河北省沧州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

河北省沧州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的诗句，字体要求规范、端正、整洁、美观。

生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

________________________________________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读书节开幕式上班长宣读了阅读倡议书，请借助拼音将下面的内容补充完整。

书jí(

)是人类进步的jiē(

)梯，是储存智慧的宝库。yōushāng(

)时，它给我们kuānwèi(

)，让我们明白生活的yìyì(

)；kōngxū(

)时，它给我们力量，帮助我们找到jìtuō(

)同学们，别再犹豫páihuái(

)，让我们的心灵在书的海洋里徜徉。2）.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。天_____之音轻歌_____舞余音绕_____巧_____天工黄钟_______画龙点_____笔走龙_____妙笔_______（1）歌手唱完了，但她美妙的歌声却_________，使人久久沉浸其中。

（2）我的作文本来写得不够好，可是刘老师加上_________的句子后，我的文章焕然一新。

（3）这块玉石被能工巧匠精心雕成了一棵玲珑剔透的大白菜，上面还有一只栩栩如生的小昆虫呢，真是_________。

（4）舅舅家有一幅书法家写的字，写得特别好，_________，很有气势。3）.写出下列句子中加点词语的反义词，使句意更完整。

（1）合理的规划，(

)的学习，会让你的内心不再空虚。

（2）历史见证了一个国家的兴旺和(

)。

（3）原本单调乏味的课程，因为赵老师的生动诠释变得异常(

)有趣。4）.给下面的句子加上标点。

漓江的水真静()静得让你感觉不到它在流动()漓江的水真清()清得可以看见江底的沙石()漓江的水真绿()绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠()5）.根据所学知识填空。

（1）我们常用《春夜喜雨》中的“__________，润物细无声”这两句诗比喻老师教书育人，默默奉献的优秀品格。

（2）《十五夜望月》中的“____________，冷露无声湿桂花”这两句诗为我们展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。

（3）《马诗》中的“__________，快走踏清秋”这两句诗写出了诗人想象跨马奔驰，建功立业的雄心壮志。

（4）黄庭坚在《清平乐》中所写的“____________，换取归来同住”与王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中所写的“__________，千万和春住”有异曲同工之妙，都表达了对春天的珍惜和热爱。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗句中加点的词语解释正确的一项是

A．路转溪桥忽见（同“现”，指出现）B．移舟泊烟渚（水边的沙滩）C．三军过后尽开颜（三支军队）2）.下列两句话中，填入的关联词语恰当的一项是（

）

（1）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，

大方，

稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。

（2）一个人

敢于正视现实，用理性分析，

不至于被回忆侵蚀。A．不但

而且

虽然

但是B．既

又

即使

也C．既

又

只有

才D．不仅

还

即使

也3）.下列关于课文说法不正确的是（

）A．《少年闰土》一文，反映了“我”与闰土儿时短暂而又真挚的友情。B．《桥》是一篇小说，刻画了一位忠于职守、沉稳果决的老支书形象。C．《腊八粥》一文，让我们感觉腊八粥给八儿带来童年的烦恼与忧愁。D．《匆匆》是朱自清的散文，它用细腻的文笔表达对时光流逝的感慨。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这个故事怎能不使人感动得流泪呢？（改为陈述句）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配。

举办

会议

激动的

斗争

举行

规律

激烈的

想法

遵守

展览

壮观的

场景

遵循

纪律

荒谬的

心情2）.把诗句和作者连线。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

李白

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

于谦

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

王安石

春风又绿江南岸，明月何时照我还

李商隐

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

杨万里评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.顺理成章。（句子重组）

()这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。

()湖中心有个小岛。

()从万寿山下来，就是昆明湖。

()游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩儿了。

()远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。

()这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。

()湖堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。

()桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。2）.排列错乱的句子。(

)他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”(

)管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”(

)那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”(

)话刚说完，马克思果然跨进门来了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“如果不能成为大海，那就当一条小河；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。“句子中分号使用正确。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，并按要求完成练习。

，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，

。1．将古诗补充完整。

2．这首诗的题目是___________，作者是___朝诗人_______。

3．“鬓毛衰”中“衰”的意思是（）A．衰弱B．衰老C．疏落，减少4．诗中的“客”指的是（）A．诗人的朋友B．诗人自己C．客居他乡的游子D．家中的客人5．本诗通过诗人的变“_______”和不变“_________”之间的对比，以及儿童所问“___________”，表达了作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。

6．儿童看到诗人会说些什么呢？诗人又会怎样回答呢？请你发挥想象，创设一段对话。

儿童：___________________

诗人：___________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

生活是丰富多彩的。在学校、在家里、在社会上，你会经历许多事情，总会有一些事情如一缕阳光，温暖着我们的心……请选择自己生活中的一次经历，写一篇习作。

要求：

（1）请自拟一个恰当的题目。

（2）围绕中心意思写，重点部分写具体，表达真情实感。

（3）字数不少于400字。LAL评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。《盼》节选①我开始盼着变天。一连好几天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。(1)“衣柜”的“柜”字最后一笔是（

）A．竖B．横C．竖折D．横折(2)在第①自然段横线上填写正确的词语应该选（

）A．如果B．只有C．而且D．可是(3)“太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？”和这句话意思相同的是（

）A．太阳把天烤得这样干，不能长云彩。B．太阳把天烤得这样干，能长云彩。C．太阳把天烤得这样干，可能长云彩。D．太阳把天烤得这样干，会长云彩。(4)“有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句中“喧闹”和“嘻嘻笑”表达了“我”（

）心情。A．烦闷与伤心B．快乐与兴奋C．兴奋与伤感D．讨厌与不满(5)文中画直线的句子对人物主要进行的描写是（

）

①语言描写②动作描写③心理描写④神态描写A．①②B．②③C．③④D．①③(6)“我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。”这里的“大步跑”突出“我”（

）A．怕被雨水淋着。B．等来下雨想显示我的新雨衣。C．我盼着在雨中玩耍。D．等来下雨想穿上雨衣的急切心理。(7)第①自然段主要写了什么？

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择与文言文中加点字意思相同的词语，写序号。

1．因释其未而守株A．手不释卷B．冰释前嫌2．通国之善弈者也A．乐善好施B．循循善诱3．及其日中如探汤A．固若金汤B．赴汤蹈火4．我以日始出时去人近A．扬长而去B．相去甚远2）.将下面的题目分成四类，分别写到对应的横线上。

①狼牙山五壮士

②开国大典

③竹节人

④少年闰土

⑤在牛肚子里旅行

⑥军神

⑦草船借箭

⑧桥

（1）以文章中的主要人物为题目：_____________

（2）以文章中的主要事件为题目：_____________

（3）以文章中的主要事物为题目：_____________

（4）以匪夷所思的事件为题目：_______________评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.活动开始后，大家都进入展览会会场。

（1）你先来到书法历程厅，看见守关人举了一个牌子，请你补充牌子上的内容并闯关。甲骨文（商）→金文（周）→小篆（①）______→隶书→②_________（汉）→楷书→行书（汉）（2）第二站你来到书法名作厅，守关人展