初中化学水的净化实验题训练含答案

初中化学水的净化实验题专题训练含答案

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一、实验题(共13题)

1、已知A、B、C、D、E、F分别为氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液、稀盐酸、碳酸

钾溶液、氯化钢溶液、氯化铁溶液中的一种。小明同学为鉴别以上六种溶液，进行如下实验:

I：观察颜色

发现只有E溶液呈黄色，其余为无色。

II：将无色溶液两两混合

F与D,有气体生成；D与B,有白色沉淀生成。

回答下列问题：

(1)E的溶质是(写化学式)。

(2)B与D反应的化学方程式为o

(3)小华认为小明的实验无法鉴别出两种物质，它们是o为一次鉴别二者，可选

用以下试剂或用品中的(填序号)继续实验。

a.石蕊溶液b.硫酸铜溶液c.pH试纸d.氯化镁溶液

2、

自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

(表示氯原子，表示氧原子,表示氢原子)

0o•

成V+8

J+OAQ+Cbj

A8CDDEcE

甲到乙图

•

⑴请写出甲图所示反应的化学方程式—___________________________________________________________9

⑵乙图所示反应的基本反应类型为

⑶上述物质中，属于单质的有(填化学式)；

(4)D物质中氯元素的化合价为;

⑸以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是

3、暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水

过程，最终制成蒸储水，实验过程如图所示。

请回答以下问题：

(1)图一中，A物质的名称是;

(2)图一中操作①②③对应图二中的装置分别是_____(填序号)，其中单一净化水

程度最高的是(写名称)；

(3)除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为;

(4)若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是____。(写一点即可)

4、下图为某同学所做的实验及现象。

(1)实验1发生反应的化学方程式为。

(2)实验2生成Ca(HC(h)2。实验3发生反应的化学方程式为_______，该实验说明CaCO

3比Ca(HCO3)2热稳定性(选填“强”或“弱”)。

(3)某地区硬水中溶有较多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2o

①生活中常用来区分硬水和软水。

②煮沸硬水可降低水的硬度，同时生成难溶性混合物固体Ao

【猜想】固体A中除CaCO3外，还含有：

猜想1：只含MgCO3猜想2：只含Mg(0H)2猜想3：MgCO3和Mg(OU)2

【实验】取10.0g干燥的固体A,加入足量的稀盐酸充分反应，产生4.4gCO2气体。

［结论】①猜想1、2错误。其中判断猜想1错误的理由是_______o

②猜想3正确。固体A中MgCO3和Mg(OH)2的质量比是o

【拓展】在100C时加热溶有较多Ca(HC03)2、Mg(HCO3)2的硬水，1小时后得到

CaCO3和Mg(OH)2・MgCO3・3H20的固体混合物。写出Mg(OH)2•MgCO3-3H20与稀盐酸反

应的化学方程式o

5、水是生命之源。请回答下列问题：

(1)图1是用100mL的量筒等仪器组装成的电解水的简易装置，从图中可以看出，a连接

电源的—极，(填“甲”或“乙”)量筒内产生的气体能使带火星木条复燃，

乙量筒内气休的休积约为—mL,该实验的结论是：水是由组成的。从能量转化角

度分析，电解水将—能转化为能。

(2)下列各种水中，属于纯净物的是—(填字母)。

A.汽水B.矿泉水C.蒸储水D.经过净化处理的自来水

(3)净水时，为了使水中悬浮的小颗粒沉降，可以向水中加入_____(填物质名称)。

(4)硬水会给生产、生活带来很多问题，生活中可用_区分硬水和软水，可采用——的

方法降低水的硬度。

(5)图2是小刚用身边的物品(饮料瓶、膨松棉、活性炭、细沙、小卵石等)制作的一个

简易净水器。图2中的②处是—(填上述物质名称)。其中小卵石、石英沙等作用是—o

其中活性炭的主要作用是—。

(6)自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为—o

(7)图3是过滤操作，该操作中玻璃棒的作用是—。

6、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。

<1)保持

水化学性质的最小粒子为

(2)用装置甲进行电解水实验，试管a中产生的气体是,此反应的符号表达式:

(3)可用鉴别硬水和软水；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭主要

起作用；经过乙处理的水为(填“纯净物”或“混合物”)。

(4)消毒剂高铁酸钾K2FeO集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用

于自来水净化，高铁酸钾K2FeO।中铁元素的化合价为o

(5)图丙为海水淡化装置，从微观角度分析，图甲和图丙中都生成气体，两者最大的区别

是O

7、水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任.请回答下列有关问题：

(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法：

(2)下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：

(填序号).①过滤②蒸锚③沉淀④煮沸

(3)按图1所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中

产生的气体的体积比为,该实验过程中发生反应的文字表达式为，该

反应属于(填“化合”或“分解”)反应

±1

(4)通过电解水实验，可以知道水是由组成的

(5)图2是电解水时水分子分解过程示意图.通过对该示意图的分析，写出在化学变化

方面你获得的信息之一_______

0

0

Q____0

0

M8+S

水分子tut子

32

8、如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.

试回答：(1)写出标号仪器的名称：

a,b,c.

(2)该图中存在的三处明显错误，指出其中的两处：

①;②.

(3)操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是

(4)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是①：②(要求写

两条).

(5)该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我

终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是.

9、自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。

⑴如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英

砂等材料自制的一个简易净水器。

第四ts约布

瞿金梦布

二M妙布

一国梦而

①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是；

②该净水器第二层纱布的主要作用是将A层物质与B层物质；

③你认为上述简易净水器_____（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。

（2）下图为过滤装置，根据实验回答下列问题：

①写出标号仪器的名称：a,b；

②实验过程中玻璃棒的作用是；

③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（答出一点即可）

10、请根据你所学，回答下列问题。

EQ3

（1）如图1是简易净水装置，该净水装置_____（选填“能”或“不能”），将河水

变成纯水。

（2）二氧化氯（CIO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（C12）通入亚氯酸

钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠.写出该反应的化学方程式：

（3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馄水，过程

如图2所示。操作①的名称是_____；操作②应选用的装置是图3中的______（填

序号，下同）；操作③应选用的装置是图3中的o

（4）小丽取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明

液体D是______水。（填“硬”或“软”）

（5）图3中I的温度计位置是否正确？—（选填“正确”或者“错误”），冷凝

管应从—（选填"a"或者"b"）处进水。

11、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。

（1）保持水化学性质的最小粒子为—

（2）用装置甲进行电解水实验，试管a中产生的气体是,此反应的符号表达式:

（3）可用一鉴别硬水和软水；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭主要起

作用；经过乙处理的水为（填“纯净物”或“混合物”）。

（4）消毒剂高铁酸钾LFeOi集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自

来水净化，高铁酸钾KFeOq中铁元素的化合价为o

（5）图丙为海水淡化装置，从微观角度分析，图甲和图丙中都生成气体，两者最大的区别是

12、如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.

试回答：（1）写出标号仪器的名称:

a,b,c

(2)该图中存在的三处明显错误，指出其中的两处:

①;②.

(3)操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是

(4)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是①；②(要求写两条).

(5)该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终

于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是.

13、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。请解答下列有

关水的问题：

宣

自然界水留杯示意图

图3家检口

(1)图1中海水含有大量氯化钠，氯化钠是由____(填微粒符号)构成;

(2)实验I中缺少的玻璃仪器是____,其作用是_____;

(3)实验II可将硬水软化，该操作的名称是____；

(4)实验II中：

①两套装置中作用相当的仪器：漏斗与_____(填“b"、"c”或"d”)；

②装置改进后，下列说法正确的是____(填序号)。

A冰块与水的性质完全相同

B比原装置得到的蒸储水更纯

C利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水

―———————―

一、实验题

1、FeClBaCl2+K2CO3=BaCO31+2KC1

氢氧化钠溶液与硝酸钠溶液

abed

【详解】

（1）以上六种溶液中只有氯化铁溶液呈黄色，故E的溶质是FeCL；

（2）F与D,有气体生成；D与B,有白色沉淀生成，故D为碳酸钾溶液，F为稀盐

酸，B为氯化钢，氯化钢与碳酸钾反应生成碳酸钢沉淀和氯化钾，化学方程式为

BaC!2+K2cq=8aCQJ+2KCI.

（3）氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液均为无色溶液，小明的实验未鉴别出来二者；

a.氢氧化钠溶液显碱性，石蕊溶液遇碱变蓝，而硝酸钠溶液显中性，石蕊溶液不变色，故a

正确；

b.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，与硝酸钠溶液不反应，故b正

确；

c.氢氧化钠溶液显碱性，pH>7,硝酸钠溶液显中性，pH=7,故c正确；

d.氯化镁溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁白色沉淀，与硝酸钠溶液不反应，故d正

确；

故选abedo

2、

（1）H2O+C12=HC14-HC1O（2分）

⑵分解反应（1分）

⑶CL（1分）、。2（1分）

(4)+1（1分）

⑸化学反应前后原子的种类、数目不变(或化学反应前后元素的种类不变、化学反应的本质

是原子的重新组合等合理说法均给分)(1分)

3、明矶山、H、I蒸储活性炭过滤时，漏斗内的液体超过滤纸边缘

【分析】

水的净化过程：取水、絮凝沉降、沉淀、过滤、配水，蒸储是把混合物变成纯净物，净水时

加入明研能加速水的沉降，除去一些异味和色素，使用活性炭吸附。

【详解】

(1)净水时加入明矶能加速水的沉降。

(2)图一中操作①②③分别是过滤、蒸发、蒸偏，对应图二中的装置分别是III、II、

I,其中单一净化水程度最高的是蒸储。

(3)除去一些异味和色素，可以使用活性炭。

(4)若经过操作过滤后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是过滤时，漏斗内的液体

超过滤纸边缘、滤纸破损等。

【点睛】

活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，净化水程度最高的是蒸储，加明矶进行絮凝沉降。

4、CO2+Ca(OH)2==CaCO3I+H20Ca(HCO3)2冬CaCO3I+C02t+H20强肥皂

水(或加热煮沸)若只含MgCO3,则生成的CO2大于4.4g(或MgCO3产生CO2的能力

大于CaCO3)21:4Mg(OH)2•MgCO3•3H20+4HC1==2MgCl2+CO2f+6H20

【分析】

二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙、水和二氧化

碳，利用肥皂水可以区分硬水和软水，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，和

碳酸镁反应生成氯化镁、水和二氧化碳，和氢氧化镁反应生成氯化镁和水；Mg(OH)2-MgCO

3*3H20与稀盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳。

【详解】

(1)实验1中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为:

Ca(OH)2+CO2-CaCO:iI+H20；(2)实验3中，碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙、

水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：Ca(HCO3)2CaCO3I+H20+C02t,

该实验说明CaCO3比Ca(HCO3)2热稳定性强；(3)向水中加入肥皂水时，如果产生

的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此生活中常用肥皂水来区分硬水和软

水。(4)

①猜想1、2错误，其中判断猜想1错误的理由是只含有碳酸镁时生成二氧化碳质量大于

4.4go

②如果猜想3正确，10.0g碳酸钙和稀盐酸完全反应生成4.4g二氧化碳，因此固体A中

MgCO*和Mg(0H)2的质量比是：8.4g：(10.Og-8.4g)=21：4；(5)Mg(OH)2•MgCO

3*3H20与稀盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：Mg(OH)2*MgCO3*3H20

++4HC1-2Mge12+6H20+C02to

【点睛】

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断,

从而得出正确的结论

5、负乙20氢、氧元素电化学C明矶肥皂水煮沸细沙过滤吸附C102引流

【详解】

(1)甲中生成的气体是乙中生成的气体的2倍，故甲中的气体是氢气，乙中的气体是氧

气，氧气端与电源负极相连。故a与负极相连。乙中的氧气可以使带火星的木条复燃。乙中

气体的体积是甲中气体的一半，故是20mL。电解水的实验的结论是水是由氢元素和氧元素

组成。从能量转化角度分析，电解水将电能转化为化学能。

(2)A、汽水是碳酸的水溶液，是混合物，故错误；B、矿泉水中含有可溶性钙、镁的化

合物，故是混合物，故错误；C、蒸储水是由一种物质组成的，故是纯净物，故正确；D、

经过净化处理的自来水中含有其他的物质，故是混合物，故错误。故选Co

(3)净化水时，明矶溶于水形成絮状沉淀，加速固体颗粒的沉降。

(4)区分软硬水可以用肥皂水，方法是向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的水是软水，反

之是硬水。煮沸可以使可溶性的钙镁化合物转化为难溶性的钙镁化合物，可以降低水的硬度。

(5)图2中的②处应该放的是沙子，其中小卵石、石英沙等作用是起过滤的作用。活

性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。

(6)根据化学式的写法，二氧化氯的化学式为：CIO2O

(7)过滤操作中玻璃棒的作用是引流。

【点睛】

电解水实验中要抓住以下两句话，“正氧负氢，氢二氧一”，即正极产生气体是氧气，

负极产生的气体是氢气，氢气的体积是氧气体积的二倍。

6、水分子（H2。）H2。包里LH2+02氧气肥皂水吸附混合物+6水电解生成新分子,

而水蒸发分子本身没变化

【详解】

（1）分子是保持物质化学性质的最小微粒，故水分子是保持水的化学性质的最小微粒；

（2）由图可知，管a中生成的气体是管b中生成气体的体积的一半，故a中的气体是

氧气，b中的气体是氢气。水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：

H20-BMH2+02；

（3）可以用肥皂水检验软硬水，具体方法是向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是软

水，反之是硬水；活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故自制净水器中的活性炭主要

起吸附作用；经过净水器后的水中仍含有可溶性的钙镁化合物，故是混合物。

（4）高铁酸钾K2FeO4中钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价是-2价，设铁元素的

化合价为x,根据化合价的代数和为0,（+1）X2+x+（-2）X4=0,得x=+6.

（5）图甲是水分子变为了氢分子和氧分子，是化学变化，而图丙是水分子的间隙变大，而

水分子的种类不变，是物理变化。

7、洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）②④1：2；水驾氢气+

氧气；分解氢元素和氧元素在化学反应中，分子可以分成原子，原子不可再分

【详解】

（1）生活中节约用水的方法很多，比如一水多用。具体的：洗菜水浇花等；

（2）实验室常用蒸储的方法把硬水变成软水，生活中通过煮沸的方法把硬水变成软水。

（3）电解水的实验中“正氧负氢，氢二氧一”，所以比例为1：2；实验是水通电分解

为氢气和氧气：水1氢气+氧气；该反应属于分解反应。

（4）电解水的产物是氢气和氧气，氢气和氧气是由氢元素和氧元素组成。

（5）电解水的过程中我们可以得出，化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。

【点睛】

电解水的实验是初中阶段重要的实验之一，该实验主要有一下几个结论：

1.正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1；

2.电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成;

8、铁架台漏斗烧杯没有用玻璃棒引流漏斗下端没有紧贴烧杯内壁（或液面高于滤纸边

缘）滤纸没有紧贴漏斗内壁液面高于滤纸边缘滤纸破损不是纯水，因过滤后的水还含可

溶性杂质

【详解】

（1）据图可知：a仪器是铁架台，b仪器是漏斗，c仪器是烧杯；（2）仔细观察实验操

作图，可以发现三处错误，①未用玻璃棒引流，过滤时应该要用玻璃棒引流，为了避免倾倒

液体时撒到漏斗外，②液面高于滤纸边缘，应该是液面低于滤纸边缘，不然待过滤的液体会

不经过滤纸而从滤纸和漏斗之间的空隙中流过③漏斗尖端部分要紧靠烧杯内壁，而本图中并

没有把漏斗的尖端靠在烧杯内壁；（3）滤纸没有紧贴漏斗内壁即滤纸与漏斗内壁有空隙会

造成过滤速度慢，另外若漏斗尖嘴没有紧靠烧杯内壁也会一定程度上影响过滤速度；（4）造

成滤液浑浊的原因有很多，其中滤纸破损或液面高于滤纸边缘等都会造成滤液浑浊；（5）过

滤是用来分离不溶性固体和液体的混合物，所以过滤只能把不溶于水的固体过滤，而溶于水

的离子和小分子是不会被过滤的，所以过滤得到的液体不是纯净水。

【点睛】

在过滤操作中要注意一定是漏斗下端尖嘴部分紧靠烧杯内壁，而不是漏斗颈部随便靠在烧杯

内壁上，漏斗下端尖嘴部分紧靠烧杯内壁一方面可以防止液体飞溅，另一方面也可以加快

过滤速度。

9、石英砂隔离不可以铁架台漏斗引流液体滤纸破损等

【详解】

（1）①这里的小卵石、石英沙都是起过滤作用，过滤应由粗到细，先用小卵石过滤掉颗粒比

较大的杂质，再用石英沙过滤掉颗粒比较小的杂质；

②A层装的是活性炭，主要起吸附作用，第二层的纱布主要是把石英沙和活性炭隔开，阻挡

石英沙进入活性炭中，以免减弱活性炭的吸附作用；

③通过该装置不能把水中的钙离了和镁离了除去，所以不能将硬水转化成软水；检验硬水和

软水用肥皂水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；

（2）①据图可知：a是铁架台、b是漏斗；

②过滤操作中玻璃棒的作用是引流；

③过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而

使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会

使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。

10、不能Cl2+2NaC102—2C102+2NaCl过滤III硬错误b

【解析】

（1）图1是简易净水装置，该净水装置只能除去不溶于水的杂质和溶解在水中的色素和

异味，不能除去水中的离子，因此不能将河水变成纯水。故填：不能

（2）由题意可得，二氧化氯（CIO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（C12）

通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠。该反应中反应物

为氯气（C12）和亚氯酸钠（NaClO2）,生成物是二氧化氯和氯化钠，因此该反应的化学

方程式为：Cl2+2NaC102—2C102+2NaCl。故填：Cl2+2NaC102-2C102+2NaCl

（3）由图2所示可知。操作①是固液分离的操作，因此操作①的名称是过滤；操作②中

除去的是色素和异味，选用的是活性炭来吸附，应选用的装置是图3中的II；操作③是通

过蒸锵得到蒸镭水，选用的是蒸镭的操作，应选用的装置是图3中的I。故填：过滤；H；

I

（4）用肥皂水可以检验水是软水还是硬水，若加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产

生，说明液体D是硬水。若加入少量肥皂水，振荡，发现有较多泡沫产生，没有浮渣，说明

液体D是软水。故填：硬

（5）温度计应位于蒸馈烧瓶支管口，冷凝管下口是进水口，上口是出水口，为了保证蒸气

完全液化。故填：错误；b

【点睛】

本题涉及硬水和软水的检验、净化及化学方程式的书写等基础知识，题目难度不大但涉及面

较广，耐心审题、沉着作答是解题的关键。

11、水分子（乩0）H20-MLH2+O2氧气肥皂水吸附混

合