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文档简介
甘肃省金昌市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语,把字工整美观地写在田字格里。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).古诗词默写。
在诗人眼中,万事万物皆可为诗,四季均能成文。看早春细雨,便有了“____________,草色遥看近却无”的感叹;望中秋明月,又伤感低吟“今夜月明人尽望,____________”;见风中之竹,不禁赞叹“____________,任尔东西南北风”;凝园外红杏,涌发惊喜“____________,一枝红杏出墙来”;看春城飞花,便有了“____________,寒食东风御柳斜”的感慨;观大漠燕山,不禁浮现“大漠沙如雪,__________”的画面;望繁星满天,又会浅唱“迢迢牵牛星,__________”。2).把词语补充完整。
(
)(
)见惯
见微(
)(
)
(
)而不舍
不可(
)议
(
)然不同
心平(
)(
)3).诵一诵,写一写。
(1)共赏范公故里景致:“①____________,润物细无声。”一夜春雨后,漫步山南广场赏美景,我不由得赞叹:“最是一年春好处,②_________。”登上摩诃顶俯瞰山色,我忍不住惊叹:“水是眼波横,③__________。”村路隐藏山间,老宅里杏花开放,这正是“④______,一枝红杏出墙来。”踱步黄河边,我轻吟:“君看一叶舟,⑤____________。”
(2)寻访红色教育基地:踏上鹤伴山抗日桥,回想当年“英雄钢八连”英勇杀敌,正所谓“⑥________,要留清白在人间。”走进大马峪,马营之烈士不屈不挠与国民党反动派激烈战斗的场面历历在目,这真是“⑦________,任尔东西南北风。”4).请仿照示例,依据《鲁滨逊漂流记》的内容,从所提供的标题中任选一个,用几句话介绍它的情节,并简要写出你的思考(可评价人物,可述说启发)。
示例:【了不起的粉刷匠】汤姆•索亚被罚刷墙,但他巧妙地将任务转化为一场游戏,吸引其他孩子用玩具交换刷墙的机会。他不仅完成了任务,还收获了许多玩具。
【我的思考】汤姆•索亚的机智和乐观让我印象深刻。我明白了面对困难时,应该积极寻找解决办法,保持乐观的心态。
备选标题:第一次航海
流落荒岛
我的一位新伙伴
【_________】____________________
【我的思考】____________________5).名著长廊:根据题目完成填空。
(1)六年中,我阅读了很多中国古典名著,对其中的人物和情节能如数家珍。如:《________》中的________(填人名),他______________(填特点),我印象最深的故事就是____________。
(2)外国名著也有很多精彩的故事,________流落荒岛二十八年,凭借着顽强的意志和乐观的态度,最终回到祖国;________调皮捣蛋,被小狐仙变成拇指大的小人,经历一番磨难终于成长;我还读过《_____________》,从中我明白了____________________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).围绕“勤于思考”这个中心意思选择作文材料,最恰当的一项是(
)
①因问题没解决,绞尽脑汁,废寝忘食。
②一边吃饭,一边看电视。
③遇到难题冥思苦想,寻找解答方法。
④课堂上思维活跃,积极发言。
⑤常带着问题去阅读,及时记录体会。
⑥作业书写工整,每次得“优”。A.①②③⑤B.①②③⑥C.①③④⑤D.①③④⑥2).对下面这段话的观点概括得最准确的一项是(
)
壶里的水开了,壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象,最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇,他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来,于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了,啪啪啪地往下掉,那么多人被砸到后,最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇,他深入分析苹果成熟便坠落的原因,于是便有了万有引力定律。A.瓦特、牛顿都是好奇的人。B.有好奇心的人,凡事都爱问个为什么。C.好奇心是发明创造的源泉。D.请保持一颗好奇心。3).下列诗文中加点词语的解释有一个是错误的(
)A.终日不成章
章:文章。B.春城无处不飞花
春城:指春天的京城。C.为是其智弗若与
为:因为。D.及日中则如盘盂
及:到,到了。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读下面的词语,从中选一个造句。
亮相
行当
压轴
行头
跑龙套
唱白脸
花架子
对台戏
字正腔圆
粉墨登场
______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连
《三字经》
爱恶欲人之伦
君则敬七情具
论语者七篇止
孟子者
臣则忠
乃九族二十篇2).《童年》是苏联作家高尔基的小说,小说塑造了许多性格鲜明的人物,请将人物和对应形象连线。
外祖母
脾气暴躁
外祖父
勤劳善良
“好事情”
敏感坚强
阿廖沙
睿智、热爱科学评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
()鱼竿一扬一低,那金鱼被钓起,又猛地落下,哗地砸出一片水花,水花四溅,都从盆里养出来了。
()这时候,鱼盆一摇晃,盆里立刻涌起了汪汪的清水。
()鱼童玩得好开心,咯咯咯笑得可欢了。
()接着,鱼童把鱼竿一抖,立刻钓住一条。
()一会儿,那清水泛起波纹,打着漩儿,哗哗响起来,那对小金鱼也活了,傍着盆边游得很快。2).排列错乱的句子。
()我打开盒子一看,原来是一枚首都天安门的纪念章。
()我说:“快拿出来,让我看看。”
()爸爸笑着说:“我带来了一样有意义的小礼物。”
()爸爸从提包里拿出一个小盒子。
()爸爸从北京出差回来了。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).下列每组句子中两句话的意思相同的打“√”,不同的打“×”。
1.早上,妈妈叫我早点起床。
妈妈叫我早上早点起床。(
)
2.昨天的乒乓球赛,我差点打赢了李明。
昨天的乒乓球赛,我差点打败了李明。(
)
3.这难道是个奇迹?
这是个奇迹。(
)
4.这些人生哲理,人类尚未完全领悟。
这些人生哲理,人类还没完全领悟吗?(
)
5.回国时,美国小朋友把红领巾给我系上了。
回国时,红领巾被美国小朋友给我系上了。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读下面的古诗,完成练习。迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。1.下面对诗句中加点字的解释正确的是()A.终日不成章——章:文章B.泣涕零如雨——零:零散C.相去复几许——去:距离D.脉脉不得语——得:得到2.这首诗中用了很多叠词,增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有:迢迢、________、________、札札、________、________等。其中只有“________”是属于拟声词,其他几个都是状态词。
3.这首诗中通过描绘织女的姿态美,意在表现织女的勤劳形象的诗句是:“__________________,________________”。
4.这首诗中描写的情景,有虚实之分,眼之所见为实,心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”?请用“﹏﹏”画出来。
5.从“泣涕零如雨”和“脉脉不得语”中,你能体会到织女心中怎样的感情?
________________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).表达与创作。
以下两题,任选其一,完成习作。
题目一:有些话,忍了好久,说不出口,埋得很深,就怕……这就是心事,有些心事也会帮助我们逐步成长、成熟。请以“我的心事”为话题,尝试把情感融入到具体的人、事和景物中,450字左右。
题目二:请以“与
拥抱”为题,写一篇作文。可以与生活拥抱,与往事拥抱,与老师拥抱……表达自己的真情实感。
要求:①将题目补充完整;②中心明确;③除诗歌外;④450字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。一点一横长①我常常想起我的小学老师,达时雨。②小时候,学写繁体字。碰上笔画多的,达老师就教我们一些顺口溜帮助识字。③“一点一横长,一撇到南洋。我的耳朵长,我姓王。我今年十四岁,在一心国小上学。”这是繁体“瘾”字,大厅的“厅”,整整二十五笔。④“一点一横长,二字下面口四方。两边丝绕绕,鸟儿站中央。”⑤这是“嵩”字,红鸾星动的“鸾”。⑥还有“亡、口、月、贝、凡”,这是“赢”字,输赢的“赢”……⑦我们扯开嗓门喊起来,伸出手指把字写在空气里。一时,教室里像是让我们挂满了“廰”字,叮叮当当作响。达老师假装捂起耳朵:“你们声音好大!外面的树叶子和花都让你们嚷嚷下来了。”大家嘻嘻笑起来。教室外面,隔着走廊,木麻黄红艳艳的花瓣正慢慢落下,落在黄土堆上。⑧她是江苏人,阴差阳错与家人来到千里之外的我的故乡。⑨有一次,我家急着要用钱。妈妈苦无对策,叨念着告诉我,课后的辅导不上了吧,可以省下三十块钱寄给外婆。我听了妈妈的话,下课背上书包,大踏步高高兴兴回家了。快出校门的时候,却让达老师给叫住:“为什么不上成语课?”我据实以报:“我家钱紧了。我妈说不上了。”达老师只说:“上课去。”我听了,回头进了教室。父母辈疲于奔命,竟从来没有察觉什么。事后,我妈也像是压根儿忘了让我不上辅导课的事情。只是此后,我就没有再交过辅导费了。⑩人情珍重,如急流湍湍,竟连一个谢字也没有说。难得糊涂的日子,也可以舟行千里。⑪上大学后,我给达老师写过几封信。她热情地回信给我,劈头就提我小学时候的事情。说我能一字不漏地背出整本教科书,写出的作文令她发笑。小时候的事情,我自己一点儿不记得,父母也少过问,倒是达老师做着我的镜子,让我照见迢迢成长之路。⑫大学毕业后,我四处奔走,跟达老师断了联系。⑬我常常想起达老师支着头,静静坐在教室里看木麻黄树的样子。我没有机会谢谢她把八岁时候的我,领进了学习的畅想和快乐中。想念她的时刻,我是多么愿意回到那“一点一横长,一撇到南洋”的瞬间。⑭一点,一横长。一撇无垠,到天涯。⑮那无垠天涯,该有多么宽广啊!(作者:明风英。选文有删改)(1)文章记叙了“我”与达老师之间的哪三件小事?说一说你感受到的达老师形象。根据文章内容,补充思维导图。(2)读画“____”的句子,这句话运用了_______的修辞手法,这样写的好处是:_________
(3)文章结尾“那无垠天涯,该有多么宽广啊!”饱含了“我”怎样的情感?
_______
(4)结合全文,作者以“一点一横长”为题的原因有
A.这是贯穿全文的线索。B.这能代表“我”与达老师的师生情谊深长C.以此为题,能激发读者的阅读兴趣。D.以此为题富有诗意,为全文营造诗意的氛围。(5)文章中还有哪处描写最触动你?用“
”画出来,并简要谈谈你的理解。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择加点字正确的读音。哪吒(nǎné)喷香(pēnpèn)溶解(lóngróng)书簿(bóbù)藤蔓(wànmàn)铁锨(qiāoxiān)2).给加点字选择正确的读音,打“√”。
排闼(tà
dá)
包裹(guǒ
gǒu)铁锹(qiū
qiāo)
璀璨(cuàn
càn)
菜畦(qí
qì)
肆虐(lüè
nüè)
粼粼(lín
líng)
渺小(miǎo
miào)评卷人得分12、语言表达(每题6分共
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