中学生必看红色故事征文

中学生必看红色故事征文TOC\o"1-2"\h\u5582第一章红色故事：时代的精神宝藏 118936第二章《红岩》：红色故事的经典之作 122586第三章深入剖析《红岩》的主要情节 112900第四章英雄人物：《红岩》中的璀璨星光 217794第五章从《红岩》看坚定信仰的力量 222021第六章触动心灵：《红岩》带来的深刻感受 231449第七章红色故事对中学生的深远意义 311642第八章传承红色基因，展望美好未来 3第一章红色故事：时代的精神宝藏红色故事是历史长河中熠熠生辉的瑰宝，它们承载着那个特殊年代的记忆与精神。每一个红色故事都是无数革命先辈用热血和生命谱写的壮丽篇章。比如说《小兵张嘎》的故事，嘎子生活在白洋淀，那是一个被日寇侵略的地方。嘎子眼睁睁看着奶奶被敌人杀害，于是他怀着满腔的仇恨，积极投身抗日斗争。他机灵聪慧，在与敌人周旋的过程中，有一次他混进敌人的据点，巧妙地利用敌人的麻痹大意，放火烧了敌人的炮楼。这个故事让我们看到了在战争年代，一个孩子都能有如此坚定的信念和勇敢的行动。这些红色故事就像灯塔，在时代的海洋中为我们照亮前行的道路，传递着不屈不挠、英勇无畏的精神。它们是中华民族宝贵的精神财富，值得每一个中学生去深入挖掘和学习。第二章《红岩》：红色故事的经典之作《红岩》这部作品在红色故事的宝库中有着独特而重要的地位。它以重庆渣滓洞、白公馆监狱为背景，生动地展现了共产人和革命志士在狱中与敌人顽强斗争的英勇事迹。这本书中描写的环境十分残酷，敌人的迫害手段极其残忍。但是共产人并没有被打倒。就像江姐，她面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈。敌人用竹签子钉她的手指，她都没有吐露半点儿的机密。这种钢铁般的意志令人震撼。《红岩》不仅仅是一本书，它更像是一扇通往那个特殊年代的大门，让我们能够近距离地感受到革命先辈们的伟大精神，它的存在激励着一代又一代的读者，尤其是中学生，去了解历史，传承革命精神。第三章深入剖析《红岩》的主要情节《红岩》的情节跌宕起伏，扣人心弦。从许云峰发觉敌人的阴谋，在茶园巧妙地传递情报开始，就拉开了与敌人斗智斗勇的大幕。在监狱里，革命者们受到了非人的折磨。敌人妄图通过饥饿、疲劳审讯等手段来摧毁他们的意志。但是革命者们相互鼓励，互相支持。像成岗，他在狱中坚持写《挺进报》，把的声音传递给狱中的同志。即使被敌人发觉，遭受毒打，他也没有放弃。还有龙光华烈士，为了给狱中战友争取水，他被敌人活活打死。这些情节无不展现出革命者们在绝境中的顽强抗争，他们在黑暗中寻找光明，在压迫下坚守信仰，让读者仿佛置身于那个黑暗而又充满希望的时代。第四章英雄人物：《红岩》中的璀璨星光《红岩》里有着众多令人敬仰的英雄人物。江姐是其中最耀眼的一颗星。她美丽、坚强且充满智慧。在去华蓥山的途中，看到丈夫的头颅被敌人挂在城楼上，她强忍悲痛，继续前行，因为她心中有着更伟大的革命事业。她在狱中，敌人用尽各种酷刑，她都坚如磐石。她的一句“竹签子是竹子做的，共产员的意志是钢铁”振聋发聩。许云峰也是英雄中的典范，他有着敏锐的洞察力。在监狱里，他用双手挖出了一条越狱的通道，却把生的希望留给了别人。这些英雄人物，他们用自己的生命诠释了什么是忠诚，什么是信仰，他们就像璀璨的星光，在黑暗的监狱中照亮了无数人的心，也成为中学生心中永远的英雄榜样。第五章从《红岩》看坚定信仰的力量在《红岩》中，我们能深刻地感受到坚定信仰的力量。那些革命者们，无论是面对敌人的严刑拷打，还是恶劣的生存环境，他们都没有动摇自己的信仰。他们深信共产主义一定会胜利，新中国一定会到来。就拿刘思扬来说，他出身富贵家庭，本可以过着安逸的生活，但他却毅然投身革命。在监狱中，他遭受着敌人的折磨和诱惑。敌人试图用荣华富贵来收买他，让他背叛自己的信仰。但他不为所动，他知道自己所追求的是一个没有剥削、没有压迫的新中国。这种信仰的力量是无穷的，它支撑着革命者们在黑暗中坚守，在困境中奋进。对于中学生来说，这种信仰的力量可以激励他们在学习和生活中克服困难，坚定地朝着自己的目标前进。第六章触动心灵：《红岩》带来的深刻感受读《红岩》会给人带来深刻而又触动心灵的感受。当读到江姐受刑的情节时，那种揪心的痛会涌上心头。我们仿佛能感受到她的痛苦，更能感受到她的坚强。还有那些小萝卜头的描写，他在监狱里长大，小小的年纪就遭受着苦难，却依然充满着对外面世界的向往，对自由的渴望。这让我们更加珍惜现在的美好生活。书中那些革命者们的牺牲精神也深深打动着我们，他们为了理想，为了更多人的幸福，甘愿献出自己的生命。这种精神触动着我们内心最柔软的部分，让我们反思自己的生活态度，激励我们要像他们一样，充满热情和勇气地面对生活中的挑战。第七章红色故事对中学生的深远意义红色故事对中学生有着深远的意义。红色故事是历史的教材。通过阅读像《红岩》这样的作品，中学生能够更加深入地了解历史，知道新中国的成立是多么来之不易。这有助于他们树立正确的历史观。红色故事能够培养中学生的爱国主义精神。在红色故事中，那些英雄人物为了国家、为了民族，不惜牺牲自己的一切。这会激发中学生对祖国的热爱之情，让他们明白自己肩负着建设祖国的重任。再者，红色故事中的英雄人物的品质，如勇敢、坚强、智慧等，都是中学长过程中需要学习的。这些品质可以帮助他们在面对学习和生活中的困难时，有足够的勇气和毅力去克服。第八章传承红色基因，展望美好未来传承红色基因是我们每个人的使命，对于中学生来说更是如此。从红色故事中汲取的精神力量，应该融入到我们的日常生活中。我们要像《红岩》中的英雄们一样，在面对困难时勇往直前。在学校里，要努力学习科学文化知