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本题考查了物质的组成与结构，只有氧气或含有氧气的物质中才会存在氧分子。【解答】A.新鲜空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，氧气是由氧分子构成的，故A不合题意；B.二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，其中不含氧分子，故B符合题意；C.自然界中的水溶解有空气，空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，故C不合题意；D.液态氧是由氧分子构成的，故D不合题意。故选B。【解析】rm{B}3、D【分析】【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生，据此分析解答即可。

【解答】

A.氧气能供给呼吸，是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，故A错误；

B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，故B错误；

C.木炭能在氧气中燃烧，是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，故C错误；

D.氮气在通常情况下没有颜色，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，故D正确。

故选D。

【解析】rm{D}4、A【分析】解：水的净化过程；应是先加絮凝剂如明矾，使水中杂质产生沉淀，后过滤除去，活性炭吸附，最后加入消毒剂进行杀菌消毒，观察选项，故选A．

答案：rm{A}

根据净水的过程进行分析；水中含有不溶性固体可以过滤除去，细菌微生物可以通过氯气除去，可溶性固体可以通过蒸馏除去．

本题考查了净水的过程，完成此题，可以依据水中含有的杂质种类结合净水的方法进行，要注意除杂的顺序，遵循先除易除的杂质．【解析】rm{A}5、D【分析】

A；空气中二氧化碳的浓度较低时就会对人体的健康有影响；用澄清的石灰水不能准确检验出菜窖内二氧化碳浓度是否过大．故A不正确；

B；二氧化碳能溶于水；没有现象，不能准确检验出菜窖内二氧化碳浓度是否过大．故B不正确；

C；二氧化碳不能供给呼吸；带着手电下去感觉一下非常危险．故C不正确；

D；二氧化碳不能供给呼吸且不能支持燃烧；所以检验久末开启的菜窖内二氧化碳的浓度是否过大的正确方法是：放入一支点燃的蜡烛，若蜡烛熄灭，说明二氧化碳的浓度较大．故D正确．

故选D．

【解析】【答案】根据二氧化碳不燃烧不能支持燃烧的性质来分析解答．

二、多选题(共7题，共14分)6、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

7、AB【分析】

A；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的蒸馏水时；由于蒸馏水的pH为7，故溶液的pH肯定增大，此项正确．

B；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时；发生酸碱中和反应，溶液的pH一定升高，此项正确．

C；向10mLpH为4的溶液中加入pH为4的溶液时；溶液的pH不变，此项错误．

D；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时；溶液的pH可能不变、变大或变小，此项错误．

故选AB．

【解析】【答案】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时；溶液的PH可能不变；变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的pH一定升高．

8、BD【分析】【分析】根据防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜分析；根据该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置分析；根据锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中分析；根据过滤操作“一贴二低三靠”分析解答即可。【解答】A.加热高锰酸钾制取氧气，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故A正确；B.收集氧气必须采用集气瓶收集，由于氧气密度比空气大并且不易溶于水，可以采用向上排空气法收集或者排水法收集，而该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置，故B错误；C.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中，所以将产物加水溶解，然后过滤得到二氧化锰，故C正确；D.过滤操作“一贴二低三靠”可知，该操作没有用玻璃棒引流，并且漏斗下端没有紧靠玻璃棒内壁，故D错误。故选BD。【解析】rm{BD}9、BC【分析】【分析】根据硫在空气中燃烧现象分析；根据白磷在氧气中燃烧现象分析；根据铁丝在氧气中燃烧现象分析；根据蜡烛燃烧能产生二氧化碳和水，属于实验结论而不属于实验现象分析解答即可。【解答】A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A正确；

B.白磷在氧气中燃烧产生大量白色烟，而不是白色烟雾，故B错误；

C.点燃细铁丝伸入氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故C错误；

D.在蜡烛燃烧火焰上方罩干燥的烧杯，过一会烧杯内壁有水珠出现，说明蜡烛燃烧生成水，迅速倒置过来，向烧杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，所以蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故D正确。故选BC。【解析】rm{BC}10、AB【分析】解：

A；背日面时氢气燃烧；将化学能转化为光能和热能，说法错误，故符合题意；

B；燃料电池系统产生的能量来源于化学反应产生的化学能；属于化学能转变为电能，不是来源于太阳能，说法错误，故符合题意；

C；由转化图可知；该系统中水既可分解也可生成，是循环使用的，说法正确，故不符合题意；

D；水电解系统中是将电能转化为化学能；说法正确，故不符合题意；

故选AB．

根据空间站能量转化系统局部示意图可知；向日面时发生水的分解反应，背日面时发生氢气和氧气生成水的电池反应．

本题出题的切入点新颖，以信息的形式考查了化学反应与能量的关系，解答时要根据所学知识细心分析．【解析】rm{AB}11、BD【分析】

一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；观察微观粒子的模型，B和D都符合，故选BD．

【解析】【答案】根据水分子的构成进行分析；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此解答．

12、CD【分析】

根据题意；盐酸完全反应，生成的氢气质量相等；

元素的质量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根据方程式；可知盐酸完全反应时需Fe的质量为：5.6g，Zn的质量为：6.5g；因此A；B不符合题意；

当加入Zn：6.5g时；反应后的质量为：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g时；反应后的质量为：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

当加入Zn：10g时；反应后的质量为：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g时；反应后的质量为：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故选CD．

【解析】【答案】根据题意；盐酸完全反应，则生成的氢气质量相等，进行分析解答本题．

三、填空题(共6题，共12分)13、导管口有气泡冒出；长颈漏斗颈部下端管口形成一段水柱【分析】解：采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则观察到的现象为导管口有气泡冒出；将装置改为用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性rm{.}当缓慢推动活塞时；如果能观察到长颈漏斗颈部下端管口形成一段水柱的现象，则装置气密性良好；

故答案为：导管口有气泡冒出；长颈漏斗颈部下端管口形成一段水柱．

根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】导管口有气泡冒出；长颈漏斗颈部下端管口形成一段水柱14、原子核BC【分析】解：原子是由原子核和核外电子构成的；原子核体积很小，质量大，原子的质量主要集中在原子核上，原子核外有一个非常大的空间，核外电子围绕原子核作高速运动．

（1）若原子质量；正电荷在原子内均匀分布；则极少数α粒子就不会发生偏转，大多数发生偏转，而大多数发生了偏转，说明原子的质量主要集中在原子核上，这里的“很小的结构”指的是原子核．

（2）原子核外有一个非常大的空间；使绝大多数α粒子穿过后方向不变．

（3）通过上述实验；能说明原子结构是：原子核位于原子的中心，质量主要集中在原子核上，应如图C．

故答案为：（1）原子核（2）B（3）C

根据原子结构分析解答；原子的质量主要集中在原子核上；核外有一个非常大的空间．

准确建立起原子结构的模型、记住并理解原子的结构是解答本题关健．【解析】原子核BC15、BCABCD吸附杂质，加快沉降过滤b水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好蒸馏产生较多泡沫【分析】解：（1）氧气可用于医疗急救；炼钢等。

（2）为了保护空气；与监测项目有关的是：二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物等。

（3）①在净化水时加入的净水剂是明矾；由于明矾溶于水的生成物具有吸附性，所以明矾的作用是：吸附杂质，加快沉降；操作a能将固体除去，名称是过滤。

②利用图2所示装置进行操作b，除去一些异味和色素，待净化的水应该从b端通入；原因是：水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好。

③通过蒸馏得到了蒸馏水；所以操作c是蒸馏，经过蒸馏的达到的水是纯水，加入肥皂水，观察到的实验现象是产生较多泡沫。

故答案为：（1）BC；（2）ABCD；（3）①吸附杂质，加快沉降，过滤；②b水从下向上；能延长与活性炭接触的时间，净化效果好。③蒸馏，产生较多泡沫。

（1）根据氧气用途分析回答；

（2）根据空气监测的项目分析判断；

（3）①根据明矾的作用和过滤的原理分析回答。

②根据净化的效果分析。

③根据蒸馏的操作和蒸馏水是纯水分析回答。

本题主要考查了空气的保护、水的净化的知识，属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。【解析】BCABCD吸附杂质，加快沉降过滤b水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好蒸馏产生较多泡沫16、略

【分析】

物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等；食物在人体中消化、以粮食为原料能酿酒、酒精燃烧都属于化学变化；表现出的是化学性质；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性；故答案为：（1）（2）（5）（8）；（3）（4）（6）（7）

【解析】【答案】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等．

17、略

【分析】【解析】试题分析：根据化学符号及其周围数字的意义分析解答。（1）标在化学式前面的数字表示分子的个数，故5个二氧化碳分子表示为5CO2；（2）氦气属于稀有气体单质，是直接用元素符号表示其化学式的，故其化学式为He。（3）标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故3个钾原子表示为3K；（4）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字在前，正负号在后，“1”要省略；由于钠离子带一个单位的正电荷，故表示为Na+；（5）标在离子符号前面的数字表示离子的个数，故4个硫酸根离子表示为4SO42-；（6）标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，由于NaClO中氯元素的化合价为+1价，故表示为考点：化学符号及其周围数字的意义【解析】【答案】①5CO2②He③3K④Na+⑤4SO42-⑥+118、略

【分析】试题分析：氧的元素符号为O；氯的元素符号为Cl考点：元素符号的书写【解析】【答案】O;Cl四、探究题(共2题，共10分)19、（1）酒精灯铁架台（2）A催化（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰＋氧气（4）①防止冷凝水倒流炸裂试管②有连续均匀气泡③正放④防止高锰酸钾粉尘随氧气进入导管而使导管堵塞⑤防止水倒流炸裂试管（5）氧气的密度比空气大将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃证明已集满【分析】【分析】本题考查实验室制取氧气，同时考查仪器的名称，发生装置和收集方法的选择，实验操作的注意事项等相关知识，难度不大。【解答】rm{(1)}由图示可知：rm{a}为酒精灯；rm{b}为铁架台，故答案为：酒精灯；铁架台；rm{(2)}用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，反应物为固体，需要加热，可选用的发生装置是rm{A}其中二氧化锰起催化作用，故答案为：rm{A}催化；其中二氧化锰起催化作用，故答案为：rm{A}催化；rm{A}高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾rm{(3)}高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾rm{(3)}二氧化锰rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}氧气，故答案为：高锰酸钾锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气，故答案为：高锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；rm{+}图试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂试管，故答案为：防止冷凝水倒流炸裂试管；rm{+}rm{(4)}rm{(4)}因为氧气的密度比空气的大，所以rm{垄脵}rm{A}图试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂试管，故答案为：防止冷凝水倒流炸裂试管；rm{A}rm{垄脷}排水法开始收集氧气，刚开始冒出的气体是空气，不宜收集，等有连续均匀气泡产生时再收集，故适宜时刻是有连续均匀气泡，故答案为：有连续均匀气泡；rm{垄脹}防止水倒流炸裂试管；收集好氧气后，集气瓶应正放在桌面上，故答案为：正放；因为氧气的密度比空气大，所以氧气可以向上排空气阀收集；rm{垄脺}用高锰酸钾制取时，放一团棉花试管口处的目的是防止高锰酸钾粉尘随氧气进入导管而使导管堵塞，故答案为：防止高锰酸钾粉尘随氧气进入导管而使导管堵塞；rm{垄脻}【解析】rm{(1)}酒精灯铁架台rm{(2)A}催化rm{(3)}高锰酸钾rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气rm{(4)垄脵}防止冷凝水倒流炸裂试管rm{垄脷}有连续均匀气泡rm{垄脹}正放rm{垄脺}防止高锰酸钾粉尘随氧气进入导管而使导管堵塞rm{垄脻}防止水倒流炸裂试管rm{(5)}氧气的密度比空气大将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃证明已集满20、解：（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液；酚酞试液不变色，再向其中滴加浓氨水，酚酞试液变红色，由实验Ⅰ得出什么结论是：水不能使酚酞试液变色，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．

故答案为：水不能使酚酞试液变色；氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．

（2）实验Ⅱ：烧杯B中由无色变成了红色；这是因为氨气分子是不断运动的，当氨气分子运动到B中时，能和其中的水反应生成氨水，从而使酚酞试液变红色，得出的结论是：微观粒子是不断运动的．

故答案为：微观粒子是不断运动的．

（3）没有必要；这是因为酚酞试液中含有水，如果水能使酚酞变红色，则酚酞试液应该是红色的．

故答案为：没有必要，这是因为酚酞试液中含有水，如果水能使酚酞变红色，则酚酞试液应该是红色的．【分析】

微观粒子是不断运动的；

显碱性的溶液能使酚酞试液变红色．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】解：rm{(1)}实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入rm{2隆芦3}滴酚酞试液；酚酞试液不变色，再向其中滴加浓氨水，酚酞试液变红色，由实验Ⅰ得出什么结论是：水不能使酚酞试液变色，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．

故答案为：水不能使酚酞试液变色；氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．

rm{(2)}实验Ⅱ：烧杯rm{B}中由无色变成了红色，这是因为氨气分子是不断运动的，当氨气分子运动到rm{B}中时；能和其中的水反应生成氨水，从而使酚酞试液变红色，得出的结论是：微观粒子是不断运动的．

故答案为：微观粒子是不断运动的．

rm{(3)}没有必要；这是因为酚酞试液中含有水，如果水能使酚酞变红色，则酚酞试液应该是红色的．

故答案为：没有必要，这是因为酚酞试液中含有水，如果水能使酚酞变红色，则酚酞试液应该是红色的．五、推断题(共1题，共8分)21、（1）NH31个氮原子和3个氢原子

（2）化合反应

（3）①分子是由原子构成的②在化学变化中，分子可再分，原子不可再分③化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子【分析】【分析】本题考查的是物质反应的微观示意图，根据提供的原子模型、分子模型可以判断出物质的化学式及分子的构成，根据反应物、生成物的种类判断反应类型，结合化学反应中分子、原子的变化情况分析。【解答】rm{(1)}根据提供的原子模型和分子模型可以看出，一个丙分子由rm{1}个氮原子和rm{3}个氢原子构成，故丙的化学式是rm{NH_{3}}故答案为：rm{NH_{3}}rm{1}个氮原子和rm{3}个氢原子；rm{(2)}该反应的反应物是两种而生成物是一种，故是化合反应；rm{(3)}从提供的原子模型、分子模型可以看出分子是由原子构成的；由物质反应的微观示意图可以看出在化学变化中，分子可再分，原子不可再分，可见化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子；故答案为：rm{垄脵}分子是由原子构成的；rm{垄脷}在化学变化中，分子可再分，原子不可再分；rm{垄脹}化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子。【解析】rm{(1)}rm{NH_{3;;}}rm{1}个氮原子和rm{3}个氢原子rm{(2)}化合反应rm{(3)垄脵}分子是由原子构成的rm{垄脷}在化学变化中，分子可再分，原子不可再分rm{垄脹}化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子六、简答题(共4题，共40分)22、rm{(1)SO_{3}^{2-}}

rm{(2)}铵根离子

rm{(3)-3}rm{+4}【分析】【分析】本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子团符号、化合价、离子符号等rm{)}的书写方法、离子符号