2025年北师大新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版七年级生物下册月考试卷248考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、当人体出现急性炎症时，血液里数量明显增多，并能吞噬病菌的细胞是A.血小板B.红细胞C.白细胞D.上皮细胞2、下列各条食物链中，正确的是（）A.狐狸→狼→兔→草B.草→昆虫→青蛙→蛇C.阳光→草→兔→狼D.草→蛇→青蛙→昆虫3、共创文明城市，争做文明市民，萍乡人在行动。我们提倡的是（）A.公园鲜花美，采来嗅花香B.徒步武功山，字迹随处刻C.小草在呼吸，脚下要留情D.家住萍水边，污水直接排4、含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征（）A.能对刺激作出反应B.能进行光合作用C.能产生运动D.能进行呼吸5、【题文】移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还要去掉部分枝叶，这是为了降低植物的A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用6、下列哪种行为容易感染艾滋病？（）

A.和艾滋病患者共用茶杯和碗盘B.和艾滋病患者握手C.和艾滋病患者共用注射针头或针筒D.接近咳嗽或打喷嚏的艾滋病患者评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、睾丸能产生____和分泌____激素，是男性的主要性器官．8、影响生物形态，生理和分布的各种因素叫做生态因素，它可分为____和____两类．9、如图是玉米种子和菜豆种子的结构图；请据图回答。

（1）写出图中的名称：A____、B____、C____．

（2）菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有____，而且胚都由胚芽、胚轴、____、____组成，不同点是菜豆种子的子叶有____片，玉米种子的子叶有____片，而且玉米种子的养料贮存在胚乳中，菜豆种子的营养物质主要贮存在____中．10、直接影响生物生活的各种因素叫____，它可以分为____和____两大类．阳光属于____因素，水稻田中青蛙属于____因素．11、【题文】鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能____环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能____环境。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、维生素、无机盐在人体内含量都不多，但作用都很大。（）13、植物的绿色部分都可以进行光合作用。（）14、植物细胞都有叶绿体．（判断对错）15、人的心脏位于胸腔中部偏右．______（判断对错）16、生物圈是一个统一的整体（）(对的打“√”，错的打“×”）17、植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失，这是一种浪费。18、在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”的实验中，实验变量是水的温度。（）评卷人得分四、连线题(共4题，共16分)19、大肠D绝大部分营养物质20、A猫头鹰吃老鼠a合作关系B许多蚂蚁搬运食物b竞争关系C田里的水稻与野草c捕食关系21、【题文】把食物中的各种成分（A～F）与它对人体的作用连接起来。A．脂肪a.人体生命活动的主要能源物质B．糖类b.备用的能源物质C．水c.参与人体正常的生命活动，人体的需要量很少D．维生素d.组成细胞的主要物质，同时具有运输功能E.蛋白质e.组成人体骨骼等不可缺少的营养成分；如钙，铁。

F.无机盐f.构成人体细胞的主要物质，生长发育，组织更新的原料22、请将下列器官与相应的功能连接起来．

卵巢____a.输送卵细胞。

输卵管____b.胚胎发育的场所。

子宫____c.精子进入和胎儿产生的通道。

阴道____d.产生卵细胞，分泌雌性激素评卷人得分五、实验探究题(共2题，共20分)23、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：（1）甲图中肉汤仍然保鲜的是__瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的__进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（）A．瓶子的大小B．细菌的有无C．肉汤的多少乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是____。（3）这个实验证实了细菌（）A．是自然发生的B．是由原已存在的细菌产生的C.来自于空气24、【题文】（8分）在探究植物光合作用；呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的____(气体)。

（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行____作用。

（3）上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置____；

该实验的变量是____。

（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行____作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的____中的导管自下往上运输来的。

（5）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了____作用，释放出____（气体）。评卷人得分六、综合题(共2题，共10分)25、读日本略图，完成下列题目。

（1）日本是太平洋西北部的岛国，其中岛屿①是_____________。（2）日本国土南北狭长，其地形主要是山地和________。（3）日本的首都②__________是全国最大的政治、经济、文化和交通中心。（4）日本的工业发达，其工业主要集中分布在太平洋沿岸和__________沿岸。（5）由于日本位于亚欧板块和__________板块的交界处，地壳比较活跃，多火山、地震。26、【题文】(5分)下图为绿色植物白天进行的生理活动模式图。请据图分析回答：

(1)若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是_______，d代表的物质是_________；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自____________作用。

(2)若此图表示的是呼吸作用；则a代表的物质是_________。

(3)若该植物的果实表现为自然生长现象，则其光合作用强度________(填“＞”、“＜”或“＝”)呼吸作用强度。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】试题分析：血液的组成包括血浆和血细胞，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血小板的形状不规则，当血管破裂血液流出时，血小板在伤口处聚集成团，同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用；成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血；白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多，故选C.。考点：本题考查的是血液的组成和功能，解答此题的关键是熟知白细胞的功能是防御和保护，人患炎症白细胞就会增多吞噬病菌。【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】A；狐狸是动物不是生产者；而食物链的起点必须是生产者，故不正确；

B；该食物链正确的表示了生产者草与消费者昆虫、青蛙、蛇它们之间的关系；故正确；

C；阳光是非生物部分；既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不正确；

D；蛇是肉食性动物不吃草；把蛇、青蛙、昆虫的捕食关系高错了，故不正确．

故选：B

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．3、C【分析】解：A；爱护花草树木；有利于保护生态环境。摘公园里的鲜花破坏了环境，不符合文明城市要求，A错误；

B；在树干上刻字；是一种不文明的行为，还破坏树皮，影响树的生长，B错误；

C；小草青青；脚下留情”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡，C正确；

D；生活污水直接排放可严重污染环境；与文明城市的要求不相符，D错误。

故选：C。

保护环境的措施多种多样；如植树造林；不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理等措施都可以保护环境。

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活中的实际问题。【解析】C4、A【分析】【分析】本题考查生物的特征。掌握生物应激性的特征是解题的关键。、生物的生活需要营养，【解答】、生物能够进行呼吸，、生物能排出体内产生的废物，生物体具有的共同特征有：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。、生物能够对外界刺激作出反应，1、生物能够生长和繁殖，2、除病毒外，生物都是由细胞构成的。受到碰触时，含羞草展开的叶片会合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应。3符合题意。456故A符合题意。A【解析】A5、C【分析】【解析】

试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；可见叶片是蒸腾作用的主要部位，在移栽植物时，往往带土移栽，以保护幼根和根毛，同时要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，故选C。

考点：本题考查的是植物的蒸腾作用，解答此题可联系生活中的植树或移栽植物的经验。【解析】【答案】C6、C【分析】【解答】HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具；是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。

故选：C

【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】

男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等；如图其中男性主要生殖器官可以产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；睾丸也可以分泌雄性激素，同时又属于内分泌器官．

故答案为：精子；雄性．

【解析】【答案】本题主要考查人体的生殖器官．可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．

8、略

【分析】

环境中影响生物形态；生理和分布的各种因素叫做生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

故答案为：非生物因素；生物因素．

【解析】【答案】此题考察的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从生态因素的含义；分类方面来切入．

9、略

【分析】

（1）图示中A是胚芽；B是子叶，C是胚乳．

（2）种子的胚是新植物的幼体；是种子的主要部分，由胚芽；胚轴、胚根和子叶四部分组成；菜豆种子和玉米种子结构上的相同点和不同点如图所示：

故答案为：（1）胚芽；子叶；胚乳。

（2）种皮和胚；胚根；子叶；两；一；子叶。

【解析】【答案】解答该题一要知道菜豆种子和玉米种子的结构；二要通过比较知道两类种子的异同；可借助图示解答该题．

10、略

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

故答案为：环境因素；生物因素；非生物因素；非生物；生物。

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境因素的概念．解答时可以从生态因素的概念和分类方面来切入．

11、略

【分析】【解析】

试题分析：生物对环境的适应是普遍存在的；现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构；生理特征或行为，例如：虽然鲸虽然是哺乳动物，但是它却生活在水中，为了适应水中生活，鲸的体型像鱼，四肢变为鳍状，这是对水中生活的一种适应，生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜，能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润。

考点：本题考查的是生物对环境的关系，解答此题的关键是明确生物既能适应环境，又能改变环境。【解析】【答案】适应影响三、判断题(共7题，共14分)12、√【分析】试题分析：维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如缺乏维生素B1会引起脚气病，无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料，无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分，缺钙易患佝偻病和骨质疏松症，缺碘会患地方性甲状腺肿，所以题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】对13、A【分析】【解答】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，所以其场所是叶绿体，因此含叶绿体的绿色部分都可以进行光合作用，如幼嫩的绿色的茎。故答案：正确。

【分析】此题为基础题，解答此题可结合绿色植物光合作用的概念来分析。14、×【分析】【解答】解：叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中．不是所有植物细胞里都含有叶绿体，例如洋葱鳞叶的表皮细胞；植物根部的细胞中就没有叶绿体．

【分析】叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，是细胞中的能量转换器，不是所有的植物细胞都有叶绿体．据此判断即可．15、×【分析】解：如果将手按在自己的胸口；就会感觉到心脏的跳动．人的心脏位于胸腔中部稍偏左下方，左右两肺之间．大致与自己的拳头那么大．因此人的心脏位于胸腔中部偏左而不是偏右．所以题干的说法不正确．如图：

．

故答案为：×

人的心脏在胸腔内两肺之间；心尖指向左下方．心脏的形状像个桃子，大小和本人的拳头差不多．心脏的结构如下：

．

解答此类题目的关键是理解掌握心脏的位置．【解析】×16、√【分析】【解析】

本题考查的是生物圈的范围；解题的关键是理解生物圈的含义及特点。

【解析】

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部；水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。故本题说法正确。

故选T。【解析】T17、×【分析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是植物蒸腾作用的意义，解答此题的关键是理解植物进行蒸腾作用的意义。【解析】【答案】×18、√【分析】试题分析：本实验是探究水温的变化对金鱼呼吸的影响，实验的变量是水温，除了水温不同外，其余条件都相同，通过对变量的控制，了解单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题。故答案√考点：本题考查探究实验中变量的问题，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√四、连线题(共4题，共16分)19、B【分析】

【分析】

本题考查营养物质的吸收过程；解题的关键是理解营养物质的吸收过程。

【解答】

可以吸收的营养物质通过消化道壁时进入循环系统的过程叫吸收。口腔和食道几乎不吸收营养物质；胃可以吸收少量的水分、无机盐和酒精，小肠吸甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸、水、维生素、酒精和无机盐，是吸收营养物质的主要场所；大肠吸收少量的水分、无机盐和维生素。故口腔和食道——B几乎没有吸收功能。

【分析】本题考查营养物质的吸收过程。解题的关键是理解营养物质的吸收过程。【解答】可以吸收的营养物质通过消化道壁时进入循环系统的过程叫吸收。口腔和食道几乎不吸收营养物质，胃可以吸收少量的水分、无机盐和酒精，小肠吸甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸、水、维生素、酒精和无机盐，是吸收营养物质的主要场所；大肠吸收少量的水分、无机盐和维生素。故胃——A部分水分和酒精。【分析】

本题考查营养物质的吸收过程；解题的关键是理解营养物质的吸收过程。

【解答】

可以吸收的营养物质通过消化道壁时进入循环系统的过程叫吸收。口腔和食道几乎不吸收营养物质，胃可以吸收少量的水分、无机盐和酒精，小肠吸甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸、水、维生素、酒精和无机盐，是吸收营养物质的主要场所；大肠吸收少量的水分、无机盐和维生素。故小肠——D绝大部分营养物质。【分析】

本题考查营养物质的吸收过程；解题的关键是理解营养物质的吸收过程。

【解答】

可以吸收的营养物质通过消化道壁时进入循环系统的过程叫吸收。口腔和食道几乎不吸收营养物质，胃可以吸收少量的水分、无机盐和酒精，小肠吸甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸、水、维生素、酒精和无机盐，是吸收营养物质的主要场所；大肠吸收少量的水分、无机盐和维生素。故大肠——C少量的水、无机盐和部分维生素。

【解析】【小题1】B【小题2】A【小题3】D【小题4】C20、略

【分析】试题分析：猫头鹰吃老鼠属于捕食关系，许多蚂蚁搬运食物属于合作关系，田里的水稻和野草之间争夺阳光、空气、水分、营养等，属于竞争关系。考点：本题考查生物之间的关系，意在考查考生对相关知识的识记能力和应用能力。【解析】【答案】A--cB--aC--b21、略

【分析】【解析】

试题分析：食物所含的六类营养物质中；糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育；组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，在人体内的含量很少，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物必须溶解在水中才能进行；无机盐组成人体骨骼等不可缺少的营养成分，如钙，铁．

考点：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【答案】

22、dabc【分析】【解答】解：卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素；输卵管能输送卵细胞，也是受精的场所；子宫是胎儿发育成的场所；阴道是胎儿产出的通道．

故答案为：

【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．卵巢是女性的主要生殖器官．五、实验探究题(共2题，共20分)23、略

【分析】试题分析：（1）甲图A瓶用酒精灯高温加热即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是A瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质．（2）甲组实验所控制的变量是细菌的有无，乙图中A瓶空气能进入瓶中而细菌会落在弯曲部位，不能进入；B瓶将瓶颈打断，空气中的细菌可以落入肉汤，因此它们的控制变量也是细菌的有无；（3）这个实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．考点：此题考查的知识点是细菌的发现．解答时可以从空气中的细菌能否进入A与B的不同点方面来切入．【解析】【答案】（1）细菌；（2）B；高温灭菌；（3）B24、略

【分析】【解析】

试题分析：：（1）；植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；甲图将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，意思是让里面的植物进行光合作用，然后用①号试管收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，因此证明①号试管内含较多的氧气．

（2）；植物的光合作用只能在光下进行；因此有时为了防止植物进行光合作用要把塑料袋换成黑色的．绿色植物通过光合作用制造有机物，吸收氧气，放出二氧化碳，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的氧气和二氧化碳的相对平衡，并且能促进生物圈中的水循环．

（3）实验中；分别用透明和黑色两种塑料袋就使得这两个装置一个有光一个无光，光是变量，其他条件都一样，控制了变量的惟一，是标准的对照实验．

（4）在植物体内有两种管道导管和筛管；导管在木质部运送水和无机盐，筛管在韧皮部运送有机物，植物所需的水是根吸收来的然后通过根的导管茎的导管等依次向上运．0%的被植物体生长利用，99%的水都通过植物的叶的气孔以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这就是植物的蒸腾作用．

（5）乙图；将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时，无光植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程，二氧化碳有一个特性就是能把澄清的石灰水变浑浊，他将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳．

故答案为：（1）氧气。

（2）光合作用；

（3）对照实验；光。

（4）气孔；木质部。

（5）呼吸；二氧化碳。

考点：探究光合作用的条件、原料和产物．【解析】【