河北省沧州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

河北省沧州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音写字词。

jīngyíng

kūjié

húlúntūnzǎo

táozuì

shòuxuē

huǎnɡrándàwù

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.用现代文写出下面句子的意思。

少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

________________2）.填一填。

（1）闰土，五行缺土。五行指的是_______、_______、_______、_______、土。

（2）工人正在公园里修缮路牌。根据地名拼音的拼写规则，我知道“东坡线路”用拼音这样拼写_______。3）.根据课文内容填空

（1）钢琴曲《月光曲》是____________国音乐家___________创作的。

（2）《书戴嵩画牛》这个故事告诉我___________________________________。

（3）由于“伯牙鼓琴”的传说，人们把真正了解自己的人叫作_____________。用“高山流水”比喻_________________________________________。

（4）______________是我国的国粹。4）.根据语境，看拼音写词语。

科学家pāndēng(

)科技高峰，扬大国志气。当神舟十五号飞船成功发射的那一shùnjiān(

)，现场bàofā(

)出热烈的掌声。河北涿州等地，连日zhòuyǔ(

)，引发特大水灾，人民子弟兵毫不tuìsuō(

)身先士卒，显大国担当。他们无惧páoxiào(

)的洪水，齐力fènzhàn(

)洪魔。成都大运会，中国运动健儿顽强拼搏，展大国风采。中国队以178枚奖牌位居奖牌之首，岂不令我们rèxuèfèiténg(

)。5）.读语段，根据拼音写词语。

2023年10月26日，中国空间站迎来神舟十七号载人飞船。唐胜杰是“天宫”最年轻的航天员，他从小有飞行mèngxiǎnɡ(

)，成为第三批航天员后，历经各种xīnjīnɡròutiào(

)的训练，甚至在ɡānzào(

)的shāmò(

)中挑战生存极限，但他在任何zāogāo(

)的环境中都háobùbàoyuàn(

)，保持乐观，面对一切挑战。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的注音正确的一项是（）A．剔（tī）除

畜（xù）养

间（jiàn）断B．暂（zàn）时

血（xuě）脉

榛（zhēn）子C．蜜饯（jiàn）

花圃（pǔ）

草坪（pín）D．铁锨（xīn）

日晷（guǐ）

黄焖（mèn）鸡2）.10.下列选项中词语书写和加点字的读音、意思全正确的一项是（

）A．衣襟jīn

笨拙zhuō

逃窜

干躁

风暴

泊烟渚（水中间的小块陆地）B．花蕾lěi

琴弦xián

豪迈

瞬间

斗篷

浪淘风簸（颠簸）C．澎湃bàì

抱怨yuàn

投掷

眯蒙

澄碧

汤汤乎（水流小而缓的样子）D．瘦削xuē

缝隙xī

洒脱

咆哮

绵绣

掉尾而斗（掉落）3）.通过本学期的学习，我知道了在阅读文章时要有目的地阅读。下面对“有目的地阅读”理解错误的一项是（

）。A．同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同。B．读文章时，自己感兴趣的就花费功夫认真阅读，不感兴趣的就可以省略读。C．读书时，先想想阅读目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。D．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

(1)姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）

_________________________________________

(2)闰土的父亲十分爱他，怕他死去。

闰土的父亲在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（用恰当的关联词将两句话合并为一句话）

_________________________________________

(3)从下面有关戏曲的词语中，任选一个写一句话。

亮相

跑龙套

粉墨登场

有板有眼

字正腔圆

_________________________________________

(4)通过学习《竹节人》，使我体会到了传统玩具的乐趣。（修改病句）

_________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

《游西湖》

应用文

《我最喜欢的玩具》

写景

《我最熟悉的一个人》

叙事

《让我后悔的一件事》

写人

《给亲友的一封信》

写物2）.词语搭配。（连一连）

宏伟的

华灯

静静地

沉思

漆黑的

夜空

紧紧地

流淌

璀璨的

建筑

默默地

包围评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子填在横线上，顺序最恰当的一项是（

）

美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中说：“我目前的思考方式与过去相比已经截然不同：

、

、

、

。”

①如今往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了

②持久地阅读一本书或一篇长文

③所以我一直在试图将自己任性的大脑找回到书本

④曾经易如反掌A．①③②④B．①③④②C．②④①③D．②④③①2）.按一定顺序排列下面的词语。

（1）起跑冲刺准备发令领奖________

（2）盛夏早春初夏寒冬深秋________

（3）挖坑盖土放树苗浇水管理________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自宋代爱国志士岳飞的《满江红》。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读古诗，按要求完成练习。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1．这首诗的作者是___代诗人______，他是“唐宋八大家”之一。

2．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春的草____________的特点。

3．对这首诗赏析有误的一项是（

）A．“最是一年春好处”中的“最”字，是诗人喜悦心情的绝佳写照。B．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。C．这是一首律诗，描写的是早春时节的小雨。D．这首诗的后两句表达了诗人对早春的喜爱和赞美之情。4．判断下列对这首诗的理解和分析是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）诗的第一句写了雨飘洒在京城的街道上，滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。(

)

（2）“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早点打算。(

)

（3）前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。(

)

（4）“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。(

)

5．诗人为什么说早春的草色“绝胜烟柳满皇都”？

____________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

小学六年，每个人都有过同桌。在你与他（她）相处的过程中，一定发生过许多高兴、忧伤、烦恼的事吧！请以“同桌”为题，写一篇写人的记叙文，不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.现代文阅读。花果山的主人姓什么①清晨的天灰蒙蒙的、不一会儿就下起了倾盆大雨，花花绿绿的伞填满每条街道，到处堵车。②我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯有我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及。课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小。③上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽我双腿。迟到就迟到吧，纪律虽严，健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声终结。④放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗？我想在学校里，最好的谢意莫过于学生对勤杂工的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫子蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。一群猴子在乱窜……⑤上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好。”他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密。我永远不会说，说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契，这一片爱心。⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。傍晚时分我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉一样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四下无人，很亲切地靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。”⑦“你不要放在心上。”他踌躇着，“我只是想告诉你……唉，不说了，不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。⑧“到底是什么事呢？”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。⑨“您快说嘛，侯师傅！”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。⑩“千万别介意……我不姓侯，我姓孙……”（作者：毕淑敏，有删改）1．阅读短文，梳理“我”和老师傅之间发生的事，完成填空。2．读下列句子，完成填空。（1）有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。“我”便“格外响亮地招呼他”是为了________：他“不好意思地低下头”是因为____________。（2）“你不要放在心上。”他踌躇着，“我只是想告诉你……唉，不说了，不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。这句话是对老师傅的______描写和______描写，生动地表现出老师傅______的心理，从中可以感受到他是一个______的人。3．文章第①段中画横线的句子用了什么描写方法？这样的开头有什么好处？_________________4．下列说法不正确的一项是（

）A．老师傅的姓氏让我的脑海中幻化出花果山水帘洞的景象，所以一直认为他姓候。B．文中第⑦段中老师傅“踌躇”的原因是怕我知道真相后难堪。C．老师傅趁着四下无人时才告知我真相，是因为这件事让他很丢人。D．作者在文中设置了多处伏笔，使文章结尾