2025年统编版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、如图是豆目部分植物分类图解；下列相关叙述不正确的是（）

A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多D.图中包含生物种类最多的分类单位是豆目2、下列关于动物运动相关叙述错误的是（）A.动物的运动形式多种多样B.鸟类飞行需要的能量来源细胞的呼吸作用C.关节囊具有连接、保护、分泌滑液的作用D.军人在敬礼时肱二头肌和肱三头肌同时收缩3、有人看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这种反射现象与下列叙述不相符的是（）A.是后天形成的B.属于简单反射C.可以消退或减弱D.大脑参与了反射活动4、木本植物的茎用很多用途，例如木质课桌就是利用了木本植物茎的（）A.韧皮部B.形成层C.木质部D.髓5、在载玻片上写下一个小小的字母“p”，平放在载物台上，用显微镜观察时，会看到放大的图形是（）A.bB.dC.qD.p6、下列几种生物中，具有细胞结构的是①酵母菌；②草覆虫；③噬菌体；④衣藻．（）A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、（2015秋•滦县期中）如图为一个植物细胞模式图；请据图忽地啊．

（1）①是一层较薄的壁，起____和____细胞的作用．

（2）出入该细胞的物质主要受[②]____的控制．

（3）若该细胞是西红柿细胞，切破时会有橙色汁液流出，这些汁液是从[____]____中流出的．

（4）控制植物性状的遗传物质在[____]____汇总．

（5）这个细胞是____细胞（填植物或动物），细胞内的能量转换器有____和____．8、水分和无机盐是通过茎的那部分运输的？某同学就这个问题进行了如下的探究：

（1）作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的．

（2）制定和实施探究方案：

①取一段生长良好的柳树枝条；将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；

②观察并记录实验现象．

（1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有____是上下联通的．

（2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片表面的____进行____来促进水分和无机盐的运输．

（3）将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的____的干扰．

（4）为了能再茎的横切面上或纵切面上观察到溶液出现的位置，需要将该同学实验方案中的____改为____来做实验，才能收到好的效果．9、发现血液在人体内循环的是____国医生____．10、消化器官中，既能消化又能吸收的有____、____．11、（2011春•洛江区校级期中）如图是人体消化系统模式图；请据图回答问题：

（1）能对蛋白质进行初步消化的器官是____．

（2）分泌的消化液中不含消化酶，但能促进脂肪消化的器官是____．

（3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是____．

该场所内有：肝脏分泌的，能够乳化脂肪的____、肠腺分泌的____、⑦____分泌的胰液等消化液．

（4）有吸收功能、无消化功能的器官是____．

（5）能催化蛋白质分解的消化酶来自____、____及____分泌的消化液．12、有人做过实验，当出生不久的婴儿哭闹时，把他放在无菌的水中，婴儿会很快安静下来，因为婴儿好像又回到他出生前的相似环境____中．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、社群行为是指同一群体中，除生殖以外的联系行为．____．（判断对错）14、医生在手术前对器械进行消毒，主要是为了除去细菌．____（判断对错）15、假如将诺贝尔奖获得者进行克隆，克隆出来的人也肯定会得诺贝尔奖．____（判断对错）16、为了促进骨骼发育，除了给儿童补充含钙、磷较多的食物外，还应补充维生素D．____（判断对错）17、罗伯特•虎克发现了细菌，被世人誉为“微生物之父”____（判断对错）18、蒜头能够繁殖后代属于种子．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共4题，共32分)19、（2015秋•川汇区期中）根据草履虫的形态结构模式图回答下列问题．

（1）图中的结构[4]____具有运动作用，具有呼吸作用的是[6]____．

（2）食物由____进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过____排出体外．

（3）草履虫体内____（填“有”或“没有”）成形的细胞核．20、请回答有关动物和人生殖的有关问题：

（一）在鸟卵的结构中（如图1），①是____，能够发育成胚胎．[②]是____可为胚胎发育提供营养物质．____是气室；有利于卵的气体交换．

（二）请应用所学知识据图回答：

（1）图2中⑥代表的性染色体是____，⑦的性染色体是____；

（2）⑧中的性染色体组成是____，形成⑧的场所是____；

（3）从图中可推测，生男生女的比例为____．21、（2015秋•东海县期中）2014年夏季江苏省成功举办青奥会；会上各种比赛精彩纷呈，令人目不暇接．请据图回答：

（1）各个动作的完成都依赖于运动系统，人体运动系统的构成包括____．

（2）举重运动员成功地举起杠铃，此时肱二头肌和肱三头肌均处于____状态．

（3）运动中关节起着支点作用，如图为关节结构示意图，【____】____及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；⑥表面覆盖【____】____．④内有滑液；使关节具有灵活性．

（4）运动员听到法令枪响后迅速起跑，这说明运动系统受____系统的调节．22、（2015秋•北流市期中）如图是植物细胞结构示意图；请据图回答问题：

（1）对细胞有支持和保护作用的结构是____；

（2）植物细胞中____具有控制物质进出的作用；

（3）细胞中储存遗传信息的结构是____；

（4）吃柑子有酸味，这种酸性物质存在于细胞的____中；

（5）植物细胞中有而动物细胞没有的能量转换器是____．评卷人得分五、实验探究题(共1题，共10分)23、某学习小组的同学们在春天郊游时；看到果园中枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花受梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，同学们一起进行了探究，步骤如下：

①在果园里选择20朵含苞待放的桃花；将其平均分成A；B两组。

②将这些桃花的雄蕊去掉；并分别套上透气的袋子。

③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。

④将桃花花粉涂在A组花的柱头上；将梨花花粉涂在B组花的柱头上。

根据他们设计的探究实验；完成下列问题。

（1）该实验的变量是______。

（2）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的______。除此之外；在果实和种子形成之前还必须要完成______过程。

（3）实验结果：A组结出了桃子；那么，设计B组的作用是______。

（4）桃子是由桃花的______（填结构名称）发育而来的。评卷人得分六、解答题(共3题，共27分)24、世界上的生物形体大小差异很大；如有的树木高高耸立，高达几十米；而动物却没有如此高大，请你从细胞的角度分析其原因．

我们周围的植物绝大多数都是绿的，你知道这是什么原因吗？25、请你把下列疾病与相应的病因用线段连接起来：

26、10；地球现存已发现和未发现的生物物种估计有一千多万种；其各自独特的基因是在30亿年地球生命进化过程中形成的．天然的生物基因库对人类是一个巨大的宝藏，是一笔难以估量的财富，它也维系着人类自身的命运．然而令人堪忧的是：我们现在还能守住天然生物基因库这个地球上最后的一片“净土”吗？

我们必须面对这样一个事实；即现在已经大面积推广的基因工程作物并不理想，还必须改进．既然我们完全可以做得更好，那为什么现在要急于求成呢？而急于求成，则有可能会使人类付出巨大的代价．

一种新事物的出现；当看到它带来巨大利益时，人们往往蜂拥而至，一哄而上．但任何见利忘义或短视的行为，带来的都是灾难，这样的教训实在太多了．如果我们不备加注意维护周围环境中天然生物基因库的纯净，那无异是在自毁家园．

查阅相关资料；说说我们能守住最后一片“净土”吗？

要点：转基因技术是科技进步和人类文明高度发达的产物；圆满地解决转基因技术的安全性问题，是人类社会奉献给21世纪的最珍贵礼物．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位．生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多．【解析】【解答】解：A；由分类索引可知；绿豆和菜豆同属，绿豆与合欢同目，属比目小，因此绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近，正确；

B；属、科、目中属最小；因此绿豆和菜豆同属，相似度最高，正确；

C；合欢与紫檀同目；绿豆与紫檀同科，科比目小．因此合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点少，错误；D、图中包含生物种类最多的分类单位是豆目，正确．

故选：C2、D【分析】【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．【解析】【解答】解：A；动物的运动形式多种多样；如爬行、飞行、奔跑等，A正确；

B；细胞内有机物的氧化和分解是一个消耗氧产生二氧化碳；释放能量的过程．鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用，B正确；

C；哺乳动物完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．C正确；

D；军人在敬礼时属于屈肘动作；屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，D错误；

故选：D3、B【分析】【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【解析】【解答】解：“有人看到别人吃酸杏时；自己也会分泌唾液”，这种反射现象是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的后天性复杂反射，可以消退或减弱．

故选：B．4、C【分析】【分析】木质茎结构如图：

【解析】【解答】解：A；韧皮部位于树皮的内层；内有筛管，质软不能做课桌，A错误；

B；形成是由有分裂能力的细胞组成；很薄的一层，不能做课桌，B错误；

C；木质部里面有木纤维；对茎有很强的支持作用，可以用来做课桌，C正确；

D；髓由薄壁细胞组成；比较软，不能用来做课桌，D错误；

故选：C5、B【分析】【分析】本题考查的是视野中的物像，视野中的物像是实物的倒像．【解析】【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”

故选：B6、C【分析】【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．【解析】【解答】解：①②④；酵母菌是单细胞真菌；草履虫是单细胞动物、衣藻是单细胞植物，因此都有细胞结构；

③；噬菌体是细菌病毒没有细胞结构；只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．所以，不具有细胞结构的生物是“细菌病毒噬菌体”．

故选：C二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【分析】本图是植物细胞的结构平面图；植物细胞的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的不同结构具有不同的功能．

【解析】【解答】解：（1）细胞壁的作用是维持细胞型态；保护和支持细胞．

（2）图中②细胞膜具有控制物质进出的作用．

（3）⑤液泡中含有细胞液；含有各种有味道的物质和营养物质，各种蔬果汁就是来自于细胞的液泡中．．

（4）④细胞核；内有遗传物质，遗传物质储存和复制的场所；生命活动控制中心．

（4）动物细胞和植物的细胞在结构上的不同点：是动物细胞内没有细胞壁；液泡和叶绿体；故这个细胞是植物细胞．线粒体是呼吸作用的部位，能将有机物分解把储存的化学能释放出来供生命活动利用；叶绿体是进行光合作用的部位，能将光能转化为化学能储存在有机物中．因此，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．

故答案为：（1）保护；支持；

（2）细胞膜；

（3）⑤；液泡；

（4）④；细胞核；

（5）植物；叶绿体；线粒体．8、略

【分析】【分析】本题主要考查探究茎对水分和无机盐的运输．导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．筛管是自上而下输送有机物的管道，据此解答．【解析】【解答】解：（1）该同学探究水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的．依据是茎的木质部中有导管；而导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．

（2）叶是蒸腾作用的主要器官；气孔是蒸腾失水的门户，实验时为加快导管对水分和无机盐的运输，使现象更明显，常采取促进枝条的蒸腾作用的措施，如，保留枝叶；采取光照等．

（3）实验中将柳的枝条下部处理成只有木质部后；插入装有土壤浸出液．是有效地排除韧皮部中筛管可能带来的干扰．要想更好地观察木质部中导管自下而上对水分和无机盐的输导作用，可将无色透明的土壤浸出液改为有色的土壤浸出液如红色．

故答案为：（1）导管；（2）气孔、蒸腾作用；（3）韧皮部；（4）无色透明的土壤浸出液、红色土壤浸出液．9、略

【分析】【分析】血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验、观察和逻辑推理于1628年提出的科学概念．【解析】【解答】解：哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一；他首次阐明了血液循环的原理．血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验于1628年提出的．然而限于当时的条件，他并不完全了解血液是如何由动脉流向静脉的．

故答案为：英；哈维．10、略

【分析】【分析】各段消化道对营养物质的消化和吸收能力是不同的；具有消化能力的器官有口腔、胃、小肠，具有吸收能力的器官有胃、小肠、大肠等，但消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠．【解析】【解答】解：各段消化道的消化能力是不同的：口腔能够初步消化淀粉；胃能够初步消化蛋白质、小肠是消化食物的主要场所；其它各段消化道对食物没有消化能力；消化后的营养物质的吸收也只在部分消化道内进行：小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能．因此在人体消化系统中，既能消化又能吸收的有胃、小肠、大肠．

故答案为：胃小肠11、略

【分析】【分析】本题主要考查人体消化系统的组成及功能，回答此题的关键是：一、了解人体消化道和消化腺的位置和功能．二、学会识图．【解析】【解答】解：由图可知：图中①肝脏②胆囊③盲肠④阑尾⑤食道⑥胃⑦胰腺⑧小肠．

（1）食物中的蛋白质在⑥胃中开始被初步消化；胃里有胃蛋白酶对蛋白质进行初步消化．

（2）①肝脏是人体最大的消化腺；能够分泌胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪不能进行化学性消化，只能乳化脂肪．

（3）小肠在消化道内最长；长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质．该场所内有：肝脏分泌的，能够乳化脂肪的胆汁，小肠里有肠液和胰腺分泌的胰液等消化液，是消化的主要场所．

（4）各段消化道的消化能力是不同的：口腔能够初步消化淀粉；胃能够初步消化蛋白质、小肠是消化食物的主要场所；其它各段消化道对食物没有消化能力；消化后的营养物质的吸收也只在部分消化道内进行：小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能．因此在人体消化系统中有吸收无消化功能的器官是大肠．

（5）唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶；能消化淀粉；胃腺分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能消化蛋白质；肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化；肠腺和胰腺分别分泌的肠液；胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，能消化糖类、脂肪、蛋白质．因此在消化道内，催化蛋白质分解为可吸收成分的消化液有胃液、肠液、胰液，分别来自胃腺、肠腺、胰腺．

故答案为：（1）胃；（2）肝脏；（3）小肠；胆汁；肠液；胰腺；（4）大肠；（5）胃腺；肠腺；胰腺．12、略

【分析】【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的．【解析】【解答】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此，当出生不久的婴儿哭闹时，把他放在无菌的水中，婴儿感觉好像回到熟悉的环境羊水中，故婴儿会很快安静下来．

故答案为：羊水三、判断题(共6题，共12分)13、×【分析】【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．【解析】【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如猩猩有严格的“等级制度”有首领，负责指挥；协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；例如：蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此属于社会行为，故此题说法错误．

故答案为：×．14、√【分析】【分析】当环境变得不利于细菌生成时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢．芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力．一般情况下，芽孢可以生存十几年，当环境适宜时，又能萌发成新的个体．【解析】【解答】解：在医学上；术后感染通常是由细菌感染引起的，而芽孢是细菌的一种自我保护形式，能抵抗各种恶劣的环境，因为芽孢在环境适宜时，又能萌发成新的个体，故在医学上，外科医生在给病人做手术前，必须进行严格的消毒目的是杀死芽孢；手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，主要以防止术后感染，因此题干说法正确．

故答案为：√15、×【分析】【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．【解析】【解答】解：通过分析可知；假如将诺贝尔奖获得者进行克隆，克隆出来的人和诺贝尔奖获得者的遗传物质完全相同．但是能否会得诺贝尔奖，不仅有优良的遗传物质基础，还需要后天持之以恒的不懈努力．因此假如将诺贝尔奖获得者进行克隆，克隆出来的人不一定会得诺贝尔奖．因此题干的说法错．

故答案为：×16、√【分析】【分析】食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．【解析】【解答】解：无机盐中含有的钙；磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，体内缺乏维生素D就会引起钙、磷代谢障碍，儿童易患骨质疏松，因此为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充维生素D，有助于人体吸收钙质．

故答案为：√17、×【分析】【分析】巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．

罗伯特•虎克，英国博物学家，发明家．他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞．用自己制造的显微镜观察植物组织，于1665年发现了植物细胞（实际上看到的是细胞壁），并命名为“cell”，至今仍被使用．【解析】【解答】解：巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×18、×【分析】【分析】根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．【解析】【解答】解：蒜头是鳞茎；利用茎繁殖后代，属于无性生殖．

故答案为：×四、作图题(共4题，共32分)19、略

【分析】【分析】草履虫的身体虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．其结构和功能如下图：

图示中1是伸缩泡，2是细胞核，3是细胞质，4是纤毛，5是口沟，6是表膜，7是食物泡，8是胞肛．【解析】【解答】解：（1）草履虫靠4纤毛摆动进行运动；靠6表膜呼吸．

（2）食物通过口沟进入体内；形成食物泡，在草履虫体内慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外．

（3）草履虫体内有2细胞核．

故答案为：（1）纤毛；表膜；（2）口沟；胞肛；（3）有20、略

【分析】【分析】（一）图1中1胚盘；2卵黄；3气室；4卵壳；5卵白．

（二）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，【解析】【解答】解：（一）在鸟卵的结构中；胚盘内含有细胞核，是进行胚胎发育的场所．卵黄的作用是储存着胚胎发育所需的营养物质，是卵细胞的主要营养部分；气室可以为胚胎发育提供氧气．

（二）（1）（2）男性的性染色体是XY；女性的性染色体是XX．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．图中子代是男孩，因此6中的性染色体是Y．7中的性染色体是X，8受精卵将来发育成男孩，因此8中的性染色体组成是XY．受精的场所是输卵管．

（3）由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子；加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．

故答案为：（一）胚盘卵黄③

（二）（1）YX

（2）XY输卵管。

（3）1：l21、略

【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

图中：①是关节头，②是关节窝，关节头和关节窝构成⑥关节面；④是关节腔，③是关节囊，⑤是关节软骨．【解析】【解答】解：（1）人体的运动系统由骨；骨连结和骨骼肌组成．骨在运动中起杠杆作用；关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．

（2）当举重运动员在抓起杠铃上提时；他的肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态．

（3）运动中关节起着支点作用；如图所示关节结构示意图．[③]关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；⑥表面覆盖[⑤]关节软骨，④关节腔内有滑液，使关节具有灵活性．

（4）人体的运动是由运动系统来完成的；运动系统主要包括骨骼肌；骨和关节，这三部分相互配合，并在神经系统的调节和其他系统的辅助下完成．

故答案为：（1）骨；骨连结；骨骼肌。

（2）收缩。

（3）③关节囊；⑤关节软骨。

（4）神经系统22、略

【分析】【分析】图中：A是细胞壁、B是细胞膜、C叶绿体，D是细胞核、E是液泡、F是细胞质，据此解答．【解析】【解答】解：（1）A细胞壁有保护和支持作用．

（2）B细胞膜有保护和控制物质进出的作用．

（3）D细胞核是遗传物质的控制中心．

（4）液泡中含有细胞液；细胞液里充满了营养物质和各种有味道的物质，吃柑子有酸味，这种酸性物质存在于细胞液泡中．

（5）叶绿体是植物细胞特有的能量转换器．动物细胞么偶有叶绿体．

故答案为：（1）细胞壁；（2）细胞膜；（3）细胞核；（4）液泡；（5）叶绿体．五、实验探究题(共1题，共10分)23、花粉传粉受精对照子房【分析】解：（1）由题意可知；在A；B两组中，由于将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，其他条件都相同。因此，该实验的变量是花粉（或花粉种类）。

（2）绿色开花植物从开花到结果；中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。

（3）探究的是“桃花授梨花花粉；是否依然能结出果实“，所以涂了梨花花粉的B组是实验组，不是对照组。

（4）子房在受精完成后的发育。

所以；子房继续发育，最终形成果实，其中的胚珠发育成种子。

故答案为：（1）花粉（或花粉种类）；

（2）传粉；受精；

（3）对照；

（4）子房。

（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（2）开花结果的过程：开花→传粉→受精→果实种子。

此题考查的知识点是实验变量、对照实验、传粉和受精的概念。【解析】花粉传粉受精对照子房六、解答题(共3题，共27分)2