安徽省2024九年级化学上册第七单元能源的合理利用与开发复习背记新版新人教版

第七单元能源的合理利用与开发课题1燃料的燃烧第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法一、燃烧通常情况下，燃烧是指________与________发生的一种__________、放热的剧烈的________反应。二、燃烧的条件(同时具备)实验方案实验现象分析铜片上的白磷__________，铜片上的红磷______________，热水中的白磷____________铜片上的红磷温度没有________________，热水中的白磷没与________接触热水中的白磷________热水中的白磷温度达到________且与________接触小结：燃烧的三个条件：__________、__________________、________________________________________________________________。注意：着火点是可燃物的固有属性，一般是固定不变的，不随外界条件的改变而改变。三、灭火的原理(满足其一)1．__________________________________________2.__________________________；3．__________________________________。四、火场自救的科学方法1．如果火势很小，根据起火的原因，用适当的灭火器材和方法扑灭；如果火势较大且有蔓延的可能，应立即拨打火警电话号码119求救。2．着火时，要迅速判断安全出口。3．如果房间内着火，不能随便开门，以防空气流通造成火势更大甚至发生爆炸。4．有浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，以减少有毒物进入体内。5．房间内发生燃烧时，由于空气的对流，上层空气中的有毒有害物浓度大，所以逃生时应弯腰前进。五、几种常见的灭火器1．干粉灭火器：用于扑灭一般火灾，油、气等燃烧引起的火灾。2．二氧化碳灭火器：用于扑灭图书、档案、精密仪器等存放场所的火灾。3．水基型灭火器：用于扑灭木材、棉布等燃烧引起的火灾。第2课时易燃物和易爆物的安全知识燃料的充分燃烧化学反应中的能量变化一、爆炸1．物理性爆炸：气体膨胀、压强增大造成，没有产生新物质。如________、锅炉爆炸、轮胎爆炸等。2．化学变化引起的爆炸：一般指可燃物在______________急剧地____________，迅速产生大量的热，使气体体积迅速膨胀而发生爆炸。如火药爆炸、粉尘爆炸、可燃性气体爆炸等。3．爆炸极限：可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。点燃________、____________和CH4(甲烷)前需要检验气体纯度。4．化学爆炸的条件：(1)______________；(2)______________；(3)______________。二、与燃烧和爆炸有关的图标三、燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃的关系反应条件反应程度反应现象共同点燃烧可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点较剧烈发光、发热1.都是氧化反应；2．都会放出热量爆炸(化学爆炸)急剧燃烧；有限空间；达到爆炸极限非常剧烈发光、发热、爆炸缓慢氧化跟氧气接触；温度没有达到着火点缓慢不发光，但发热自燃跟氧气接触；缓慢氧化产物的热量来不及散失，达到着火点先缓慢后剧烈先不发光，但发热，后发光、发热四、燃料的充分燃烧1．燃料充分燃烧的条件：(1)燃烧时要有充足的______________；(2)燃料与空气(或氧气)要有足够大的______________。2．燃料不充分燃烧的危害(1)产生的热量________，浪费资源；(2)产生____________等物质，污染空气。五、化学反应中的能量变化1．吸热反应：如碳与二氧化碳的反应。2．放热反应：(1)燃烧，如酒精燃烧：C2H5OH＋3O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2CO2＋3H2O；(2)缓慢氧化；(3)氧化钙与水的反应：CaO＋H2O=Ca(OH)2；(4)金属与酸的反应，如Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑。课题2化石能源的合理利用第1课时化石能源的利用化石能源化石能源包括________、________、________等，是不可再生能源。1．煤：主要含________元素，还有H元素及少量N、S、O等元素以及无机矿物质。煤的综合利用，是将煤隔绝空气加强热分解或煤与其他物质反应来实现，得到许多有用的物质，是________变化。2．石油：主要含________两种元素。石油的综合利用，是利用石油中各成分的沸点不同，将它们分馏，是________变化。3．天然气：主要成分是________，化学式为________。(1)物理性质：通常为______色、______味的气体，______溶于水，密度比空气________。(2)化学性质：可燃性完全燃烧时产生____________，放热，生成水和二氧化碳。由此说明甲烷含有________元素。反应的化学方程式为____________________________。第2课时降低化石能源的利用对环境的影响一、使用燃料对环境的影响1．酸雨：煤燃烧时产生____________、____________等气体。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成________。2．化石燃料燃烧会产生大量的________________，加剧温室效应。3．汽车尾气：________、未燃烧的碳氢化合物、______________和烟尘等。二、新能源1．氢能源(1)本身无毒，极易燃烧，燃烧产物为水。氢气作为未来能源的三大优点：①____________________，可由水分解制得；②______________________；③产物是水，__________。氢气是最清洁的能源。(2)制取氢气实验室制取：用________和__________反应制取氢气，反应的化学方程式为__________________________________________________________________________________________________________。工业上一般通过电解水或化石能源为原料制取氢气。(3)氢气作为无污染的能源目前还不能被普及的原因：________________、______________________________________。2．其他能源：__________、________、地热能、潮汐能、核能和生物质能等。拓展：氢气的实验室制法试剂：锌粒与稀硫酸反应原理：Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑发生装置：固—液常温型(同过氧化氢制氧气)收集装置：排水集气法或向下排空气法第七单元能源的合理利用与开发课题1燃料的燃烧第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法一、可燃物；氧气；发光；氧化二、燃烧；不燃烧；不燃烧；达到着火点；氧气；燃烧；着火点；氧气；可燃物；氧气(或空气)；温度达到可燃物的着火点三、1.清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)2．隔绝氧气(或空气)3．降低温度至可燃物着火点以下第2课时易燃物和易爆物的安全知识燃料的充分燃烧化学反应中的能量变化一、1.气球爆炸2．有限空间内；燃烧3．H2(氢气)；CO(一氧化碳)4．(1)有限空间内(2)达到爆炸极限(3)遇明火四、1.(1)空气(或氧气)(2)接触面积2．(1)减少(2)一氧化碳课题2化石能源的合理利用第1课时化石能源的利用煤；石油；天然气1．C；化学2．C、H；物理3．甲烷；CH4(1)无；无；难；小(2)蓝色火焰；C、