《台大公共论坛》课件

台大公共论坛欢迎来到台大公共论坛课程课程介绍课程概述本课程将深入探讨台大公共论坛的历史、参与者角色、沟通模式、组织管理和伦理准则，并结合实际案例，帮助你更好地理解和参与论坛活动。课程目标通过学习，你可以掌握论坛相关知识，提升沟通技巧，学会组织和管理论坛活动，并培养良好的论坛参与者素养。课程目标1理解公共论坛的本质了解公共论坛的概念、特点、功能和历史发展。2掌握论坛参与者角色深入理解主持人、发言人、观众等角色的职责和行为准则。3学习论坛沟通模式掌握线上、线下和混合式论坛的沟通技巧和策略。4掌握论坛组织管理方法学习论坛的策划、推广、实施和后续工作流程。5培养论坛伦理意识了解论坛参与者的权利和义务，遵守论坛伦理准则。课程大纲1第一讲：论坛的起源与发展探讨公共论坛的起源、发展历程、重要案例和影响。2第二讲：论坛参与者角色深入分析主持人、发言人、观众等角色的职责和行为准则。3第三讲：论坛的沟通模式比较分析线上、线下和混合式论坛的沟通模式。4第四讲：论坛的组织管理学习论坛的策划、推广、实施和后续工作流程。5第五讲：论坛的伦理准则探讨论坛参与者的权利和义务，以及论坛伦理准则的重要性。教学方式理论讲解通过课堂讲授，介绍公共论坛的相关理论知识，并结合案例分析，帮助学生理解相关概念。互动讨论鼓励学生积极参与讨论，分享观点，并进行头脑风暴，共同解决问题。案例分析通过分析真实的论坛案例，帮助学生更好地理解论坛的运作机制和参与方式。实践演练组织学生进行模拟论坛活动，帮助学生实践所学知识，提升参与论坛的能力。成绩评定课堂参与课堂讨论、发言、互动等积极参与情况。作业包括案例分析、论坛策划等，考核学生对课程知识的理解和应用能力。期末考试以闭卷考试的形式，考察学生对课程内容的掌握程度。课程日程第一周课程介绍，论坛的起源与发展第二周论坛参与者角色，线上论坛的沟通模式第三周线下论坛的沟通模式，混合式论坛的沟通模式第四周论坛的策划与推广第五周论坛的实施与后续工作第六周论坛的伦理准则第七周课程总结，未来展望课前准备1课本提前阅读相关教材，了解基本知识。2资料搜集收集有关公共论坛的案例、文章和视频资料。3思考问题对课程内容进行预习，并思考一些问题，以便在课堂上积极参与讨论。第一讲：论坛的起源与发展古希腊雅典最早的公共论坛起源于古希腊雅典，是公民讨论公共事务的场所。罗马广场罗马帝国时期，公共论坛演变为政治、经济和文化中心。中世纪欧洲欧洲中世纪的广场和集市成为人们交流信息和进行贸易的场所。现代论坛随着现代社会的发展，公共论坛的形式更加多样化，包括线上论坛、线下论坛等。什么是公共论坛1公共空间公共论坛是指一个开放的公共空间，供人们自由表达意见和进行交流的场所。2讨论议题论坛通常围绕着特定的主题或议题，例如社会问题、政策议题、文化现象等。3多元观点鼓励不同观点的碰撞和交流，形成多元的观点和思想。公共论坛的特点1公开性任何人都可以参与论坛，发表自己的观点和意见。2平等性所有参与者在论坛中拥有平等的权利和义务。3包容性论坛鼓励多元观点的交流，包容不同的意见和想法。4互动性论坛强调参与者之间的互动和交流，促进观点碰撞和思想启发。公共论坛的功能民主决策为公众提供一个平台，参与公共事务的决策和讨论。信息传播传播最新的信息和观点，促进社会进步和发展。思想交流为不同观点的交流提供平台，促进思想碰撞和启发。社会融合促进不同群体之间的交流和理解，增进社会和谐发展。公共论坛的历史发展1古希腊雅典公元前5世纪，雅典的公民大会成为最早的公共论坛形式。2罗马帝国公元1世纪，罗马广场成为政治、经济和文化中心，也是重要的公共论坛。3中世纪欧洲中世纪欧洲的广场和集市成为人们交流信息和进行贸易的场所。4现代论坛现代社会，公共论坛的形式更加多样化，包括线上论坛、线下论坛等。第二讲：论坛参与者角色主持人角色引导主题主持人负责引导论坛讨论，确保讨论主题的集中和有效性。控制节奏控制讨论的节奏，避免出现偏离主题或过于激烈的争论。平衡观点确保不同观点得到充分的表达，并鼓励参与者进行理性对话。总结发言在论坛结束后，对讨论内容进行总结，并提出一些思考问题。发言人角色准备充分发言人需要提前准备发言内容，并进行充分的练习。清晰表达用清晰简洁的语言表达观点，并提供充分的论据支持。尊重他人尊重其他发言人的观点，并保持礼貌和友好的态度。积极互动积极参与讨论，并与其他发言人进行互动，共同推动讨论的深入。观众角色认真聆听认真倾听发言人的观点，并积极思考问题。积极提问对于感兴趣的问题，积极提问，并与发言人进行互动。理性表达在发表观点时，保持理性，并尊重其他人的意见。第三讲：论坛的沟通模式1线上论坛通过网络平台进行的论坛活动，例如在线问答、直播讨论等。2线下论坛在实体场所进行的论坛活动，例如演讲、辩论、座谈会等。3混合式论坛线上和线下相结合的论坛形式，例如线上直播线下互动等。线上论坛1平台优势不受时间和空间限制，可以方便地连接全球各地的人们。2沟通方式主要通过文字、语音、视频等方式进行交流互动。3应用场景适合进行主题讨论、问答互动、信息分享等活动。线下论坛1现场互动参与者可以通过现场发言、提问等方式进行互动，增强参与感。2气氛热烈现场的氛围更加热烈，有利于激发参与者的积极性。3资源利用可以利用现场的资源，例如投影仪、音响等，提升论坛效果。混合式论坛线上直播通过网络平台进行直播，扩大论坛覆盖范围。线下互动在现场进行问答、讨论等互动活动，增强参与感。第四讲：论坛的组织管理论坛策划确定论坛主题、目标、时间、地点等信息，并制定详细的策划方案。论坛推广通过各种途径进行宣传推广，吸引更多人参与论坛活动。论坛实施根据策划方案，组织实施论坛活动，并做好现场协调工作。后续工作整理论坛资料，发布论坛报告，进行总结和反思。论坛的策划主题选择选择具有社会关注度、讨论价值的主题，并进行市场调查和分析。目标设定明确论坛的举办目的，并设定具体的预期成果。嘉宾邀请邀请相关领域的专家学者、行业代表等，提升论坛的专业性和影响力。流程设计设计论坛的议程、环节、时间安排等，确保活动顺利进行。论坛的推广线上推广利用社交媒体、网站、邮件等途径进行推广宣传。线下推广制作宣传海报、发放宣传单等，进行线下推广活动。媒体报道积极联系媒体进行报道，扩大论坛的影响力。论坛的后续工作1资料整理整理论坛的录音、视频、发言稿等资料，以便后续分析和总结。2报告发布发布论坛报告，总结论坛成果，并提出相关建议。3跟踪反馈收集参与者的反馈意见，并对论坛进行改进和完善。第五讲：论坛的伦理准则权利和义务论坛参与者拥有表达观点的权利，同时也要遵守论坛的规则和准则。主持人职责主持人负责维护论坛秩序，确保论坛的公平公正，并引导理性讨论。信息真实性参与者应保证所提供信息的真实性，并避免散布虚假信息。论坛参与者的权利和义务1表达观点参与者有权表达自己的观点和意见，并进行理性辩论。2尊重他人尊重其他参与者的观点，并保持礼貌和友好的态度。3维护秩序遵守论坛的规则，并维护论坛的正常秩序。论坛主持人的职责1引导讨论引导讨论主题，确保讨论的集中和有效性。2控制节奏控制讨论的节奏，避免出现偏离主题或过于激烈的争论。3平衡观点确保不同观点得到充分的表达，并鼓励参与者进行理性对话。论坛中的信息真实性1核实信息参与者应核实信息的来源和真实性，避免散布谣言和虚假信息。2理性思考理性思考信息内容，并进行批判性分析，避免被误导。3维护秩序共同维护论坛的秩序，抵制散布虚假信息的现象。总结与反思知识学习通过学习，你已经掌握了公共论坛的基本知识，并了解了参与论坛的技巧。反思总结反思课堂学习和实践经验，并总结论坛参与的经验教训。课程总结知识学习本课程涵盖了公共论坛的起源、发展、参与者角色、沟通模式、组织管理和伦理准则等内容。实践经验通过课堂讨论、案例分