2025年中图版必修1历史下册阶段测试试卷含答案

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（2）统治者鉴于唐后期以来________、政局动荡的历史教训9、唐太宗。

（1）措施：吸取隋亡教训，________；劝课农桑、戒奢从简；知人善任；虚怀纳谏。

（2）盛世局面：国家出现了少有的开明政治局面，史称“________”。10、春秋。

（1）时间：公元________-________。

（2）开始标志：周平王东迁。

（3）春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权，这些诸侯国的君主统称为“________”。（一般认为是齐桓公；晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。另一种说法是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。）

11、策略：秦国采取________策略；相继灭掉东方六国。

12、职权：_________负责草拟皇帝的诏令，_________负责审核诏令，_________负责执行。13、元朝推行民族歧视和压迫政策。他们在很多方面对不同民族实行差别对待措施，被后人概括为“________”评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、五四运动标志着新民主主义革命的开端。A.正确B.错误15、苏联解体后，当今世界格局呈现出“一超多强”的局面，多极化格局逐步形成。A.正确B.错误16、明朝中后期，随着社会生产力和商品经济的发展，江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系，学术界称之为“资本主义萌芽”。A.正确B.错误17、爱因斯坦利用量子论成功地解释了下图现象；这不仅推动了物理学自身的进步，而且开阔了人们的视野。

A.正确B.错误18、有人认为，中国的改革开放在20世纪90年代进入到一个新的历史时期，其主要依据是农村经济体制改革获得重大突破。A.正确B.错误19、古罗马制定了内容丰富、体系完善、对后世影响广泛的法律，留下了永恒的法律精神。A.正确B.错误20、毛泽东在七届二中全会上提出“两个务必”，即务必一切从实际出发，务必坚持群众路线。A.正确B.错误21、史实：新航路的开辟引发了西欧殖民掠夺的狂潮。

推论：新航路的开辟是历史的倒退。A.正确B.错误22、马丁·路德——因行称义A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共3题，共21分)23、阅读材料；完成下列要求。

材料一二战结束后形成了雅尔塔秩序，美苏两大战胜国成为新世界秩序的主宰，并按照自己的利益划分了世界范围，但东西方冷战很快成为此后近半个世纪国际关系的主旋律。今天看来，虽然冷战时期在朝鲜半岛和印度支那进行了残酷的局部战争，但世界秩序相对稳定。究其原因，除了“核平衡”的形成阻止了美苏之间直接诉诸武力解决争端的冲动之外，其它因素的存在也修正了两极对抗的世界格局，为世界秩序增加了新的稳定力量。——摘编自刘德斌《世界秩序的历史变迁和现实取向》材料二冷战后，国际关系正经历深刻调整，国际和地区格局正加速调整、演变。近年来，西方的传统优势地位被打破，非西方国家的影响不断扩大，国际格局出现“东升西降”趋势。亚太地区在世界格局中的地位明显上升。亚太拥有世界40%的人口、55%的经济总量和44%的贸易总量，已成为当今世界最具发展活力和潜力的地区，在世界格局中的战略地位不断上升。各主要力量普遍视亚太地区为赢得未来国际合作与竞争先机的关键，纷纷加大对亚太的关注和投入，给地区形势和国际关系带来新的复杂因素。——摘编自徐步《对国际格局演变的几点看法》（1）根据材料一并结合所学知识；指出冷战时期世界秩序保持相对稳定的主要因素。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析导致冷战后国际关系面临深刻调整的原因，并指出亚太地区地位提升对世界局势产生的影响。24、阅读材料；回答问题。

材料一《世界近代史》和《全球通史：1500年以后的世界》摘目。

。第一编资本主义制度的产生。

第一章英国资产阶级革命。

第二章十七；十八世纪欧洲大陆主要国家。

第三章美国独立战争和拉丁美洲各国独立战争。

第四章法国大革命。

第五章法兰西第一帝国维也纳会议。

第二编进入工业资本主义时代。

第三编资本主义制度的确立。

——摘自刘宗绪《世界近代史》（高等教育出版社2011年版）第一编1500年以前诸孤立地区。

第二编新兴西方的世界；1500—1763年。

第三编西方据优势地位时的世界；1763—1914年。

（一）优势的基础。

第十章科学革命。

第十一章工业革命第十二章政治革命一；政治革命的格局。

二；英国革命。

三；启蒙运动。

四；美国革命。

五；法国革命。

——摘自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史：1500年以后的世界》（中国社会科学院出版社1999年版）材料二。

材料三16世纪；英语主要是英格兰人的语言。到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，被称为语言的“日不落帝国”。

（1）依据材料一所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角；说明近代西方是如何取得“优势地位”的。

（2）结合以上材料卡和所学；概括第一次世界大战前后国际秩序的变化。

（3）阅读材料三，分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。25、阅读下列材料；回答问题。

材料一：我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反映匮乏；贫穷与经济不景气的战争；而且是一种争取民主政治而生存的战争。我们正在为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战；既是为我们自己，也是为全世界。

——富兰克林罗斯福材料二：这个国家需要进行大胆的；坚持不懈的试验；如果试验失败，就再试行一种办法，最重要的是要进行试验。

——富兰克林罗斯福材料三：改革开放胆子要大一些；敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀；劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。

——1992年邓小平在深圳的谈话请回答：

（1）材料一中的罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？概括指出罗斯福进行这场战争的目的。

（2）根据材料二；三；结合所学知识归纳美中两国改革背景的相似点。

（3）根据材料并结合所学知识，说明罗斯福和邓小平是如何领导本国人民“闯”出新的发展道路的。评卷人得分五、论述题(共3题，共30分)26、阅读材料，完成下列要求。材料《孟姜女哭长城》故事演变

——据顾颉刚《孟姜女故事研究》整理

根据材料并结合所学中国古代史知识，对如表内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）27、阅读材料，完成下列要求。材料

比较图1、图2，指出秦长城与明长城的两处不同，并结合所学知识予以说明。28、阅读材料，完成下列要求。材料19111.8年，美国的考古学家海勒姆·宾厄姆重新发现了失落的印加古城马丘比丘，随后人们在高山深谷中发现了一条通往马丘比丘的印加古道，其工程之宏伟令目击者惊叹不已。探险者们在巨石墙下、丛林深处、急流狭谷和茫茫沙漠上发现了一条又一条这样的古道。古印加人劈山开道，逢水架桥，他们修建的古道联结起来竟然有8万公里长，构成了贯通南北四千里疆土、四通八达的道路网。主干道皆以石块铺设，宽度可容名骑手并驾齐驱。大道上每隔三四公里就设置一个驿站，信使就在那里时刻待命，以远处海螺声为号，用接力形式传递国王下达的命令和各项重要信息。

根据材料，提炼一个有关古代印加文明的合理推论，并结合所学知识加以论述。（要求：论点合理、明确，史论结合，逻辑严谨、表述清晰）——摘编自董经胜、林被甸《冲突与融合：拉丁美洲文明之路》等评卷人得分六、简答题(共3题，共30分)29、中国共产党自成立起就开始对民主革命进行深入的探索；20世纪20—30年代，年轻的中国共产党驾驭着民主革命的航船在政治斗争中的汪洋大海上乘风破浪。这期间，由于国际国内形势错综复杂，也由于党在政治上的幼稚，走了不少的弯路。结合所学的知识回答如下问题：

（1）20世纪20—30年代；中国共产党进行了哪些方面的探索？取得了哪些成就？获得了哪些经验教训？

（2）这一时期；中国革命的重心发生了两次重大的转移，请就这两次转移及其影响加以说明。

（3）从大革命失败到长征胜利，中国民主革命走出了低谷。请予以说明30、《十二铜表法》的主要内容是什么?它有什么历史意义?31、拓展题：名词解释。

（1）布拉格之春。

（2）三反五反。

（3）二二六兵变。

（4）第四国际。

（5）二月抗争。

（6）沙文主义。

（7）乾嘉学派。

（8）修正主义。

（9）大清洗。

（10）历史学参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】

【详解】

材料体现出的不是中央与各行省发生权力冲突，也不是说明地方违背中央独立性增强，而是中央责令各行省充分发挥自主权，不必事无巨细都要禀报中央决定，只需“重事并创支钱粮必合咨禀者议拟咨来”，故选B，排除CD；行省是中书省的派出机构，两者不是平等并立的关系，故排除A。2、C【分析】【分析】

【详解】

根据所学知识可知，马克思说的“人口几乎占人类三分之一的大帝国”指的是中国，导致（19世纪）中国“人为地隔绝于世”的是闭关锁国政策，C项正确；传统的朝贡贸易沟通中外，不是使中国在19世纪“隔绝于世”的原因，A项错误；商品“专卖”制度可以增加财政收入，不会造成中国的与世“隔绝”，B项错误；政治生活中的奏折制度与中国在19世纪“隔绝于世”无关，D项错误。3、B【分析】【详解】

五四运动中，中国的无产阶级登场登上历史舞台，极大地推动了运动的发展，展现了无产阶级的力量，因此将五四运动作为新民主主义革命的开端，B项正确；五四运动发生在1919年，当时中共尚未成立，排除A项；青年学生的先锋作用并不是五四运动成为新民主主义革命开端的主要原因，排除C项；D项是五四运动的意义，其不能作为五四运动成为新民主主义革命开端的主要原因，排除D项。故选B项。4、C【分析】【分析】

【详解】

根据“为后世两千年打下了两个生存基础一思想基础与制度基础”可知；百家争鸣对后世思想；政治影响深远，故选C；宗法制在西周时期已经存在，排除A；BD不符合史实，排除。

【点睛】5、C【分析】【详解】

试题分析：本题首先要确定材料内容中唐诗的特点；然后再依据四位唐朝诗人诗风特点来排除错误项，最后再依据诗人生活的时间来确定正确的答案。杜牧是晚唐诗人，在时间上与材料内容不符，所以排除。孟浩然是山水田园诗人，而材料内容是史实的真实反映，属于现实主义诗的特点，符合杜甫诗的特点，在时间上也相符合。白居易在时间不符合，他出生在安史之乱后。故答案选择C项。

【考点定位】古代中国的科学技术与文学艺术·古代中国的科学技术与文学艺术·唐诗的发展6、D【分析】【详解】

20世纪30年代初，在红色中央政权刚刚建立，革命力量急需发展壮大的情况下，中共中央抛弃游击战术，提出与国民党“总决战”的任务，反映了当时中共中央尚未正确认清楚中国国情，D项正确；1931年中国共产党不具备与国民党总决战的条件，材料不是对当时革命形势的正确分析，A项错误；材料不能说明中共中央认识到了国民党势力的强大，B项错误；材料不能说明中共中央“坚持走农村包围城市的道路”，C项错误。二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】加强皇权8、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，北宋建立后，相继消灭南北割据政权，结束了五代十国的分裂局面。统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。因此，①处为五代十国，②处为军阀割据。【解析】五代十国军阀割据9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】轻徭薄赋贞观之治10、略

【分析】【详解】

根据所学可知，春秋时期（1）时间：公元前770年-前476年。（2）开始标志：周平王东迁（3）春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权，这些诸侯国的君主统称为“春秋五霸”。（一般认为是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。另一种说法是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。）【解析】前770年前476年春秋五霸11、略

【分析】【详解】

根据示意图可以看出，秦国采取的是远交近攻的策略【解析】远交近攻12、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，三省六部制下，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令。所以①是中书省，②是门下省，③是尚书省。【解析】中书省门下省尚书省13、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，元朝推行民族歧视和压迫政策。他们在很多方面对不同民族实行差别对待措施，被后人概括为“四等人制”。【解析】四等人制三、判断题(共9题，共18分)14、A【分析】毛泽东说区分新旧民主主义革命分界线的主要是领导权的问题，五四运动中工人阶级登上历史舞台，成为领导阶级，所以说五四运动标志着新民主主义革命的开端，故本题正确。15、B【分析】【详解】

1991年苏联解体后。当今世界格局暂时呈现出“一超多强”的局面，世界格局多极化趋势日益加强，但是多极化格局尚未最终形成，故说法错误。16、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，明中叶后出现资本主义萌芽，其特征是雇佣关系的出现。故题干表述正确。17、B【分析】【详解】

根据所学知识可知，爱因斯坦利用相对论成功地解释了下图现象，所以材料说法错误。18、B【分析】【分析】

【详解】

中国的改革开放在20世纪90年代进入到一个新的历史时期；其主要依据是中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的经济体制改革目标，故本题答案为：错误。

【点睛】19、A【分析】【详解】

根据所学知识可知，罗马法体系博大精深、影响深远，尤其私有财产神圣不可侵犯和法律面前人人平等的观念对于今天仍然有重要的借鉴意义，因此材料中的说法正确。20、B【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，毛泽东在七届二中全会上提出“两个务必”，即务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。故错误。21、B【分析】【详解】

新航路开辟后，引发了西欧殖民扩张，对于被殖民地区而言，殖民活动为这些地区带来了灾难。从世界历史发展进程看，殖民扩张推动了资本主义世界市场的拓展，是历史的进步。推论只是站在被殖民地区分析新航路开辟的影响，较为片面，不正确。22、B【分析】【详解】

根据所学可知；马丁·路德提出了因信称义的观点，因此本题表述错误。

【点睛】

准确记忆马丁·路德的宗教主张即可。四、材料分析题(共3题，共21分)23、略

【分析】【详解】

（1）主要因素:根据材料“核平衡”和所学知识可知；美苏大国之间的”核平衡”;从国家实力上分析，美苏的势均力敌;根据所学知识可知，战后世界各国恢复发展经济的需要;根据所学知识可知，战后世界人民渴望和平反对战争；根据所学知识可知，西欧；日本的崛起;第三世界的兴起等。

（2）原因:根据所学知识可知，冷战后出现了“一超多强”的力量格局,国际力量的对比平衡需要一个漫长的过程;根据材料“近年来，西方的传统优势地位被打破，非西方国家的影响不断扩大，国际格局出现‘东升西降’趋势”可知，“东升西降”对以美国为代表的西方优势国家的挑战;根据材料’亚太拥有世界40%的人口、55%的经济总量和44%的贸易总量，已成为当今世界最具发展活力和潜力的地区，在世界格局中的战略地位不断上升”可知，亚太地区特别是中国的崛起,要求建立国际政治新秩序;根据材料“各主要力量普遍视亚太地区为赢得未来国际合作与竞争先机的关键，纷纷加大对亚太的关注和投入，给地区形势和国际关系带来新的复杂因素”可知，经济全球化的发展要求国际深入合作共同面对全球性问题等。影响:根据所学知识可知，亚太地区的发展推动了世界格局的多极化趋势;根据所学知识可知，亚太地区地位提升有利于国际政治新秩序的建立和全球治理机制的发展;一定程度上也给亚太地区的发展带来不稳定因素。【解析】（1）主要因素:大国之间的”核平衡”;美苏的势均力敌;战后世界各国恢复发展经济的需要;世界人民渴望和平反对战争:西欧；日本的崛起;第三世界的兴起等。

（2）原因:冷战后出现了“一超多强”的力量格局,国际力量的对比平衡需要一个漫长的过程;“东升西降”对以美国为代表的西方优势国家的挑战;亚太地区特别是中国的崛起,要求建立国际政治新秩序;经济全球化的发展要求国际深入合作共同面对全球性问题等。

影响:推动了世界格局的多极化趋势;有利于国际政治新秩序的建立和全球治理机制的发展;一定程度上也给亚太地区的发展带来不稳定因素。24、略

【分析】【详解】

（1）说明：根据“1500年以前诸孤立地区”；“新兴西方的世界”、“西方占据优势地位时的世界”等可知斯塔夫里阿诺斯是从全球化的视角研究历史；西方“优势地位”的确立结合新航路的开辟、欧洲的对外殖民扩张和两次工业革命等信息进行作答即可。

（2）结合所学内容可知；与一战前相比，一战结束后建立了国际新秩序凡尔赛—华盛顿体系；而且第一次世界大战削弱了欧洲列强的经济力量，导致欧洲地位下降，开始改变以欧洲为中心的国际格局；美国实力和国际地位提升；俄国十月革命的胜利和苏俄社会主义的建设，出现资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的局面；殖民地半殖民地人民的觉醒和解放斗争，沉重打击了帝国主义对世界的统治。

（3）原因：根据“到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言”并结合所学内容可知，英语由单一民族语言演变为国际通用语言，是近代以来英美资本主义发展的产物。从政治上来说，英国通过殖民活动，在世界范围内确立了政治优势。二战后，美国取代英国成为资本主义世界的霸主。从经济上来说，英国率先完成工业革命，在技术和经济领域确立了主导地位，成为“世界工厂”。二战后，美国取代英国，成为世界经济和技术领域的主导者。从文化上来说，英语文化首先在英属殖民地传播，并逐渐扩展到全球。二战后，经济全球化和政治、文化交流的日益频繁，强化了英语文化的优势地位。【解析】（1）说明：斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史；西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。它既是西方自身发展领先于世界的结果（西方开辟新航路；拓展世界市场，科技革命、政治革命、工业革命等都领先于世界），也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果（西方殖民扩张不断扩大，亚非拉很多地区沦为其原料产地和商品倾销市场）。

（2）建立了国际新秩序凡尔赛—华盛顿体系；第一次世界大战削弱了欧洲列强的经济力量；欧洲地位下降，开始改变以欧洲为中心的国际格局；美国实力和国际地位提升；俄国十月革命的胜利和苏俄社会主义的建设，出现资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的局面；殖民地半殖民地人民的觉醒和解放斗争，沉重打击了帝国主义对世界的统治。

（3）原因：英语由单一民族语言演变为国际通用语言；是近代以来英美资本主义发展的产物。

政治：英国通过殖民活动；在世界范围内确立了政治优势。二战后，美国取代英国成为资本主义世界的霸主。

经济：英国率先完成工业革命；在技术和经济领域确立了主导地位，成为“世界工厂”。二战后，美国取代英国，成为世界经济和技术领域的主导者。

文化：英语文化首先在英属殖民地传播，并逐渐扩展到全球。二战后，经济全球化和政治、文化交流的日益频繁，强化了英语文化的优势地位。25、略

【分析】【详解】

(1)“伟大而成功的战争”：“我们正作为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战;既是为我们自己；也是为全世界”表明是罗斯福新政；目的：结合所学知识可知，罗斯福新政是了克服经济危机，稳定资本主义制度.

(2)困境：根据材料二；三并结合所学知识可知；当时两国均面临发展困境。

(3)发展道路：结合所学知识可知，罗斯福实行新政;整顿银行、复兴工农业、推行福利政策、兴建公共工程等。邓小平领导中国人民大胆改革，在农村实行家庭联产承包责任制，解放并发展了农村生产力;在城市积极探索国有企业的改革道路，推动了国有经济的发展;建立经济特区，以吸引外国的资金、技术和管理经验，建立社会主义市场经济体制。【解析】（1）推行“新政”；克服经济危机；稳定资本主义制度。

（2）均面临发展困境。

（3）罗斯福实行新政；整顿银行；复兴工农业、实行社会救济、兴建公共工程等。

邓小平领导中国人民进行改革开放。在农村实行家庭联产承包责任制；在城市积极探索国有企业的改革道路；建立社会主义市场经济体制；实行对外开放，建立经济特区等。五、论述题(共3题，共30分)26、略

【分析】【详解】

看法：根据材料内容可以看出从春秋时期孟姜女的原型到两汉时期哭倒城墙，隋唐时期哭倒长城，到明清时期各地立庙，孟姜女传说并且得到文人学士的承认，可以看出不同时期由于不同的时代特点得出不断演变的孟姜女故事，因此可以总结出一个观点：孟姜女哭长城故事的演变反映了时代的变迁。说明：在论述说明时从春秋时期孟姜女的原型故事反映了当时诸侯争霸的历史现象开始，逐一论述几个时期的现象。两汉时期故事演变为孟姜女哭倒城墙，反映了天人感应思想，儒家思想影响力的扩大；隋唐时期，故事时间推移到秦朝，并与秦始皇挂上了勾，反映了经历魏晋以来战乱的人民对暴政的控诉和反抗；宋元时期话本的出现，反映了商品经济的发展，市民阶层的壮大；明清时期孟姜女自杀的烈女行为和民间为孟姜的立庙运动反映了理学的发展和影响。论述时候要做到史论结合，论从史出。【解析】示例：看法：孟姜女哭长城故事的演变反映了时代的变迁。

说明：春秋时期孟姜女的原型故事反映了当时诸侯争霸的历史现象；两汉时期故事演变为孟姜女哭倒城墙；反映了天人感应思想，儒家思想影响力的扩大；隋唐时期，故事时间推移到秦朝，并与秦始皇挂上了勾，反映了经历魏晋以来战乱的人民对暴政的控诉和反抗；宋元明清时期，话本和民间传说的出现，反映了商品经济的发展，市民阶层的壮大，孟姜女自杀的烈女行为和民间为孟姜的立庙运动反映了理学的发展和影响。

由此可见，民间传说是特定时期社会现实的反映。27、略

【分析】【详解】

首先解读材料信息，对比两幅地图，可以从秦长城和明长城修筑的方位、目的等方面进行比较，并结合秦朝和明朝的政治、军事相关知识加以说明，可得到不同一：秦在辽河以东、河套以北筑有长城，而明代没有。说明：秦朝派兵北击匈奴，收复河套，迁民戍边，为保护此地而在河套北边加筑长城。明代河套地区为蒙古政权所控制，明政权失去对这一地区的控制权；辽东地区与之类似，为女真族所控制。不同二：明朝长城连成一线，兼有“外边”“内边”“内三关”多边长城，且设有九边；而秦代没有。说明：秦朝长城修筑是北击匈奴获胜后的巩固措施，拥有对匈奴的实力优势。土木堡之变后，明朝无力对蒙古族进行大规模远征，因而加强长城九边防御体系的修建。不同三：与秦朝相比，明朝长城位置整体南移。说明：从秦至明，随着自然地理环境的变化，“农耕一游牧”文明分界线整体南移，且明朝北境少数民族政权实力强大。【解析】不同一：秦在辽河以东；河套以北筑有长城；而明代没有。

说明：秦朝派兵北击匈奴；收复河套，迁民戍边，为保护此地而在河套北边加筑长城。明代河套地区为蒙古政权所控制，明政权失去对这一地区的控制权；辽东地区与之类似，为女真族所控制。

不同二：明朝长城连成一线；兼有“外边”“内边”“内三关”多边长城，且设有九边；而秦代没有。

说明：秦朝长城修筑是北击匈奴获胜后的巩固措施；拥有对匈奴的实力优势。土木堡之变后，明朝无力对蒙古族进行大规模远征，因而加强长城九边防御体系的修建。

不同三：与秦朝相比；明朝长城位置整体南移。

说明：从秦至明，随着自然地理环境的变化，“农耕一游牧”文明分界线整体南移，且明朝北境少数民族政权实力强大。28、略

【分析】【详解】

推论：题目要求提炼一个有关古代印加文明的合理推论；根据材料“构成了贯通南北四千里疆土；四通八达的道路网”“大道上每隔三四公里就设置一个驿站，信使就在那里时刻待命，以远处海螺声为号，用接力形式传递国王下达的命令和各项重要信息”可得出推论“古代印加文明曾建立中印加帝国央集权体制”。

论述：结合所学知识；可以从答出印加帝国建立发展；政治特点、统治措施，来证明中央集权体制。12世纪，印加人建立了国家，13世纪时，印加帝国逐渐崛起，并于15世纪末16世纪初发展到鼎盛。从国家内部结构来说，国王是最高统治者，拥有行政、立法和军事大权，土地等社会资源也归国家所有，这是印加古道得以修建的重要保障。印加帝国将地方划分为四大行政区，并且设置各级官吏，便于加强对地方的控制。完善的道路系统的设置，便于政府传递命令，调动军队，进而加强对人口的控制，维护地方的稳定，这也是印加古道得以修建的重要动机。

最后进行总结，印加古道是在集权体制下修建的，是印加帝国政治、经济制度发展的集中体现。【解析】示例推论：古代印加文明曾建立中央集权体制。

论述：12世纪；印加人建立了国家，13世纪时，印加帝国逐渐崛起，并于15世纪末16世纪初发展到鼎盛。从国家内部结构来说，国王是最高统治者，拥有行政；立法和军事大权，土地等社会资源也归国家所有，这是印加古道得以修建的重要保障。印加帝国将地方划分为四大行政区，并且设置各级官吏，便于加强对地方的控制。完善的道路系统的设置，便于政府传递命令，调动军队，进而加强对人口的控制，维护地方的稳定，这也是印加古道得以修建的重要动机。

总之，印加古道是在集权体制下修建的，是印加帝国政治、经济制度发展的集中体现。（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）六、简答题(共3题，共30分)29、略

【分析】【详解】

（1）结合中国共产党领导的民主革命的表现以及经验教训来分析。

探索：20世纪30年代；中国共产党在近代民主革命的道路上进行了一系列探索，主要包括革命目标；革命力量和革命道路的探索。

成就：1927年发动南昌起义；创建了人民军队；促进国共大革命时期；抗日战争时期的两次合作；开辟出适合中国国情的井冈山道路。

经验教训：以夺取中心城市为目标的起义失败后；毛泽东从实际出发，把马克思普遍原理同中国革命具体实践相结合，提出“工农武装割据”，走农村包围城市的道路；大革命的失败，是中国共产党认识到，必须坚持武装斗争；坚持民主革命的领导权。

（2）据所学知识；20世纪20—30年代中国革命重心发生了两次转移。第一次是以夺取中心城市为目标的起义失败后，毛泽东把马克思普遍原理同中国革命具体实践相结合，提出“工农武装割据”，走农村包围城市的道路，中国革命的重心由城市向农村转移，民主革命从此步入正轨。第二次是第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，进行长征，中国革命的重心由南方转向北方。长征使中国革命转危为安，开启了伟大的民族战争新局面。

（3）结合大革命失败后，中国共产党探索革命道路的表现以及长征的胜利分析说明。【解析】（1）探索：革命目标；革命力量、革命道路。成就：创建了人民军队、促进国共两次合作、开辟出适合中国国情的井冈山道路。经验教训：坚持从实际出发；坚持武装斗争；坚持民主革命领导权。

（2）第一次转移：从城市向农村转移；促使民主革命步入正轨。第二次转移：从南方转向北方。使中国革命转危为安，开启了伟大的民族战争新局面。

（3）南昌起义创建了人民军队；井冈山道路的开辟使民主革命步入正轨；长征胜利使中国革命转危为安，打开新局面。30、略

【分析】【详解】

内容：根据所学知识可知；作为罗马共和国时期的第一部成文法，《十二铜表法》的内容包括民法；刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的习惯法的汇编。它明确维护私有财产和贵族的既得利益。

意义：根据所学知识可知，《十二铜表法》将习惯法书写成文，有了成文法就得按律判决和量刑，贵族不能像过去那样随意解释习惯法，一定程度上保护了平民的利益。这项法律是罗马法的渊源，虽经多次修订，但始终是罗马的基本法。【解析】内容：《十二铜表法》的内容包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的习惯法的汇编。它明确维护私有财产和贵族的既得利益。意义：《十二铜表法》的制定是平民的胜利。因为有了成文法就得按律判决和量刑，贵族不能像过去那样随意解释习惯法。这项法律是罗马法的渊源，虽经多次修订，但始终是罗马的基本法。31、略

【分析】【详解】

（1）布拉格之春——捷克斯洛伐克共产党1968年的改革。

布拉格之春是1968年1月5日开始的捷克斯洛伐克国内的一场政治民主化运动。这场运动直到当年8月20日；苏联及华约成员国武装入侵捷克斯洛伐克（军事行动代号：多瑙河行动）才告终。杜布切克在国内政治改革的过程中，提出了“带有人性面孔的社会主义”，这个方案并不像1956年匈牙利事件一样，完全抛弃了旧有的社会主义传统。然而，苏联依然将这视为对其领导地位的挑战，也是对于东欧地区政治稳定的一种威胁。捷克斯洛伐克的这段民主化进程，在8月20日深夜开始的20万华约成员国军队和5000辆坦克的武装入侵后宣告失败。事实上，在一个工厂里，捷共通过了改革方案，但是入侵者将这一切努力都付之东流。

（2）“三反”；“五反”运动是1951年底到1952年10月；中华人民共和国在党政机关工作人员中开展的“反贪污、反浪费、反官僚主义”和在私营工商业者中开展的“反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报”的斗争的统称。

（3）二二六事件；又名“帝都不祥事件”或“不祥事件”，是指1936年2月26日发生于日本帝国的一次失败兵变，日本帝国陆军的部分“皇道派”青年军官率领千余名士兵对政府及军方高级成员中的“统制派”意识形态对手与反对者进行刺杀，最终政变遭到扑灭，直接参与者多被处以死刑，间接相关人物亦被调离中央职务，皇道派因此在军中影响力削减，而同时增加了日本帝国军队主流派领导人对日本政府的政治影响力。二二六事件也是日本近代史上最大的一次叛乱行动，也是1930年代日本法西斯主义发展的重要事件。1936年2月26日，数位青年军官率领士兵分别前往东京各地展开刺杀，并取得相当成果（其中有两名前内阁总理大臣遇害身亡），还一度占领了东京市中心。然而叛军并未成功杀害时任内阁总理大臣冈田启介和占领皇居，他们也并未成功争取到高级将领的支持，加上天皇对于本次政变行动的愤怒等因素，进而导致叛军无法实现政权的替换，最终于2月29日缴械投降。有别于先前数次类似的青年军官刺杀政府要员的从轻发落判例，二二六事件中的主谋起事者多被判处重刑。在历经一系列的非公开审判后，共有19名叛军领导人物被处以死刑，另有40人被判处监禁。日本陆军中的“皇道派”势力就此衰落，日本国内曾一度流行以刺杀方式达到政治诉求的活动也就此终止，军方对于政府决策的影响力也大增。

（4）第四国际（the错误ourthInternational）全称为世界社会主义革命党；由流亡海外的前苏联领袖托洛茨基创建，与斯大林所控制的第三国际相抗衡。自1953年起，第四国际发生过几次分裂，今日的世界上有个别国际托派组织，如第四国际统一书记处派；朗贝尔派等仍继续沿用这个称号，主要分布于西欧和美洲。目前一般提到第四国际是指统一书记处派。

（5）1967年2月；周恩来在北京中南海怀仁堂主持召开中共中央政治局碰头会。会上谭震林；陈毅、叶剑英、李富春、李先念、徐向前、聂荣臻等中央政治局委员和中央军委领导人，对“文革”的错误做法提出尖锐的批评。围绕“文革”要不要党的领导，应不应将老干部统统打倒，要不要稳定军队等重大问题，同康生、陈伯达、张春桥等反对派展开针锋相对的斗争。18日，毛泽东召集部分政治局委员开会，批评了在怀仁堂会议上提意见的老同志。此后，又被林彪、江青等诬称为“二月逆流”。1976年，江青反革命集团被粉碎后，中共中央正式宣布为“二月逆流”平反。

（6）沙文主义是资产阶级侵略性的民族主义。18世纪末；19世纪初产生于法国；因法国士兵沙文（Nicolaschauvin）狂热拥护拿破仑一世的侵略扩张政策，主张用暴力建立法兰西帝国而得名。它鼓吹法兰西民族是世界上最优秀的民族，宣扬本民族利益高于一切，煽动民族仇恨，主张征服和奴役其他民族。在帝国主义时代，沙文主义是帝国主义侵略和压迫其他国家和民族的舆论工具。

（7）乾嘉学派；又称“乾嘉之学”，是清朝前期的一个学术流派，以对于中国古代社会历史各个方面的考据而著称。由于学派在乾隆；嘉庆两朝达到鼎盛，故得名。因为此一时期的学术研究采用了汉代儒生训诂、考订的治学方法，与着重于理气心性抽象议论的宋明理学有所不同，所以有“汉学”之称。又因此学派的文风朴实简洁，重证据罗列而少理论发挥，而有“朴学”、“考据学”之称。乾嘉学派的主要创始人是明末清初的大儒顾炎武，其后的主要代表人物有阎若璩、钱大昕、段玉裁、王念孙、王引之等。乾嘉学者搜集钩沉，辑佚许多亡佚的文献典籍，例如马国翰的《玉函山房辑佚书》，辑出经部432种，史部8种，子部152种。学派研究的对象上至天文地理，下至各朝规章制度的细节，但是总体特点是避免涉及与明清有直接关系的事物。嘉庆朝以后，清朝面临内忧外患，对于思想学术等的高压统治则不得不放缓，之后的学者于是放弃了只致经典不问世事的姿态，乾嘉学派逐渐淡出历史舞台。虽然学派有一定的压抑新思维和脱离社会的缺点，但是由于百余年间一大批饱学之士刻苦钻研中国传统文化，对于研究、总结、保存传统典籍起到了非常积极的作用。

（8）“修正”的含义是“修改；重新审查”。修正主义；是在共产主义运动之中歪曲、篡改、否定马克思主义的一类资产阶级思潮和政治势力，是国际工人运动中打着马克思主义旗号反对马克思主义的机会主义思潮。修正主义产生于十九世纪九十年代。其社会基础是资本主义“和平”发展时期逐步形成起来的工人贵族阶层以及补充到工人阶级队伍中的小资产阶级。

（9）大清洗——苏联肃反运动（也称大清洗；或译为“大整肃”，现今在俄国多被称为，即“大恐怖”时期），或称“叶若夫时期”，是指在1934年，苏联斯大林执政下，爆发的一场政治镇压和迫害运动。以谢尔盖·基洛夫被刺事件引发，它包括对苏联共产党内部的清洗以及对无辜人员的迫害，这段时期典型的现象包括无处不在的政治审查；到处都存在的怀疑“间谍破坏”、做秀公审、关押和死刑。

（10）广义的“历史学”是对“史”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体。包括：完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程；历史学家对这种客观存在和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。因历史学家们考察的角度和出发点的不同，而有“活动”说、“学问”或“学术”说、“知识体系”说、“科学”说、“艺术”说和“一半是科学，一半是艺术”说、“整合”说等等不同的界定。历史学类专业主要包括中国史、世界史、考古学一级学科，以及博物馆学、民族学、文物学等二级学科。【解析】（1）布拉格之春——捷克斯洛伐克共产党1968年的改革。

布拉格之春是1968年1月5日开始的捷克斯洛伐克国内的一场政治民主化运动。这场运动直到当年8月20日；苏联及华约成员国武装入侵捷克斯洛伐克（军事行动代号：多瑙河行动）才告终。杜布切克在国内政治改革的过程中，提出了“带有人性面孔的社会主义”，这个方案并不像1956年匈牙利事件一样，完全抛弃了旧有的社会主义传统。然而，苏联依然将这视为对其领导地位的挑战，也是对于东欧地区政治稳定的一种威胁。捷克斯洛伐克的这段民主化进程，在8月20日深夜开始的20万华约成员国军队和5000辆坦克的武装入侵后宣告失败。事实上，在一个工厂里，捷共通过了改革方案，但是入侵者将这一切努力都付之东流。

（2）“三反”；“五反”运动是1951年底到1952年10月；中华人民共和国在党政机关工作人员中开展的“反贪污、反浪费、反官僚主义”和在私营工商业者中开展的“反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报”的斗争的统称。

（3）二二六事件；又名“帝都不祥事件”或“不祥事件”，是指1936年2月26日发生于日本帝国的一次失败兵变，日本帝国陆军的部分“皇道派”青年军官率领千余名士兵对政府及军方高级成员中的“统制派”意识形态对手与反对者进行刺杀，最终政变遭到扑灭，直接参与者多被处以死刑，间接相关人物亦被调离中央职务，皇道派因此在军中影响力削减，而同时增加了日本帝国军队主流派领导人对日本政府的政治影响力。二二六事件也是日本近代史上最大的一次叛乱行动，也是1930年代日本法西斯主义发展的重要事件。1936年2月26日，数位青年军官率领士兵分别前往东京各地展开刺杀，并取得相当成果（其中有两名前内阁总理大臣遇害身亡），还一度占领了东京市中心。然而叛军并未成功杀害时任内阁总理大臣冈田启介和占领皇居，他们也并未成功争取到高级将领的支持，加上天皇对于本次政变行动的愤怒等因素，进而导致叛军无法实现政权的替换，最终于2月29日缴械投降。有别于先前数次类似的青年军官刺杀政