2019外研版高中英语选择性必修三Unit1语法精讲

1/7Unit1Facevalues语法-精讲破主语从句在句中起主语作用的从句称为主语从句。引导主语从句的连接词有：从属连词：that、whether；连接代词：who（whoever）、whom、whose、what（whatever）和which（whichever）；连接副词：whenwherehow和why等。一、从属连词that、whether引导的主语从句观察①Thathepassedtheexammadetheteacherhappy.②Whetherhewillcometomypartymakesnodifferencetome.归纳1.that引导主语从句时没有1，不充当2，只起连接作用，但that不能3。2.whether引导主语从句时，也不充当4，不能省略，意为“5”，在句首时不能用6替换。二、连接代词who（whoever）、whom、whose、what（whatever）和which（whichever）引导的主语从句观察（1）Whatisneededforalongtripisfullpreparation.（2）WhatIlikemostisyourhairstyle.（3）WhatChinaisnowisdifferentfromwhatitusedtobe.（4）Whateveryoudidisright.（5）Whowillbeinchargeofthecompanyhasnotbeenknown.（6）Whomthewatchbelongstoisunknown.（7）Whoeverknowsthesecretmustn'ttellothers.（8）Whosebagitisremainsunknown.（9）Whichcashcropwillbeproducednextyearhasn’tbeendecidedyet.（10）WhicheverteamwinsonSaturdaywillbethroughtothenationalchampionship.归纳1.连接代词引导主语从句时，在句中既起7又在从句中充当8。2.what在句①中作9、②中作10、③中作11。whatever在句④中作12，具有强调意味，相当于anythingthat。3.who在句⑤中作13；whom在句⑥中作14;whoever在句⑦中作15，具有强调意味，相当于anyonewho。4.whose在句⑧中作16。5.whih在句⑨中作17；whichever在句⑩中作18，具有强调意味，whicheverteam相当于anyteamthat.三、连接副词when、where、how和why引导的主语从句观察①Whenhecomestomyhomehasn'tbeendecided.②Whereyoulivecanmakesomedifferencetofeeling.③Howthismachineworksishardtofind.④Whyhechosetoleavehomeisstillapuzzle.归纳连接副词在句中起连接作用，在从句中作19。①中when作20；②中where作21；③中how作22；④中why作23。四、It作形式主语的常见句型观察①Itisapitythatyoumissedsuchagoodchance.②ItistruethatImadeamistake.③Itissuggestedthatweshouldtakemoreexercise.④Ithappenedthathehadtoattendameeting.归纳1.一般来说主语从句都是放在24，但有时为了使句子保持平衡，避免“头重脚轻”，常用②作26，从而把主语从句放在后面。2.it作形式主语的常见句型有以下几种：句①是“Itis+27+that…”；句②是“Itis+28+that…"；句③是“Itis+28+that..”；句④是“It+30+that…”五、主语从句应注意的几个问题1.语序观察Whenwillhecomeisnotknown.（×）Whenhewillcomeisnotknown.（√）归纳主语从句一律用31，即主语在前，谓语在后。2.谓语动词的单复数观察Whatheneedsisthatbook.Whatheneedsaresomebooks.归纳主语从句作主语时，谓语动词常用32。what引导的主语从句意义上表示复数时，谓语动词也用33。链接高考单句语法填空1.（2019课标全国I，阅读理解B，★★☆）LearningEnglishasasecondlanguagecanbeapainfulexperience.______youneedisagreatteacherwholetsyoumake.2.（2019课标全国Ⅲ，阅读理解D改编，★★☆）Inthisexperimentwhatthey’redoing_____（be）payingmoreattentiontothebignumberthanthelittleone.3.（2019江苏，阅读理解C改编，★★★）______changeishappeningtodayistheresultofgreattechnologicalprogress.4.（2019浙江，阅读理解B，★★☆）_____Icansayforthefolksthatgavethemostisthattheywerefullofsmiles.5.（2018课标全国Ⅱ，阅读理解D改编，★★☆）It'smorelikely_____noneofusstartaconversationbecauseit'sawkwardandchallenging.6.（2018浙江，阅读理解B，★★☆）_____isevenmoreinterestingisthatoneofStein'sjobsisdefendinganindustrybehindtheplasticshoppingbag.7.（2018课标全国Ⅱ，阅读理解D，★★☆）It'spossible_____weallhavecompromisedconversationalintelligence.8.（2017北京，23，★★☆）Everyyear，_____makesthemostbeautifulkitewillwinaprizeintheKiteFestival.9.（2017天津，阅读理解C，★★☆）_____isresponsiblefortheoperationofsuchvehiclesisnotclearamongcarmakersconsumersandlawyers.10.（2017课标全国I，阅读理解C，★★☆）______I'mhopingtoaccomplishisthatmygenerationandyoungerstarttoreconsiderandunderstandthatjazzisnotblackandwhiteanymore.11.（2016江苏，21，★★☆）Itisoftenthecase_____anythingispossibleforthosewhohangontohope.12.（2016北京，24，★★☆）Yoursupportisimportanttoourwork._____youcandohelps.13.（2016课标全国Ⅱ，阅读理解C，★★☆）Membersleavebooksonparkbenchesandbusesintrainstationsandcoffeeshops._____findstheirbookwillgotothesiteandrecordwheretheyfoundit.14.（★★☆）_____weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.15.（★★☆）_____LiBai，agreatChinesepoet，wasbornisknowntothepublicbutsomewon'tacceptit.16.（★☆☆）_____yousaidatthemeetingdescribesabrightfutureforthecompany.17.（★☆☆）______IwanttotellyouisthedeeploveandrespectIhaveformyparents.18.（★★☆）Somepeoplebelieve_____hashappenedbeforeorishappeningnowwillrepeatitselfinthefuture.19.（★★☆）Exactly_____thepotatowasintroducedintoEuropeisuncertain,butitwasprobablyaround1565.20.(★★☆)Ithink_____pressesmeabouthispaintingisthecoloursheuses.21.(★★☆)Whatstruckmemostinthemovie_____(be)thefather'sdeeploveforhisson.22.(★★☆)______makesthebooksoextraordinaryisthecreativeimaginationofthewriter.答案：1.具体意思2.句子成分3.省略4.句子成分5.是否6.if7.连接作用8.句子成分9.主语10.宾语11.表语12.宾语13.主语14.宾语15.主语16.定语17.定语18.定语19.状语20.时间状语21.地点状语22.方式状语23.原因状语24.句首25.it26.形式主语27.名词28.形容词29.过去分词30.不及物动词31.陈述句语序32.单数形式33.复数形式1.What句意：把英语作为第二语言来学习可能是种痛苦的经历。你所需要的是一个允许你犯错的好老师。分析句子结构可知，______youneed是主语从句，need缺少宾语，结合句意可知答案为What。2.is句意：在这个实验中，它们所做的是集中更多的注意力到大数上而不是小数。分析句子结构可知whatthey’redoing是主语从句，所以谓语动词用第三人称单数形式，根据语境可知用一般现在时，故答案为is。3.Whatever句意：当今发生的任何变化都是伟大的技术进步的结果。分析句子结构可知changeishappeningtoday是主语从句，_____change缺少定语，结合句意，答案为Whatever。4.What句意：对那些付出最多的人们，我能说的是他们充满了微笑。分析句子结构可知_____Icansayforthefolksthatgavethemost是主语从句，say缺少宾语，结合句意用What。5.that句意：更有可能的是，我们中没有人会一开始场对话，因为这是尴尬和有挑战性的。分析句子结构可知，It作形式主语，that引导的主语从句作真正主语。6.What句意：甚至更有趣的是，Stein的其中一个工作就是保护塑料购物袋背后的行业。分析句子结构可知，_____isevenmoreinteresting是主语从句，缺少主语，结合句意可知答案为What。7.that句意：我们都有可能已经违背了对话的智慧。分析句子结构可知It作形式主语，Itispossiblethat…有可能……。8.whoever句意：每年，任何一个做出最漂亮的风筝的人将会在风筝节获奖。分析句子结构可知_____makesthemostbeautifulkite是主语从句，缺少主语结合句意用whoever。9.Who句意：在汽车制造商、消费者和律师之间谁负责这种车辆的运营是不清楚的。分析句子结构可知，_____isresponsiblefortheoperationofsuchvehicles是主语从句，缺少主语，结合句意用Who。10.What句意：我所希望实现的是我这一代和更年轻的一代开始重新考虑并理解爵士乐不再是黑白的。分析句子结构可知，_____I’mhopingtoaccomplish是主语从句，缺少宾语，结合句意用What。11.that句意：对于那些不放弃希望的人来说，任何事情都是有可能的，这是很常见的。本句中It为形式主语,_____anythingispossibleforthosewhohangontohope为真正的主语，故由that引导。12.Whatever句意：你的支持对我们的工作很重要，你做的任何事情都有帮助。分析句子结构可知______youcando为主语从句，该从句缺少宾语，且表示“任何事情”，故答案为Whatever。13.Whoever句意：会员们把书放在公园的长椅上、巴土上、火车站和咖啡店里。无论谁找到了他们的书都会到网站上记录他们在哪里找到的。分析句子结构可知_____findstheirbook是主语从句，缺少主语，结合句意用Whoever。14.How句意：我们理解事物的方式与我们的认知有很大关系。分析句子结构可知_____weunderstandthings为主语从句，结合句意该从句中缺少方式状语，故用How。15.Where句意：李白，中国伟大的诗人，出生的地方人人皆知，但是有些人对此并不接受。分析句子结构可知_____LiBai，agreatChinesepoet，wasborn为主语从句。该从句缺少地点状语，故答案为Where。16.What句意：你在会上所说的描述了公司的光明前景。分析句子结构可知