陕西省铜川市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

陕西省铜川市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

蚂yǐ

qiān徙

惊huáng

寂mò

tānfàn

躲cáng

hè色

严jùn

熬zhōu

páihuái评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.结合情境，读拼音写词语。

我爱校园的四季。春日里，观赏huāpǔ_______里鲜花zhànfàng_______，倾听qīngcuì_______的鸟鸣；夏日里，听蟋蟀hóngliàng_______的歌喉，páihuái_______在花丛树影间，jīnghuáng_______于时光的流逝；秋阳下，菊花的芬芳，一扫秋风的jìmò_______；冬日里，雪花带来阵阵làngmàn_______的气息。难忘校园的四季！2）.一位同学在活动中读了一本红色少年成长小说，他给大家展示了小说中的插图。（1）这幅插图出自小说《____________》这幅插图描述的内容是______________________。

（2）小说讲述了主人公为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱的故事，还讲述了__________、________等故事，你觉得主人公是一位____________________的人。3）.清早，míngmèi_______的阳光照耀着美丽的校园，wēifēng_______拂过脸庞。我们在校园里páihuái_______，我们在教室里歌唱，送上bǐcǐ_______的祝福，qīngcuì_______的歌声中，jìtuō_______着我们对母校最美的祝愿。4）.在毕业联欢会上，老师给同学们还不时送上祝福，请你运用你的积累也来填一填吧。

孩子们，愿你们能结识智者，因为与他们交谈会有很大收获，甚至抵得上多年读书所得，正所谓“听君一席话，____”。当他们指出你们的缺点时，你们一定要虚心接受，因为“良药苦口利于病，____”。

孩子们，愿你们爱上古诗，因为你们可以从古人的智慧中汲取营养，净化心灵。从于谦的诗句“____，要留清白在人间”中，我们读懂了他的洁身自好；从郑燮的诗句“____，____”中，我们感受到了他的刚正不阿。

孩子们，愿你们爱上名著，因为每一本名著都是独一无二的花朵，当你漫步在名著百花园中，感受经典的芬芳，一定会有惊喜的收获。我知道，你从所读名著《____》一书中，最大的收获是：____这本书主要讲了：____

孩子们，未来之路上，愿你们勇于探索和创新，既继承和发扬“红军不怕远征难，____”的革命乐观精神，也有位卑____的担当，愿你们成为我们的骄傲。我们相信，“青，取之于蓝，____！5）.看拼音写词语。

qīngyōu

táozuì

sāwǎng

jìsì

cìwei

(

)(

)(

)(

)(

)

línglì

táocuàn

shòuxuē

huǒyàn

níngshì

(

)(

)(

)

(

)(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子中，没有语病的一项是（

）A．18岁女孩谷爱凌夺得北京冬奥会自由式滑雪女子U型场地技巧金牌。B．因为遇到再大的困难，所以救援人员始终坚持搜救东航MU5735。C．神舟十三号的三位航天员在太空度过了与众不同的不一样的春节。D．听了学校组织的防疫抗疫的讲座报告，使我受益匪浅，感触良多。2）.同学们读到这句诗——“出师一表真名世，千载难堪伯仲间”，争论起这首诗的作者是（

）A．白居易B．陆游C．曹操D．诸葛亮3）.下列加点字解释有误的一项是（

）A．暴露无遗（遗漏）B．搐入两股间（屁股）C．饱经风霜（充分）D．志在太山（心志、情志）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为肯定句）

答：_____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗句连线。

千里莺啼绿映红

花木成畦手自栽

位卑未敢忘忧国

白雨跳珠乱入船

茅檐长扫净无苔

万紫千红总是春

少小离家老大回

水村山郭酒旗风

等闲识得东风面

乡音无改鬓毛衰

黑云翻墨未遮山

事定犹须待阖棺2）.读诗歌，名句、题目、诗人连一连。

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

《己亥岁》

王安石

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

《登飞来峰》

曹松

凭君莫话封候事，一将成名万骨枯。

《病起书怀》

杜牧

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

《题乌江亭》

陆游评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子重新排列，用序号表示。

(

)不一会儿，飞机就被包上了一层厚厚的冰甲，像穿了一件冰衣，飞机被冻僵了似的。

(

)这时，一股强烈的冷气团冲了过来，飞机猛然往下一沉。

(

)一座座山峰，在机翼下匆匆掠过，情况非常危险。

(

)在冰甲的重压下，飞机沉甸甸地往下坠落。2）.请你将下面的诗句按照季节先后顺序排列起来。

①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

②千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

⑤毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

⑥停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.沈从文先生的《腊八粥》主要写了“等粥”“喝粥”两件事，其中“等粥”部分写得详细，又分为“盼粥、分粥、看粥、猜粥”四个场景。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，完成练习。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。1．诗中生动描绘了山西村的______和______，充满了浓厚的生活气息。

2．从诗中的哪两个词语中，可以感受到村民待客忠厚真挚的情态（

）A．腊酒浑

足鸡豚B．莫笑

农家C．农家

腊酒浑D．莫笑

足鸡豚3．诗的后两句既生动描绘了山村_________的自然风光，又在写景中寄寓一定的哲理，告诉我们：_____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

题目：《假如书里的TA，来到我家里（班级、学校）》

提示：从你最喜欢读的一本文学类书籍中，选择自己最喜欢的一个角色（“TA”可以是具实的人物，也可以是作者想象出来的形象，还可以是书中的某样物品）作为写作对象，想象书中的“TA”来到现实世界（如你家或你的班级或你的学校），会有怎样的故事发生？“TA”的到来，会给你的家庭生活或校生活带来哪些改变？

要求：发挥合理的想象，写一篇不少于500字的作文；不透露个人信息；不抄袭。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.读下面的文章卖白菜①我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧……”②“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”③母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头。④寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，搬着嘴，说我们的白菜卷得不紧。“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那干菜帮子一层一层地撕下来，只剩下鲜嫩的、洁白的菜核。我的心也亦如那菜帮子，被撕碎了一地……母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因为偏头痛，对我说：“社斗，你算。”我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我也不知道自己为什么会如此地镇定。老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。⑤等我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？⑥“娘，”我哭着说，“我……”⑦“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。1．读小说，梳理情节，体会“我”的心情变化，完成填空

2．第①自然段画线句子中“心事重重”的意思是___________________，联系上下文，我推测母亲的“重重心事”是________________。

3．文中画“”的句子属于______描写，加入这一描写的好处是______________________。

4．第⑤自然段“我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。”一句中“最坏的事情”

指___________________________________。

5．小说的主人公是______（填人物），是一个_______的人。文中最能表现主人公这一形象的句子是_______________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选择下面加点字的正确读音。

（1）薄（bó

bò

báo）雾之中，突然传来一股淡淡的薄（bó

bò

báo）荷香味。

（2）小屋里的牛用力挣（zhēng

zhèng）扎着，想挣（zhēng

zhèng）断缰绳跑出去。2）.给加点字选择正确的解释，并将序号填在句子后的括号里