2025年北师大新版高三生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版高三生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于同位素标记实验的说法；错误的有几项（）

①科学家把用放射性元素标记的氨基酸注入细胞中；发现放射性依次出现在：附着有核糖体的内质网；分泌小泡、高尔基体、细胞膜；

②卡尔文向小球藻提供14C标记的CO2；并追踪检测其放射性，探明了光合作用的全过程；

③赫尔希和蔡斯利用32P和35S标记的噬菌体侵染细菌实验中；采用了搅拌和离心等手段将DNA和蛋白质分开，再分别检测其放射性；

④要证明DNA通过半保留的方式进行复制，可以将15N标记的细菌放在14N的培养基中培养一代后，再检测DNA放射性的强弱．A.1项B.2项C.3项D.4项2、构成细胞的主要元素中，组成有机物基本骨架的元素是（）A.CB.HC.OD.N3、豆科植物与根瘤菌的共生关系主要体现在：前者为后者提高有机营养物质，后者为前者提供必需的（）A.微量元素B.生长因子C.可利用氨D.N2和CO24、肝脏细胞中含量最多的有机化合物是A.水B.蛋白质C.糖类D.脂肪5、关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.细胞核是细胞的遗传信息库B.细胞壁由蛋白质和纤维素组成C.染色质和染色体是同一物质D.用橡皮泥做的细胞结构模型属于物理模型6、下列各项中，哪一项不是蛋白质合成所必需的（）A.mRNAB.核糖体C.tRNAD.内质网7、一株纯种黄粒玉米与一株纯种白粒玉米相互授粉杂交，比较这两个植株种子发育中的胚和胚乳细胞的基因型，结论是（）A.胚的不同，胚乳细胞的相同B.胚的相同，胚乳细胞的不同C.胚和胚乳细胞的基因型都相同D.胚和胚乳细胞的基因型都不相同8、治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是（）A.口服化学药物B.注射化学药物C.采用基因治疗D.利用辐射或药物诱发致病基因突变评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、（2013秋•滑县校级期中）如图表示动物；植物细胞二合一亚显微结构模式图．根据图回答。

（1）提供细胞能量的“动力车间”为[____]____；

（2）如果B图为大葱根细胞，则应该没有[____]____；

（3）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[____]____；

（4）12所示的结构的化学组成为____和____，构成它们的单体分别是____和____，它与染色体的关系为____．

（5）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为____细胞．

（6）没有膜结构，但与分泌蛋白的分泌有关的细胞器是[____]____．10、如图表示酵母菌的细胞结构及部分相关的实验装置和实验结果；请回答：

（1）图1可产生CO2的场所有____（填标号），产生酒精的场所是____（填标号）．

（2）图2表示制作果酒的简易装置．制作过程中需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其目的是____；随着发酵时间的推移，拧松瓶盖间隔时间延长，原因是____．

（3）血球计数板是酵母菌计数的常用工具．某类型血球计数板规格为1mm×1mm其计数室以双线等分成25个中方格，图3表示一个中方格．假设盖玻片下的培养液厚度为0.1mm，计数的5个中方格内的酵母菌总数为120个，则1mL培养液中有酵母菌约____个．

（4）利用固定化酵母细胞进行相关实验，结果如图4（注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量）．图示曲线表明浓度为____的海藻酸钠包埋效果最好．当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低的主要原因是____．11、禽流感是由禽流感病毒（一种非逆转录RNA病毒）引起的急性传染病；能感染人类．研究者针对禽流感病毒进行了相关研究．请回答下列问题：

（1）禽流感病毒遗传物质的基本组成单位有____种．对禽流感病毒的基因测序时，主要工作目标是测定禽流感病毒____．

（2）病毒除感染家禽外，还能感染其他哺乳动物，说明不同种类的被感染细胞表面具有相似的____，体现了细胞膜具有____的功能．在被感染的细胞中，通过RNA复制与____过程合成病毒蛋白，从而产生子代病毒，机体被感染细胞的清除可通过____免疫实现．

（3）某男子感染了禽流感病毒并已产生相应抗体，无明显病症，但这并不能保证他短期内再次感染时不会成为禽流感患者，理由是____．12、下表数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时）

。细胞周期G1SG2M合计时长（h）1073.51.522（1）若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于S期的细胞立刻被抑制，再培养____h，则其余细胞都将被抑制在G1期与S期的交界处．

（2）细胞培养液中加入含放射性同位素的脱氧胸苷培养，处于S期的细胞立刻被标记，而处于其他时期的细胞不被标记．若用该方法培养上述细胞0.5小时后，洗去游离的含放射性同位素的脱氧胸苷，换用无放射性的培养液培养并定期检测．预计最快约____h后会检测到被标记的M期细胞，从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为____期的时间．

（3）在光学显徽镜下观察，处于分裂末期的动物肠上皮细胞，与处于末期的植物细胞相比，在形态上最主要的不同是____．在电镜下观察处于M期的细胞，可见纺锤体由细胞两极的____发出．在M期中消失又出现的细胞结构是____．13、糖尿病是一种常见病；且发病率有逐年增加的趋势，以致发达国家把它列为第3号“杀手”．请回答下列问题：

（1）目前，对糖尿病的治疗，大多采用激素疗法，所用激素为____，由____细胞分泌．

（2）目前检测尿糖常用的试剂为____，糖尿遇该试剂加热后呈____色．

（3）所用激素过去主要是从动物的内脏中提取；数量有限，现大多采用基因工程的方法生产（如图所示）．

①4为____．

②获得6，必须先用____切割2和4，使它们产生相同的黏性末端，再加入适量的____方可形成．

③2的名称是____，在基因工程中通常被用作____．14、（2013秋•亭湖区校级期末）对法囊藻的细胞液中各种离子浓度的分析表明；细胞液中的成分与海水的成分很不相同，图中阴影部分代表法囊藻的离子浓度：请分析回答下列问题：

（1）K+和Cl-在细胞内积累，而Na+等在细胞液中的含量低于海水的含量．这表明____．

（2）K+和Cl-进入细胞的转运方向是____．这种吸收方式叫____，这种吸收方式需要的两个基本条件是____、____．

（3）Na+和Ca2+排出细胞的转运方向是____，它们的运输方式属于____．

（4）法囊藻细胞液中各种离子浓度与海水中各种离子浓度不成比例，是因为其结构基础____造成的．15、报春花花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素），这对相对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制；显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（如图所示）．请据此图回答：

（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是：____．

（2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种；为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：

Ⅰ．选择基因型为____两个品种进行杂交，得到F1种子；

Ⅱ．F1种子种下得F1植株，F1通过____得到F2种子；

Ⅲ．F2种子种下得F2植株，然后F2自交，从F2中选择开黄色花植株的种子留种；

Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代；直到后代不出现性状分离为止．

请回答：

①F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：____．

②报春花的雌、雄蕊同花（两性花）．为了让亲本按人的意愿进行杂交产生F1，应该怎样操作？____．

（3）将F2中开黄花的植株筛选出来后，继续自交得到F3，F3中开黄花的纯合子植株所占的比例为____．

（4）有同学认为这不是一个最佳方案，你能在原方案的基础上进行修改，以缩短育种年限吗？请简要概述你的方案．____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方．____（判断对错）17、生长素促进植物的生长．____（判断对错）．18、探究酵母菌的呼吸方式时，不能用澄清的石灰水来检测CO2的产生19、利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响20、小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱21、纤维素与淀粉彻底水解后的产物可用斐林试剂加以区别．____（判断对错）22、生长素在植物体内的运输是单方向的，只能从形态学上端运输到形态学下端．____（判断对错）23、酶促反应的速率与底物的浓度有关．____（判断对错）．24、人口增长率决定于出生率．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共8分)25、【题文】染色体是由____和蛋白质组成。26、【题文】

Aa合作关系。

B有些病毒生活在细菌里b竞争关系。

C蚂蚁一起搬食物c捕食关系。

D一个花园里蜜蜂和蝴蝶采花蜜d寄生关系27、【题文】将所选答案填在相应的括号内。

①田鼠a．交配→产卵→孵卵→育雏①——（）

②蝴蝶b．交尾→产卵→若虫→成虫②——（）

③家鸽c．交尾→产卵→幼虫→蛹→成虫③——（）

④青蛙d．交配→怀胎→产仔→哺乳④——（）

⑤蝗虫e．抱对→产卵→蝌蚪→成体⑤——（）28、【题文】把下列维生素名称与其相对应叙述用线连接起来。

A维生素Aa粗粮中含量较多；缺乏易得脚气病。

B维生素Bb动物肝脏；胡萝卜中较多；缺乏易得夜盲症。

C维生素Cc存在于动物肝脏；牛奶等；缺乏影响骨骼发育。

D维生素Dd存在于新鲜的蔬菜水果中；缺乏牙龈易出血。

E碘e存在于海带中，预防地方性甲状腺肿评卷人得分五、其他(共4题，共32分)29、（2015秋•文昌校级期末）如图是分泌蛋白的形成过程；请根据如图回答下面的问题．

（1）参与该过程的有膜细胞器有____．（填数字）

（2）分泌蛋白排出细胞外穿过____层膜，其方式是____．

（3）分泌蛋白从合成到排除细胞外，这个过程体现了生物膜结构具有____特点，该过程需要____（填数字）提供能量．30、如图甲为细胞内质网结构局部放大模式图；图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，请据图回答相关问题：

（1）图甲的是内质网结构局部放大图，该图应是在____下观察到的．

（2）图乙中①②③均代表细胞的某种结构，它们依次是____、____和____，④代表某种物质，它是____；④代表某种细胞器时，它是____

（3）真正具有生物活性的胰岛素存在于____（填序号）中，胰岛素分泌出细胞共跨____层膜．31、如图1①～⑦为细胞器或细胞的某一结构．请据图回答有关问题：

（1）①～⑦中具有单层膜的细胞器是____（填序号），控制物质进出细胞的结构是____（填序号），它对细胞的生命活动至关重要的特性是____．

（2）胰岛B细胞产生、运输、加工和分泌胰岛素到细胞外，依次经过的膜结构是____（填序号）．若用35S标记一定量的氨基酸来培养该细胞，测得细胞内三种细胞器上放射性强度发生的变化如图2所示，则图2中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示细胞器的名称依次是____、____、____．32、（2015秋•丰城市校级月考）如图甲表示细胞的部分结构以及进行有关生理活动过程（[]内填图中标号；横上填适当内容的文字）据图回答：

（1）由图可知，溶酶体起源于____（填细胞器名称），请你推测该溶酶体中的酶主要是在____（附着的核糖体；游离的核糖体）上合成的．

（2）用放射性同位素标记腺嘌呤核糖核苷酸培养该细胞，则图中可能出现放射性的细胞器是____（填序号）

（3）细胞上的多肽往往发生“糖基化”（蛋白质上连上糖侧链），而将该细胞放入某一含药品“X”的培养液中，则该细胞中合成的多肽无法糖基化，则药品“X”可能作用的细胞结构是____

A；核糖体B、内质网C、高尔基体D、细胞膜E、线粒体F、溶酶体。

（4）如果图甲是某哺乳动物的乳腺细胞，用3H标记一定量的氨基酸来培养该细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示，依据放射性出现的时间先后分析，b属于____；在此过程中；高尔基体膜，细胞膜；内质网膜面积会发生变化，请在图丙中绘出该种分泌蛋白合成和运输后，细胞中这三种膜的膜面积变化．

（5）下列哪类物质是分泌蛋白？____．（多选）

A；呼吸酶B、胰岛素C、抗体D、血红蛋白E、性激素。

（6）通过分析发现该细胞分泌的一种蛋白质分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到如图四种氨基酸，则该多肽是该四种氨基酸在____上进行脱水缩合作用形成的十肽，一个该蛋白分子中谷氨酸有____个，请在图中补充相邻两个氨基酸在该结构上形成的化学键的结构简式是____．

（7）蛋白质分子结构复杂，加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会导致蛋白质变性，其主要原理是____．

（8）在食用苹果、梨过程中，常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色，这是这些植物细胞里存在的酚类物质发生了化学变化．本来植物细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，但若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质．材料所述“本来植物细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”这一现象是由于细胞内具有____的缘故．评卷人得分六、综合题(共3题，共12分)33、（10分）下图①②③④表示植物体内的几项生理活动，根据他们之间的关系，回答下列问题。（1）通过①____把A转变成储存在中的稳定的化学能。（2）影响②的因素主要是。（3）以上四种作用中能产生水的有。（4）③在条件下进行。（5）在啤酒生产中，酵母菌大量繁殖时，通过上图中（填序号）获得能量；发酵时，通过____（填序号）获得能量。34、下图是真核细胞结构示意图，请据图回答问题：(1)作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有____________(细胞器)。图中⑧所示细胞器增大膜面积的方式是____。(2)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构④较发达，这可能是因为④的功能与________有关。(3)若要生产人的胰岛素，用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，为什么？__________________。（4）科学家设计了如下实验：将变形虫培养在含H3—胆碱的培养基中，这样核膜就被H3标记。将带有放射性标记的核取出移植到正常的去核变形虫中，追踪观察一个细胞周期，观察子代细胞核膜是否具有放射性。此实验的目的是：。35、【题文】干扰素是治疗癌症的重要药物；它必须从血中提取，每升人血只能提取0.5μg，所以价格昂贵。现在美国加利福尼亚州的基因公司用如下图的方式生产干扰素。试分析原理和优点。

（1）从人的淋巴细胞中获取出干扰素基因，一般可用____的方法，此基因在基因工程中称为____。

（2）此基因与细菌的质粒相结合要依靠____，然后将目的基因移植到酵母菌体内，酵母菌在基因工程中叫____。

（3）科学家在培养转基因植物时，常用____中的质粒做运载体。

（4）细菌质粒能与干扰素基因能够拼接其原因是____________________________。人的干扰素基因在酵母菌体内合成了人的干扰素，说明了____________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：

（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA；分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；

（2）用3H标记氨基酸；探明分泌蛋白的合成与分泌过程；

（3）15N标记DNA分子；证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；

（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；

（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水．【解析】【解答】解：①合成分泌蛋白时；放射性依次出现于：附有核糖体的内质网；分泌小泡、高尔基体、分泌小泡、细胞膜，而合成胞内结构蛋白时，放射性不会出现在上述结构中，①错误；

②卡尔文通过向小球藻提供14C标记的CO2；并追踪检测其放射性的方法，搞清楚光合作用的暗反应过程，②错误；

③赫尔希和蔡斯分别利用32P或35S标记噬菌体侵染细菌的实验中；采用搅拌和离心等手段将噬菌体的蛋白质外壳和细菌分开，再分别检测其放射性，③错误；

④要证明DNA通过半保留的方式进行复制，可以将15N标记的细菌放在14N的培养基中培养二代后；再离心，④错误．

故选：D．2、A【分析】【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；组成细胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架．据此答题．【解析】【解答】解：糖类；蛋白质和核酸等生物大分子的基本骨架是碳链；因此构成糖类、蛋白质和核酸等有机物基本骨架的化学元素是碳．

故选：A．3、C【分析】【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：有些细菌与植物共同生活在一起；相互依赖，双方彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．

故选：C．4、B【分析】【分析】

本题主要考查细胞中化合物的含量，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】B5、B【分析】【分析】模型法：人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述；这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达．

①物理模型：以实物或图片形式直观表达认识对象的特征．如：DNA双螺旋结构模型；细胞膜的流动镶嵌模型．

②概念模型：指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型．如：对真核细胞结构共同特征的文字描述；光合作用过程中物质和能量的变化的解释、达尔文的自然选择学说的解释模型等．

③数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式．如：酶活性受温度（PH值）影响示意图，不同细胞的细胞周期持续时间等．【解析】【解答】解：A；细胞的遗传物质-DNA主要分布在细胞核；细胞核是细胞的遗传信息库，A正确；

B；植物细胞壁主要由果胶和纤维素组成；B错误；

C；染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种形态；C正确；

D；用橡皮泥做的细胞结构模型是以实物形式直观表达认识对象的特征；属于物理模型，D正确．

故选：B．6、D【分析】【分析】蛋白质的合成是由基因控制的；通过转录和翻译两个过程．

转录；翻译的比较：

。转录翻译时间

个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的一条链mRNA原料4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物一个单链RNA多肽链特点边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A-UT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C遗传信息传递DNA→mRNAmRNA→蛋白质意义表达遗传信息，使生物表现出各种性状【解析】【解答】解：A；翻译过程需要mRNA来作直接模板；A正确；

B；核糖体是翻译的场所；B正确；

C；翻译过程需要tRNA来转运氨基酸；C正确；

D；内质网参与分泌蛋白质的运输和初步加工；所以结构蛋白质不需要内质网参与，D错误．

故选：D．7、B【分析】【分析】高等植物个体发育过程：

【解析】【解答】解：黄粒与白粒是一对相对性状；用A；a表示，假设纯黄粒玉米的基因型为AA，则纯白粒玉米的基因型为aa，一株纯黄粒玉米与一株纯白粒玉米相互传粉：

（1）两棵植株结出的种子的胚的基因型相同；均为Aa；

（2）两棵植株结出的种子的胚乳的基因型不同；纯黄粒植株的种子中胚乳的基因型为AAa，而纯白粒植株的种子胚乳的基因型为Aaa．

故选：B．8、C【分析】【分析】采取基因疗法替换致病基因，使得正常基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗遗传病的目的．【解析】【解答】解：人类遗传病的病因是细胞内的遗传物质发生了改变；其治疗措施是基因治疗，正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．C正确．

故选：C．二、填空题(共7题，共14分)9、9线粒体4叶绿体13中心体DNA蛋白质脱氧核苷酸氨基酸同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态低等植物11核糖体【分析】【分析】分析题图：图示表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图，其中A表示动物细胞结构、B表示植物细胞结构，图中结构1～14依次是细胞膜、液泡、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、细胞壁、内质网、线粒体、核孔、核糖体、染色质、中心体、核膜．【解析】【解答】解：（1）结构9为线粒体；是有氧呼吸的主要场所，是提供细胞能量的“动力车间”．

（2）大葱根细胞不含4叶绿体．

（3）结构13为中心体；分布在动物细胞和低等植物细胞中，与细胞有丝分裂有关．

（4）12为染色质；主要由DNA和蛋白质组成，它们的基本组成单位分别是脱氧核苷酸和氨基酸；染色质与染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态．

（5）低等植物细胞所含细胞器种类最多；若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为低等植物细胞．

（6）结构11为核糖体；无膜结构，是蛋白质的合成场所．

故答案为：

（1）[9]线粒体。

（2）[4]叶绿体。

（3）[13]中心体。

（4）DNA蛋白质脱氧核苷酸氨基酸同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。

（5）低等植物。

（6）核糖体10、2、33释放二氧化碳，防止空气中杂菌污染营养物质逐渐减少，导致酵母菌呼吸作用减弱，产生的CO2减少6.0×1063%海藻酸钠浓度较低时包埋不紧密，细胞容易漏出，固定的酵母细胞数量不足【分析】【分析】图1为酵母菌的细胞结构图；其中1为内质网；2为线粒体、3为细胞质基质、4是高尔基体．酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，属于碱性厌氧性生物．

有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。

无氧呼吸的反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。

果酒的制作利用的是酵母菌的无氧呼吸．【解析】【解答】解：（1）酵母菌无氧呼吸的场所在细胞质基质，产物有酒精和CO2，有氧呼吸的场所在细胞质基质和线粒体，产物有CO2和H2O．

（2）拧松的目的是排气，不完全打开的目的是防止杂菌污染．酵母菌在一定量的果汁中繁殖，其营养物质越来越少，呼吸速率减弱，产生CO2减少．

（3）25个中方格的体积为1×1×0.1=0.1mm3=1×10-4mL．五点取样计数：5个中方格内的酵母菌总数为120个，那么25个中方格酵母菌数目为120×5=600个，则1mL培养液中酵母菌数目为600÷1×10-4=6.0×106个．

（4）据图4信息；3%海藻酸钠溶液浓度，酶活力最高．酶活力包括酶活性和酶的数量．海藻酸钠浓度较低时，包埋的酵母菌易漏出，固定的酵母细胞数量少，所以酶活力降低．

故答案为：

（1）2；3（缺一不得分）3

（2）释放二氧化碳；防止空气中杂菌污染。

营养物质逐渐减少，导致酵母菌呼吸作用减弱，产生的CO2减少。

（3）6.0×106

（4）3%海藻酸钠浓度较低时包埋不紧密，细胞容易漏出，固定的酵母细胞数量不足11、4（RNA上的）核糖核苷酸序列受体（糖蛋白）信息交流（传递）翻译细胞病毒可能发生变异【分析】【分析】阅读题干可知本题是关于RNA病毒的题目，根据问题涉及的具体内容梳理相关知识点，回答问题．【解析】【解答】解：（1）禽流感病毒遗传物质是RNA；基本单位是核糖苷核酸，根据碱基不同核糖核苷酸分为4种，对禽流感病毒的基因测序时，主要工作目标是测定禽流感病毒RNA上的核糖核苷酸序列．

（2）病毒除感染家禽外；还能感染其他哺乳动物，说明不同种类的被感染细胞表面具有相似的受体蛋白，体现了细胞膜具有信息交流的功能，在被感染的细胞中，禽流感病毒以自身RNA为遗传物质，以被感染的细胞的核糖核苷酸和氨基酸为原料，通过RNA复制与翻译过程合成病毒蛋白，从而产生子代病毒，机体被感染细胞的清除可通过细胞。

免疫实现．

（3）由于RNA是单链结构不够稳定；很容易发生突变，所以某男子感染了禽流感病毒并已产生相应抗体，无明显病症，但这并不能保证他短期内再次感染时不会成为禽流感患者．

故答案应为：

（1）4（RNA上的）核糖核苷酸序列。

（2）受体（糖蛋白）信息交流（传递）翻译细胞。

（3）病毒可能发生变异12、153M动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂中心体核膜、核仁【分析】【分析】分析表格：表中数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间．细胞周期包括分裂间期和分裂期（M期）；其中分裂间期又分为G1；S和G2期，所占时间为10+7+3.5=20.5h，而分裂期所占时间为1.5h．

动植物细胞有丝分裂区别：

前期：植物细胞由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体；动物细胞已复制的两中心体分别移向两极；周围发出星射，形成纺锤体．

末期：植物细胞赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个；动物细胞细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞．【解析】【解答】解：（1）DNA的合成发生在S期；当在培养液中加入过量的DNA合成抑制剂时，DNA合成被抑制，即S期的细胞立刻被抑制．若使其余细胞都停留在G1，S期交界处，则刚完成DNA复制的细胞还需要经过G2；M和G1期，共需要3.5+1.5+10=15小时．

（2）题目中所求为：“最快”，则被标记的DNA分子只有到达S期的最后并即将进入G2期；由于已经用该方法培养上述细胞0.5小时，因此要经过3.5-0.5=3小时就可以在M期观测到被标记的M期细胞．从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为M期的时间．

（3）植物细胞（洋葱根尖细胞）和动物细胞（动物肠上皮细胞）有丝分裂末期细胞质的分裂方式不同；植物细胞形成细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，将细胞一分为二；而动物细胞膜向内凹陷，最终缢裂成2个子细胞．由题意可知，M期是细胞分裂期，在此时期纺锤体由细胞两极的中心体发出；在M期，核仁和核膜会周期性的消失和重建．

故答案为：

（1）15

（2）3M

（3）动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂中心体核膜、核仁13、胰岛素胰岛B细胞斐林试剂砖红色目的基因同一种限制酶DNA连接酶质粒运载体【分析】【分析】分析题图：

1表示原核细胞，2表示质粒，3表示限制酶切割后的质粒，4表示目的基因，5表示将目的基因插入质粒，6表示重组质粒，7表示受体细胞．【解析】【解答】解：（1）糖尿病Ⅰ型是由于胰岛B细胞受损；胰岛素分泌不足引起的，一般采用注射胰岛素的方法进行治疗．

（2）糖尿病患者的尿液中含有较多的葡萄糖；葡萄糖是还原糖，所以常用斐林试剂进行检测，若出现砖红色沉淀，说明尿液富含糖．

（3）所用激素过去主要是从动物的内脏中提取；数量有限，现大多采用基因工程的方法生产（如图所示）．

①根据图形分析可知4表示目的基因．

②已知6表示重组质粒；必须先用同一种限制酶切割2和4，使它们产生相同的黏性末端，再加入适量的DNA连接酶方可形成．

③2表示质粒；为小型环状DNA，在基因工程中通常被用作运载体．

故答案是：

（1）胰岛素胰岛B细胞。

（2）斐林试剂砖红色。

（3）①目的基因。

②同一种限制酶DNA连接酶。

③质粒运载体14、细胞对矿质元素的吸收具有选择性从低浓度到高浓度主动运输载体能量（ATP）从低浓度到高浓度主动运输细胞膜中的载体种类和数量【分析】【分析】细胞内外不同离子的浓度不同，说明细胞的生命活动对不同离子的需要不同，细胞能选择吸收其生命活动需要的离子，故这些离子在细胞液中的浓度高于海水中的浓度，如K+和Cl-在细胞内的积累；对于细胞生命活动需要量小的，就要不断的排出体外，如Na+和Ca2+排出细胞的情况，导致细胞内离子浓度低于海水中的浓度．无论是吸收进胞内，还是排出胞外，都是逆浓度梯度进行的，其方式都是主动运输，都需要细胞膜上的载体蛋白，同时消耗细胞代谢释放出的能量．不同离子其浓度大小又不同，主要由载体蛋白的种类不同和数量的多少决定的．【解析】【解答】解：（1）K+和Cl-在细胞内积累，而Na+等在细胞液中的含量低于海水的含量．这表明细胞对矿质元素的吸收具有选择性．

（2）K+和Cl-进入细胞的转运方向是从低浓度到高浓度．这种吸收方式叫主动运输；这种吸收方式需要的两个基本条件是载体；能量（ATP）．

（3）Na+和Ca2+排出细胞的转运方向是从低浓度到高浓度；它们的运输方式属于主动运输．

（4）法囊藻细胞液中各种离子浓度与海水中各种离子浓度不成比例；是因为其结构基础细胞膜中的载体种类和数量造成的．

故答案为：

（1）细胞对矿质元素的吸收具有选择性。

（2）从低浓度到高浓度主动运输载体能量（ATP）

（3）从低浓度到高浓度主动运输。

（4）细胞膜中的载体种类和数量15、AAbb或AabbAABB、aabb自交A和a、B和b分别位于3号和l号染色体上，产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合花蕾期除去母本的雄蕊，然后套袋，开花期用父本花粉进行人工授粉，继续套袋至F1种子长成1/2取F1植株花药进行离体培养，用秋水仙素处理幼苗，成熟后开黄花的植株即为纯种【分析】【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有基因的自由组合定律，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：（1）由题意可知，有B基因存在时，开白花，没有B基因有A基因存在时，开黄花，所以开黄花的报春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb．

（2）Ⅰ．利用AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种培育出能稳定遗传的黄色品种的实验过程：选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1种子；

Ⅱ．F1种子种下得F1植株，F1随机交配得F2种子；

①因为A和a、B和b分别位于3号和1号染色体上，产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以F1植株能产生比例相等的四种配子．

②报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉．为了让F2自交；应从花蕾期开始套袋直到受精结束．

（3）AABB和aabb杂交所得F1为AaBb，F1随机交配得F2，F2植株中开黄花（AAbb或Aabb）的占3/16；这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占1/3+2/3×1/4=1/2．

（4）单倍体育种能缩短育种年限，取F1植株花药进行离体培养；用秋水仙素处理幼苗，成熟后开黄花的植株即为纯种．

答案：

（1）AAbb或Aabb（2）Ⅰ．AABB、aabb

Ⅱ．随机交配（自交）

①A和a、B和b分别位于3号和l号染色体上；产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

②花蕾期除去母本的雄蕊，然后套袋，开花期用父本花粉进行人工授粉，继续套袋至F1种子长成。

（3）1/2

（4）方案一：取F1植株花药进行离体培养；用秋水仙素处理幼苗，成熟后开黄花的植株即为纯种．

方案二：对F2中开黄花植株分开留种和播种，后代不出现性状分离的即为纯种．三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】本题是与受精作用的概念、实质和意义有关的题目，回忆受精作用的概念、过程、实质和意义【解析】【解答】解：受精卵中的核遗传物质一半来自父方；一半来自母方，细胞质中的遗传物质主要来自母方，所以受精卵中的遗传物质主要来自母方．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．【解析】【解答】解：生长素在低浓度时能促进植物的生长；而在高浓度时则会抑制植物的生长，即具有双重性．

故答案为：×18、F【分析】略【解析】F19、F【分析】略【解析】F20、F【分析】略【解析】F21、×【分析】【分析】淀粉、纤维素都是由葡萄糖缩合而成，则基本单位是葡萄糖，则水解产物是葡萄糖，氧化分解产物是二氧化碳和水．【解析】【解答】解：淀粉；纤维素的单体都是葡萄糖；他们彻底水解的产物相同，都是葡萄糖，二者彻底水解产物与斐林试剂水浴加热都呈现砖红底色沉淀，无法区分．

故答案为：×22、×【分析】【分析】生长素的运输方向主要有：极性运输和横向运输，极性运输是指生长素只能由植物的形态学上端运输到形态学下端；而横向运输是由于单侧光的刺激，导致胚芽鞘尖端生长素由向光一侧朝背光一侧运输．【解析】【解答】解：生长素在植物成熟组织中的运输方式为极性运输；只能从形态学上端运输到形态学下端；生长素在牙尖；茎尖等部位的运输方式为横向运输．

故答案为：×23、√【分析】【分析】本题的知识点是底物浓度对酶促反应速率的影响，梳理酶促反应的速率与底物浓度的关系，然后解答问题．【解析】【解答】解：在较低底物浓度范围内；随底物浓度增加，酶促反应速率增加，当达到一定浓度后，底物浓度增加，酶促反应的速率不再增加，此时限制酶促反应速率的因素可能是酶浓度；温度等其他因素．

故选答案为：√24、×【分析】【分析】人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率．人口增长率为正数时表示总人口数在增加，人口增长率为负数时表示总人口数在减少．【解析】【解答】解：人口增长率取决于出生率和死亡率；当出生率大于死亡率，种群增长率大于0，种群数量增加；当死亡率大于出生率，种群增长率小于0，种群数量减少；当出生率等于死亡率，种群增长率为0，种群数量基本不变．

故答案为：×四、连线题(共4题，共8分)25、略

【分析】【解析】

试题分析：细胞核内有遗传物质；对生物的遗传具有重要意义，染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，主要由DNA和蛋白质构成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，有利于生物在遗传过程中维持本物种性状的相对稳定。

考点：本题考查的是染色体的组成。【解析】【答案】DNA26、略

【分析】【解析】此题考查的知识点生物与生物之间的关系．种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。

如：蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系，蛇捕老鼠是为了获得食物属于种间捕食关系【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

试题分析：蝴蝶属于昆虫；发育是完全变态发育，其发育过程是：交尾→产卵→幼虫→蛹→成虫；

蝗虫属于昆虫；发育是完全变态发育，其发育过程是：交尾→产卵→若虫→成虫；

不同鸟类的生殖和发育过程有所不同；如有些鸟类杜鹃鸟就不筑巢；孵卵、育雏，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为．家鸽是鸟类，其繁殖过程为：交配→产卵→孵卵→育雏；

青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成c受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态；内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育；

田鼠是哺乳动物；其生殖和发育特点是：交配→怀胎→产仔→哺乳。

考点：鸟类、昆虫、哺乳类、两栖类动物的生殖和发育特点。【解析】【答案】①——d②——c③——a④——e⑤——b28、略

【分析】【解析】

试题分析：人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】

五、其他(共4题，共32分)29、①④⑧0胞吐一定流动性⑧【分析】【分析】分析题图：图中①为内质网，②为核糖体，③为囊泡，④为高尔基体，⑤为囊泡，⑥为细胞膜，⑦为分泌蛋白，⑧为线粒体．【解析】【解答】解：（1）分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量．因此，参与该过程的有膜细胞器有①④⑧．

（2）分泌蛋白分泌出细胞的方式是胞吐；不穿膜．

（3）分泌蛋白从合成到排除细胞外；这个过程体现了生物膜结构具有一定流动性的特点，该过程需要⑧线粒体提供能量．

故答案为：

（1）①④⑧

（2）0胞吐。

（3）一定流动性⑧30、电子显微镜内质网高尔基体囊泡ATP线粒体囊泡0【分析】【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量．

图甲为细胞内质网结构局部放大模式图，该图应是在电子显微镜下观察到的亚显微结构；图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，其中①为内质网，②为高尔基体，③是囊泡，④为ATP或线粒体．【解析】【解答】解：（1）图甲的是内质网结构局部放大图；为细胞的亚显微结构，故该图应是在电子显微镜下观察到的．

（2）图乙中①为内质网；②为高尔基体，③是囊泡，④代表某种物质，为生命活动所需的能源物质，故为ATP；④代表某种细胞器时，为生命活动提供能量，故为线粒体．

（43）真正具有生物活性的胰岛素为高尔基体加工后的胰岛素；故存在于囊泡中，胰岛素通过胞吐的方式分泌出细胞，故共跨0层膜．

故答案为：

（1）电子显微镜。

（2）内质网高尔基体囊泡ATP线粒体。

（3）囊泡031、①③⑥细胞膜选择透过性③①⑥核糖体内质网高尔基体【分析】【分析】分析图可知：①是高尔基体，②是线粒体，③是内质网，④是叶绿体，⑤是核糖体，⑥是细胞膜，⑦是细胞核，其中内质网、高尔基体和细胞膜具有单层膜；叶绿体、线粒体和核膜据哟两层膜；核糖体无膜．生物膜结构具有流动性，功能具有选择透过性．分泌蛋白形成过程：分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成多肽，然后进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，内质网以“出芽”形式形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体，并实现膜融合．在此时，对蛋白质进一步修饰加工，然后再形成囊泡，移动到细胞膜，再次实现膜融合，并将蛋白质分泌到细胞外．【解析】【解答】解：（1）①是高尔基体；②是线粒体，③是内质网，④是叶绿体，⑤是核糖体，⑥是细胞膜，⑦是细胞核，具有单层膜的细胞器是内质网和高尔基体．控制物质进出细胞的是细胞膜．细胞膜具有选择透过性．

（2）胰岛素是分泌蛋白；合成和分泌经过的膜结构是内质网→高尔基体→细胞膜．胰岛素合成场所在核糖体上，通过内质网运输到高尔基体．

故答案为：（1）①③⑥细胞膜选择透过性。

（2）③①⑥核糖体、内质网、高尔基体32、高尔基体附着的核糖体③⑦B内质网BC核糖体4蛋白质分子的空间结构发生改变生物膜【分析】【分析】分析图甲：①内质网；②中心体，③线粒体，④细胞膜，⑤高尔基体，⑥细胞质，⑦核糖体，⑧细胞核．

分析题图乙、丙：分泌蛋白合成与分泌过程为：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变．所以图中a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体．【解析】【解答】解：（1）由图甲可知；溶酶体起源于高尔基体；高尔基体参与分泌蛋白的加工；转运和分泌，而分泌蛋白是在附着的核糖体上合成的，因此溶酶体中的酶主要是在附着的核糖体上合成的．

（2）腺嘌呤核糖核苷酸是合成RNA的原料；用放射性同位素