河北省张家口市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

河北省张家口市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

qīliáng

shūjí

dǎoméi

kuānwèi

liáotiān

kòngzhì

qīngfù

pāoqì

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请你将铭铭演讲稿中引用的鲁迅名言补充完整，注意行款整齐，力求美观。

____________________这就是中国的脊梁。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）2）.请你仔细比一比，再组词。

饺(

)

避(

)

宵(

)

绞(

)

僻(

)

霄(

)3）.看拼音写词语。shāowēi_______zhèngfǔ_______shòuxuē_______xiōngyǒngpéngpài_________huālěi_______zuǐchún_______kāngkǎi_______jìgāoyìchóu_________4）.请你将铭铭演讲稿中带拼音的词语补写完整。

曾记得，在旧中国那hūnchén_______的夜，鲁迅先生总难忘那个yōuyǎ________的故事；曾记得，南湖红船的“革命yáolán_______”中，以马克思主义lǐlùn________为指导的中国共产党诞生；曾记得，红军长征时所遇到的重重kùnnan_______，以及jīnglì_______敌人围堵时的那份顽强；曾记得，狼牙山五壮士跳崖时那jīngtiāndòngdì_________的喊声；曾记得，全国人民yōngdài_______的毛主席庄严xuāngào________中华人民共和国成立的声音……五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。5）.按课文内容填空。

（1）本学期我们认识了____________的郝副营长；___________的老支书；____________的渔夫夫妇；______________的五壮士；___________的老汉。

（2）锺子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴由此可见两人之间具有深厚的友谊。后来人们把__________________________叫作“知音”，用“高山流水”比喻________________________。

（3）《七律·长征》一诗中，总领全文，表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是：________________，______________；表现红军克服艰难险阻后的喜悦心情的诗句是：_______________，_______________。

（4）狼牙山五壮士面对强敌，用自己的行动诠释了三国时期曹植的名句：“_________________，________________。”

（5）《只有一个地球》通过“__________________、__________________、____________________”这三个方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“__________________”的道理，说明了保护地球的重要意义，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列成语依次用来形容老舍先生的散文《草原》《伯牙鼓琴》中伯牙的琴声、《书戴嵩画牛》中戴嵩的画作，最恰当的一项是（

）A．余音绕梁

惟妙惟肖

画龙点睛B．天籁之音

余音绕梁

栩栩如生C．妙笔生花

余音绕梁

栩栩如生D．高山流水

惟妙惟肖

笔走龙蛇2）.下面词句中，加点字词的意思相同的一组是（

）A．及其日中如探汤

赴汤蹈火B．雨雪霏霏

渭城朝雨渑轻尘C．当春乃发生

发生了什么事D．虽与之俱学

送鲍浩然之浙东3）.下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（

）A．妩媚（fǔ）

搀扶（chān）

祭奠（diàn）

硕大无朋（suò）B．寡妇（guǎ）

勉强（qiáng）蜷缩（quán）

叱咤风云（zhà）C．魁梧（kuí）

螭首（chī）

豁开（huō）

鏖战犹酣（lù）D．嗤笑（chī）

上当（dàng）

逶迤（yí）

歼一警百（jiān）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.注意例句中加点部分的特点，从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

例：镇上的人排着队来到法官家，……泪水如雨，洒了一地。

住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。慢热闹伤心冷______________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把词语与相对应的内容用线连起来．

一目十行

看书快

涔涔

泪流不止的样子

健步如飞

变化快

匆匆

急急忙忙的样子

瞬息万变

走得快

潸潸

汗流不止的样子2）.指出下列称呼含有怎样的感情。

1.同志

A仿效学习的楷模

2.朋友

B奋战不息的精神

3.父亲

C志同道合的关系

4.师傅

D亲密无间的友谊

5.战士

E崇敬热爱的情怀评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。(

)他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”(

)管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”(

)那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”(

)话刚说完，马克思果然跨进门来了。2）.句子排序

(

)我连忙站起来让老爷爷坐。

(

)我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

(

)星期日，我坐汽车去奶奶家。

(

)老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”

(

)上车后，我找到一个座位。

(

)我说：“不用谢，这是我应该做的。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

(1)O、P、Q、S、R、T是按字母顺序排列的。

()

(2)b、m、g、h、i、z都是声母。

()

(3)chi、ri、yu、yue、ying都是整体认读音节。

()

(4)ü同j、q、x相拼时，ü上两点要省去。

()

(5)chā、kěng、níu三个读音的音调都没有标错。

()

(6)“一个”“一定”“一起”几个词语中的“一”都读二声。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读参考注释，阅读陶渊明的《归园田居》，回答下列各题。归园田居晋·陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。①误落尘网中，一去三十年。②羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。③开荒南野际，守拙归园田。④方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。⑤

暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。⑥久在樊笼里，复得返自然。⑦

【注释】①少：指少年时代。适俗:适应世俗。韵：本性、气质。②尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。③羁（jī）鸟:笼中之鸟。池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。④守拙(zhuō句:意思是不随波逐流，固守节操。⑤荫(yìn)：荫蔽。罗：罗列。⑥户庭：门庭。虚室:空室。余闲：闲暇。⑦樊(fán)笼：蓄鸟工具。樊，藩篱，栅栏。返自然:指归耕园田。

1．我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：《关雌》中的男子有“关关雎鸠，在河之洲”引起“________，君子好逑”的美好联想；《长歌行》告诉我们“少壮不努力，________”

2．关于《归园田居》下面对诗句的解说不恰当的一项是(

)A．“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。B．“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。C．“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。D．“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，且那么自然，那么淳朴。3．对于《归园田居》的赏析，不恰当的一项是(

)A．诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。B．诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发。C．诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。D．一狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣树高巅，狗吠深宫中”有相似之处。4．请问《归园田居》这首诗最后一句“久在樊笼里，复得返自然”与哪一句诗相呼应?你觉

得这首诗主要表达了陶渊明什么样的想法?

________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作。

有人说，生命是一场奇妙的旅行，也是一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，也体验深深浅浅的不解。或许，你也有那么一个时刻、那样一个情景，让你念念不忘……请以《那天，我真_________》为题，写一篇记叙文。

温馨提示：①认真选择习作材料，将题目补充完整；②围绕中心，有条理地表达自己的真情实感；③语句通顺，书写工整，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。①年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子，顶着寒风，匆匆来到儿童医院。②诊室外挤满了像冷凌一样锁着眉、绷着脸、抱着孩子的母亲和父亲。那些襁褓中的小家伙们，一个劲地“哇哇哇”，诉说着他们的痛苦。③诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮，肤色黧黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。“实习生。”冷凌判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太，可是——他内心多少有些失落。④“下一个——梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。⑤一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就坐。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。“铁匠大夫”朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么办！”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。⑥“不吃奶……哭了一夜，怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡，“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。他的手大概患了某种奇痒难熬的怪病吧！冷凌暗想道。⑦终于，“铁匠”停止搓手，从脖子下衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服下。听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。⑧“下一个……”，“铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。搓呀，搓呀……⑨讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目？“搓手”？不行，不够尖刻，不够讽刺，太一般化……⑩“铁匠”的大嗓门把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。⑪冷凌抱着儿子坐定后，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。距离近了，看得真切。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意思地搓手不止！⑫终于，停止搓手，开始听诊和按摸肚子了。这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样！你的手指和听头都很凉。会把孩子惊吓到，孩子还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄，经不起你的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前，该藏进衣服里……”⑬女大夫连声应诺，脸也红了。⑭冷凌的脸也悄悄地红了。儿科医生的手……自己刚才构思的文章……⑮“谢谢！”讽刺小说作家向那位男儿科大夫致意，一点也不含讽刺的味儿。1．给短文加个题目，写在文前的横线上。

2．整个故事中，冷凌的情感变化过程是（

）A．不满——失落——羞愧——敬意B．失落——不满——羞愧——敬意C．失落——不满——敬意——羞愧D．不满——羞愧——失落——敬意3．下列对文章表达方法的理解，有误的一项是（

）A．第③自然段通过对两位医生的外貌描写，表达了冷凌心中的失落。B．小说几次用“铁匠”指代男大夫，表达了冷凌心中对他的嘲讽。C．第⑦自然段通过对