寒假自习课 2025春高一历史必修中外历史纲要（下）教学课件 第二单元-第5课 古代非洲与美洲

第课5古代非洲与美洲高中历史中外历史纲要（下）第二单元1.通过本课程的学习，掌握中世纪非洲文明和美洲文明的概况，勾勒时间线索，强化时空观念，初步形成宏观认识。（时空观念）2.通过相关史料探究，掌握古代非洲和美洲文明的成就，分析地理环境对文明的影响，培养史料实证及合理解释历史问题的素养。（史料实证历史解释）3.认识中古时期世界各区域是多元面貌，多元文明共存，可以相互吸收、借鉴，培养正确的文明观念。（家国情怀）学习目标重点：掌握古代非洲和美洲文明的社会状况。难点：理解世界文明的多样性。重点难点1.非洲文明的开端——班图人非洲文明创始人班图人文明概况1.农业：甜高粱、西瓜、棉花2.畜牧业：驯养牛，引进绵羊、山羊3.手工业：冶铁技术4.对外贸易发展班图人一、古代非洲文明区域国家时间国家形态概况东非—西非南非—摩加迪沙等园艺业、广泛使用奴隶、对外贸易发达、城市繁荣10—15世纪地域广大的王国加纳、马里、桑海城市国家地域广大的王国津巴布韦阿克苏姆中央集权帝国黄金资源丰富、控制商路、外贸兴盛、中央集权、城市和文化繁荣8—16世纪14—15世纪进入鼎盛时期4世纪达到鼎盛【自主梳理】2.古代非洲文明代表的基本概况【自主探究】试分角度叙述古代西非加纳、马里和桑海的社会状况，分析促进这些国家走向鼎盛的原因。材料一：马里很多奴隶都是在扩张战争中俘获的。作为劳动力，奴隶是经济中极其重要的部分，当他们在穿越撒哈拉商道的贸易中被出卖时也能带来财富……象牙、奴隶、盐和动物皮毛在穿越撒哈拉贸易中十分重要，但黄金是最重要的物品。早在13世纪，马里的统治者开始成为穆斯林。萨曼•穆萨的令人难以置信的麦加朝觐之行以及在开罗随之而来的知名度，让马里在北非、中东甚至欧洲名声鹊起，大批学者、商人定期到访马里。——据【美】戴维•C•康德拉《中世纪西非诸帝国》整理材料三：大学培养出的一批文人，可以组成有效的帝国官僚机构……桑海帝国比前两个帝国更复杂。全国明确划为几个省，每个省设一名长期任职的省长。帝国还有早期职业军队，甚至还有几个部，分管财政、司法、国务、农业等。——据【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理材料二：阿斯基亚·穆罕默德大帝是桑海帝国最伟大的君主。他将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学，使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都，“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”这句流传至今的西非谚语，生动描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期的廷巴克图有十几所大学和120座图书馆，大学里不但教授古兰经，还有历史、天文甚至逻辑学。——据李安山《非洲古代王国》整理经济上：奴隶制经济；与先进文明区域的经济贸易往来繁荣文化上：吸收外来文化，与先进文明区域文化交流频繁思想学术上：统治者重视文化教育，学术兴盛，人才众多政治上：国家行政架构相对完善，分工明确，提升行政效率廷巴克图为古代西非和北非骆驼商队的必经之地，是跨撒哈拉商道西线商道的南方枢纽城市……在廷巴克图，能见到来自北方的盐、南方的黄金、东方的铜。——《廷巴克图:一个全球城市的兴衰》这里的居民十分富有，谷物与牲畜充足。人民天性平和，他们习惯在夜间漫步于城中，弹奏乐器，载歌载舞。——旅行家利奥·阿非利加努斯马里帝国设立了市场管理机构来调节市场秩序，规定合理汇率……盛大的麦加朝圣，还将大量文人学者吸引到他（穆萨）的宫廷来，促进了廷巴克图思想文化和宗教的繁荣……这里储备了大量的医生、法官、教士和其他有学问的人，这种储备是靠国王慷慨地支付种种费用来维持的。

——《跨撒哈拉贸易和廷巴克图的兴衰》思考：廷巴克图持续繁荣的原因有哪些？地理条件相对优越，对外贸易活跃统一国家出现，农业发展，社会较为稳定统治者注重调整经济政策，重视文化的交流与发展材料一：撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就于此。

材料二：尼罗河的上游是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近……这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》问题探究：地理环境对非洲历史的影响。撒哈拉沙漠与苏德沼泽地使得非洲大陆内部各地区之间的联系较少，相互影响较少;平直的海岸线使得非洲与其他大陆联系困难，较少受到其他大洲文明的影响，保持独立发展，并持续到近代，导致非洲现代化进程慢于美洲。一、古代非洲文明拓展：中非交流源远流长汉武帝明朝1971年新时代唐朝元朝曾遣使前往黎靬（qian）

（亚历山大城）汪大渊可能到过今摩洛哥和东非沿海地区，撰写《岛夷志略》杜环,第一个到非洲并且留下记载的中国人，经历写成《经行记》郑和曾到非洲东海岸和红海海口中国重返联合国，非洲发挥了重要作用中国帮助多个非洲国家走出贫困一、古代非洲文明小结区域国家时间特征东非阿克苏姆公元前后兴起，4世纪进入鼎盛时期信仰基督教；从事农牧业；国际贸易兴旺桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等10—15世纪广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，环印度洋贸易发达，城市繁荣西非加纳、马里和桑海8—15世纪城市和文化相当繁荣；中央集权；对外贸易发达；鼓励文化发展南非津巴布韦11世纪末建立，14—15世纪进入鼎盛时期石头城（巨石建筑群）二、古代美洲文明1.古代美洲文明（1）代表：玛雅、阿兹特克和印加文明。（2）特征：以农业为主，文明发展具有独立性。（3）贡献：独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。

◎印第安人

美洲印第安人是富于创造性的勤劳的人民，他们在漫长的岁月中，驯化了多种野生动物，培育出大量的农作物……当今世界广泛生产的玉米、马铃薯、番茄、可可、咖啡、向日葵、辣椒、花生、烟草、橡胶等几十种农作物，都来自美洲印第安人创造性的劳动。……美洲印第安人很早就懂得了养蜂和驯化野生动物。他们培育出了火鸡、鸭、鸽和鹅等家禽。此外还培育出了像愈疮木那样可以健身治病的药草和植物1200多种，丰富了人类医药宝库。——摘编自朱寰主编《世界上古中古史》二、古代美洲文明2.玛雅文明（1）成果①经济：玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，制造出精美的陶器。平民从事农业和手工业。②政治：建立了众多城市国家；氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民。

玛雅从来不像中国、埃及等文明拥有一个统一的强大帝国，全盛期的玛雅地区分成数以百计的城邦，然而玛雅各邦在语言、文字、宗教信仰及习俗传统上却属于同一个文化圈。4至10世纪期间，玛雅文明非常的繁荣，但随后便衰落下去，其原因尚不清楚。——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二、古代美洲文明③建筑：城市建筑精美，城内有用于祭祀的金字塔庙宇。④文化：发明独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进制，知道“零”的概念。玛雅人创造了20进制记数系统和三个记数符号，分别用“·”、“-”和贝形符号代表1、5和0。玛雅人发明并使用了“0”的概念，比欧洲人早了800余年。◎玛雅人发明的数字玛雅文字，是美洲玛雅人在公元前后用800多个符号和图形组成的象形文字，词汇量多达3万个，盛行于5世纪中叶。玛雅人是美洲惟一留下文字记录的民族，玛雅文字是少数迄今为止尚未被全部破译的古代文字之一。玛雅人的象形文字◎中美洲玛雅文明尤卡塔半岛种植玉米为主金字塔精美陶器玛雅象形文字历法纪年20进制“零”概念玛雅文明（前1千纪—15世纪中期）二、古代美洲文明3.阿兹特克文明（1）兴起：14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。（2）鼎盛：16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期。①政治：上层阶级垄断官职，掌握军队；被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人纳贡。②经济：经济基础是农业，阿兹特克人发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。③城市：特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。继玛雅人之后，阿兹特克人在继承其他印第安人文明成就的基础上，创造了阿兹特克文明。形成于14世纪初，1521年为西班牙人所毁灭。阿兹特克人已会制造铜、金物品，有精确历法，会使用各种草药治病，已使用土法麻醉，陶器和绘画均极精致，在音乐、舞蹈方面也有一定的水平，建筑和艺术也达到相当高的水平。阿兹特克文明特诺奇蒂特兰太阳历石太阳金字塔

“浮动园地”是一些在湖底丛生的杂草上面铺垫上湖土、由生长的杂草固定在湖底的浮岛。每次播种之前，农民们都要挖些新的湖土，铺在“浮动园地”上，因此其表面随着一次次耕种而不断增高。“浮动园地”使阿兹特克人口和财富不断剧增。——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》印加文明印加人库斯科君主专制中央集权户籍制度道路系统人口迁移(1)兴起：12世纪以库斯科为都城建立国家，13世纪逐渐崛起。(2)发展：15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。(3)统治概况①政治：最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权；全国划分为四大政区。②经济：土地、矿藏和牲畜归国家所有；为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。③交通：修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。④移民：政府将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。4.印加文明（12—16世纪）区域文明时间政治统治成就中美洲玛雅文明15世纪中期衰落建立众多城市国家，氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级，一般氏族成员为平民发展种植玉米为主的农业；城市建筑精美，建有祭祀用的金字塔庙宇；制造出精美的陶器，发明独特的文字，用复杂的历法纪年，采用20进制，知道“零”的概念。阿兹特克文明14世纪兴起，16世纪进入鼎盛时期上层垄断官职，掌握军队；被征服者由原来的部落首领管理，向阿兹特克人纳贡发明了“浮动园地”；都城特诺奇蒂特兰，水渠和道路纵横交错。南美洲印加文明12世纪建立，13世纪逐渐崛起，15世纪末16世纪初达到鼎盛最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。印加帝国划分为四大行政区，每个行政区设长官，由贵族充任。为征税和征兵，编制详细的人口调查表。完善的道路系统

材料一：伊斯兰教促进苏丹的文化生活，随着《古兰经》学校的建立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究，自由出入穆斯林世界……此外，西非帝国的行政管理较为先进，其中，桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二:印加人在全国修建密集道路网，全长一万多公里，凭借崇山峻岭建成梯田系统，培育出多种农作物，掌握纺织技术，能用浇铸法制造金属器具……同时，他们研究天文历法，采用“结绳记事”，设立“知识之家”教育体系……1534年，西班牙殖民武装攻占库斯科，印加帝国逐渐走向灭亡。——马克垚《世界文明史》

思考:结合课本和材料，分析西非桑海帝国和美洲印加帝国有何异同?(兴衰、地位、政治、经济、文化)以及出现差异的最主要原因。西非桑海帝国和印加帝国有何异同?出现差异的最主要原因是什么?同:兴衰:16世纪初鼎盛。

地位:都是强大的帝国。政治:中央集权，地方划区，设官;最高统治者为国王。文化:注重教育，文化繁荣。异:桑海:经济上重视对外贸易，控制撒哈拉沙漠的商路和黄金交易。印加:经济上主要以农业为基础。政治上国家权力更为集中。出现差异的最主要原因:地理环境存在差异。1探究：印第安文明衰亡的原因材料16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。

——《世界通史》(王斯德)材料据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了95％，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。

——[美]贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》材料关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前1000年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。……人类学家博厄斯认为:“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。……彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》西方殖民者的侵略疾病、瘟疫等灾害孤立发展，缺乏交往1.农业：玉米是重要的高产粮食作物，马铃薯、西红柿是常用蔬菜，可可是世界三大饮料原料之一，烟草目前还拥有广泛的消费人群。2.医学：奎宁、洋地黄等药物为各国医药界普遍使用；古老的麻醉术、开颅术等为医学的研究提供了宝贵的资料。3.建筑：印第安人的神庙、道路、城墙、城市等建筑，技术已经相当高超，甚至有精美的石刻艺术。4.精神：印第安人所创造的各方面的文明成果，特别是金字塔、神庙、城市等遗址堪称世界“奇迹”，已经成为人类共同的文化遗产，极大地丰富了人类的精神文明。拓展：印第安文明成果对现代人类生活的影响文明是平等的，要尊重各国各民族文明。文明是包容的，要积极推动文明交流互鉴。

要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。东非：阿克苏姆、摩加迪沙等西非：加纳、马里、桑海南非：津巴布韦穿越非洲【课堂小结】玛雅文明阿兹特克文明印加文明探秘印第安玛雅文明印加文明阿兹特克文明各美其美，美人之美，美美与共，天下大同2.

1995年，中国非洲史研究会举办的关于非洲传统文化与现代化关系的研讨会上，学者们认为非洲“吃饭靠大树”“财富看实物”“部族利益高于一切”的部族主义观念、封闭的农业文化性质等生产和消费文化与现代化精神背道而驰。2001年，张宏明指出必须重建非洲文化才能使非洲摆脱边缘化的厄运。这些观点反映了A．学者对非洲史的研究观念相对滞后 B．探讨非洲史的观念和途径比较清晰C．非洲传统文化不利于现代化的发展 D．非洲文化与发展研究有待继续深化D1.在世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。在欧洲，西欧出现了封建社会，东欧拜占庭帝国一度强大；在亚洲，突厥人建立了德里苏丹国，日本“大化改新”后建立了中央集权国家；在西非，加纳、马里和桑海等国先后兴起；在中南美洲，印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。这表明世界各区域文明A．具有多元面貌 B