大班美工粘贴画《小蝌蚪找妈妈》教案_第1页
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文档简介

第第页大班美工粘贴画《小蝌蚪找妈妈》教案活动目标

1、掌握折纸、剪纸的基本方法。2、发挥想象，尝试动手折小青蛙，剪小蝌蚪。3、体验粘贴画活动的乐趣。活动准备

材料准备：1、彩色折纸，蓝色硬卡纸，黑色海绵纸若干。美工剪。双面胶。经验准备：熟悉和理解故事《小蝌蚪找妈妈》。【活动过程】

一、活动导入：回顾《小蝌蚪找妈妈》故事内容。教师和幼儿一起回顾故事内容。师：小蝌蚪终于找到妈妈了，它们快快乐乐的在一起，再也不分开了。今天我们一起动手来做一副粘贴画，展现出小蝌蚪找到妈妈时的欢乐场景吧。教师示范步骤。教师出示折纸小青蛙的步骤图，引导幼儿观察，然后按步骤师范折小青蛙。教师示范剪小蝌蚪和荷花的方法，重点讲解使用剪刀时的安全事项。教师示范讲解使用双面胶粘贴的正确方法。完整欣赏微课：粘贴画《小蝌蚪找妈妈》。幼儿欣赏，教师就重点内容再次讲解。幼儿动手制作，教师巡回指导。分发材料。幼儿动手制作，幼儿巡回指导。展示作品。幼儿向大家介绍自己的作品，相互欣赏。把作品展示在班级美工区。大班美工《粘贴画-小蝌蚪找妈妈》教学反思《小蝌蚪找妈妈》是幼儿熟悉和喜爱的故事，通过理解故事的基础上，用粘贴画的形式展现出小蝌蚪找到妈妈时的情景。活动中幼儿兴趣浓厚，积极性高，能够大胆动手，运用折纸、剪纸、粘贴的技巧进行制作，然后进行同伴间的相互欣赏!通过这一活动，幼儿掌握了折纸和使用剪刀的方法，锻炼了幼儿动手动脑的能力，体验动手操作的乐趣。但是在孩子操作的环节中我发现了一些问题：一、孩子的动手操作能力差。1.孩子们对于手工活动都非常感兴趣，但是幼儿们的手部肌肉还没有发育完善，手、眼、脑的动作都很不协调.2.幼儿日常生活中手工活动方面缺乏锻炼，对于手工方面的一些技巧都不太熟悉，控制能力也不强!二、缺乏自信原因：个别孩子在家也不用见剪刀，对于剪刀的运用都不怎么灵活，虽然在活动操作时，我会进行个别的一对一的辅导，但是仍有个别的孩子在屡试屡败的情况下对自己失去了信心，从而对手工活动逐渐缺少了兴趣和动力。通过这个活动我进行了反思，有什么好办法能够让孩子对手工活动想做，敢做，会做并做得很好呢?进过思考我想出了几个改进的方法：1.在选材的时候要注意简易性，难易度符合我班孩子的现有水平。2.通过家园合作，在家让家长辅导孩子进行简单的材料操作，如：如何正确用剪刀，如何正确用胶棒、双面胶等。在班级的区域活动中投放各种符合孩子现阶段水平的手工操作材料，并在生活中鼓励孩子多操作。在课上对孩子进行简单的手工技巧知识传授和尝试。3.多关注那些不自信的孩子，

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